Machote de Informe de Detección Inicial
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V Conclusiones
Se concluye que con las acciones que actualmente realiza la escuela el alumno no
está accediendo al aprendizaje y la participación.
Por ello se requiere realizar la Evaluación Psicopedagógica en un marco inclusivo,
con el objetivo de conocer tanto al educando de manera integral en su interacción
con los contextos,comola identificación de lasBarreras para el Aprendizaje y la
Participación (BAP) a las que se enfrenta.
Lo anterior con la finalidad de ofrecer el Plan de Intervención1, que resulte:
relevante, pertinente y equitativo. Para proponer tanto las acciones que la escuela
deberá realizar para transformar sus prácticas culturas y políticas como las acciones
específicas para el educando. En el caso de alumnos con altas capacidades se
requerirá de un Modelo de Atención de Enriquecimiento.