Modelo de Informe de Charla - Discriminación e Integración
Modelo de Informe de Charla - Discriminación e Integración
Modelo de Informe de Charla - Discriminación e Integración
I. DATOS GENERALES:
Denominación :“Aprendamos a convivir con los demás por una educación
libre de discriminación”
Institución Beneficiaria :I.E. N° 7066 “Andrés Avelino Cáceres”
Dirigido a :Alumnos del 2° grado de secundaria “A”, “B” y “C”.
Tiempo de duración :45 minutos.
Fecha de ejecución :13/09/2021, 14/09/2021 y 17/09/2021
Lugar :Aula de clases virtual
Responsable :Practicante de Psic. Geraldine Stefanny Flores Campos.
Asesor(a): :Karian Barzola Estrella.
II. FUNDAMENTACIÓN
En nuestra sociedad nos encontramos en la modalidad virtual debido a la
coyuntura ocasionada por la enfermedad del COVID-19. Ante esta situación,
dentro del ámbito educativo los estudiantes se encuentran realizando sus
actividades escolares por medio de un dispositivo tecnológico que les permite
estar en interacción con sus docentes y sus compañeros de clase con la finalidad
de no perder el año escolar. Sin embargo, nuestro país está pasando por una
gran problemática que es la discriminación donde muchos alumnos son víctimas
de violencia verbal o psicológica.
Las agresiones verbales les afectan más a las estudiantes del sexo femenino
con un 58% que a los estudiantes del sexo masculino con un 42% y los que
cometen este tipo de violencia es el personal educativo con un 63%. Además,
se presenta la agresión psicológica con un 56% en las mujeres y un 44% en los
varones; por último, se evidencia que el 70% representa a un adulto que labora
dentro de la institución educativa (UNICEF 2019).
Aragón, Cruz, Eguren, González y Román (2016) señalan que los afroperuanos
son las personas que más sufren discriminación dentro de los centros
educativos. Esto se debe a que los estudiantes de 4to grado de secundaria
representan un 39% en ser discriminados por otras personas, los padres de
familia indican un 17% en ser víctimas de discriminación y los docentes
conforman el 13% en sufrir actos discriminativos.
Es por este motivo, que en la I.E. N° 7066 “Andrés Avelino Cáceres”, se quiere
realizar una charla a los alumnos de 2 grado de secundaria para prevenir y
disminuir casos de discriminación entre los mismos adolescentes y hacia sus
docentes con la finalidad de prevalecer en las aulas una convivencia armónica a
través del respeto y reconociendo que a pesar de que son únicos y diferentes
pueden compartir diferentes actividades educativas.
III. OBJETIVOS
- Determinar la forma en que socializamos con nuestros compañeros,
identificando nuestros valores y actitudes respecto a los demás.
- Reconocer las desigualdades observables en el contexto escolar.
- Brindar una variedad de recursos y herramientas prácticas para impulsar los
cambios a alcanzar de integración e inclusión en el aula.
VI. METODOLOGÍA:
- Exposición de la facilitadora.
- Lluvia de ideas.
- Plataforma virtual.
- Programa audiovisual.
- Dinámicas individuales.
VII. DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN:
actividad práctica:
Recordar algún tipo de discriminación de la que hayas
sido testigo. Describe cómo fue la situación.
CIERRE
Responder a las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo te sentiste ante esta situación?
2. ¿Qué harías para evitar que esta situación de
discriminación vuelva a ocurrir?
Por lo que se les dirá que lo tendrán que realizar en su
cuaderno, tomarle una foto y enviarlo al grupo de tutoría.
_____________________________
_____________________________
Melisa Sevillano Gamboa
Geraldine Stefanny Flores Campos
Asesora
Practicante
Prácticas Pre Profesionales
Prácticas Pre Profesionales
Universidad César Vallejo
Universidad César Vallejo
_____________________________ _____________________________
Karian Barzola Estrella Magalli Cárdenas Cáceres
Asesora Asesora
Centro de Prácticas Centro de Prácticas
Pre Profesionales Pre Profesionales
ANEXOS
1. Definición de discriminación
Saldivia (2018) señala que Sapon-Shevin (2014), afirma que estos actos
discriminativos “[…] se manifiestan en estructuras sociales que afectan de
manera diferenciada a ciertos grupos. Individualmente podemos tener creencias
y actitudes negativas hacia ciertos grupos, pero no todos los grupos sufren los
efectos de la discriminación de una misma manera” (p. 5 y 6). Es por ello, que
dentro del colegio se establece la discriminación racial, discriminación por
género y hasta existen casos en que discriminan a las personas con
discapacidad.
Rodríguez (2019) afirma que “[…] dentro del propio centro escolar es
posible fomentar la apertura mental y la inclusividad de los niños. Para ello, una
manera muy efectiva es exponerlos directamente a compañeros con
características diferentes, tratando de ayudarles a ponerse en su lugar” (párr.
31).
Ossa (2014) señala que Mineduc (1988) afirma que para combatir la
desigualdad hacia las personas que conforman dentro de la institución
educativa en relación a la discapacidad se debe de realizar a nivel inicial,
primaria y secundaria un programa sobre la integración y, por lo tanto, se debe
de tomar en cuenta lo siguiente:
SETIEMBRE
N° DISCRIMINACIÓN/
ALUMNOS INTEGRACIÓN
9/14/2021
1 BLAS ESTACIO, CLAUDIA ANDREA A
2 BLAS FAJARDO, MARCO ANTONIO F
3 CAMPOS SILVA, MERYLLEN A
4 CHOTA AHUANARI, JONATHAN SAMUEL A
5 CIPIRAN CASAS, GUADALUPE F
6 FLORIAN SANCHEZ, YHAMILTON SHEUCHENKO F
7 GARCIA CCAHUIN, ALFREDO RENATO F
8 GARCIA PEREZ, LUIS ADRIAN F
9 GOMEZ ALFARO, LUIGUI DANIEL. A
10 GUTIERREZ TOLEDO, EMANUEL ALONSO A
11 HUAPAYA GOMEZ, BRISA GENESIS A
12 HUERTA MARTINEZ, GLORIA ESTHEFANI F
13 JIMENEZ AHUANARI, KATHERINE ADRIANA A
14 LOPEZ MIDORI, VALERIA VALENTINA A
15 MESIAS GOMEZ, DAVID OMAR F
16 MONTES DE LACAL, NICOLE ALBANYS F
17 NIMA SALAZAR, CARLOS ALY F
18 NOVOA CHAYCO, AMADO A
19 PINTO QUISPE, MARJORY GRACIELA A
20 QUISPE QUISPE, MABEL PAMELA F
21 ROQUE HINOSTROZA, DIEGO ALESSANDRO A
22 RUIZ GARCIA, MATHIAS KATIEZ F
23 SARRIA PAZ, CARLOS FERNANDO A
24 SOLER BICERRA, JOSE LUIS F
25 TOLEDO GARCIA, ISAI JARED. A
26 VARGAS HUAMANCHA, XIOMARA MILAGROS A
27 VERGARAY LOPEZ, RUTH F
28 VILORIA SIRA, AMIUSKA CAMILA A
29 YOVERA CARRERA, HARLEY DEIVIS A
Anexo 4. Registro de asistencia de 2° “B”
MES SETIEMBRE
DISCRIMINACIÓN/
TEMAS INTEGRACIÓN
03/09/2021
1 Abal Rojas Aaron A
2 Alvarez Ramos Manuel A
3 Blas Gomez Daylan Gabriel A
4 Blas Morales Brenil Marely F
5 Camacho Vela Esmeralda Leonor F
6 Cartolin Arrieta Melanie Ariane A
7 Cavero Mendoza Fernando José F
8 Cervantes Vergara Sharon Shantal del Pilar F
9 Cisneros Reyes Hilary Karly F
10 De la Cruz Ramos Ruth Mytsu F
11 Huaman de la Cruz Piero Angelo A
12 Mendoza Sandoval Brianna Korina F
13 Mendoza Villanueva Luis Arian F
14 Mesias Gomez Crisbel F
15 Montenegro Reyes Xiomara Arai A
16 Murayari Mañez Isai F
17 Orbegozo Falcón Camilo Jordan A
18 Ortiz Matienzo Noemi Michel F
19 Peña Hernandez Esteban Vicente F
20 Pocco Ancco Luis Elio A
21 Poemape Salcedo Abigail Janeth A
22 Pumaylle Bendezu Kevin Ismael F
23 Quiroz Vasquez Shantal Illari A
24 Rivera Requejo Estrella Yamileth F
25 Sanchez Baca Marina Sebastiana Marina A
26 Sánchez Retamozo Estefhano F
27 Toribio Hualinga Dayana Mariel F
28 Torres Matamoros Noemi Azucena A
29 Vasquez Alfaro Alexander Fabricio F
30 Vasquez Portuguez Joseph Jesús F
31 Veneros Yari César Aaron F
32 Vicente Ñañez Yamilet Yinsu A
33 Ulloa Brigite A
Anexo 5. Registro de asistencia de 2° “C”
SETIEMBRE
DISCRIMINACIÓN/
ALUMNOS INTEGRACIÓN
01/09/2021
1.- ALVARADO FLORES Samuel Bernabé A
2.- BLAS MINAYA Mathias Fabrizio A
3.- BLAS SANTILLAN Danna samana A
4.- CASTELLANO GONZÁLEZ Doriannys valentína A
5.- CONDORI MATUTE Jean carlos A
6.- CORTEZ ALBARRÁN Alvin jhosue F
7.- CULQUI HUALINGA Angi jakelin T
8.- FLORES CERRON Yhoshua Shadai F
9.- FRANK GUERRA Mauricio Jesús A
10.- HERNANDEZ RUIZ anderson junior A
11.- JARA BARRERA Naomi Sandy A
12.- LEYVA CCARITA Ana Cristina A
13.- LOPEZ CRUZ Estrella Tatiana F
14.- MANIHUARI OJANAMA Susan adrina F
15.- MAYORGA CAINAMARI Eddie Mattias F
16.- MUNGUÍA BLAS Yanira yurico F
17.- PALOMINO CERRON Jairo Abel A
18.- PASACHE MENDOZA Angélica Rosemary A
19.- PECHO AQUIJE Alex Francisco F
20.- PHILCO ALBINO Greins Jungsuh F
21.- RAMÍREZ RAMOS Gaby María Janeth A
22.- RENGIFO SANDI Leydi A
23.- SALAZAR CAICHIHUA Xiomara lucero F
24.- SALCEDO GRANADOS Jose Samuel A
25.- SALVADOR VARGAS Dangelo Mark Alexander F
26.- SANCHEZ RETAMOZO Adrian Mateo F
27.- SANTA CRUZ Diego Davis Alexis F
28.- VASQUEZ RIOS Angel Fabian F
29.-ZUÑIGA GRANADOS jhonny Alejandro F
Anexo 6. Capturas de pantalla de 2° “A”
Anexo 7. Capturas de pantalla de 2° “B”
Anexo 8. Captura de pantalla de 2° “C”