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Profesora: Aida Luciola Dávila López – Correo: d40072357g@aprendoencasa.
pe – Celular: 996981192
5to de Secundaria – Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
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Actividad de aprendizaje N° 5
ESTUDIANTE: Campos Carmen Kelly QUINTO: 5° “B”
Estado de emergencia y derechos humanos en nuestro país

Área: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica FECHA: 07-05-2021
Competencia Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Capacidad Delibera sobre asuntos públicos
Propósito Analizaremos y reflexionaremos sobre el estado de emergencia y derechos humanos en

nuestro país.
Sustentamos nuestra opinión sobre el estado de emergencia y los derechos humanos
Los días pasan, y las medidas para enfrentar la enfermedad del COVID-19 son cada vez más rígidas; esperamos con
muchas ganas que finalice para poder salir a las calles nuevamente, disfrutar de los parques, de los centros
comerciales, de nuestras calles, pero, sobre todo, disfrutar de la compañía de nuestras amistades; posiblemente, se
nos ha venido a la cabeza: “cómo extraño mi derecho a ser libre” … ¿libre? Acaso, ¿ya no lo somos?, ¿el estado
de emergencia nos limita nuestro derecho a la libertad? ¿Estado de emergencia? ¿Derechos humanos?
Esas son las preguntas que hoy profundizaremos, con el fin de conocer mejor el impacto que tiene el estado de
emergencia en nuestros derechos humanos.
¡Empecemos!
La situación de emergencia nacional en la que nos encontramos exige a nuestras autoridades tomar decisiones
rápidas, efectivas y pertinentes que tengan un impacto positivo en lo económico, social, político, cultural,
emocional e incluso medioambiental. ¿Consideras que algunas de las decisiones tomadas por las autoridades en
el contexto actual pueden afectar los derechos humanos? Aunque pudieran afectar derechos de las personas, ¿son
necesarias?
Ahora, te invitamos a leer: Los derechos humanos

Los derechos humanos son principios que se tornan en normas en los países que han reconocido y aceptado la
Declaración Universal de los Derechos Humanos, y que constituyen la mayor parte del mundo. Hoy consideramos a
esos derechos como fundamentales, inalienables y universales. Constituyen el ideal moral más alto que tenemos las
personas, al margen de la cultura y la sociedad de las que provengamos. Además, prevalecen y son anteriores a todo
sistema legal, Estado de derecho e incluso Constitución. Esto es así porque los derechos nos corresponden por el
mero hecho de ser personas; porque, en tanto que poseemos ideas, sentimientos propios y libertad para actuar
conforme a ellos, somos dueños de una individualidad valiosa por sí misma y digna de ser protegida, respetada.
Los derechos humanos comprenden derechos civiles y políticos; civiles, como el derecho a la integridad física y
mental, la identidad de género o la libertad de pensamiento y credo; y políticos, como el derecho al voto o a postular
a un cargo público. Asimismo, hay derechos humanos sociales, económicos y culturales, como el derecho a la
educación, a la salud, a la vivienda, a estándares adecuados de vida, y a beneficiarnos de la ciencia y la cultura.
Todas las instituciones de todas las naciones están en la obligación de garantizar y hacer valer estos derechos en su
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jurisdicción, y toda persona está en la obligación de respetarlos. Vemos, entonces, que incluso nuestra soberanía
tiene límites, constituidos por un interés general que va más allá de las fronteras nacionales.
Aunque las ideas sobre el valor y la dignidad de las personas tienen varios siglos de antigüedad, no hubo un
reconocimiento explícito de los Estados nacionales sobre el compromiso con su defensa ni un listado oficial de
derechos concretos hasta que, el 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de la Organización de las Naciones
Unidas (ONU) adoptó la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Sin embargo, todavía hay Estados que no
garantizan numerosos derechos, e incluso hay sociedades en las que varios derechos básicos no se aceptan, como,
por ejemplo, el de la igualdad entre hombres y mujeres.
Los derechos humanos y su historia

Las ideas sobre derechos compartidos en igual medida por todos los seres humanos son muy antiguas y se
encuentran en la historia de culturas muy diferentes. Es posible encontrar precedentes en civilizaciones tan antiguas
como la egipcia o la persa.
La actual forma, relacionada con el estatus jurídico de la ciudadanía y con su condición inalienable, aparece por
primera vez en el siglo XVIII, en la Declaración de Independencia de los Estados Unidos y en la Declaración de los
Derechos del Hombre y el Ciudadano, en Francia. Sin embargo, tanto Estados Unidos como Francia mantuvieron
desigualdades sociales importantes y no abolieron definitivamente la esclavitud hasta el siglo siguiente.
Las corporaciones multinacionales y los derechos humanos
Las corporaciones multinacionales pueden llegar a tener ingresos económicos mayores que los de Estados
pequeños. En consecuencia, su poder para lograr sus objetivos puede superar el de muchos Estados, hasta el punto
de rivalizar
con su soberanía.
Por esta razón, es importante que no solo los Estados asuman la obligación de respetar los derechos humanos, sino
también las grandes empresas.
Después de la lectura y análisis de los textos, responde a las siguientes preguntas y registra tus
respuestas:
1. ¿Es posible una jerarquía de derechos humanos? ¿Por qué?

Creo que no y que cada uno de los derechos humanos son muy importantes como para darles un orden de
prioridad.
2. Evalúa qué otros derechos, además de los mencionados en el texto, pueden ser considerados como
derechos humanos. Justifica tu respuesta.
Sería el tener libertad de expresión y derecho de tener educación, porque como menciono en el texto somos
seres humanos por lo tanto merecemos tener acceso a la educación y tener libertad, como la libertad de
expresión.
3. ¿Puede existir un conflicto entre derechos humanos y las decisiones establecidas por las autoridades
como parte del estado de emergencia decretado? ¿Por qué?
Creo que sí puede llegar a suceder, ya que, en este estado de emergencia el gobierno nos ha privado de
nuestra libertad (libre tránsito por las calles, etc.) entre otras.
4. ¿Hasta qué punto están de acuerdo con estas medidas? Expresa tu opinión con sentido crítico (10
líneas como mínimo).
En mi opinión estas medidas me parecen correctas claro, siempre en cuando que sigan al pie de
la letra respetando las leyes y no violándolas, teniendo en cuenta que no son aplicadas en todos
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los países sin embargo en nuestro país, los ciudadanos tenemos derechos humanos tales como
la libertad de expresión, la igualdad de género, la integridad física y mental, la libre
postulación a un cargo público, etc.
Continuando, no me agrada la rivalidad que se podría causar en cuanto a la soberanía de un
estado así sea pequeño ya que, si se da esto, se pone en riesgo y vulnerabilidad a nuestros
derechos ya que unos cuantos países no han firmado la declaración jurada de los derechos
humanos y en aquellos estados pueden pasar por ese riesgo.
Concluyo en que, nadie tiene el derecho de vulnerar nuestros derechos, así hablemos de el
mismo presidente, absolutamente nadie puede vulnerar nuestros derechos y si eso pasa
podemos recurrir a entidades que nos ayuden a regular esto.
Ha llegado el momento de que evalúes tus avances y lo que necesitas mejorar

Es momento de autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar.
Coloca una “X” de acuerdo a lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer para

lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Analizo y reflexiono sobre el estado de emergencia y

derechos humanos en nuestro país. X
Dialogo y sustento nuestra opinión sobre el estado
de emergencia y los derechos humanos X
Conozco mejor el impacto que tiene el estado de
emergencia en nuestros derechos humanos X

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Ahora, te invitamos a leer: Los derechos humanos

Los derechos humanos y su historia

1. ¿Es posible una jerarquía de derechos humanos? ¿Por qué?

Ha llegado el momento de que evalúes tus avances y lo que necesitas mejorar

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