Tarea 10 06 2020
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A V R AM V
25 A V R AM R
A V R AM AM
A V R AM A
También se le ocurrió que un pedazo de cartulina podría representar una jaula y ubicó
así los materiales:
A V R AM A
A V R AM V
A V R AM R
A V R AM AM
A V R AM A
JAULA JAULA
Ana recordó que puede reemplazar 10 tapitas por un palito de chupete, que representa
una decena.
En una jaula hay 10
Recuerda
animales, es decir una A
decena. Tengo dos jaulas, Representa la
con 10 animales cada una y V DECENA.
5 sueltos. Entonces, tengo
2D y 5U. R Representa la
UNIDAD
AM
Jaula Jaula A
Finalmente, logró responder a las preguntas:
- ¿Cuántas jaulas se necesitarían? 2 jaulas
- ¿Cuántos animales quedarían sueltos? 5 animales
Ahora, te toca. Pon en práctica tu idea, con el caso del refugio para animales “Huellitas”.
Puedes identificar los datos que convengan en tu cuaderno u hoja de reúso:
Utiliza los materiales que tienes para representar la situación. Luego puedes dibujar lo
trabajado en tu cuaderno u hoja de reúso.
A V R AM A
A V R AM V
A V R AM R
A V R AM AM 2D 5U
A V R AM A
JAULA JAULA 5U
1D 1D
Con ayuda de un familiar, desarrolla las actividades que proponen las páginas 23 y 24 del
Cuaderno de trabajo de Matemática segundo grado
Contamos y formamos decenas
1. Carmen vende semillas para hacer pulseras y collares. Ella las empaqueta en bolsitas
de 10 unidades.
a. Responde. ¿Cuántas bolsitas podrá formar Carmen con las semillas de huairuro que se
muestra?
Lo Lo estoy Necesito
logré intentando apoyo
Represente la comprensión de la decena, como
grupos de diez, usando materiales.
Explique la forma de resolución de la situación.
Ahora, puedes elaborar tu ficha informativa sobre uno de los animales. Elige entre loro o
perro para completarla, como lo hiciste en la actividad anterior, ¿recuerdas?
Se llama _________________________________.
Dibuja o pega Tiene el cuerpo cubierto de __________________.
la imagen que
elegiste Se alimenta de ____________________________.
Está refugiado en __________________________.