Guiia

UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
IBARRA-ECUADOR
GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO
Tema: Grafica de funciones trigonométricas
Integrantes: Cadena Tanguila Fernanda Angelica

Chacón Portilla Andrea Lizeth
Chimarro Cumbal Mayte Gissela
Cuzco Chasi Marjori Jeaneth
Carrera: Pedagogía de las Ciencias Experimentales
Semestre: Quinto
Tema: GRAFICA DE FUNCIONES TRIGONOMETRICAS

Objetivo: Desarrollar competencias en graficas de funciones trigonométricas
Introducción
La trigonometría es la rama de la matemática que estudia la relación que hay entre lados y los
ángulos de los triángulos adema basarse en razones trigonometrías las cuales son de gran
importancia estudiarlas en la vida cotidiana.
La historia de la trigonometría se remonta a las primeras conocidas en Egipto y Babilonia
En el siglo II a.C. el astrónomo Hiparco de Nicea construyó una tabla trigonometría de

cuerdas para resolver triángulos comenzando con un Angulo de 70° hasta 180° con
incrementos en 70°.
Nádir al –Sin al – Tusi escribió el libro de la figura transversal el primer estudio de la

trigonometría plana y esférica.
Euler demostró que las propiedades básicas de la trigonometría eran simplemente producto de
la aritmética de los números complejos.
Actividades de Apertura
Desafío
 Promover el uso de actividades recreativas para motivar el aprendizaje con ayuda de
geógebra o Matway.
 Aplicaciones de las razones trigonométricas calculando ángulos o distancias con objetos
de la vida cotidiana.
Actividades de Desarrollo
Ahora procederemos a explicar un poco acerca de las funciones trigonometrías.

Definición
Las funciones trigonométricas se definen comúnmente como el cociente entre dos lados de
un triángulo rectángulo, asociado a sus ángulos cuyos valores son extensiones del concepto de
razón trigonométrica en un triángulo rectángulo trazado en una circunferencia unitaria.
A continuación, presentaremos una tabla que resume las principales graficas de funciones
trigonometrías
Función trigonometría Uso Grafica
Función Seno Se denota f (x) 5 sen x, a la aplicación de
la razón trigonométrica seno a una
variable independiente x expresada en
radianes.
Función coseno Se denota por f (x) = cos x, es la que

resulta de aplicar la razón
trigonométrica coseno a una variable
independiente x expresada en radianes. .
función tangente Resulta de aplicar la razón

trigonométrica tangente a los distintos
valores de dicha variable. Esta función se
expresa genéricamente como f (x) = tg x.
función cotangente: La función cotangente es la inversa de la
tangente, para cualquier ángulo indicado
en radianes.
Uso de la función secante esta se usa cuando se tiene lo

contrario que en la función coseno
Uso de la función cosecante Ésta se usa cuando se tiene lo

contrario a la función seno.
Reflexiones
 Construcción de ángulos en la circunferencia goniométrica (R).
 comprensión de la equivalencia en la representación de ángulos que difieren en
múltiplos de 360º (PR, AJ, C, R), relacionar arcos de circunferencia y ángulos (PR,
R),
 uso de distintos sistemas para medir ángulos (R), manejo de la regla de conversión
entre sistema de medidas (LS),
 uso de la calculadora en modo DEG y RAD (HT), cálculo gráfico de los ángulos
complementario, suplementario, opuesto y aquel que difiere 180º para ángulos agudos.
Actividades de cierre
a) Completa la siguiente tabla sin usar la calculadora: 0º 90º 180º 270º 360º sen cos tg
0° 90° 180° 270° 360°
sen
coseno
tangente
b) Di en qué cuadrante se encuentran los siguientes ángulos e indica el signo de sus razones
trigonométricas para posteriormente graficarlas.
b.1.)128º b.2.)198º b.3.)87º b.4.) 285º b.5.)305º
 Materiales o recursos necesarios: Se volverá a utilizar una circunferencia graduada y regla.

 Descripción sobre la gestión del aula:
Esta tarea se realizará individualmente y, mientras los alumnos y alumnas trabajan, el
profesor copiara la tabla en la pizarra para luego completarla con los datos dados por los
alumnos.
 Comentarios sobre las intenciones del profesor al realizar la actividad: La intención es
conocer las razones trigonométricas de algunos de los ángulos notables e introducir la regla de
los signos para posteriormente poder graficar sin problema.
Actividades de Contexto
1. Al inicio te ofrecimos que gracias a los software inteligentes promoveríamos

actividades recreativas interactivas para la resolución y grafica de funciones
trigonometrías.
 Investiga más sobre el tema y relaciónalo con lo aprendido. Esboza un gráfico de cada
función trigonometría e identifica como se relaciona con el dato planteado al inicio de
la guía Práctica más utilizando geogebra o matway.
 Completa la siguiente tabla :
Grados 30 90 150 210 270 330
Radianes π π π π π 5π 2π
2 4
6 3 3 3 3
seno 0.86
coseno 0.5
b) ¿Observas similitudes entre las proyecciones de los ángulos de 30º, 150º, 210º y
330º? c) ¿Se puede observar en la tabla otro conjunto de cuatro ángulos que guarden la
misma relación? ¿Cuáles?
d) Dibuja las dos familias por separado en la circunferencia goniométrica y observa el
dibujo que forman. Realiza un dibujo similar partiendo del ángulo de 40º.
Actividades
 Formar grupos de trabajo (2 personas) y analizar el comportamiento de las funciones.
 Utilizar Gogebra para ampliar el conocimiento
 Esbozar un gráfico de las funciones básicas trigonométricas
 Efectuar el proceso de cálculo.
 Compartir los resultados con otros compañeros.
Ejercicios Resueltos
Grafique la función y=senx sen ( π3 −x ) sen( π3 + x )

Sol:
Recuerda
4 senθsen ( 60 ° +θ ) sen ( 60° −θ )=sen3 θ
Entonces
1 2π 2π
y= sen 3 x → T = =
4 B 3
Referencias:
Arya, Lardner e Ibarra (2009). Matemáticas Aplicadas la administración y a la

economía. Pearson, 5ª ed. México
Budnick, F. (2007). Matemáticas Aplicadas para la administración, economía y

Ciencias sociales. McGraw Hill, 4ª ed. México
Haeusseler, E. F., y Paul, R. S. (2008). Matemáticas para administración y economía.

México: Ed. Pearson- Prentice Hall.

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Integrantes: Cadena Tanguila Fernanda Angelica

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En el siglo II a.C. el astrónomo Hiparco de Nicea construyó una tabla trigonometría de

Nádir al –Sin al – Tusi escribió el libro de la figura transversal el primer estudio de la

Ahora procederemos a explicar un poco acerca de las funciones trigonometrías.

Función coseno Se denota por f (x) = cos x, es la que

función tangente Resulta de aplicar la razón

Uso de la función secante esta se usa cuando se tiene lo

Uso de la función cosecante Ésta se usa cuando se tiene lo

b.1.)128º b.2.)198º b.3.)87º b.4.) 285º b.5.)305º

 Materiales o recursos necesarios: Se volverá a utilizar una circunferencia graduada y regla.

1. Al inicio te ofrecimos que gracias a los software inteligentes promoveríamos

Grafique la función y=senx sen ( π3 −x ) sen( π3 + x )

Arya, Lardner e Ibarra (2009). Matemáticas Aplicadas la administración y a la

Budnick, F. (2007). Matemáticas Aplicadas para la administración, economía y

Haeusseler, E. F., y Paul, R. S. (2008). Matemáticas para administración y economía.

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