Actividad Modular - Dibujamos Los Sonidos de La Música
Actividad Modular - Dibujamos Los Sonidos de La Música
Actividad Modular - Dibujamos Los Sonidos de La Música
° GRADO I
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
MÚSICA
Actividad modular:
Dibujamos los sonidos de la música
▢ Presentación
Cuando escuchamos música, nos damos cuenta de que los sonidos "suben" y "bajan", es
decir, tienen una altura. Esa altura determina si son agudos o graves. En esta propuesta, los
invitamos a mantener los oídos "atentos" a los sonidos de la flauta de émbolo y a dibujar en
los cuadernos cómo los escuchan.
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▢ Momento 1
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▢ Dibujar la música
La música se puede escuchar, pero ¿se puede dibujar? Los invitamos a escuchar cinco
sonidos hechos con una flauta de émbolo, debemos concentrarnos en cada uno y pensar
qué hace el sonido: ¿sube?, ¿baja?, ¿me hace imaginar a una línea recta o a una línea
curva? Las líneas, ¿son cortas o largas?, ¿son tan chiquitas como un punto?
Clase de Música
Desarrollo auditivo mediante diseños de altura
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▢ Momento 2
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Mirando los cuatro o cinco dibujos que hicieron los compañeros para cada sonido y
escuchándolos nuevamente. Respondan:
A medida que conversen en torno a estas preguntas, el/la maestro /a tomará nota de todos
los resultados y conclusiones de esta “investigación” sobre el sonido.
:: Momento 3
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Juan Pablo Boetto es profesor de música en la localidad de La Para. Enseña en varias
escuelas de la zona. En la Comunidad de prácticas: La clase en plural, espacio de Tu
Escuela en Casa, pone a disposición de todos los docentes algunos materiales que produjo
para sus clases de música en la escuela Primaria.
▢ Referencias
Aguilar, M. C. (2002). Aprender a escuchar música. Madrid: A. Machado Libros.
Giraldez Hayes, A. (1997). Música. ESO. 1.°, 2.°, 3.° y 4.° año. Madrid: Akal.
Es importante repetir los ejemplos auditivos la cantidad de veces que sean necesarias
para que las y los estudiantes logren relacionar el sonido con las imágenes. La utilización
de sonidos agudos y graves favorece a la identificación de los extremos de cada motivo
melódico.
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FICHA TÉCNICA:
Nivel: Primaria
Grados sugeridos: 1.°, 2.° y 3.° grado
Área/s: Educación Artística
Materia/s: Música
Objetivos:
Que la y el estudiante pueda conocer y reconocer las distintas alturas del sonido.
Aprendizajes y contenidos:
Citación:
Equipo de Tu Escuela en casa. (2021). Comunidad de prácticas “La clase en plural”:
Dibujamos los sonidos de la música. Córdoba: ISEP - Ministerio de Educación de la
Provincia de Córdoba.
Este material está bajo una licencia Creative Commons (CC BY-NC-SA 4.0)