Segundo Avance Trabajo de Estadistica
Segundo Avance Trabajo de Estadistica
Segundo Avance Trabajo de Estadistica
ALUMNOS CÓDIGO:
INDICE
1. Introducción……………………………………………………………………………………….….3
5.4. Variables……………………………………………………………………………….………7
6. Modelo de encuesta……………………………………………………………………………………8
7.2. GENERO
7.3. EDAD
1. Introducción
Desde el mes de marzo del 2020, hemos vivido una situación sin precedentes, el estado de
emergencia sanitaria causada por el covid-19, nos obligó a cambiar nuestra forma de vivir y
empezamos a experimentar una serie de restricciones que van desde el hecho de no poder asistir
obligatorio, cuarentenas estrictas que nos impidieron salir de nuestros hogares con libertad,
que suspender las clases presenciales y sumarse a la educación virtual, obligando a los
desafíos que han afectado a muchos estudiantes que no cuentan con acceso a internet o carecen
de herramientas tecnológica para acceder a las clases virtuales. [ CITATION con20 \l 10250 ]
Debido a la llegada de las vacunas contra la COVID-19 y ante las promesas del Estado de
vacunar a los peruanos antes del fin de año 2021, se plantean posibilidades que desde marzo del
2022 empezarían las clases presenciales en forma paulatinamente abriendo las universidades con
virtuales o presenciales en UTP-facultad ING. – CGT-2021”, esto debido a que hoy en día las
instituciones educativas superiores están asumiendo un rol muy importante en la sociedad, es por
ello que brindar una educación de calidad resulta importante, y en la actualidad hay mucho
interés por conocer las expectativas de los estudiantes de las universidades con respecto en elegir
Se aborda este tema porque se quiere demostrar que existe una necesidad en los
estudiantes para hacer clases virtuales o presenciales en UTP - facultad ING. –CGT-2021,
habiendo un porcentaje de estudiantes que no están conforme con las clases virtuales, se sienten
insatisfechos por los problemas y desafíos que presentan la desigualdad socioeconómica, con la
coyuntura actual que se está viviendo y el sistema virtual que los estudiantes están utilizando.
Por otro lado, hay un porcentaje de estudiantes que se encuentra conforme con las clases
virtuales. Lo cual, el propósito del trabajo es mejorar la calidad de aprendizaje del estudiante de
la UTP.
presentando un informe con los resultados obtenidos mediante encuestas realizadas a los
tablas y gráficos estadísticos. La situación actual en la que nos encontramos por causa del
COVID 19, ha sido una limitante para realizar las encuestas de forma presencial, sin embargo, se
2. Planteamiento de problema
En la Universidad Tecnológica del Perú, durante el periodo 2020 –1, realizó un cambio
consecuencia del covid-19. Por lo cual, para identificar la perspectiva del estudiante respecto a
probabilidad de que los alumnos de la UTP desean reiniciar sus clases presenciales, dejando de
lado las clases remotas impuestas por el ministerio de educación para así salvaguardar a la
población estudiantil esto se debe por la coyuntura que hasta el momento se está atravesando por
estudiantes que desean regresar a las aulas de clase presenciales para continuar con su formación
universitaria, así mismo tendremos información cuantificada de los estudiantes que prefieren
Podemos señalar que son varios, los casos de estudiantes que se sintieron afectados por
las clases remotas ya sea por no comprender en su totalidad los temas tratados en clase virtual,
universitario, por otro lado, también evaluaremos y verificaremos casos de estudiantes que
desean continuar y llevar a cabo sus estudios desde la comodidad de su hogar o centro de labores
de modo que se han visto beneficiados con esta modalidad y desean continuar del mismo modo.
clases presenciales y virtuales; y de esa manera se pueda obtener una relación con un número
específico de estudiantes, de los que estén de acuerdo y de los que no estén de acuerdo. Ya que el
A) Unificar el número y cuál es la razón de los estudiantes que quieren regresar a las
aulas y llevar las clases presenciales a pesar de la coyuntura que aún se vive, cumpliendo con
B) Determinar el número y la razón específica de los estudiantes que no quieren que sea
presencial, a pesar que la universidad cumpla con los requisitos de bioseguridad debida, tal como
cuántos son los alumnos que quieren que sea presencial y los que no están de acuerdo.
D) Identificar cuál es la prioridad para los alumnos y hallar un número porcentual que
determine una opinión en lo personal de los alumnos en la UTP y ver qué es lo que conviene
realmente.
5.1. Población: Todos los estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú de las
5.2. Muestra: Cien estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú de las facultades
de ING. –CGT-2021.
5.4. variables:
CUANTITATIVA CUALITATIVA
VARIABLE
DISCRETA CONTINUA NOMINAL ORDINAL
SEDE DE ESTUDIO X
GENERO X
EDAD X
ESTADO CIVIL X
8
METODO DE ENSEÑANZA X
CLASES PRESENCIALES X
COMUNICACIÓN
PRESENCIAL ENTRE X
COMPAÑEROS
APRENDIZAJE
X
PRESENCIAL
NUEVO SISTEMA EN LA
X
UNIVERSIDAD
APRENDIZAJE A
X
DISTANCIA
APRENDIZAJE EN LA
X
UNIVERSIDAD
Modalidad de estudio X
a) Lima Centro
b) Lima Norte
c) Ate
d) San Juan de Lurigancho
e) Arequipa
f) Chiclayo
g) Lima Sur
h) Chimbote
2. Seleccionar género
a) Masculino
b) Femenino
9
a) 18 a 21
b) 22 a 30
c) 31 a 40
d) 41 a más
4. ¿Estado civil?
a) Soltero(a)
b) Casado(a)
c) Viudo(a)
d) Divorciado(a)
5. Analizando el desarrollo de las clases virtuales, ¿Se encuentra ud. satisfecho con
el método de enseñanza que utilizan los profesores? (muy insatisfecho-1, muy satisfecho-5)
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
a) muy bueno
b) bueno
c) malo
10
d) muy malo.
presenciales?
a) No tan importante
b) Un poco importante
c) Moderadamente importante
d) Muy importante
e) Extremadamente importante
a) No me siento satisfecho
b) Ligeramente satisfecho
c) Me siento satisfecho
sistema?
a) Chequeos de salud
c) Distanciamiento social
d) Otra
los desafíos para volver a las clases presenciales? (ninguna ayuda-1, muy útil-4)
a) 1
11
b) 2
c) 3
d) 4
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
a) Virtual
b) Remoto
c) Semi presencial
d) Presencial
Sede de estudio.
sede de estudios
1 2 3 4 5 6 7
2%2%2%
2%
6%
8%
80%
FUENTE PROPIA
INTERPRETACION: Del 100% de los encuestados se concluye, el 80% son e la sede de Lima centro, el
8% son de la sede de Lima norte, el 6% son de la sede de Ate, el 2% son de la sede de San Juan de
Genero
sexo
41% 1
2
59%
FUENTE PROPIA
Edad
Chart Title
4 9%
3 36%
2 33%
1 21%
Falta
Fuente propia
TAMAÑO DE MUESTRA 66
RANGO 8
NUMERO DE CLASE (M) 4
PROMEDIO 32.67
MODA 34.80
MEDIANA 32.90
VARIANZA 34.84
DESCIACIOM ESTANDAR 5.90
Interpretación:
Desviación estándar: Existe una variación de 34.84 en el promedio de las edades con
PROMEDI DESVIACIÓN
VARIANZA
O ESTANDAR
X́ =
∑ Xi∗fi S= √ varianza
n 2∑ Xi 2∗fi−n∗ X́ 2
S=
n−1 S= √ 34.84 = 5.90
2156
X́ = = 32.67 2 73928−66∗( 32.672 )
66 S=
100
S2=34.84
Estado civil
Estado civil
30% 1
2
70%
FUENTE PROPIA
Interpretación: Del 100% de los encuestados se concluye, el 30% se encuentran casados, 70% son
Método de enseñanza
Metodo de enseñanza
12% 8%
8%
1
2
3
4
5
30%
42%
FUENTE PROPIA
Interpretación: Del 100% de los encuestados se concluye, el 42% calificaron el método de enseñanza con
Clases presenciales
CLASES PRESENCIALES
17% 20%
1
2
3
4
28%
35%
FUENTE PROPIA
Interpretación: Del 100% de los encuestados se concluye, el 35% calificaron el método de enseñanza con
-2021.
19
CLASES PRESENCIAL
9% 1
21% 2
3
4
32% 8% 5
30%
FUENTE PROPIA
Interpretación: Del 100% de los encuestados se concluye, el 32% calificaron clases presenciales muy
importante
Aprendizaje presencial
APRENDIZAJE PRESENCIAL
3%
1
27% 2
27%
3
4
43%
FUENTE PROPIA
Interpretación: Del 100% de los encuestados se concluye, el 43% calificaron el aprendizaje presencial
9% 1
31% 2
3
4
36%
23%
FUENTE PROPIA
Interpretación: Del 100% de los encuestados se concluye, el 31% escogieron chequeo de salud, 23%
otra opción.
Aprendizaje a distancia
Figura 10: Aprendizaje a distancia de los estudiantes de la facultad de ingeniería CGT -2021
22
APRENDIZAJE A DISTANCIA
18% 1
27% 2
3
4
29%
26%
FUENTE PROPIA
Interpretación: Del 100% de los encuestados se concluye, el 39% calificaron el aprendizaje a distancia
como útil.
Aprendizaje en la universidad
-2021
23
APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD
22% 1
2
39% 3
4
18%
21%
FUENTE PROPIA
Modalidad de estudio:
Figura 12: Modalidad de estudio de los estudiantes de la facultad de ingeniería CGT -2021
24
METODO DE ESTUDIO
14%
31%
1
2
3
4
8%
47%
FUENTE PROPIA
Interpretación: Del 100% de encuestados, el 31% prefiere modalidad virtual, el 8% prefiere modalidad
remota, el 47% prefiere modalidad semi presencial y el 14% prefiere modalidad presencial.