T2p1-Discurso Audiovisual

TRAYECTO II
PERIODO I
COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIDAD CURRICULAR DISCURSO AUDIOVISUAL I

DESCRIPCIÓN:
Esta unidad se propone abordar el discurso de los medios audiovisuales (Cine y
Televisión) y sus impactos sociopolítico, económico, cultural, psico-social. En esta
unidad el estudiante podrá apreciar y analizar manifestaciones socioculturales,
como las telenovelas y documentales, como géneros privilegiados de la
producción cultural en Venezuela.
INTRODUCCIÓN
La Unidad Curricular Discurso Audiovisual pretende brindar todos los
conocimientos necesarios para que el comunicador social, integral, egresado de la
Universidad Bolivariana de Venezuela; reconozca no sólo los contenidos técnicos,
teóricos o procedimentales, sino que tenga una visión política, crítica y comunitaria
de lo que debe ser la televisión de hoy, la que necesitamos y debemos rescatar,
siendo capaces de producir unidades audiovisuales informativas con criterio de
veracidad, objetividad y ética. Con una evidente vocación social y un compromiso
con su realidad inmediata.
Propone la construcción, en colectivo, de un discurso audiovisual alternativo desde
una perspectiva sensible del periodismo. La U.C. descubrirá, despertará y
fortalecerá en el estudiante sus destrezas intelectuales, además, ofrecerá
herramientas y técnicas para que los y las participantes encuentren su propio
lenguaje.
JUSTIFICACIÓN:
El cine, la televisión y el video son en la actualidad herramientas para la
comunicación en amplísimos escenarios. El estudio, análisis y reflexión acerca de
su inminente existencia y el consecuente planteo de temas de trascendencia
dentro de si, son tareas ineludibles en el contexto latinoamericano para alcanzar
desde la educación liberadora, una verdadera formación integral del estudiante.
Son a su vez, herramientas de trabajo para el comunicador social y productores
independientes, quienes a través de estos medios pueden expresar y comunicar
ideas individuales y colectivas que tienen efecto en su contexto social.
La TV ha formado parte de la sociedad en general, tanto para informar, como para

entretener y educar, siendo este uno de los principales medios de comunicación
en el mundo, por ende el comunicador social hoy día no puede estar exento de
todo lo relacionado con el lenguaje audiovisual, desde su historia, origen,
evolución, hechos o acontecimientos relevantes, hasta su manejo, manipulación,
tecnicismo, pre-producción, producción y post producción del material que allí se
labora.
La Unidad Curricular Discurso Audiovisual enlaza esfuerzos y objetivos con la U.C.
Proyecto (Eje transversal del Programa de Formación) en la medida en que los
estudiantes logren aprovechar las herramientas adquiridas para deconstruir y
construir el discurso audiovisual. Así la elaboración de un audiovisual será el
reflejo de las vivencias derivadas de la interacción socio comunitaria. Ayudarán en
gran medida, los niveles de abstracción práctica producidos con las U.C.
Semiótica, TIC 1, Radio y Discurso Periodístico para la composición de imágenes
literarias, visuales y sonoras en la búsqueda de un discurso, formas y estilos de
planteamiento, reforzadas entre sí por la articulación con Proyecto.
La necesidad de articular la teoría y conceptualización del discurso audiovisual en
la práctica y conocer distintas tendencias que ha desarrollado éste, permitirá que
el estudiante comprenda el impacto que ha generado el cine y la televisión en los
actuales contextos culturales.
La producción de los trabajos audiovisuales proveerán al estudiante de
experiencias que le permitirán plantear discursos con profundo sentido social, en
este sentido, esta U.C. apunta a formarlos en el conocimiento y manejo de estos
lenguajes para la producción y edición de productos audiovisuales con fines más
amplios, orientados hacia el desarrollo integral del individuo, lo cual incluye
manejar software asociados a las diferentes actividades en el proceso de post-
producción.
PROPÓSITO:
Desarrollar metodologías y estrategias de pre-producción, producción y post-
producción de audiovisuales, comprendiendo los elementos que se encuentran en
el discurso audiovisual desde una visión amplia como medio informativo y
formativo en los distintos esquemas de comunicación existentes.
OBJETIVO GENERAL:
Comprender el Discurso Audiovisual a través de la historia, en el contexto político,
social, informativo, formativo y cultural, distinguiendo el tratamiento dado, tanto a
la información como a la programación transmitida, previendo su impacto en el
contexto social, atendiendo a las nociones teórico-prácticas de diversos géneros y
su construcción conceptual, vinculado a la Unidad Básica Integradora Proyecto
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Identificar elementos cotidianos que construyen mediante las percepciones
nuestro entorno audiovisual.
Reconocer las diferencias entre los distintos géneros audiovisuales.
Identificar y utilizar las herramientas y procesos teórico-prácticos (producción, pre-
producción y post-producción) para la elaboración de productos audiovisuales.
Comprender y ejercer los roles y funciones en los procesos de producción como
práctica colectiva para la obtención de un producto audiovisual.
Aplicar conscientemente los conocimientos y técnicas construidos desde la
comunidad para la elaboración de mensajes audiovisuales.
UNIDAD I: ORIGEN DE LA TELEVISIÒN EN VENEZUELA Y EL MUNDO

Historia de los medios audiovisuales (Cine y Televisión)
Definición de TV
Evolución de la TV
La Televisión en color
Historia de la televisión alternativa y comunitaria
ELABORACION MAPA CONCEPTUAL. ENVIAR AL CORREO
UNIDAD II: LENGUAJE AUDIOVISUAL

TEMA I: SEMIOLOGÍA AUDIOVISUAL
Elementos que componen la Alfabetidad Visual
Teoría del Color
Composición de la imagen
Enfoques teóricos de: Umberto Eco, Charles Pierce, Ferdinand de Saussure,
Roland Barthes, entre otros, aplicando los conceptos de semiótica en el discurso
audiovisual.
Lenguaje fílmico para cine y TV
ELABORACION TRABAJO ESCRITO. ENVIAR AL CORREO
TEMA II: ELEMENTOS BÁSICOS QUE COMPONEN EL LENGUAJE
AUDIOVISUAL:
Cámara, Monitor, Sonido, Luz y Color
Movimientos de cámara, planos, toma, encuadre
La Producción en Estudio
Escenografía, Vestuario y Maquillaje
Grabaciones fuera de Estudio
ELABORACIÓN TRABAJO ESCRITO, ENVIAR AL CORREO
TEMA III: GÉNEROS Y FORMATOS AUDIOVISUALES

Géneros periodísticos para televisión
Documental y Ficción
Animaciones
Publicidad y propaganda, entre otros.
ELABORACIÓN MAPA MENTAL. ENVIAR AL CORREO

TEMA IV: FASES DE LA PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL
Pre-Producción:
Idea
Sinópsis
El Guión (técnico y literario)
Desglose
Plan de Rodaje
Presupuesto
Producción:
Roles en TV
Post-Producción:
Montaje y Edición
Sonido, Efectos y Musicalización
ELABORACIÓN TRABAJO ESCRITO, ENVIAR AL CORREO

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La TV ha formado parte de la sociedad en general, tanto para informar, como para

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UNIDAD II: LENGUAJE AUDIOVISUAL

TEMA III: GÉNEROS Y FORMATOS AUDIOVISUALES

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