Guía de estudio No.

4
Curso: Docente:
IV Bimestre
Física Marjorie Ibana Méndez Serrano
Código Classroom: PLAN DIARIO
Grado: Horario clases:
4to Computación kmrvfho Martes 9:30 – 10:30

CLASE 1
Leyes de Newton
Las leyes de Newton, también conocidas como leyes del movimiento de Newton, son tres principios a partir de
los cuales, se explican una gran parte de los problemas planteados en mecánica clásica, en particular aquellos
relativos al movimiento de los cuerpos, que revolucionaron los
conceptos básicos de la física y el movimiento de los cuerpos en el
universo.

Constituyen los cimientos no sólo de la dinámica clásica sino

también de la física clásica en general. Aunque incluyen ciertas
definiciones y en cierto sentido pueden verse como axiomas,
Newton afirmó que estaban basadas en observaciones y
experimentos cuantitativos; ciertamente no pueden derivarse a
partir de otras relaciones más básicas. La demostración de su
validez radica en sus predicciones... La validez de esas predicciones
fue verificada en todos y cada uno de los casos durante más de dos
siglos.

En concreto, la relevancia de estas leyes radica en dos aspectos:

por un lado constituyen, junto con la transformación de Galileo,
las bases de la mecánica clásica, y por otro, al combinar estas
leyes con la ley de la gravitación universal, se pueden deducir y
explicar las leyes de Kepler sobre el movimiento planetario. Así,
las leyes de Newton permiten explicar, por ejemplo, tanto el
movimiento de los astros como los movimientos de los proyectiles
artificiales creados por el ser humano y toda la mecánica de funcionamiento de las máquinas. Su formulación
matemática fue publicada por Isaac Newton en 1687 en su obra Philosophiæ naturalis principia mathematica.

La dinámica de Newton, también conocida como dinámica clásica, solo se cumple en los sistemas de referencia
inerciales (que se mueven a velocidad constante; la Tierra, aunque gire y rote, se trata como tal a efectos de
muchos experimentos prácticos). Solo es aplicable a cuerpos cuya velocidad dista considerablemente de la
velocidad de la luz; cuando la velocidad del cuerpo se va aproximando a los 300 000 km/s (lo que ocurriría en los
sistemas de referencia no-inerciales) aparecen una serie de fenómenos denominados efectos relativistas. El
estudio de estos efectos (contracción de la longitud, por ejemplo) corresponde a la teoría de la relatividad
especial, enunciada por Albert Einstein en 1905.

Actividad 1 Buscar y copiar la biografía de Isaac Newton, sus leyes y una definición de cada ley, dos ejemplos
de cada ley ilustradas con dibujos o recortes.
 CLASE 2
LA FUERZA PRIMERA LEY DE NEWTON
Características de las fuerzas
Cambios de movimiento
La fuerza no está en los objetos en sí, sino en la capacidad que tienen
estos de modificar el estado de reposo o de movimiento de otro cuerpo
con el cual interactúan. Las fuerzas pueden causar deformación sobre
los objetos o cambiar su estado de movimiento, es decir, aumentar o
disminuir su rapidez o cambiar la dirección del movimiento.

Fuerza neta
Todo lo que nos rodea está afectado por alguna fuerza. Por ejemplo, la fuerza de la gravedad actúa en todo
instante sobre nuestro cuerpo, sobre nuestros objetos personales, sobre todo lo que está a nuestro alrededor.
Es importante identificar las fuerzas que actúan sobre un cuerpo. En ocasiones, las fuerzas que actúan sobre un
cuerpo se contrarrestan entre sí, dando la impresión de no estar presentes. En estos casos se dice que las
fuerzas se anulan entre sí.

Efectos de las fuerzas

Además del efecto que tienen las fuerzas de ocasionar cambios en el estado de
movimiento o de reposo de los cuerpos, existe otro efecto que también se
atribuye a las fuerzas, denominado deformación. Por ejemplo, al aplicar una
fuerza a un resorte en uno de sus extremos, se puede observar que el resorte se
deforma, de modo que aumenta su longitud natural.

Una Fuerza es toda acción que puede variar el estado de reposo o

de movimiento de un cuerpo o bien, producir deformación sobre él.

Las unidades de la fuerza

 En el Sistema Internacional de Unidades la fuerza se mide en newtons (N).
Fuerzas de contacto y a distancia
 Una fuerza de acción a distancia ocurre cuando no existe
contacto directo entre los cuerpos, como es el caso de la fuerza
de atracción producida por la Tierra sobre cualquier cuerpo.
 Se patea una pelota, cuando se hala una cuerda, o cuando se
deforma un objeto, existe un contacto entre el cuerpo que
ejerce la fuerza y el cuerpo sobre el cual se le aplica dicha
fuerza. Estas fuerzas que presentan este tipo de condición se
denominan de fuerzas de contacto.
Fuerzas fundamentales
Los nuevos descubrimientos en física han revolucionado la forma de comprender la materia y las fuerzas
que determinan su comportamiento. En la búsqueda por encontrar una única fuerza que explique todas
las interacciones que ocurren en la naturaleza, se han encontrado cuatro fuerzas fundamentales. Dichas
fuerzas explican los fenómenos que no pueden ser atribuidos a otras fuerzas. En la actualidad se
consideran como fuerzas fundamentales: la fuerza gravitacional, la fuerza electromagnética, la fuerza
nuclear fuerte y la fuerza nuclear débil.

Actividad 2
Realizar un video donde se expliquen las características de las fuerzas, fuerzas de
contacto y fuerzas fundamentales.
- Debe durar de 3 a 5 minutos.
- Debe de ser narrado por usted.
- Puede ser explicado con imágenes o fotografías.
CLASE 3

Medición de las fuerzas - Ley de Hooke

En el siglo XVII, al estudiar los resortes y la elasticidad, el físico Robert
Hooke observó que para muchos materiales la curva de esfuerzo vs.
deformación tiene una región lineal. Dentro de ciertos límites, la fuerza
requerida para estirar un objeto elástico, como un resorte de metal, es
directamente proporcional a la extensión del resorte. A esto se le conoce
como la ley de Hooke, y comúnmente la escribimos así:

𝐹 = −𝑘𝑥

Donde F es la fuerza, 𝒙 la longitud de la extensión o compresión, según el caso, y 𝒌 es una

constante de proporcionalidad conocida como constante de resorte, que generalmente está en
𝑵/𝒎.
Aunque aquí no hemos establecido explícitamente la dirección de la fuerza, habitualmente se le
pone un signo negativo. Esto es para indicar que la fuerza de restauración debida al resorte
está en dirección opuesta a la fuerza que causó el desplazamiento. Jalar un resorte hacia abajo
hará que se estire hacia abajo, lo que a su vez resultará en una fuerza hacia arriba debida al
resorte.
Al abordar problemas de mecánica que implican elasticidad, siempre es importante
asegurarnos de que la dirección de la fuerza de restauración sea consistente. En problemas
simples a menudo podemos interpretar la extensión 𝒙 como un vector unidimensional. En este
caso, la fuerza resultante también será un vector de una dimensión, y el signo negativo en la ley
de Hooke le dará la dirección correcta.

Cuando calculemos 𝒙 es importante recordar que el resorte también tiene una longitud inicial
𝑳𝒐 . La longitud total 𝑳 del resorte extendido es igual a la longitud original más la extensión, 𝐿 =
𝐿𝑜 + 𝑥. Para un resorte en comprensión seria 𝐿 = 𝐿𝑜 − 𝑥

Ley que rige las deformaciones elásticas:

La longitud de la deformación producida por una fuerza es proporcional

a la intensidad de dicha fuerza.

Ejemplo: Una persona de 75 kg está parada sobre un resorte de compresión que tiene una
constante de resorte de 5000 N/m, m y una longitud inicial de 0.25m. ¿Cuál es la longitud total
del resorte con la persona encima?
9.8𝑚
𝐹 𝑚𝑔 (75𝑘𝑔) ( 𝑠 2 )
𝑥= → 𝑥= = → 𝑥 ≈ 0.15𝑚
𝑘 𝑘 𝑁
5,000 𝑚
Ahora le restamos esto a la longitud inicial del resorte
𝐿 = 𝐿𝑜 − 𝑥 = 0.25 𝑚 − 0.15 𝑚 = 0.1𝑚
ACTIVIDAD 3
1. Un niño juega con una pelota unida a un hilo elástico. Si se estira 62 cm cuando el niño
le ejerce una fuerza de 4.3 N, ¿cuánta fuerza deberá ejercer el niño para que el hilo se
estire 75 cm.

2. Un muelle se estira 40 cm cuando ejercemos sobre él una fuerza de 29 N. a) Calcula el

valor de la constante elástica del muelle. b) Calcula el alargamiento del muelle al aplicar
una fuerza de 70 N.

3. Un muelle cuya constante elástica es de 160 N/m tiene una longitud de 45 cm cuando
no se aplica ninguna fuerza sobre él. a) Calcula la fuerza que debe ejercerse sobre el
muelle para que su longitud sea de 55 cm. b) La longitud del muelle cuando se aplica
una fuerza de 70 N.

4. Un muelle mide 7.5 cm cuando está en reposo. Al tirar de él con una fuerza de 3 N se
observa que mide 110 mm. Calcula: a) El valor de la constante del muelle.
b) La longitud del muelle si la fuerza que se ejerce es de 7 N.

5. Si cuando aplicamos a un determinado muelle una fuerza de 35 N le provocamos un

alargamiento de 40 cm, calcula la fuerza que producirá un alargamiento de 27 cm.

6. Si al aplicar a un muelle una fuerza de 40 N provocamos que se alargue 25 cm, calcular:

a) La fuerza habrá que aplicarle para que se alargue 50 cm.
b) ¿Cuánto se alargará si le aplicamos una fuerza de 100 N?

7. Un muelle tiene una constante de 370 N/m y de él cuelga una lámpara de 7kg. Calcula el
alargamiento del muelle respecto a su posición inicial.
 CLASE 4
La fuerza como un vector
Cuando una fuerza es ejercida sobre un objeto, los efectos producidos dependen de su magnitud, dirección y
sentido, por lo que se considera la fuerza como una magnitud vectorial, ya que no es lo mismo si la fuerza se
aplica de manera horizontal hacia la derecha que hacia la izquierda.

La inercia
Cuando se intenta cambiar el estado de movimiento de un objeto,
éste siempre se resistirá. Si queremos mover dos objetos de masa
diferente, será más fácil mover el de menor masa; por ejemplo, es
más fácil mover una bicicleta pequeña que un auto grande.
Asimismo, cuando ambos objetos están en movimiento, se
requiere de mayor fuerza para detener al de mayor masa que al
de menor masa, ya que el objeto grande presenta mayor inercia.
Con esto podemos deducir que a mayor masa de un objeto mayor
será la resistencia del objeto para acelerarse.

Leyes de movimiento de Newton

En su segunda ley, Newton habla de la relación entre fuerza y aceleración. Cuando una fuerza neta
actúa en un cuerpo en movimiento (cuya masa puede cambiar); la fuerza modificará su estado,
velocidad o dirección. Los cambios experimentados serán proporcionales a la dirección, es decir,
provocan aceleración en los cuerpos.

En términos matemáticos esta ley se expresa mediante la relación: 𝐹 = 𝑚𝑎

Donde:
𝐹 = 𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 (medida en 𝑁 – Newtons)
𝑚 = 𝑚𝑎𝑠𝑎 (medida en kg) Cantidad de materia que existe en un cuerpo
𝑎 = 𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 (𝑚/𝑠2 )
De aquí se define 𝑁 = 𝑘𝑔𝑚/𝑠2

Peso: fuerza gravitatoria que un objeto grande (como la Tierra) ejerce sobre otro. Es una magnitud vectorial,
ya que la dirección está orientada hacia el cuerpo más grande. Se representa con la letra 𝑤.
Cuando un cuerpo cae libremente hacia la superficie de la Tierra, este se acelera debido a la gravedad que la
Tierra ejerce sobre él.
La fórmula para calcular el peso se debe a la 2da Ley de Newton: 𝑤 = 𝑚𝑔
Donde:
𝑔 = aceleración debida a la gravedad (9.81 m/s2 )
La fórmula para calcular el peso de un objeto es: 𝑤 = 𝑚𝑔
Donde:
𝑤 = 𝑝𝑒𝑠𝑜 (𝑁)
𝑚 = 𝑚𝑎𝑠𝑎 (𝑘𝑔)
𝑔 = 𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑

Actividad 4 Resolver los siguientes ejercicios

1. ¿Cuál es la masa de un cuerpo si al aplicarle una fuerza de 420 N adquiere una aceleración de 8.4 m/s2 ?

2. El resultado de las fuerzas que actúan sobre un cuerpo cuya masa vale 40 kg, es de 85 N. ¿Cuál es el valor
de la aceleración que posee este cuerpo?

3. ¿Cuál es la masa de un cuerpo si al aplicarle una fuerza de 510 N adquiere una aceleración de 9.5 m/s2?

4. ¿Qué fuerza debe ejercer el motor de un automóvil cuya masa es de 1,500 kg para aumentar su velocidad
de 4.5 km/h a 40 km/h en 8 s?

5. Calcule que aceleración adquiere un cuerpo de 10 Kg cuando se aplica una fuerza de 300 N.

6. Calcule la masa de un cuerpo que acelera a razón de 14 m/s 2 cuando se le aplica 500 N de fuerza.

7. ¿Qué fuerza ha debido ejercer el motor de un camión cuya masa es de 1,900 Kg para aumentar su
velocidad de 6 Km/h a 50 Km/h en 4 segundos?

8. ¿Cuánto pesa un cuerpo un cuerpo de 12 Kg de masa?

9. Una fuerza de 6N provoca sobre un cuerpo de masa m1 una aceleración de 9 m/s2 y sobre un cuerpo de
masa m2 una aceleración de 26 m/s2 . ¿Qué aceleración provocaría sobre los dos cuerpos si estuvieran
unidos?

10. ¿Qué fuerza ha debido ejercer el motor de un camión cuya masa es de 2,500 kg para aumentar su
velocidad de 8 Km/h a 40Km/h en 6 segundos?
 CLASE 5
Diagramas de Cuerpo Libre
Un diagrama de cuerpo libre (DCL) es un diagrama vectorial que describe todas las fuerzas que actúan
sobre un cuerpo u objeto en particular.
Consiste en colocar la partícula en el origen de un plano de coordenadas, y representar a las fuerzas
que actúan sobre ella por medio de los vectores correspondientes, todos concurrentes en el origen.
La mayor aplicación de los DCL es visualizar mejor el sistema de fuerzas que actúan sobre un cuerpo;
además, se identifican mejor las fuerzas pares, como la de acción - reacción y las componentes de las
fuerzas.
Si en un sistema existen dos o más cuerpos de interés, éstos se deben separar y cada uno tiene un DCL
propio con sus respectivas fuerzas actuando.
Ejemplo. Construya el DCL para el siguiente sistema:

La partícula de interés para éste caso es el bloque de masa m, pero para el caso, las fuerzas concurren
en un mismo punto, el nodo que une las tres cuerdas de la figura.
Entonces, el origen de coordenadas se situará en ése punto.
Las fuerzas que actúan son: la tensión de la cuerda 𝐴 (𝑇𝑎), la tensión de la cuerda 𝐵 (𝑇𝑏) y el peso 𝑤
del bloque de masa m.

En algunos casos, es conveniente girar el eje de coordenadas.

Esto normalmente se hace cuando la partícula tiene un movimiento sobre una superficie inclinada, y se
facilita el cálculo de las componentes si los ejes tienen la misma dirección de la superficie.
Actividad 5 Realizar un diagrama de cuerpo libre de los siguientes sistemas.
 CLASE 6
La fuerza normal
Si se considera un objeto en reposo sobre una superficie horizontal, sabemos que el centro de la Tierra ejerce
sobre él la fuerza gravitacional, a pesar de no tener aceleración (a = 0). De acuerdo con la segunda ley de
Newton, la fuerza neta que actúa sobre el objeto es cero, por lo tanto, debe existir una fuerza que se oponga a
la fuerza gravitacional y que actúe sobre el objeto para impedir que éste se hunda.

Esta fuerza producida por la superficie, y actúa de manera perpendicular a la superficie de contacto y se llama
fuerza normal.

Por la segunda ley de Newton tenemos:

𝛴𝐹 𝑦 = 0
𝑁 − 𝑤 = 0, o bien, 𝑤 – 𝑁 = 0

Por lo que 𝑁 = 𝑤 Y como 𝑤 = 𝑚𝑔, tenemos que 𝑁 = 𝑚𝑔

Ejemplo:

El plano inclinado
Si un objeto descansa sobre un plano inclinado, actúan sobre él la fuerza gravitacional (el peso) y la fuerza
normal, como se puede observar en
el dibujo:
Actividad 6 Dibuje el diagrama de cuerpo libre de los siguientes sistemas.
 CLASE 7-8
Hoja de trabajo
1. Menciona los efectos que puede tener una fuerza sobre un objeto

2. Describe 5 sucesos en donde esté presente una fuerza en tu casa, comunidad o entorno social o
cultural.

3. Elabora en tu cuaderno (hojas) un organizador gráfico, que puede ser un mapa mental o uno conceptual
con los tipos de fuerza.

4. Escribe al menos cinco ejemplos de fuerzas a distancia y fuerzas por contacto.

5. Investiga y menciona las aportaciones que hicieron los siguientes personajes al estudio de la fuerza.
 Aristóteles
 Galileo Galilei
 Isaac Newton

6. ¿A qué se refiere el término inercia?

7. Investiga:
 Qué es fricción
 Tipos de fricción
 Ecuaciones para determinar el coeficiente de fricción
 5 ejemplos de cada tipo
8. Resuelve los siguientes ejercicios
a. Determina la fuerza que se necesita aplicar a un camión de 2,800 kg para que éste se acelere
6.5 m/s2.
b. La fuerza resultante de las fuerzas que actúan sobre un cuerpo de 70 kg, es de 123 N. ¿Cuál es
el valor de la aceleración que posee este cuerpo?
c. ¿Cuál es la masa de un cuerpo si al aplicarle una fuerza de 750 N adquiere una aceleración de
9.3 m/s2?
d. ¿Qué fuerza ejerce el motor de un automóvil de 1,300 kg para detenerlo completamente
después de 7s si iba a una velocidad de 65 km/h?
e. Determina el peso de cinco familiares diferentes aplicando lo aprendido en este bimestre,
utilizando la segunda ley de Newton.
f. Determina la magnitud de la fuerza normal de un objeto de 65 kg que se encuentra en reposo
sobre una superficie horizontal.