Lengua Española Básica II (Letras 012)

Unidad II: Estructura y Desarrollo del Párrafo

Unidad II: Ejercicios

Estimado alumno, este es momento de consolidar el conocimiento que
estás adquiriendo en relación al párrafo, su estructura, su comprensión y
redacción.
Ejercicio formativo 1 (Identificación de la idea central)
Lee cuidadosamente los siguientes párrafos y subraya la oración
principal.
Párrafo 1
El amor de pareja, como inversión fisiológica, condiciona las demandas de amores a
los aspectos físicos de las personas. ¿Quiénes tendrán mayores demandas de
amores? Aquellas personas que reúnan el mayor número de condiciones físicas, en
términos de apariencia externa, exigida por la sociedad en donde se practique el amor.
Es así, como las personas con muchas cualidades positivas tendrán muchas
demandas de amores. El amor en pareja es una inversión fisiológica, socializada por la
práctica cultural.

Párrafo 2
¿Es mejor estar con Teresa o quedarse solo? No existe posibilidad alguna de
comprobar cuál de las decisiones es la mejor porque no existe comparación alguna. El
hombre lo vive todo a la primera sin preparación. Como si un actor representase su
obra sin ningún ensayo. Pero, ¿qué valor puede tener la vida si el primer ensayo para
vivir es ya la vida misma? Por eso la vida parece un boceto. Pero ni siquiera boceto es
la palabra precisa porque un boceto es siempre un borrador de algo, la preparación
para un cuadro, mientras que el boceto que nuestra vida es, es un boceto para nada,
un borrador sin cuadro.
(Milán Kundera, La insoportable levedad del ser)

Párrafo 3
Según encuestas, el 10% de los británicos adultos sabe que la Tierra gira en torno al
Sol y no al revés. Esas mismas fuentes revelan que solo la mitad de los
norteamericanos sabe que descendemos de especies menos desarrolladas y que el
hombre primitivo no convivió con los dinosaurios. Además, se encontró que un tercio
de los encuestados, tanto en EE. UU. Como en Gran Bretaña, cree que la leche
radioactiva puede beberse si ha sido hervida. Solo el 12% de los informantes sabe que
la astrología no es una ciencia. Esas mismas investigaciones dan cuenta de que la
mayoría de los norteamericanos cree que los antibióticos destruyen los virus. En
resumen, la tasa de analfabetismo científico-tecnológico es alarmante en EE. UU. Y
Gran Bretaña.

Párrafo 4
Por el atraso de nuestra sociedad y por la carencia de foniatras (especialistas del
lenguaje) los problemas del habla y, más ampliamente, del lenguaje, son tratados en
muchos países subdesarrollados por psicólogos, psiquiatras y neurólogos. Es obvio
que si las disfunciones que se manifiestan en el habla deben ser tratadas por un
equipo multidisciplinario, la Psicología, la Psiquiatría y la Neurología separadamente,
solo pueden atender parcialmente el problema. Es más, no son infrecuentes los casos
en que problemas de orden psiquiátrico o psicológico tengan como causa desórdenes
o disfunciones del habla, por lo que se tendrá que atacar la causa antes que el efecto.

Fuente: Redacción: Métodos de Organización y Expresión del

Pensamiento, 10ma. Edición, (Bartolo García Molina)
Ejercicio formativo 2 (Análisis de la unidad de sentido, la coherencia y la
cohesión)
Lee el siguiente párrafo y contesta los ítems que siguen a continuación,
los cuales te servirán para evaluar la unidad de sentido, la coherencia y la
cohesión del texto.
Antiguamente, los juegos conducían a los niños brasileños y del mundo a un contacto
con la naturaleza. Pescar, nadar en los ríos o riachuelos, trepar en los árboles, andar
en la grama, pasear por las plantaciones diversas, todo eso servía de alternativa para
la niñez. Hoy, en las grandes ciudades, los juguetes electrónicos (tragamonedas), los
teléfonos móviles, la computadora, los juegos de video, la televisión y otros de moda,
alejan la niñez de ese contacto con la naturaleza.

Fuente: Redacción: Métodos de Organización y Expresión del

Pensamiento, 10ma. Edición, (Bartolo García Molina)
Explica la idea central con tus propias palabras.
La idea central, es que las nuevas tecnologías están alejando a los niños cada vez
más de la naturaleza, perdiendo esa conexión con la humildad. No están siendo
supervisados por parte de los padres, ya que los niños pueden acceder a contenidos
violentos que pueden alterar sus conductas.

¿Cuántas oraciones tiene el párrafo?

3 oraciones

¿Cuál es el tema que trata el párrafo? ¿Guardan todas las oraciones

congruencia con el tema? Explica cualquier observación que tengas en
ese sentido.
El tema que trata el párrafo es que las nuevas tecnologías están alejando a los niños
cada vez más de la naturaleza, todas las oraciones guardan congruencia con el tema,
ya que estas explican cómo antes de existir los antiguos juegos conectaban al niño
con la naturaleza, los juegos permitían el contacto con el medio que les rodeaba.

¿Está la idea central contenida en una de las oraciones? ¿En cuál? De lo

contrario, ¿qué explicación se puede dar al hecho de que la idea central
no se encuentre contenida en una oración?
La idea central si está contenida en esta oración: Hoy, en las grandes ciudades, los
juguetes electrónicos (tragamonedas), los teléfonos móviles, la computadora, los
juegos de video, la televisión y otros de moda, alejan la niñez de ese contacto con la
naturaleza.

¿Explica cualquier relación lógica que hayas identificado entre las

oraciones (causa-efecto, explicación, etc.)?
En la última oración pude identificar una relación de causa y efecto ya que esta habla
de lo que causa que los niños se alejen del contacto con la naturaleza, que son las
nuevas tecnologías.

Identifica algunos conectores lógicos o signos de puntuación que

contribuyan a la cohesión del párrafo y da los detalles explicativos de
lugar.
Hoy: este es un conector lógico del tiempo que explica lo que se menciona en el
presente.
Antiguamente: este es otro conector lógico de tiempo que da a entender lo ocurrido
hace tiempo.
El punto y coma; son los signos de puntuación que ayudan a enumerar, separar
enunciados, separar oraciones y ponerle fin al párrafo.

Ejercicio formativo 3 (Comprensión y clasificación de los párrafos)

Lee cuidadosamente los siguientes párrafos y realiza lo que se te pide al
final de ellos.
Párrafo 1
El amor de pareja, como inversión fisiológica, condiciona las demandas de amores a
los aspectos físicos de las personas. ¿Quiénes tendrán mayores demandas de
amores? Aquellas personas que reúnan el mayor número de condiciones físicas, en
términos de apariencia externa, exigida por la sociedad en donde se practique el amor.
Es así, como las personas con muchas cualidades positivas tendrán muchas
demandas de amores. El amor en pareja es una inversión fisiológica socializada por la
práctica cultural.

Párrafo 2
¿Es mejor estar con Teresa o quedarse solo? No existe posibilidad alguna de
comprobar cuál de las decisiones es la mejor porque no existe comparación alguna. El
hombre lo vive todo a la primera sin preparación. Como si un actor representase su
obra sin ningún ensayo. Pero, ¿qué valor puede tener la vida si el primer ensayo para
vivir es ya la vida misma? Por eso la vida parece un boceto. Pero ni siquiera boceto es
la palabra precisa porque un boceto es siempre un borrador de algo, la preparación
para un cuadro, mientras que el boceto que nuestra vida es, es un boceto para nada,
un borrador sin cuadro.
(Milán Kundera, La insoportable levedad del ser)

Párrafo 3
Según encuestas, el 10% de los británicos adultos sabe que la tierra gira en torno al
Sol y no al revés. Esas mismas fuentes revelan que solo la mitad de los
norteamericanos sabe que descendemos de especies menos desarrolladas y que el
hombre primitivo no convivió con los dinosaurios. Además, se encontró que un tercio
de los encuestados, tanto en EE. UU. Como en Gran Bretaña, cree que la leche
radioactiva puede beberse si ha sido hervida. Solo el 12% de los informantes sabe que
la astrología no es una ciencia. Esas mismas investigaciones dan cuenta de que la
mayoría de los norteamericanos cree que los antibióticos destruyen los virus. En
resumen, la tasa de analfabetismo científico-tecnológico es alarmante en EE. UU. Y
Gran Bretaña.

Párrafo 4
Por el atraso de nuestra sociedad y por la carencia de foniatras (especialistas del
lenguaje) los problemas del habla y, más ampliamente, del lenguaje, son tratados en
muchos países subdesarrollados por psicólogos, psiquiatras y neurólogos. Es obvio
que si las disfunciones que se manifiestan en el habla deben ser tratadas por un
equipo multidisciplinario, la Psicología, la Psiquiatría y la Neurología separadamente,
solo pueden atender parcialmente el problema. Es más, no son infrecuentes los casos
en que problemas de orden psiquiátrico o psicológico tengan como causa desórdenes
o disfunciones del habla, por lo que se tendrá que atacar la causa antes que el efecto.

Fuente: Redacción: Métodos de Organización y Expresión del

Pensamiento, 10ma. Edición, (Bartolo García Molina)
Subraya la oración principal de cada párrafo.
Explica en tus propias palabras (paráfrasis) la idea expresada en la
oración principal en el espacio de abajo.
En el cuadro, explica qué tipo de párrafo es, atendiendo al criterio del
lugar que ocupa la oración principal (inductivo, deductivo, implícito,
otros.)

Párrafo Clasificación
1 Es inductivo.

2 Es deductivo.

3 Es inductivo.

4 Es deductivo.

Paráfrasis de la idea central del párrafo 1:

El amor en pareja es una inversión fisiológica socializada por la práctica cultural.
Esto quiere decir, que mientras más personas reúnen aspectos físicos que exijan en
la sociedad o en una determinada cultura, tienen más posibilidades de que alguien le
haga una revelación de amor, es decir que sea elegido como pareja.
Paráfrasis de la idea central del párrafo 2:
El hombre lo vive todo a la primera sin preparación.
Esto quiere decir, que vivir la vida es algo de lo que vamos aprendiendo
nosotros mismos, sin antes habernos preparados.
Paráfrasis de la idea central del párrafo 3:
En resumen, la tasa de analfabetismo científico-tecnológico es alarmante en EE. UU.
Y Gran Bretaña.
Esto quiere decir, que la cantidad de personas que viven en Gran Bretaña y en EE. UU
carecen de conocimientos científicos y tecnológicos y es bastante grave.

Paráfrasis de la idea central del párrafo 4:

Por el atraso de nuestra sociedad y por la carencia de foniatras (especialistas del
lenguaje) los problemas del habla y, más ampliamente, del lenguaje, son tratados en
muchos países subdesarrollados por psicólogos, psiquiatras y neurólogos.
Esto quiere decir, que por los problemas del habla y la escasez de especialistas del
lenguaje, se les ha dado la función a los como los psicólogos, psiquiatras y
neurólogos.

Ejercicio formativo 4 (Compresión y reproducción de la idea central)

El siguiente párrafo es implícito, pues NO tiene la idea central situada en
una oración en particular a la que llamaríamos “principal”. Léelo
cuidadosamente y, en el espacio indicado abajo, escribe de manera
detallada su idea central.
Mientras que los leones, los perros o los gatos se desplazan en cuatro
patas, los primates saltan de rama en rama o caminan sobre sus patas
traseras. Los delfines y las ballenas, sin embargo, se han adaptado a la
vida acuática y nadan como si fuesen peces, en tanto que los murciélagos
vuelan por la noche, orientándose con su sistema de radar.
Fuente: https://www.google.com/search?
sxsrf=ALeKk01ggxn04mudspmUmUDieQIuvocK8Q:1599179436441&source=univ&tb
m=isch&q=un+ejemplo+de+parrafo+con+la+idea+central+no+explicita&sa=X&ved=2a
hUKEwiksfbRn87rAhWEtVkKHZRgBOMQ7Al6BAgIEB4&biw=1093&bih=526

Idea central:
Todos los animales tienen maneras distintas de desplazarse, estas van dependiendo
de sus condiciones físicas o del ambiente en el que se desarrollan.
Ejercicio formativo 5 (Identificación de estrategias de ampliación de la
idea central)
Extraiga, de cualquier fuente, un párrafo con oraciones secundarias de
argumentación, introductorias y de ejemplificación. Debes subrayar la
oración principal si los párrafos la contienen y hacer un doble subrayado
a las oraciones secundarias del tipo correspondiente a cada caso.
Recuerda establecer la fuente de donde sacas los párrafos.

Párrafo con oración secundaria de argumentación

El profesor de economía, Fernando Correa Méndez, asegura que los hábitos que
tienen los trabajadores es la de gastar todo su dinero, este economista, asegura que si
la administración del ingreso es adecuada se puede guardar la mitad o una tercera
parte del sueldo. Esto independientemente del ingreso que se tenga, pues cuando no
se puede tener un ingreso superior al egreso, esto indica que no se encuentra en
condiciones de guardar dinero y queda fuera de este margen.

Fuente: https://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/2640-
jemplo_de_parrafo_argumentativo.html#ixzz6do1NOG73

Párrafo con oración secundaria introductoria

La violencia es un comportamiento deliberado que puede provocar daños a sí mismo o

a una persona, animal u objeto. Hay tres tipos de abusos: físicos, psíquicos y
sexuales. La agresión puede ocurrir en cualquier ambiente, pero sobre todo sucede en
los hogares. Existe una cifra muy alta de violencia, especialmente en casos de
mujeres; que en un porcentaje considerable no denuncian por temor a represalias. Por
ello en el texto tiene como propósito informar sobre las medidas de prevención para
detectar los actos de agresividad.

Fuente: https://aptitudverbal21.blogspot.com/2016/08/el-parrafo-de-introduccion-5-
de.html

Párrafo con oración secundaria de ejemplificación

El creacionismo se destaca principalmente por los «movimientos antievolucionistas»,

tales como el diseño inteligente, cuyos partidarios buscan sustituir o al menos
contrarrestar la enseñanza de la evolución biológica en las escuelas y universidades
por una «causa inteligente», arguyendo que existe un debate científico sobre la
cuestión. En contraste con esta posición, la comunidad científica sostiene la
conveniencia de diferenciar entre lo natural y lo sobrenatural, de forma que no se
obstaculice el desarrollo de aquellos elementos que hacen al bienestar de los seres
humanos.

Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Creacionismo Wikipedia

Ejercicio formativo 6 (Redacción de párrafos)
Utilizando la guía para escribir párrafos trabajada en clase así como la
rúbrica correspondiente, redacte un párrafo. En la última etapa (la
edición), debes tener los siguientes detalles:

Desarrollo del párrafo

Nuestra sociedad, a medida que va desarrollándose, va creando cosas que
hacen más fácil los afanes de la vida diaria, sin embargo, esto hace la vida
más complicada, porque nos obliga a ser esclavos de estas creaciones. Por
ejemplo: las redes sociales, que se han creado para facilitar nuestra
comunicación con personas a larga distancia, estas crean problemas de
comunicación con los que están cerca, es decir, la familia, ya que muchos
usuarios terminan en la adición. Así mismo, nos convertimos en personas
incapaces de tener pensamiento crítico, es por eso, que aceptamos todo lo que
nos venden como algo bueno. Un ejemplo de esto, sobre la propaganda, es
que las marcas, en sus comerciales, utilizan figuras públicas, como una
estrategia de mercado para atraer al público, para que así quieran adquirir el
producto. Es por esto, por lo que mientras más civilizadas es la sociedad, mas
controlada, manipulada y no crítica esta se vuelve.

1. Un mínimo de cinco oraciones.

Este párrafo cuenta con 5 oraciones.

2. La oración principal explícita y subrayada.

La oración principal esta subrayada.

3. Una o dos oraciones secundarias con un doble subrayado y una

indicación respecto a qué estrategia de ampliación de la idea
central se está manifestando en ellas.
La estrategia de ampliación de la idea central se está manifestando es a
través de oraciones secundarias de ejemplificación.
 4. Dos o más conectores lógicos resaltados con un color diferente.
Debes explicar la función de esos conectores en el párrafo.
Hay 4 conectores lógicos.
Sin embargo: es un conector lógico de oposición, que indica que son
oraciones contrarias.
Por ejemplo: es un conector lógico de ejemplificación, este indica que lo
que lo siguiente es el ejemplo.
Es decir: es un conector lógico de explicación, por lo que en el párrafo
trata de explicar más claramente lo que se dice anteriormente.
Así mismo: es un conector lógico de adición, que en el párrafo añade
información acerca de lo que se esta hablando.

Rúbrica para evaluar la redacción de un párrafo

Criterios Valoración
La idea central está expresada con claridad, ubicada en una oración principal y -EXCELENTE
ampliada mediante oraciones secundarias bien desarrolladas; además, estas ideas
fluyen adecuadamente y mantienen coherencia, así como cohesión, a través de enlaces
y signos de puntuación bien empleados; el vocabulario es variado y tiene un nivel de
lengua adecuado; la cantidad total de oraciones es la requerida.

La idea central está expresada con claridad, ubicada en una oración principal y
ampliada mediante oraciones secundarias con un aceptable nivel de desarrollo;
además, estas ideas fluyen adecuadamente y mantienen coherencia, así como
cohesión, a través de enlaces y signos de puntuación bien empleados; el vocabulario -BUENO
es más o menos variado y tiene un nivel de lengua aceptable; al párrafo, le puede
faltar una de las oraciones requeridas.

La idea central está expresada con un aceptable nivel de claridad, ubicada en una
oración principal y ampliada mediante oraciones secundarias con cierto nivel de
desarrollo; además, estas ideas muestran algo de fluidez y mantienen coherencia y
cohesión; el vocabulario es más o menos variado y tiene un nivel de lengua regular;
al párrafo, le puede faltar una o dos de las oraciones requeridas. -ACEPTABLE

La idea central está expresada con un bajo nivel de claridad, ubicada en una oración
principal y ampliada mediante oraciones secundarias con cierto o poco nivel de
desarrollo; estas ideas pueden presentar problemas de coherencia y cohesión; el
vocabulario es más o menos variado o puede no serlo; al párrafo, le puede faltar
una, dos o más de las oraciones requeridas.

-DEFICIENTE