Taller Origen y Evolucion

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
UDES CUCUTA
TALLER No. 1
ASIGNATURA BIOCIENCIAS - Biología

MODULO 1. ORIGEN Y EVOLUCION DESDE UNA VISION BIOLOGICA
TEMA: EVOLUCION PREBIÓTICA Y ORIGEN DE LA VIDA.

DOCENTE : ROSA HAYDEE MEDINA I. Email: [email protected]
PALABRAS CLAVES
Cuando inicies el estudio de un modulo debes realizar un ejercicio de apropiación de vocabulario que
debes conocer. Por ello en cada una de las actividades o talleres a realizar es necesario que ubiques
palabras desconocidas e investigue su significado.
Escribe el significado de: Evolución cultural, evolución prebiótica, exoesqueleto, coacervado,

generación espontánea, hipótesis endosimbiótica, homínido, microesferas, preadaptacion, primate,
ribozima. Eucariota, procariota, oxigénico, anoxigenico, materia, masa, elementos, compuestos,
biocompuestos, cosmos, galaxias, planetas, universo, energía.
I. COMPETENCIA
Interpreta de forma integrada los procesos o fenómenos naturales que dieron paso al origen
y la evolución de la vida en el planeta tierra con base a teorías y leyes establecidas a través
del tiempo desde una visión biológica.
II. INTRODUCCION
Para involucrarte en el tema del “El origen y evolución de los seres vivos” lo obtendrás al desarrollar
una minuciosa investigación a través de revisión bibliográfica, de revistas, como también del
complemento de la clase donde resolvieron por grupo de estudiantes algunas preguntas de esta temática
y la socialización de las mismas. Con respecto a lo que has leído, escuchado de la anterior actividad de
clase e investigado, concluir r y comparar hoy en el mundo, que se piensa y que se ha demostrados de
todas las posiciones y teorías sobre como se originó la primera célula.
III. PERSONAJES CLAVES: (Quien es su aporte en la construcción del conocimiento sobre Origen
y evolución.)
Alexander I. Oparin. Francesco Redi, Louis Pasteur, John Tyndall, Haldane, Thomas Cech, Sidney
Altman, Charles Darwin
IV. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
 Realice la lectura individual del taller Origen y Evolución
 Responda los interrogantes y comente las repuestas con dos (2) compañeros y presente los comentarios en plenaria
en clase.
 Diligencié los autodiagnósticos referenciados en los referentes temáticos (Resuelva preguntas del
tema). Revise palabras claves, personajes claves sobre origen y evolución y presente evidencia de que
usted realizó este taller.
 Participe en clase con lo que leyó en la obra El Origen de La Vida de Oparin
1
EVIDENCIAS DE TECNICAS E INSTRUMENTOS
CRITERIOS DE EVALUACION DE EVALciUACION
APRENDIZAJE
Define con precisión las teorías del origen y evolución Técnica: Preguntas
Taller resuelto. Relaciona las eras geológicas con el desarrollo de la vida de la tierra Instrumento: Cuestionario,
Frisso sobre Reconoce la secuencia de evolución de células procariota a eucariotas y las teorías que la lista de chequeo
evolución humana apoyan
Trabaja en equipos en la socialización del tema en clase
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
A- RESUELVA PREDIAGNOSTICO: HISTORIA DE LA VIDA EN LA TIERRA. (CAP 19

Biología de Teresa Audersik o puede usar otro referente bibliográfico)
1. Relaciona era de la historia de la vida en la tierra con los sucesos más importantes.
2. Nuestro primer cálculo para la edad de la tierra, 4500 millones de años, está apoyado por:
a. La suposición del uniformitarianismo
b. La teoría del Big Bang.
c. Gradualismo
d. El equilibrio intermitente
e. El fechado radiométrico de las rocas más antiguas que se han encontrado.
3. No había oxígeno libre en la primera atmósfera porque todo estaba unido en:
a. agua
b. Metano
c. Isótopos radiactivos
b. Amoniaco
d. rocas
4. El RNA se convirtió en un candidato para la primera molécula portadora de información cuando

Tom Cech y Sydney Altman descubrieran que algunos RNA podrían actuar como enzimas que:
a. Degradan las proteínas
b. Convierten la luz en energía química
c. Dividen el agua y liberan gas oxígeno
d. Sintetizan copias de ellas mismas
e. Sintetizan aminoácidos.
5. De las siguientes observaciones ¿Cuáles son las tres que apoyan la hipótesis endosimbiótica de
Margulis para el origen de los cloroplastos y de las mitocondrias de las bacterias ingeridas?
a. Las mitocondrias están donde se realizan la respiración aeróbica
b. Las mitocondrias tienen su propio DNA
c. Los cloroplastos están donde se realiza la fotosíntesis
d. Los cloroplastos tienen su propio DNA
e. Las membranas del plasma bacterial son sorprendente parecidas a la membrana interna de las
mitocondrias.
6. El exoesqueleto de los primeros artrópodos que habitaban en el mar puede considerarse como una
preadaptación para la vida en la tierra porque:
a. Pueden sostenerse el peso de una animal en contra de la fuerza de gravedad.
2
b. Permite una gran diversidad de tipos corporales
c. Resiste la desecación
d. Absorbe luz
e. Tanto a como c
B. PARA RESOLVER - SOBRE LOS ORÍGENES DE LA VIDA EN EL PLANETA TIERRA.
1. ¿Qué es la generación espontánea y como se relaciona sobre el origen de la vida y la explicación de

cómo aparecían nuevas formas de vida en el planeta?
2. De qué manera Francesco Redi (físico Italiano) refutó la hipótesis de la aparición de nuevas formas
de vida en el siglo XVII. ¿Cuál hipótesis refutó?
3. En el siglo XIX Louis Pasteur (Francés) y Jhon Tyndall (Inglés) refutaron la idea de que los
microorganismos surgían de un caldo de cultivo. ¿Qué hicieron para refutar estas ideas?
4. ¿Qué es evolución prebiótica? Como se relaciona Alexander Oparin (Ruso) y Haldane (Ingles)
con la evolución prebiótica
5. De qué manera en 1953 Stanley Miller y Harold Urey de la Universidad de Chicago propusieron
una demostración de la evolución prebiótica en un laboratorio. Esquematice el suceso.
6. Porque se dice que las primeras células vivas pudieron haber sido ribosomas dentro de microesferas.
7. Cuáles son las discrepancias que han planteado los investigadores sobre el origen de la vida
C. INTERPRETA. Observa el siguiente diagrama y escribe sobre los inicios de la vida.
Moléculas orgánicas de la síntesis

Prebiótica
Primera célula vida
Tiempo? (________millones de años)
Procariota anaerobias o anoxigénicas
Energía del Procariotas Fotosintéticas

sol Ej.: Cianobacterias = algas verdes azules
Aumento la
Fe + O2 = FeO Liberan concentración de O2
herrumbre Oxigeno como libre en la atmósfera
producto
secundario
Respiración celular Bacterias aeróbicas u oxigénicas
con oxigeno > ventaja
selectiva importante
BACTERIAS DEPREDADORAS
Hace 1500 millones de PRIMERA CELULA

años EUCARIOTA
3
D. CONSULTA Y ESCRIBE SOBRE.
1. Esquematice sobre el origen de los cloroplastos y mitocondrias en las células eucariotas. Como han
relacionados estos dos organelos celulares con las bacterias primitivas fotosintetizadoras y oxigénicas.
2. ¿En qué consiste la hipótesis ENDOSIMBIÓTICA?
3. Esquematice el origen del núcleo en células eucariotas y su definición por la membrana nuclear.
Explique.
F. INVESTIGUE: LEE, DIBUJA Y RESUELVE SSEGUN EL CASO.
Imágenes del mundo primitivo, con organismos unicelulares en gran cantidad.
Surgió la competencia y se acentuó la depredación.
El incremento de tamaño se convirtió en una ventaja.
Una célula más grande podría radiar con mayor facilidad a una más pequeña, mientras que a su vez
resultaba más difícil que otras células depredadoras las ingirieran.
Por lo general los organismos más grandes también se pueden mover más rápidamente que los
pequeños, teniendo con esto más facilidad de éxito en su depredación y su huída. Sin embargo las
grandes células individuales tienen problemas.
1. ¿Cuales son las ventajas y desventajas que presentaba una célula individual en la tierra primitiva?
2. ¿Por qué se presentó la necesidad de células individuales de asociarse y formar los primeros
organismos multicelulares?
3. El ancestro de las plantas fueron unas células. ¿Cuáles y que características presentaron? ¿En que
era sucedió dicho acontecimiento?
F. CONSULTA SOBRE EL DESARROLLO DE LOS SERES MULTICELULARES

1. ¿Cómo fue el desarrollo de los animales en el planeta tierra?
2. Haga un diagrama de flujo representando los eventos más importantes
3. Ejemplo de representantes de los Primates y su relación con la evolución humana.
4. Relaciona en el tiempo el desarrollo evolutivo de los seres humanos.
CARACTERÍSTICAS y DESARROLLO DE
HOMINIDOS TIEMPO HERRAMIENTAS
Australopitecos anamensis 4 millones de años
Homo habilis 2.5 millones de años
Homo erectus
Homo neanderthalensis
Homo sapiens (hombres de
cro-Magnon)
Homo sapiens
5. ¿Cuál es la diferencia del hombre de Cromañon y el hombre de Neandertal?

6. la novedad evolutiva de los humanaos (Homo sapiens), no se debió a la adquisición de adaptaciones
morfológicas como en otras especies, sino al desarrollo de su cerebro que hizo posible la adaptación del
comportamiento reflejada en una gran cantidad de relaciones sociales y conductas complejas conocidas
en conjunto como cultura. Elabora un friso donde señales cronológicamente la aparición de los
primeros mamíferos insectívoros hasta la aparición del Homo sapiens y se refleje la evolución hacia la
cultura humana como el manejo del fuego, el perfeccionamiento de las herramientas, la domesticación
de las plantas y animales, el desarrollo del lenguaje y la cultura como forma de adaptación.
4
Nota: friso educativo es una lámina de cartulina (colores) que permite ilustrar un tema por secciones
BIBLIOGRAFÍA: Biología La vida en la Tierra 4ed. Teresa Audersik, Gerald Audersik
Nota: Cualquier libro de biología dado en el programa, páginas internet, revistas científicas.
*Recomendación especial: visite la biblioteca y consulte qué libros de biología puede usar para el semestre
según el plan de estudios dado.

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TEMA: EVOLUCION PREBIÓTICA Y ORIGEN DE LA VIDA.

Escribe el significado de: Evolución cultural, evolución prebiótica, exoesqueleto, coacervado,

A- RESUELVA PREDIAGNOSTICO: HISTORIA DE LA VIDA EN LA TIERRA. (CAP 19

4. El RNA se convirtió en un candidato para la primera molécula portadora de información cuando

B. PARA RESOLVER - SOBRE LOS ORÍGENES DE LA VIDA EN EL PLANETA TIERRA.

1. ¿Qué es la generación espontánea y como se relaciona sobre el origen de la vida y la explicación de

C. INTERPRETA. Observa el siguiente diagrama y escribe sobre los inicios de la vida.

Moléculas orgánicas de la síntesis

Procariota anaerobias o anoxigénicas

Energía del Procariotas Fotosintéticas

Hace 1500 millones de PRIMERA CELULA

F. CONSULTA SOBRE EL DESARROLLO DE LOS SERES MULTICELULARES

5. ¿Cuál es la diferencia del hombre de Cromañon y el hombre de Neandertal?

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