El Mal Manejo de Los Residuos Sólidos Contribuyen Al Calentamiento Global. Ciencia Martes 26 Octubre

Ciencia y Tecnología
Promovemos acciones que nos ayuden a conservar la biodiversidad y la salud

El mal manejo de los residuos sólidos influye
en el calentamiento global
Martes 26 de Octubre V ciclo
Propósito Explicar cómo los residuos sólidos contribuyen al calentamiento global y
proponemos acciones prácticas para ayudar a nuestro planeta.
Competencia Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Criterios Explica cómo los residuos sólidos generados en el hogar se relacionan con el
calentamiento global basándose en evidencia con respaldo científico.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Lee lo que pasa en la casa de Letizia:

Letizia recorre todas las habitaciones de su casa para ver qué cantidad de residuos sólidos están
generando. Empecemos nuestra actividad
Empieza por la cocina y encuentra dos tachos donde su mamá está clasificando los residuos: en un
recipiente coloca aquellos que se descomponen rápido y en el otro, los plásticos y papeles.
Al pasar por la habitación de sus hermanos, observa una papelera llena con envolturas plásticas,
botellas, pilas, papeles y cáscaras de frutas.
Ante lo encontrado, Letizia se pregunta: ¿Qué podemos

hacer desde casa para evitar contribuir al calentamiento global?
Después de la lectura, reflexiona sobre las siguientes preguntas:

• ¿Cómo encuentra Letizia los depósitos de residuos sólidos de su casa?
………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………
• ¿Qué opinas sobre el uso que los hermanos de Letizia le dan a la papelera?
………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
• ¿Qué le preocupa a Letizia?, ¿por qué?
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………
• ¿Qué harías si estuvieras en esa situación?
………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:
¿De qué manera los residuos sólidos

influyen en el calentamiento global?
Posibles explicaciones
Formula tu respuesta inicial a la pregunta, escribe lo que piensas y explica por qué:
Yo pienso que… ¿Por qué?
PLAN DE ACCIÓN
ParaMi
confirmar
Hipótesis tu ………………………………………………………… …………………………………………………………
respuesta
inicial, ………………………………………………………… …………………………………………………………
elabora un
plan de ………………………………………………………… …………………………………………………………
acción que
oriente la búsqueda de información.
PLAN DE ACCIÓN
¿Qué necesito investigar?
¿Dónde obtendré información?
¿Qué fuentes de información

debería buscar?
¿Qué debo anotar de la

información obtenida?
RECOJO DE DATOS Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
Lee con detenimiento los recursos "Los residuos sólidos" y "¿Qué es el cambio
climático?" sobre la pregunta planteada.
Los residuos sólidos, al degradarse o descomponerse, emanan

algún tipo de gases de efecto invernadero. Esta acción la
percibimos en la descomposición de residuos orgánicos, que
genera olores y gases, como el metano.
Después de leer, responde las siguientes preguntas:
………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
- ¿Cuál es la diferencia entre …………………………………………………………………………..
basura y residuos sólidos?
……………………………………………..
- ¿Qué gases emiten los ………………………………………………………………………..

residuos sólidos?, ¿cuál es el …………………………………………………………………………
efecto?
- ¿Qué opinas de la longitud que ……………………………………………………………………….

tiene la cadena de emisión de ……………………………………………………………………….
gases de efecto invernadero?, ……………………………………………………………………..
¿por qué?
Ahora, averiguarás qué residuos sólidos se generan en tu hogar. Escribe los nombres
de los residuos sólidos y los efectos que producen.
Residuos sólidos orgánicos que Residuos sólidos inorgánicos que generamos en el hogar
generamos en el hogar Aprovechables No aprovechables
ESTRUCTURO LA NUEVA INFORMACIÓN
Puedes ordenar tus ideas elaborando un organizador visual.:
¿Cómo podemos clasificar los

¿Qué sabía sobre los residuos residuos sólidos?
sólidos?
----------------------------------------
----------------------------------------
¿Cómo se relaciona la ¿De qué manera ¿Sobre qué tema te

emisión de gases con los residuos sólidos gustaría ampliar la
los residuos sólidos? contribuyen al investigación?
calentamiento global? -----------------------------
-----------------------------
-----------------------------
Vuelve a leer las ideas que escribiste al inicio y tus explicaciones de ahora.
Luego, responde:
¿Sigues de acuerdo con tus posibles
explicaciones?, ¿por qué?
• A continuación, completa el siguiente esquema sobre la pregunta de investigación:
¿De qué manera los residuos sólidos

influyen en el calentamiento global?
………………………………………………
Mi respuesta al inicio Mi explicación de lo que aprendí
…………………………………………………….
de la actividad
……………………………………………… después de la investigación
…………………………………………………….
……………………………………………… ……………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………….
Comunica lo aprendido:
Puedes dialogar con tu familia, explicarles con

fundamento científico cómo los residuos sólidos
influyen en el calentamiento global y pedirles que te
formulen preguntas sobre el tema.
Clasificamos los Residuos Sólidos en casa Comparte las conclusiones con

tu familia sobre cómo los
residuos sólidos del hogar
contribuyen al calentamiento
global y sus consecuencias en la
biodiversidad y la salud.
Mis concluisones personales son:

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Reflexiona y Responde:
¿Qué dificultades tuviste para ………………………………………………………………………..

investigar?, ¿cómo las …………………………………………………………………………
resolviste?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
¿Pudiste explicar a todos sobre
la eliminación de residuos …………………………………………………………………………..
sólidos?
……………………………………………..
¿Las conclusiones a las que ………………………………………………………………………..

llegaste son una respuesta a la …………………………………………………………………………
pregunta que
investigaste?, ¿por qué?
Sigue definiendo tus acciones prácticas:
¿Cuáles serían las acciones prácticas que agregarías?
Responde utilizando el siguiente cuadro
Ámbitos donde se
desarrollarían las
Acciones prácticas acciones prácticas Fundamento teórico
Familia Comunidad
........................................................... .......................................................
.......... .........
........................................................... .......................................................
.......... .........
........................................................... .......................................................
.......... .........
........................................................... .......................................................
.......... .........
........................................................... .......................................................
.......... .........
........................................................... .......................................................
.......... .........
........................................................... .......................................................
.......... .........
........................................................... .......................................................
.......... .........
........................................................... .......................................................
.......... .........
........................................................... .......................................................
.......... .........
........................................................... .......................................................
.......... .........
........................................................... .......................................................
.......... .........
Nos autoevaluamos
Estoy en Necesito
Mi evaluación Lo logré
proceso mejorar
Expliqué cómo los residuos sólidos generados en el hogar se
relacionan con el calentamiento global basándose en evidencia
con respaldo científico.
Averigüé qué residuos sólidos se generan en su hogar y
ordena esta nueva información mediante un organizador visual.
Expliqué de qué manera los residuos sólidos contribuyen al
calentamiento y propuse acciones prácticas para contrarrestar
las problemáticas ocasionadas por este.
Recurso: Los residuos sólidos
El Ministerio del Ambiente (Minam) nos recuerda que la ciudadanía cumple un rol fundamental
para impulsar el consumo responsable y reducir la generación de residuos sólidos. A la vez,
nos llama a repensar en nuestras prácticas, ya que las cifras con respecto a los residuos a
nivel nacional son preocupantes:
En el Perú, se genera un promedio de 21 000 toneladas de residuos

municipales al día, producidas por los 30 millones de habitantes. Lo
que equivale a 0,8 kilogramos de generación de residuos por persona
al día. De ese total, más de la mitad de los desechos son materia
orgánica, como alimentos o vegetales.
Peruanos generamos 21 mil toneladas diarias de basura. (16 de mayo de 2021). El Peruano.
https://elperuano.pe/noticia/120825-peruanos-generamos-21-mil-toneladas-diarias-de-basura
Por ello, uno de los principales problemas a los que se enfrentan el ambiente y la sociedad es
la contaminación, producida por un mal manejo de los residuos sólidos y el irresponsable
consumo de productos descartables.
Los residuos sólidos son aquellos materiales que se desechan después de haberse realizado
alguna actividad. Se trata de “sobras de material inservible”, los cuales se deben eliminar
adecuadamente para que no se conviertan en basura que se reincorpora al ambiente o a
otras actividades humanas, provocando daños a la salud y contaminación. Además, se debe
considerar que el tiempo que toma su degradación es extenso. Por ejemplo, las latas
demoran 10 años en degradarse; los encendedores,
100 años; los plásticos, de 100 a 1000 años; etc.
La forma en la que nos deshacemos de lo que no
nos sirve o no necesitamos hace la diferencia entre
generar basura o segregar residuos sólidos. Por
ejemplo, cuando ponemos en un solo tacho los
restos de comida, papel, latas, envases de plástico,
pilas, etc., generamos basura, que se origina por la
mezcla de dos o más desperdicios, lo cual provoca contaminación y pérdida de recursos
naturales; pero si los clasificamos considerando el tipo de residuo, contribuimos a conservar el
ambiente.
La clasificación adecuada de los residuos sólidos se llama
segregación, que en el Perú se realiza con base en la
Norma Técnica Peruana 900.058-2019. A continuación, te
presento la clasificación correspondiente:
Color de
Tipos de residuos Ejemplo de residuos
tacho
Papel y cartón, vidrio, plástico, textiles, madera y
Aprovechables
cuero, empaques compuestos por tetrabrik (envase
Se refiere a los residuos que
Verde de cartón impermeabilizado, cerrado
pueden tener una nueva vida y
herméticamente, usado para bebidas y alimentos
convertirse en nuevos productos.
líquidos) y metales (latas, entre otros).
No aprovechables Papel encerado y metalizado, envases de tecnopor,

Negro
Se refiere a los residuos que deben ir cerámicos, colillas de cigarro, cubiertos descartables,
a un relleno sanitario autorizado y ser
plásticos de un solo uso (vasos descartables, sorbetes,
enterrados de manera segura para no
otros), vasos de polipapel, huesos, residuos sanitarios
generar problemas a la salud y el
(papel higiénico, pañales, paños húmedos, entre otros).
ambiente.
Orgánicos
Se refiere a los residuos que Restos de alimentos, restos de poda, hojarasca,
Marrón
salieron de la tierra y pueden desechos del jardín y semillas.
regresar a ella.
Peligrosos
Pilas, lámparas y luminarias, medicinas vencidas,
Se refiere a los residuos que
Rojo empaques de plaguicidas o insecticidas, latas de
representan un riesgo significativo
pinturas y otros.
para la salud o el ambiente.
La adecuada segregación de los residuos sólidos permite

que estos materiales de desecho puedan ser reutilizados
(utilizar las botellas de plástico o vidrio para almacenar
agua, crear maceteros, entre otros) o reciclados
(transformar las botellas de plástico en fibras sintéticas
para la confección de mochilas, casacas, entre otros), lo
cual es favorable para la conservación del ambiente;
además, genera empleo.
Sin embargo, cuando los residuos sólidos son
desechados inadecuadamente, originan problemas en el ambiente. Los daños causados
guardan relación con el material del residuo y su tiempo de degradación, pues cuanto más se
demora en degradarse, más contaminación se ocasiona en los mares, lagos y ríos, así como
en la atmósfera y el suelo. Además, afecta la salud de las personas y los animales, genera la
proliferación de plagas, entre otros.
La siguiente ilustración te mostrará el tiempo aproximado que demoran en degradarse
algunos de los principales residuos sólidos. Esta degradación dependerá de varios factores;
por ejemplo, el tipo de residuo y las condiciones ambientales, como la humedad o la
temperatura.
Todas y todos tenemos la responsabilidad de practicar acciones para la
conservación del ambiente, como un consumo responsable y el buen manejo de los
residuos sólidos. En este sentido, antes de segregar los residuos, es importante
considerar
las 3R de la ecología:
Reducir. Se refiere a minimizar la cantidad
de los residuos. Por ejemplo, elegir
productos sin empaques, disminuir el uso
de bolsas y botellas de plástico, planificar y
comprar solamente lo necesario, entre
otras acciones.
Reusar. Se refiere a utilizar los
materiales que aún pueden servir en
lugar de desecharlos. Por ejemplo,
intercambiar libros leídos, mantener y
reparar los artículos que aún se pueden
utilizar, donar la ropa que no se usa, etc.
Reciclar. Se refiere a transformar los materiales de desecho en nuevos productos.
Por ejemplo, con los residuos orgánicos, elaborar compost o abono orgánico para
utilizarlo en los maceteros o el jardín.

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Ante lo encontrado, Letizia se pregunta: ¿Qué podemos

Después de la lectura, reflexiona sobre las siguientes preguntas:

¿De qué manera los residuos sólidos

¿Dónde obtendré información?

¿Qué fuentes de información

¿Qué debo anotar de la

RECOJO DE DATOS Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

Los residuos sólidos, al degradarse o descomponerse, emanan

- ¿Qué gases emiten los ………………………………………………………………………..

- ¿Qué opinas de la longitud que ……………………………………………………………………….

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Puedes ordenar tus ideas elaborando un organizador visual.:

¿Cómo podemos clasificar los

¿Cómo se relaciona la ¿De qué manera ¿Sobre qué tema te

• A continuación, completa el siguiente esquema sobre la pregunta de investigación:

¿De qué manera los residuos sólidos

Puedes dialogar con tu familia, explicarles con

Clasificamos los Residuos Sólidos en casa Comparte las conclusiones con

Mis concluisones personales son:

¿Qué dificultades tuviste para ………………………………………………………………………..

¿Las conclusiones a las que ………………………………………………………………………..

¿Cuáles serían las acciones prácticas que agregarías?

Responde utilizando el siguiente cuadro

En el Perú, se genera un promedio de 21 000 toneladas de residuos

No aprovechables Papel encerado y metalizado, envases de tecnopor,

La adecuada segregación de los residuos sólidos permite

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