Guía 01

Metodología de la Investigación

3.1.1

Desarrollo preguntas teniendo en cuenta el video.

Pregunta 1

La investigación es importante porque nos permite generar respuestas a preguntas

determinadas mediante información y experimentos. Estos, a su vez, desarrollan
una curiosidad creciente por la lectura y adquisición de conocimientos.

Pregunta 2

Para realizar una investigación mi principal motivación sería tratar un tema de

interés propio, en mi caso sería el arte.

Pregunta 3

Dentro de los objetivos principales de la investigación, se encuentra la solución de

problemas en todos los ámbitos de conocimiento e innovación.

Pregunta 4

El objetivo de la investigación es, principalmente preparar a los empleados para su

vida laboral, ya que las empresas actuales buscan constantemente la generación
de nuevos conocimientos.

3.2.1

Desarrollo de las conclusiones respecto al video observado.

El método científico tiene 4 fases que deben seguirse en el orden estipulado

1. Pregunta: Problema, dilema o cuestión a resolver mediante el método.

2. Hipótesis: Lo que la persona cree que va a pasar
3. Demostración: La parte experimental, en donde la hipótesis debe ser
comprobada o en su defecto reformulada.
4. Conclusión: Un resumen de lo sucedido antes, durante y después del
método.

Desarrollo Preguntas 1 y 2

Pregunta 1

La investigación es el proceso mediante el cual se busca responder a un

interrogante de una temática específica.

La investigación genera el contexto del problema y la información para poder

llegar a la solución mientras el método científico usa la práctica para llegar a una
conclusión.
 Redes sociales

Pregunta inicial

¿Cuál es el impacto de las redes sociales en la sociedad?

Planteamiento del problema:

Las redes sociales han tenido un gran impacto en los últimos años en la sociedad,
hacen parte de la vida diaria de todos, afectando principalmente a los jóvenes.
Constantemente hemos visto los múltiples daños que el uso desmedido de las redes
sociales ha causado sobre la población, hemos observado sedentarismo,
inseguridad en las redes sociales, violación de la privacidad, desinformación y
principalmente, ciberbullying.

Formulación de la pregunta problema:

¿Cuál es la causa de que los jóvenes estén tan involucrados con las redes sociales?

¿Por qué existe un declive en la salud mental de los jóvenes desde la permanencia
de las redes?

¿Es necesario conocer los términos y condiciones de las redes sociales?

¿Existe algún tipo de restricción para los menores de edad?

¿Qué organismos de control intentan mitigar los daños causados por las redes en
la actualidad?

Objetivos:

Indagar sobre los factores que contribuyen a estas problemáticas.

Analizar las estadísticas del daño que las redes sociales ocasionan en las personas.

Promover una mejoría por medio de actividades lúdicas mostrando como se puede
generar un cambio positivo.

Justificación:

En esta investigación se busca informar y concientizar sobre los riesgos que conlleva
hacer un mal uso de las redes sociales y de los problemas que ocasiona, y se logrará
mediante la consulta y análisis de información sobre esta problemática.
 Citas bibliográficas

Sitios Web

1. Autor individual:

Moret, D. (7 de octubre de 2019). 7 consejos para pedir una hipoteca.

Rastreator. https://www.rastreator.com/hipotecas/consejos/pedir-una-
hipoteca.aspx

2. Sin fecha:

Fondo Nacional del Ahorro. (s.f.). Cancelación de hipoteca.

https://www.fna.gov.co/vivienda/tramites-especiales/cancelacion-de-
hipoteca

3. Agencia Gubernamental:

Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales. (s.f.). Cambio

Climático. Ministerio de Medio Ambiente.
http://www.ideam.gov.co/web/atencion-y-participacion-
ciudadana/cambio-climatico

Citas bibliográficas

1. Autores y obras clásicas:

Aristóteles (1931). Metafísica (Trad. T. Pinilla). Editorial ABC. (Trabajo original

publicado ca. 1311)

2. Editorial:

Wilber, K. (Ed.). (1997). El paradigma holográfico. Barcelona, España: Editorial

Kairós

3. Más de un autor.

Gouard, R., Geudin, C., & Bricout, G. (2017). Vinilos: Las mejores portadas de
discos de la historia. Barcelona, España:Lunwerg.
 Actividad 3.3.1

Preguntas página 87

1. ¿Por qué es importante tener ideas o temas de investigación?

Generar interrogantes nos permite crecer en el campo laboral, académico

y social; usando métodos que contribuyan a nuestro conocimiento personal.
El hecho de tener ideas, incentiva la innovación y creatividad, dando así
paso a la creación de nuevas tecnologías.

2. Elabore una lista de temas que considere que ya hayan sido objeto de
investigación en el campo de su disciplina o profesión.

Ambiente y organización
Talento humano
Desarrollo empresarial
Investigación literaria
Investigación causal
Investigación correlacional
Mercadeo

3. Elabore una lista de temas sobre los cuales le interesaría profundizar

o investigar en su campo o profesión.

Gestión de operaciones
Innovación de procesos
Productividad
Marketing
Finanzas

4. Con base en la lista de temas del punto 3, referencie libros, capítulos,

artículos, conferencias que haya leído sobre cada tema.

Gestión de operaciones:

Naim Caba Villalobos, Oswaldo Chamorro Altahona, Tomás José Fontalvo

Herrera Gestión de la producción y operaciones
https://biblioteca.utec.edu.sv/siab/virtual/elibros_internet/55847.pdf
Capítulo 1

Innovación de procesos:
 ÁLVAREZ, Jesús. DÁVILA, Miguel. (2007). La Innovación a través de un
enfoque basado en procesos
file:///C:/Users/camila/Desktop/DISE%C3%91O/Archivos%20PDF/45.pdf

Productividad:

WorkMeter, (octubre, 2018) https://es.workmeter.com/blog/la-importancia-

de-la-productividad-empresarial

Marketing:

Inboundcycle. (s.f). Estrategias de fidelización, convierte a tus clientes en

embajadores. https://www.inboundcycle.com/blog-de-inbound-
marketing/estrategias-fidelizacion

Finanzas:

Paula Nicole Roldán (17 de febrero, 2017). Finanzas. Economipedia.com.

Tomado de
https://economipedia.com/definiciones/finanzas.html

5. Con base en la lista de temas del punto 3, referencie las consultas que
haya hecho con expertos en el respectivo tema y exponga una idea
general para cada tema, consultando la opinión del experto.

Gestión de operaciones:

Enfrentar desafíos que exigen el manejo de las operaciones en empresas

manufactureras y de servicios, capacitándolos a conducir y administrar
actividades de diseño, planificación y control. Dirigiéndose a niveles medio
y superiores para los programas de Administración de Empresas, Ingeniería
Industrial y profesiones afines.

Innovación de procesos:

La innovación a través de un enfoque basado en procesos tiene como

objetivo analizar resultados de un enfoque de aprendizaje y mejora
continua. Estableciendo algunas de las formas de aprendizaje de manera
incremental y cómo estas contribuyen a los sistemas de gestión.

Productividad:

La productividad empresarial es uno de los factores clave de cualquier

negocio, y al que muchas veces no se le presta la atención necesaria.
 Cualquier empresa, no importa su tamaño o su cometido, tiene como
objetivo principal producir lo máximo y mejor posible. Esforzarse por lograr la
máxima eficiencia y eficacia en cada uno de los procesos llevados a cabo
dentro de la empresa debería ser una prioridad absoluta. Para lograrlo se
necesita:

1.- Metas y objetivos

2.- Fomentar las sinergias
3.- Incentivación de la creatividad
4.- Innovación tecnológica
5.- Saber delegar responsabilidades
7.- Potenciar medidas de conciliación y flexibilidad laboral.

Marketing:

Son estrategias para generar más demanda, aumentar la fuente

de ingresos y analizar con profundidad a los clientes y las oportunidades.
Conseguir la lealtad de los clientes genera un gran impacto en las finanzas,
el prestigio y la imagen de la marca, hay que cuidar a los clientes fieles
ya que esto nos permite disfrutar de grandes beneficios y existen 4 aspectos
los cuales son:
1. Superar las expectativas.
2. Dar a las comunicaciones la importancia que merecen.
3. Recompensar a los clientes leales
4. Emplear métricas para no dejar de mejorar.

Finanzas:

Es el estudio de los agentes económicos el cual deben tomar decisiones de

inversión, ahorro y gasto, en grandes condiciones de incertidumbre.
Llegando el momento de elegir, los agentes pueden optar por diversos
recursos como, dinero, bonos, acciones o derivados, pudiendo incluir la
compra de bienes como lo son la maquinaria, edificios y otras
infraestructuras. Viendo así la diferencia entre ahorro e inversión.

6. Con base en la lista de temas del punto 3, explique la importancia de

cada tema objeto de investigación.

Gestión de operaciones:

Se realiza un análisis cuantitativo y cualitativo ya que muchas de sus

herramientas y técnicas disponible son cuantitativas y deben considerarse
así; y cualitativo, porque los administradores eficaces toman los resultados
 de los análisis cuantitativos como punto de partida para la toma de
decisiones.

Innovación de procesos:

Mediante procesos de innovación podemos contribuir a técnicas ya

existentes, así como crear nuevas para cubrir necesidad es que no sabíamos
que existían en la sociedad. Es, básicamente, la clave para la
transformación de la industria.

Productividad:

La importancia de la productividad cimenta comunidad académica y

científica para promover la búsqueda construcción y organización y
reproducción del conocimiento en temas de la economía de empresas
finanzas producción economía mercadeo por medio de la modelación
específicamente en los temas de competitividad y productividad inmersos
en los procesos estratégicos de la ciudad de la región del país Para aportar
la innovación y transformación que demanda la ciudad y la región para su
inserción cooperativa en el entorno global.

Marketing:

Si lo hace con los recursos adecuados, puede hacer que sus clientes
compren más productos e incluso crear oportunidades para la venta
cruzada. No tiene que buscar consumidores de forma externa, solo necesita
realizar un análisis en profundidad de las oportunidades que tienen los
clientes y la empresa.

Finanzas:

Supone valor de suma importancia ya que en la empresa para la gestión del

negocio ayuda a los directivos a contar con información más relevante en
la toma de decisiones ya que transforma la realidad a la que se enfrenta la
empresa en el día a día en datos numéricos.

7. En grupo, elaboren otra lista de temas de investigación que complemente la

lista del punto 3.

-Bienes
-Servicios
-Supervisión de administradores de operaciones
-Productividad laboral.
 -Productividad total de los factores (PTF). Está asociada además a la
tecnología y la eficiencia técnica en relación a las variaciones interanuales
o al ritmo de crecimiento de la empresa.
-Productividad marginal
-Factores atribuibles a los diseños e insumos no laborables
-Factores atribuibles a los trabajadores.
-Factores atribuibles a condiciones externas
-Inversión
-Capital Humano
-Cultura Empresarial
-Publicidad
-Comportamiento del consumidor
-Fijación de precios

Preguntas página 96

1. ¿Qué se entiende por problema de investigación?

Que es aquello lo cual se busca explicar a través de una tarea del investigador,
con la finalidad de brindar una solución con esa investigación, lo investigado
supone un problema el cual resolver

2. En investigación, ¿qué significa plantear el problema de investigación?

Significa tener la capacidad de poder afinar y estructurar mucho mejor la idea de

investigación, así pudiendo desarrollar lo que son objetivos de investigación,
preguntas y justificación.

3. En el planteamiento del problema, ¿qué se entiende por enunciar el

problema de investigación?

Se entiende que es la presentación de poder enseñar y exponer características o

rasgos del tema, situación o aspectos de interés que se van a estudiar, siendo así la
descripción del problema.

4. ¿En qué consiste la formulación de un problema de investigación?

Consiste en la etapa donde se estructura formalmente la idea de investigación,

una buena formulación es la implicación necesaria de delimitar el campo de
investigación, estableciendo claramente esos límites dentro los cuales desarrollaran
el proyecto.

5. ¿Cuál es la importancia de un buen planteamiento del problema en una

propuesta de investigación?

La importancia es la radicación la cual durante el proceso de investigación busca

dar respuesta al mismo, siendo así el que logra específicamente solución
 6. Describa fuentes y orígenes de problemas de investigación en el campo de
su disciplina, que puedan ser objeto de investigación.

-Lectura reflexiva y crítica de material impreso, libros, documentales, revistas,

folletos etc.

-Participación activa en eventos académicos, Simposios, foros, talleres,

conferencias, diplomados etc.

-Experiencia individual

-Práctica profesional.

-Actitud reflexiva en el aula de clase.

-Centros de investigación.

-Profesores, empresarios etc.

7. Seleccione un tema de su interés y plantee el problema, luego preséntele

este planteamiento a su profesor para que se lo revise.

TEMA: EMBARAZO TEMPRANO EN ADOLESCENTES.

¿Reducirá el índice de embarazos en adolescentes escolares entre 14 y 17 años la

intervención pedagógica afectiva de la I.E. San Isidoro durante el año 2021?

Título:

Lluvia de ideas.

-La pedagogía afectiva previene embarazos de adolescentes.

-La relación afectiva de la sociedad escolar disminuye los embarazos en

adolescentes.

-La implementación de Escuelas de padres y el acercamiento de la familia ayudara

a la disminución de embarazos en adolescentes.

-La educación origen del crecimiento y apoyo en la familia.

Preguntas página 105

1. ¿Por qué es importante establecer objetivos en una investigación?

Los objetivos de la investigación son las actividades o resultados clave a

lograr para responder el problema de investigación o la pregunta problema.
Definen el rumbo de la investigación expresando el fin que se quiere
alcanzar.
 De manera que, si no se logran dichos resultados, el propósito o finalidad del
autor con la investigación no podrá desarrollarse.

2. ¿Cuáles son los dos niveles de objetivos que se plantean en toda

investigación?

Existen dos niveles: El general y el específico.

General: Expresa el fin de forma concreta de la investigación con respecto

a la formulación de la pregunta-

Específico: Son las respuestas a la pregunta, indica los pasos que se van a
llevar a cabo para alcanzar el objetivo general y técnicamente se originan
a portor del objetivo general.

3. Seleccione un tema de investigación y haga un breve planteamiento del

problema. Además, establezca objetivos de investigación para el tema
respectivo.

Pregunta inicial:

¿Cuál es el impacto de las redes sociales en la sociedad?

Planteamiento del problema:

Las redes sociales han tenido un gran impacto en los últimos años en la
sociedad, hacen parte de la vida diaria de todos, afectando principalmente
a los jóvenes. Constantemente hemos visto los múltiples daños que el uso
desmedido de las redes sociales ha causado sobre la población, hemos
observado sedentarismo, inseguridad en las redes sociales, violación de la
privacidad, desinformación y principalmente, ciberbullying.

Formulación de la pregunta problema:

- ¿Cuál es la causa de que los jóvenes estén tan involucrados con las redes
sociales?
- ¿Por qué existe un declive en la salud mental de los jóvenes desde la
permanencia de las redes?
- ¿Es necesario conocer los términos y condiciones de las redes sociales?
- ¿Existe algún tipo de restricción para los menores de edad?
- ¿Qué organismos de control intentan mitigar los daños causados por las
redes en la actualidad?

Objetivos:
-Indagar sobre los factores que contribuyen a estas problemáticas.
-Analizar las estadísticas del daño que las redes sociales ocasionan en las
personas.
-Promover una mejoría por medio de actividades lúdicas mostrando como
se puede generar un cambio positivo.

Preguntas página 109

1. ¿Qué significa justificar y delimitar una investigación?

Es poder argumentar de forma clara el por qué se ha seleccionado ese

tema, demostrando seguridad al dar la justificación del porqué. identificar
los elementos que se convertirá en las fortalezas del proceso de
investigación e identificar la vulnerabilidad del proceso. Por ello, esta etapa
es tan importante. También debemos delimitar es forma precisa la magnitud
del tema. Recordemos que no se dispone de mucho tiempo para la
investigación, debemos identificar los recursos con los que contamos:
personas que nos pueden asesorar, bibliotecas académicas a las cuales
acudir, los sitios web que nos pueden proporcionar información y sobre todo
los recursos económicos con los que contamos para realizar la investigación.

2. Explique las distintas formas de justificar una investigación.

1. Justificación teórica:

En la investigación hay una justificación teórica cuando el propósito del

estudio es generar reflexión y debate académico sobre el conocimiento
existente, confrontar una teoría, contrastar resultados o hacer
epistemología del conocimiento existente.

2. Justificación Práctica:

Se considera que una investigación tiene una justificación práctica,

cuando su desarrollo ayuda a resolver un problema o, por lo menos
propone estrategias que al aplicarse contribuirían a resolverlo.

3. Justificación Metodológica.

La justificación metodológica del estudio se da cuando el proyecto por

realizar propone un nuevo método o una nueva estrategia para generar
conocimiento válido y confiable. Si un estudio se propone buscar nuevos
métodos o técnicas para generar conocimientos, busca nuevas formas
 de hacer investigación, entonces podemos decir que la investigación
tiene una justificación metodológica.

3. Seleccione un tema de investigación y justifique por qué debe realizarse

el estudio.

Planteamiento del problema:

Las redes sociales han tenido un gran impacto en los últimos años en la
sociedad, hacen parte de la vida diaria de todos, afectando
principalmente a los jóvenes. Constantemente hemos visto los múltiples
daños que el uso desmedido de las redes sociales ha causado sobre la
población, hemos observado sedentarismo, inseguridad en las redes
sociales, violación de la privacidad, desinformación y principalmente,
ciberbullying.

Justificación:

En esta investigación se busca informar y concientizar sobre los riesgos

que conlleva hacer un mal uso de las redes sociales y de los problemas
que ocasiona, y se logrará mediante la consulta y análisis de información
sobre esta problemática.

4. Suponga que quiere realizar un estudio sobre el concepto de ser humano

que han manejado las distintas teorías administrativas a través del
tiempo. ¿Cuál es la justificación más adecuada para este estudio?
Justifique su respuesta.

Justificación teórica, porque genera debate académico, y confronta teorías

a través del tiempo.

5. Suponga que recibe una propuesta de investigación cuyo título es:

“Nuevo modelo para abordar el estudio de las organizaciones
empresariales”. El autor del estudio dice que su trabajo se justifica porque
es un nuevo esquema de analizar las organizaciones y, por tanto, es
práctico. ¿Qué opina de este argumento para justificar el estudio?

Si es práctico por que propone una nueva estrategia, ya que ayuda a

buscar una solución a un problema.
Camila Vásquez, Michell Pineda, Catalina
Romero, Alejandro Guzmán, Xol Ruiz
Conocimiento encargado de elaborar un conjunto de
técnicas, métodos y procedimientos que se deben
seguir durante el desarrollo de un proceso de
investigación para la producción de conocimiento.
 OBJETIVOS
°Comprender los conceptos básicos de la
investigación cientifica, los paradigmas, los tipos y
modalidades de investigación

°Establecer los elementos de un proyecto de

investigación y elaborar un esquema de
investigación.
¿POR QÚE ES
NECESARIA?
 El abordaje de los datos Cuantitativos son estadísticos,
hace demostraciones con los aspectos separados de su
todo, objetividad es la única forma de alcanzar el
conocimiento, intentando buscar la certeza del mismo. La
teoría es el elemento fundamental de la investigación
Social, le aporta su origen, su marco y su fin. Comprensión
explicativa y predicativa de la realidad.

Enfoque cuantitativo
Enfoque
Cualitativo
Nos referimos al tipo de procedimientos
de recopilación de información empleados
principalmente en las ciencias sociales, emplean
técnicas distintas a la encuesta y al experimento,
tales como entrevistas abiertas, grupos de
discusión, o técnicas de observación participante..
¿Qué es?

Método Analítico
 Modelo de estudio científico basado en la
experimentación directa y la lógica empírica.
Es el mas empleado en las ciencias, tanto en
ciencias naturales como ciencias sociales,.
También se encarga de analizar ese
fenómeno que lo estudia, descomponiéndolo
así en sus elementos básicos.
Consiste en la experiencia directa a la
obtención de pruebas para verificar o
validar un razonamiento.
¿Qué es?

Método Sintético
 Proceso de razonamiento que
tiende a reconstruir un todo, desde
los elementos que se distinguen
por el análisis, tratado como
consecuencia de hacer una
explicación metódica y breve.
¿Qué es ?

Método Inductivo
 Estrategia de razonamiento la cual es basada en la
inducción, la cual procede a partir de premisas particulares
que con ellas generan conclusiones generales.
¿Qué es ?

Método Deductivo
Forma especifica de pensamiento o
razonamiento, la cual extrae
conclusiones lógicas y validas que se
dan a partir de in conjunto dado de
premisas o proposiciones
 SOLUCIÓN GUÍA 1 SEMANA 2

Actividad 1

3.3.4

-Índice marco teórico

• (SIGNIFICA QUE ESTÁ IMPLÍCITO EN LA LECTURA)

Competitividad empresarial

• Enfoque micro
• Enfoque meso
• Enfoque macro

Gestión del conocimiento y competitividad empresarial

• Perspectiva de Drucker
• Perspectiva de Quinn, Anderson y Finkelstein
• Perspectiva de Grant & Baden Fuller
• Perspectiva de Nonaka y Takeuchi
• Perspectiva de Bierly & Chakrabarti
• Perspectiva de Boissot
• Perspectiva de Rivero
• Perspectiva de McAdam & Reid
• Perspectiva de Andreu, Baiget y Salvaj

Innovación y competitividad empresarial

• Perspectiva de Porter
• Perspectiva de Corona
• Perspectiva de Bueno
• Perspectiva de Clark
• Perspectiva de Dosi, Teece & Chitry
• Perspectiva de Pascale y Larios
• Perspectiva de INNO-Alemania
• Perspectiva de la OCDE
• Perspectiva de Teece, Pisano & Shuen

-Me parece que la elaboración del marco teórico está elaborada de manera
correcta porque el objetivo era contrastar los postulados de diferentes personas
conocedoras del tema.

-El marco teórico sí esta relacionado con las actividades de innovación y gestión
del conocimiento.

-El marco teórico contribuye a el análisis y contraste de los conocimientos y

postulados de otros expertos en el campo, de manera que conocer ese tema a
fondo contribuye a la investigación de los autores.
-La hipótesis del proyecto es:

No existe una relación directa entre las actividades de innovación y las de gestión
del conocimiento con la capacidad competitiva organizacional.
 DESARROLLO GUÍA 1 SEMANA 2

Actividad 2

3.3.5

Pregunta 1:

Es el que tiene como función sustentar los experimentos, hipótesis y propuestas de

desarrollo de la investigación. El cual se compone de un conjunto de referencias y
antecedentes fruto del aqueo bibliográfico del cual partió la investigación.

Pregunta 2:

Para entender la importancia del marco antropológico dentro de una

investigación, primero veamos qué es un marco antropológico; un marco
antropológico es el que expone la concepción filosófica-antropológica de uno o
más autores de una investigación y dicho concepto se verá reflejado en el
desarrollo del estudio, enfatizando ciertos aspectos y degradando otros. Así que,
la importancia de éste para una investigación, radica en que es muy útil para
esclarecer los problemas filosóficos que plantean los estudios biológicos sobre la
acción o conducta, este funciona como punto de partida para examinar la
subjetividad humana, desde la perspectiva antropología-filosófica.

Pregunta 3:

Nos permite definir el problema desde una teoría que da respuesta a los hechos o
problemática a estudiar y eso nos ayuda a dar paso a toda la información que se
obtiene para conocer cuál es la relevante para los objetivos.

Pregunta 4:

¿Qué es el marco teórico?

Implica analizar y descubrir aquellas teorías enfoques teóricos investigaciones y

antecedentes que se consideren válidos para contextualizar la investigación
incluye aclarar conceptos tratando de lo referente para estudiar el problema y
aclararlo

Funciones principales del marco teórico en la investigación

1- Aclarar términos

Una función básica del marco teórico es establecer una especie de glosario de los
términos más relevantes y significativos de la investigación en curso.

2- Cohesionar las distintas partes de la investigación

El marco teórico también proporciona unidad y cohesión a la investigación. Este

elemento homogeneiza el lenguaje empleado y unifica los criterios de trabajo
utilizados.
3- Exponer antecedentes

La revisión bibliográfica que debe hacerse para elaborar el marco teórico permite
descubrir las teorías y los supuestos que

4- Delimitar la investigación

Tener un marco de referencia obliga al investigador a no desviarse del tema ni

mezclar perspectivas contradictorias.

5- Anticipar la metodología

Al explicar o presentar la teoría desde la cual se abordará la investigación, también

se dan pistas sobre cómo se llevará a cabo el estudio.

Desde este momento ya se decide la metodología que se utilizará a fin de

demostrar la hipótesis que subyace al estudio.

6- Orientar la interpretación de los resultados

Desde el marco teórico se recaban los datos contra los cuales se van a confrontar
los resultados del estudio. Cada término, concepto o teoría propuesto en dicho
marco deberá ser utilizado y/o comprobado en el trayecto de la investigación.

7- Respaldar la validez o confiabilidad del estudio

Hacer una investigación partiendo de conceptos, estudios o teorías previas ayuda

a fundamentar la propia investigación y permite que los lectores puedan confiar
en que los resultados que allí se reflejan son ciertos.

8- Generar nuevas investigaciones

A la par de generar confiabilidad del estudio, el marco teórico permite la

posibilidad de que dicho estudio pueda ser replicado en otras circunstancias.

9- Revelar relaciones entre variables

En el transcurso de la investigación también salen a la luz las relaciones que

guardan entre sí las distintas variables que intervienen en esta.

10- Organizar los datos

Otra función del marco teórico es el ordenamiento de la información disponible

sobre el tema de la investigación.

Muchas veces el problema planteado ya ha sido tratado antes por otros autores,
pero de una forma aislada, por lo que ponerlos todos en el cuerpo de una misma
investigación sería, en sí mismo, un aporte al conocimiento científico.

Pregunta 5:

Ejemplo 1
2. TERRITORIO Y RECURSOS

2.1 Clima

2.2 Vegetación y fauna

2.3 Temas medioambientales

3. POBLACIÓN

3.1 Características de la población

3.2 Principales ciudades

3.3 Divisiones administrativas

3.4 Lenguas y religión

4. EDUCACIÓN Y CULTURA

4.1 Educación primaria y secundaria

4.2 Educación universitaria

4.3 Cultura

4.4 Bibliotecas y museos

5. ECONOMÍA

5.1 Agricultura y ganadería

5.2 Silvicultura y pesca

5.3 Minería e industria

5.4 Energía

5.5 Moneda y banca

5.6 Comercio exterior

5.7 Transporte y comunicaciones.

Ejemplo 2:

1. La literatura en el cine

2. El lenguaje literario y el lenguaje fílmico

3. Adaptaciones cinematográficas

4. Adaptación de las novelas al cine

4.1 Adaptación como ilustración

 4.2 Adaptación como transposición
4.3 Adaptación como interpretación
4.4 Adaptación libre

5. Adaptación de obras teatrales al cine.

Actividad 2

Página 144

Pregunta 1:

Es aquella la cual especifica lo que se está investigando, lo que se está buscando

para un nuevo conocimiento o también todo lo que una vez se concluya se podrá
probar. Siendo también establecida como base de una investigación que puede
conformar o negar la validez de aquella.

Pregunta 2:

La hipótesis desempeña un gran rol a la hora de llevar a cabo una investigación,

ya que con esta se quiere probar una suposición o solución anticipada al problema
planteado, es decir se utiliza para probar el efecto que provocan cada una de las
variables en relación con otro o entre sí, por lo tanto la tarea del investigador
consiste en aprobar o no dicha hipótesis; para poder verificar una hipótesis es
fundamental identificar el tipo de variable y por consiguiente se debe realizar un
experimento que fundamente la hipótesis del estudio, para que de este modo se
pueda determinar si se aprueba o rechaza dicha hipótesis.

Pregunta 3:

Las hipótesis proponen las respuestas a las preguntas de investigación, la relación

entre ambas es directa. Las hipótesis relevan a los objetivos y preguntas de
investigación para guiar el estudio. Por eso las hipótesis comúnmente surgen de los
objetivos y preguntas de investigación, una vez que éstas han sido reevaluadas a
fondo de la revisión de la literatura.

Pregunta 4:

Cambio climático

Formulación de objetivos

1. Fortalecer la capacidad del país para adaptarse al cambio climático,

profundizando los conocimientos de sus impactos y de la vulnerabilidad del país, y
generando acciones que permitan minimizar los efectos negativos y aprovechar
los efectos positivos, promoviendo el desarrollo económico, social y asegurando la
sustentabilidad ambiental.
2. Crear las condiciones para la implementación, cumplimiento y seguimiento de
los compromisos de reducción de emisiones de Gases de Efecto Invernadero que
contribuya de forma consistente al desarrollo sustentable del país y a un
crecimiento bajo en emisiones de Carbono.

3. Implementar aquellos elementos relacionados al fortalecimiento institucional,

transferencia tecnológica, creación de capacidades y asistencia técnica,
financiamiento y negociación internacional.

4. Desarrollar los elementos que permitan sentar las bases institucionales, operativas
y las capacidades necesarias para avanzar en la gestión del cambio climático en
el territorio, a través del gobierno regional y comunal e incorporando a todos los
actores sociales

Formulación problema

El cambio climático es un problema en la temperatura del planeta que tiene que

ver con los gases que quedan atrapados en la atmósfera. Esto causa el aumento
de temperatura de la tierra y tiene consecuencias variadas:

· Los glaciares se derriten:

· Sube el nivel del mar

· Hay menos agua potable:

· Aumentan los incendios

· Peligros para la biodiversidad

Tipo de investigación:

Teórica.

Hipótesis de investigación

Es un hecho concluyente que la temperatura del planeta se ha elevado en las

últimas décadas, El cambio climático es una realidad, lo que no parece convencer
a todo mundo es que las personas no apoyan esta idea y si la apoyan no la
practican. no hay nada que los humanos podamos hacer para evitarlo. Esto es lo
que dicen las personas a diario. Esta no es la única explicación alterna, existe al
menos una más, con todo, no actuar puede poner en riesgo la existencia misma
de la humanidad. Sin embargo, de ser cierta, ello implica que los humanos

debemos actuar para detener y, eventualmente, revertir el cambio climático. No

hacerlo pone en riesgo la existencia misma de la humanidad y de miles de especies
que podrían perecer con nosotros.

Por lo tanto, independientemente del presunto financiamiento de empresas

energéticas y/o de políticos, al movimiento a favor de la conservación del medio
ambiente, debemos actuar. No tenemos un mundo de respaldo. La naturaleza
debe estar por encima de lo económico, de otro modo, la humanidad podría no
tener futuro.

Pregunta 5:

Ejemplo 1:

La gestión administrativa impacta significativamente en la rentabilidad de la

empresa MEGAMICRO S.A en la ciudad de Ambato

Variable independiente: Gestión Administrativa

Variable dependiente: Rentabilidad

Ejemplo 2:

A mayor aplicación de la mercadotecnia en las empresas, se generarán mayores

ventas y por tanto persistirán en el mercado

Variable independiente: Mercadotecnia

Variable dependiente: Comportamiento de las ventas y mejor imagen de la

organización.

Ejemplo 3:

La gestión administrativa se relaciona directamente con la calidad de formación

profesional en la universidad “Ciro Alegría” de Lambayeque, en el año 2031.

Variable: Gestión educativa

Indicadores:

Gestión Institucional

Gestión Curricular

Gestión Administrativa

Actividad 3

Planteamiento del problema

Las redes sociales han tenido un gran impacto en los últimos años en la sociedad,
hacen parte de la vida diaria de todos, afectando principalmente a los jóvenes.
Constantemente hemos visto los múltiples daños que el uso desmedido de las redes
sociales ha causado sobre la población, hemos observado sedentarismo,
inseguridad en las redes sociales, violación de la privacidad, desinformación y
principalmente, ciberbullying.
Hipótesis: Las redes sociales tienen un impacto tanto positivo como negativo sobre
las personas, afectando principalmente a los adolescentes, provocando
conductas agresivas y comportamientos inmorales sobre si mismos y los demás. El
efecto de las redes sociales es complicado ya que la acción destinada a satisfacer
las opiniones de los demás, lo que hace es causar daño a todas las personas que
le hacen un mal uso.

Las redes sociales son comunidades formadas por diferentes usuarios y

organizaciones que se relacionan entre sí en plataformas de internet que se
expanden a nivel mundial facilitando así la comunicación entre las partes, son
usadas principalmente por el público joven.

Según cifras de la Organización Mundial de la Salud, el suicidio fue la causa

principal de muerte en los jóvenes entre 15 y 29 años, asegurando que las redes
sociales deben ser herramientas de ayuda y no escenarios en los que el tema se
agrave.
Actividad 3

3.3.8. Realice la lectura del capítulo 9 del libro Metodología De La Investigación

de César Augusto Bernal Torres Págs. 246 – 266 y conteste el Cuestionario De
Repaso de la página 266. Socialice con sus compañeros e instructor.

1. ¿Qué se entiende por medición en un proyecto de investigación?

-Se refiere a la asignación de números a personas, objetos o eventos, es decir,

unidades de análisis de acuerdo con ciertas reglas específicas con el fin de
representar la cantidad o cualidad de una propiedad.

2. ¿En qué consiste la confiabilidad y la validez de un instrumento de medición?

-Se refiere al grado de precisión o exactitud de la medida, en el sentido de que si

aplicamos repetidamente el instrumento al mismo sujeto u objeto produce iguales
resultados.

3. Comente los principales factores que afectan la confiabilidad y la validez de los

instrumentos de medición.

Los principales factores son:

-La improvisación

-La utilización de instrumentos desarrollados en el extranjero que no han sido

validados en el respectivo contexto

-Las condiciones en las que se aplica el instrumento de medición.

-Las instrucciones son deficientes.

-Quienes aplican el instrumento no generan empatía ni conocen el instrumento.

4. Explique los criterios básicos para el diseño de un cuestionario.

Primeramente, hay que saber que el cuestionario es una lista de preguntas las
cuales nos permite afianzar y reforzar conocimientos de un determinado tema.
Antes de iniciar la elaboración de un cuestionario, es necesario tener claros los
objetivos y las hipótesis o preguntas de investigación que impulsan a diseñar el
cuestionario.

. Para ello se debe:

- Escoger el tema y determinar cuál es el fin de este.

- Establecer los objetivos

- Debe ser entendible, es decir, fácil de interpretar por las personas

- Debe ser preciso y claro, por lo que debe ir directo al punto que se pregunta

5. Describa los pasos para el diseño o la elaboración de un cuestionario.

➢ Tener claro el problema, los objetivos y la hipótesis o las preguntas de la

investigación que va a realizarse-
➢ Conocer las características de la población objeto del estudio.
➢ Indagar sobre la existencia de cuestionarios o técnicas de recolección de
información sobre un mismo tema de la investigación que va a realizarse.

6. ¿Cuáles son los principales tipos de entrevista que se utilizan como técnica de
investigación científica?

Existen tres tipos de entrevistas de investigación

➢ Entrevista de investigación estructurada.

➢ Entrevista de investigación no estructurada.
➢ Entrevista de investigación semi estructurada.

7. ¿Cómo se realiza la recolección de información en investigación científica que

utiliza la entrevista como técnica de recolección de información?

Mediante un proceso directo de comunicación entre entrevistador(es) y

entrevistado(s), en el cual el entrevistado responde a cuestiones, previamente
diseñadas en función de las dimensiones que se pretenden estudiar, planteadas
por el entrevistador.
8. ¿En qué consiste la observación como técnica de recolección de información
en la investigación científica?

En observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y

registrarla para su posterior análisis.

9. ¿Cuáles son los principales elementos que intervienen en la técnica de la

observación científica?

➢ La especificación de las conclusiones y el contenido de las observaciones

➢ La preparación o entrenamiento de los observadores.
➢ La elaboración de un guion de observación.
➢ El conocimiento de los tipos de interacción posibles Observado

10. ¿Cómo se clasifica la observación como técnica de recolección de

información en la investigación científica y en qué consiste cada tipo de
observación?

Estas se clasifican en:

1. Encuestas

2.Entrevistas

3.Observación directa

4.Análisis de documentos

5.Internet

11. ¿Cuáles son las etapas por seguir en un proceso de recolección de

información mediante la técnica de la observación?

1. Recolección de la información

2. Observación

3. Finalización
 Estudia y examina los fenómenos, como
producto de un determinado desarrollo desde el punto de EJP:En economía
Històrica Se orienta a estudiar los sucesos del
pasado. vista como han aparecido, evolucionado y llegado al - Análisis de la Revolución Industrial y sus
estado actual. efectos sobre el desarrollo actual.

Se basa fundamentalmente en la información que se obtiene

o se consulta en documentos, y es importante mencionar las Las principales fuentes documentales son:
EJP: En educación
Documental investigaciones denominadas ?estado del arte?, las cuales se
caracterizan por abordar problemas de carácter teórico y
documentos escritos, documentos fílmicos y
documentos grabado.
- Estudios sobre teorías del aprendizaje.
empírico.

Se reseñan las características o rasgos de la situación o Una de las funciones principales de la

investigación descriptiva es la capacidad para
Descriptiva fenómeno objeto de estudio, a parte éste se guía por las
preguntas de investigación que se formula el investigador seleccionar las características fundamentales
EJP:Estudios de descripción de conductas, de
actitudes, de perfiles, etc.
cuando se plantean hipótesis del objeto de estudio y su descripción
detallada de las partes

Método de investigación no experimental en el EJP: En el campo de la psicología y la educación

Tiene como propósito mostrar o examinar cual un investigador mide dos variables, - Estudios orientados a evaluar la relación entre el
Correlacional la relación entre variables o resultados de entiende y evalúa la relación estadística entre rendimiento académico de los hijos y el tipo
Tipos De variables. ellas sin influencia de ninguna variable de unión familiar de los padres de familia.
extraña.
Investigacion
Se analizan causas y efectos de la relación entre variables Tiene como fundamento la prueba de En el campo económico y empresarial:
Explicativa o en donde el investigador se plantea objetivos para estudiar hipótesis y busca que las conclusiones lleven Analizar los factores de competitividad de las
a la formulación o al contraste de leyes o
casual el porqué de las cosas, los hechos, los fenómenos o las
situaciones. principios científicos.
empresas de un determinado país o sector
económico.

Su objetivo es estudiar con profundidad o en detalle una EJP: En economía y administración

Estudio De unidad de análisis específica, tomada de un universo
Las técnicas más utilizadas y adecuadas para el estudio de caso
son: La observación estructurada, las entrevistas, los - Estudiar la innovación empresarial, tomando
poblacional, a partir, de un tema de interés del como referencia una o varias empresas, cada
Caso investigador.
cuestionarios, los diarios, las autobiografías, los documentos
personales, la correspondencia, etc. una como un caso.

Se caracteriza porque en ella el investigador Muchos experimentos en psicología, educación y medicina

han sido cuestionados porque generalmente se encuentra que EJP: A mayor peso, menos sabrosa sabe la
Experimental actúa conscientemente sobre el objeto de
estudio y parte de una hipótesis, por lo que el la investigación dirigida a servir a los humanos convierte a los comida.
objetivo es probar esa hipótesis. humanos en herramientas y objetos para la ciencia misma.
3.3.9

Tipo de estudio: Exploratorio y explicativo

Método de Investigación: Deductivo

Fuentes de Información: Libros y páginas web, así como proyectos de tesis.

Instrumentos: Encuesta, prueba de medición (Chi Cuadrado de Person)

Diseño muestral

Población estudiada: Empresas en la ciudad de Bogotá D.C

Número de población: 53 empresas pertenecientes a diferentes sectores

económicos.

Periodo de estudio: Últimos 512 años de actividad de cada una de las empresas

Periodo de recolección: Marzo-noviembre 2010

Análisis estadístico: No paramétrico

 DESARROLLO GUÍA 1 SEMÁNA 3

Actividad 2

Cronograma de actividades y presupuesto.

Duración (meses, inicio febrero 2021)

Actividades fase de análisis
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Metodología de la investigación

Gestión de la información
estadística

Fundamentos de administración

Gestión administrativa

Procesamiento de datos.
Análisis de resultados.
Informe final.

Presupuesto

Detalle del presupuesto

mensual para estudios.
Fuentes y usos
Rubros Contrato de Recursos Recursos Total
Aprendizaje Familiares propios
($681.394)
1 Transportes (mensual) $100.000 $0 $0 $100.000
2 Uniformes (única vez) $100.000 $100.000 $0 $200.000
3 Guías (mensual) $50.000 $0 $0 $50.000
4 Alimentación (mensual) $50.000 $400.000 $0 $450.000
5 Material de estudio $0 $0 $35.000
(semestral) $35.000
Total $335.000 $ 500.000 $0 $835.000
LA POBLACIÓN Y
LA MUESTRA
OBJETO DE
ESTUDIO
ALEJANDRO GUZMÁN
CAMILA VÁSQUEZ
CARTALINA ROMERO
XOL RUIZ
MICHELL PINEDA
 POBLACIÓN
De acuerdo con Fracica (1988), población es
un conjunto de todo elemento el cual hacer
referencia a la investigación. También se
da a ver como la definicion del conjunto de
toda unidad de muestreo
POBLACIÓN 1.1
Según Jany (1994), población es la
totalidad de cada elemento o
individuo que muestran cierta
característica sobre la cual se quiere
hacer una deducción o un análisis.
 Ejemplo 1: Ejemplo 4:

EJEMPLO Alcance
Unidades de
muestreo
Cinco principales ciudades
Todas las empresas del sector
Si se desea hacer un análisis capitales del cuero y el calzado en el pais.

del sector del cuero y

calzado en su país, la Ejemplo 2:
población seria: Tiempo
De 1996 a 2004

Ejemplo 3:
Elementos
Todas las empresas del cuero y
el calzado ubicadas en el
territorio nacional
MUESTRA
Parte de la población que se selecciona, de la cual
realmente se obtiene la información
para el desarrollo del estudio y sobre la cual se
efectuarán la medición y la observación de
las variables objeto de estudio.
PASOS PARA DEFINIR
UNA MUESTRA:
 1.Definir la población.

2. Identificar el marco muestral.

3. Determinar el tamaño de la muestra.

4. Elegir un procedimiento de muestreo.

5. Seleccionar la muestra.
VARIABLES DE LA POBLACIÓN Y
SU MEDICIÓN
 Estas variables se analizan a partir de sus
necesidades, ya sea en términos de datos de
promedios o totales para las variables
cuantitativas, y de proporciones o totales para las
variables cualitativas.
 TAMAÑO DE LA
MUESTRA
El tamaño de la muestra debe estimarse siguiendo los
criterios que ofrece la estadística, por eso es necesario
conocer las técnicas o métodos de muestreo.

El método de muestreo utilizado para estimar el tamaño de

una muestra depende del tipo de investigación que se desea
realizar. por tanto, de la hipotesis y del diseño de
investigación que se hayan definido para desarrollar el
estudio.
 ¿QUÉ SE NECESITA
PARA CALCULAR EL
TAMAÑO DE MUESTRA?
Antes de calcular el tamaño de una
muestra necesitamos determinar los
siguientes aspectos:

1. El tamaño de la población
2. Margen de error
3. Nivel de confianza
4. Desviación estándar
FÓRMULA:
La fórmula para calcular el tamaño de muestra cuando se
desconoce el tamaño de la población es la siguiente:

Z= Nivel de confianza
P= Probabilidad de éxito
Q= Probabilidad de fracaso
D= Error máximo admisible
MÉTODOS
DE
MUESTREO
Probabilístico y no probabilístico
 PROBABILÍSTICO
MUESTREO
SISTEMÁTICO MUESTREO DE ÁREAS

MUESTREO ALEATORIO MUESTREO POR

SIMPLE CONGLOMERADOS

MUESTREO MUESTREO
ESTRATIFICADO POLIETÁPICO
 NO
PROBABILÍSTICO
MUESTREO POR
CUOTAS
MUESTREO POR
CONVENIENCIA

MUESTREO DE
JUICIO

MUESTREO CON FINES

ESPECIALES
 LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EN EL SECTOR EDUCATIVO Y
LABORAL

En el mundo actual, el poder no se refleja en dinero o propiedades, se refleja

en el conocimiento. Se necesita de la ciencia para contrarrestar los efectos
que la ignorancia ha generado en todo el mundo, formar profesionales que
tengan la capacidad de crear es indispensable para lograr una mejor
calidad de vida.

Una de las obligaciones del sector educativo es fomentar esa apropiación

de conocimientos mediante diferentes estrategias como son los semilleros
de investigación; todo esto con el objetivo de sobresalir como institución y,
a su vez, contribuir a la generación de nuevas estrategias que respondan a
las necesidades del ser humano.

Hay diferentes tipos de investigación que responden a diferentes campos

laborales, de manera que, los procesos de investigación en diferentes áreas
del sector laboral son indispensables para el progreso de la comunidad
educativa y el desarrollo de la sociedad. Se puede postular que hay
diferentes tipos de investigación y estos a su vez contribuyen en áreas
distintas, uno de los enfoques más usados es el método científico, que, en
términos de eficacia, es el más apropiado para investigaciones en campos
laborales que comprenden grandes tramos de población.

La investigación en sí misma es el paso principal para el desarrollo de una

idea, y su correcta ejecución es lo que permite que se genere un
conocimiento; después de experimentar y comprobar hipótesis; se pueden
dar incluso teorías, que como es sabido, dan respuesta a interrogantes que
el ser humano ha tenido a lo largo de los años.

Ahora bien, en el campo laboral es indispensable tener este incentivo y

motivación por la investigación, pues esto promueve el perfeccionamiento
del sector laboral y mayor asertividad a la hora de contribuir a la economía
de un sector determinado. Respecto a esto Sampieri, en Metodología de la
Investigación, (2010) postula “La investigación es muy útil para distintos fines:
crear nuevos sistemas y productos; resolver problemas económicos y
sociales. Cuanta más investigación se genere, más progreso existe; ya se
trate de un bloque de naciones, un país, una región, una ciudad, una
comunidad, una empresa, un grupo o un individuo. No en vano las mejores
compañías del mundo son las que más invierten en investigación.”
Hoy en día no se puede imaginar a una empresa sin procesos de
investigación. ¿Qué necesita el cliente?, ¿cómo mejorar las ventas?, ¿cómo
mejorar su posición en el mercado? Son algunas de las preguntas que son
resueltas por procesos de investigación, para realizar cualquier tipo de
función es necesario hacer un trabajo investigativo, de la misma manera
que un médico realiza exámenes antes de operar a sus pacientes, o un
ingeniero estudia las propiedades del suelo antes de construir un puente, no
hay un profesor que no lea sobre la clase que va a impartir a sus estudiantes;
los ejemplos son infinitos, pero todos se resumen al mismo término:
investigación.

El ser humano está en una búsqueda constante de la perfección, el

equilibrio y el balance; llegar a estos objetivos es más sencillo si se toma el
camino de la educación, si se generan sistemas educativos que respondan
a las necesidades del sector y no a las necesidades del mundo. Un ejemplo
claro de esto es el sistema educativo colombiano, principalmente en áreas
de educación básica y media; el estudiante está predispuesto a memorizar
las investigaciones de los demás, pero no a realizar las propias. Un sistema
que se rige bajo la memorización está condenado al fracaso; lo que una
sociedad como Colombia necesita son personas con iniciativa, con
creatividad, que tengan la capacidad de crear a través del estudio de su
población, de su ciudad o barrio. Es indispensable modificar el sistema
actual de manera que se incentiven estas cualidades, una educación que
tenga en cuenta las capacidades de sus alumnos, las diferentes formas en
las que pueden manifestarse y los oriente a contribuir a la sociedad a través
de ellas.

De manera que, la investigación se puede establecer como la clave para

el progreso en la sociedad, tanto en el sector educativo como en el sector
laboral (aunque estos están significativamente ligados), Cesar Bernal, en
Metodología de la Investigación, (2010) postula: ”La sociedad actual exige
individuos con mayor capacidad analítica y reflexiva; por consiguiente, más
que el conocimiento, se torna prioritaria la capacidad para comprenderlo,
interpretarlo, procesarlo, usarlo y, en especial, construirlo.” El conocimiento
no es muy útil si no se puede crear nada a partir de él, es por esto que se
deben propiciar ambientes que incentiven a las personas a innovar, a dejar
de un lado la ignorancia que los caracteriza e investigar sobre las
necesidades de su grupo social. Realizar esto a un nivel macro, resultaría en
un camino directo al desarrollo y evolución del ser humano.
 BIBLIOGRAFÍA

Bernal, C. Metodología de la investigación (3.a ed.). (2010). [Libro

electrónico]. Pearson. https://abacoenred.com/wp-
content/uploads/2019/02/El-proyecto-de-investigaci%C3%B3n-F.G.-Arias-
2012-pdf.pdf

Sampieri, R., Fernández, C., & Baptista, M. P. (2010). Metodología de la

Investigación (5.a ed.). McGraw-Hill Education.
http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-
content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-quinta-
edicion.compressed.pdf
 El circo de las mariposas

El cortometraje nos muestra a Will, un hombre sin brazos ni piernas que al

inicio está limitado por sus propios pensamientos, esto me recuerda que
muchas veces somos nosotros quienes trazamos el límite, eso que pensamos
somos incapaces de hacer, puede ser algo que hagamos de maravilla. Los
miedos son los que limitan nuestro progreso, y debemos vencerlos para
poder avanzar.

Ahora bien, estos miedos rara vez son fáciles de vencer, necesitamos
motivarnos. Y, en ocasiones necesitamos que alguien más crea en nosotros,
muchas veces nos encontramos tan cegados por nuestros miedos y nuestra
realidad que no notamos la fe que otros tienen en nosotros, y esto es
indispensable para la motivación.

Es cierto que para muchos las condiciones de vida parecen ser

increíblemente malas, tomemos por ejemplo a Will, sin brazos, piernas y con
muchos burlándose de él. SI notamos, este es un ambiente propicio para el
odio, pero este sentimiento es sólo un obstáculo más que debemos vencer.

Como reflexión creo que podemos establecer que no importa que tu vida
se sienta como una pista de obstáculos, debes pasar cada uno de ellos, y si
te caes, aprender de tus caídas y mejorar tus técnicas, la motivación y el
amor propio son la clave para el desarrollo personal.
Safety On
Time S.A.S
Alejandro Guzmán
Michell Pineda
Natalia Romero
Xol Ruiz
Camila Vásquez
 ¿En qué se
enfoca?
Seguridad Industrial
Conjunto de rasgos y actividades que
ayudan a prevenir y limitar los posibles
riesgos o accidentes en una industria.
La empresa Safety On Time S.A.S se
encarga de la producción y distribución
de implementos como cascos, uniformes
y demás implementos necesarios para
desempeñar ciertas funciones.
 CARACTERIZACIÓN DE LA
EMPRESA
Significado del Logo A que se dedica
nombre de la
empresa Safety on Time S.A.S., es
una empresa que ofrece a
sus clientes, soluciones
integrales en las áreas de
salud, medio ambiente,
seguridad industrial y
materiales peligrosos,
atendiendo su
requerimientos de manera
oportuna y eficiente.
 SECTOR GEOGRÁFICO
SAFETY ON TIME

A sus alrededores se encuentran los

Está ubicada en la lo localidad de parques zonales que cuentan con
Teusaquillo, barrio galerías, mobiliario urbano, canchas
transversal 27# 53C-50 Bogotá, deportivas, zonas de juegos infantiles,
Bogotá espacios verdes arborizados y
senderos peatonales
Está ubicada en el centro de
Bogotá y no tiene suelo rural ni Limita por el norte con la localidad de
suelo de expansión Barrios Unidos, al sur con las
localidades de Puente Aranda y Los
Está ubicada en una localidad Mártires, al oriente con las localidades
completamente urbanizada, como el de Chapinero y Santa Fe y al occidente
Simón Bolívar y la ciudadela de la con las localidades de Engativá y
Universidad Nacional Fontibón
OBJETIVO

Dar a conocer sobre el contenido para los lectores y

escuchantes para así mostrarles a que se dedica la
empresa y sus métodos aplicados, proporcionando un
fácil entendimiento.
 Importancia de la
empresa para nuestro
proceso de aprendizaje
 Es muy importante los experiencia, ya que, como
conocimientos adquiridos día bien sabemos es importante y
a día durante nuestro sumamente necesario para
proceso de formación, éste, nuestra formación adquirir los
suficientes conocimientos
con el objetivo de aprender a
para que en un futuro
proporcionar herramientas
podamos desenvolvernos en
en cualquier aspecto el mundo laboral sin ningún
obtenido en el aprendizaje y problema
 integrarse en las competencias laborales para contribuir
en la economía del país a fin de mejorar la calidad de vida
a lo largo de nuestro proceso profesional.