Parcial 1

1-2
#1
OFIMÁTICA PARA EL APRENDIZAJE UNIDAD 2 Página 1 de 18

Contenido de la Guía didáctica 1
Contenido
1. Introducción.................................................................................................................3
2. Resultados esperados ...................................................................................................3
3. Planificación de las actividades .....................................................................................4
4. Orientaciones para el desarrollo: ..................................................................................4
5. Desarrollo del tema 1 ...................................................................................................5
5.1. Fundamentos teóricos y prácticos...............................................................................6
6. Desarrollo del tema 2 ................................................................................................. 13
6.1. Fundamentos teóricos y prácticos............................................................................. 14
7. Actividades prácticas .................................................................................................. 18
8. Referencias bibliográficas: .......................................................................................... 18

UNIDAD / NOMBRE DE
FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS
LA UNIDAD CURRICULAR
NÚMERO DE TEMA 1 2
Fundamentos teóricos y prácticos. Fundamentos teóricos.
-Manejo de recursos tecnológicos -Sistema operativo.
institucionales. -Funcionamiento del sistema operativo.
-Control de incidencias. -Clasificación del sistema operativo.
-Aula virtual. -Extensión de archivos.
-Biblioteca virtual. -Tipos de extensiones de archivos más
CONTENIDOS
-Biblioteca física. comunes.
-Microsoft 365. -Comprensión y descomprensión de
-Contenidos teóricos. archivos.
-Proceso de activación. -Uso de un sistema monotarea.
-Conociendo los recursos
tecnológicos de la ULEAM.
1. Introducción
Estimado estudiante, bienvenido a esta nueva sesión de aprendizaje. Seguro al leer los temas
te preguntarás de qué trata los Fundamentos teóricos y prácticos de la Ofimática. En esta
oportunidad vamos a estudiar sobre la temática en mención, lo que será importante porque
son base para lograr habilidades y competencias futuras de tu formación profesional. Es
importante que sepas que el objetivo de esta unidad es estudiar sobre los fundamentos
teóricos y prácticos de la Ofimática.
La Ofimática es un componente importante en las actividades cotidianas de la vida
estudiantil. Esta asignatura busca facilitar el desarrollo de competencias que conducen a
lograr un desempeño exitoso en una comunidad que avanza vertiginosamente en el mundo
de la comunicación y la tecnología. Orienta al estudiante mediante el uso de las herramientas
ofimáticas, acción que ha permitido mejorar la dinámica en el aula creando otras
posibilidades para enseñar y aprender utilizando como soporte la tecnología.
La Ofimática para el aprendizaje, además de ser una asignatura básica, es una herramienta
que además de ser importante dentro del campo de la educación y de la profesión aporta a
todas las materias del currículo, por lo tanto, es ventajosa para todas las actividades diarias.
2. Resultados esperados
2.1. Resultados de la unidad

✓ Manejo adecuado de los recursos virtuales institucionales
2.2. Resultados de la temática
✓ Utiliza el control de incidencias a través de correo electrónico como intermediario entre
el personal técnico y el estudiante.
✓ Se integra a las actividades realizadas en un aula física, con el beneficio de acceso desde
cualquier parte del mundo a través del internet.
✓ Accede eficazmente a los servicios de bibliotecas virtuales, e-libro y BiblioTechnia.

3. Planificación de las actividades
Actividades Asincrónicas
Tiempo Aporta a la
estimado Actividades de desarrollo calificación
del curso
Visualización de videos propuestos en plataforma Moodle y lectura de
No aplica
documentos de apoyo.
4 hora
aprox. Aplicación de cuestionario de evaluación por guía didáctica Si aplica
Elaboración de tareas y retos Si aplica

Actividades sincrónicas
Retroalimentación virtual mediante tutoría académicas bajo
No aplica
2 horas demanda.
aprox. Participación activa estudiantil mediante la aplicación de talleres y
No aplica
revisión de actividades intermedias.
4. Orientaciones para el desarrollo:
1. En la presente guía encontrarás material de lectura básica relacionado con los temas
propuestos, así como orientaciones para el desarrollo asincrónico de las actividades
planificadas.
2. Esta guía se complementa con vídeos y otros recursos didácticos que te permitirán,
además, responder acertadamente al cuestionario de evaluación sobre la guía
didáctica. Es importante recordar que este cuestionario no podrá ser reabierto.
3. Analiza y desarrolla los retos (actividades intermedias) que aparecen a lo largo de la guía,
ya que son importantes para la compresión y aplicación de los
temas propuestos que contribuyen a la presentación oportuna de la tarea a cumplir.
4. También podrás realizar consultas complementarias en los textos de nuestra bibliografía

que estarán a tu disposición de manera permanente a través de la biblioteca virtual de
la ULEAM.
5. Recuerda participar en la tutoría sincrónica donde fortalecerás las destrezas y

habilidades que te permitirán posteriormente completar la tarea individual y/o grupal y
desarrollar exitosamente el cuestionario de evaluación.
6. Al llegar al final de esta guía encontrarás de forma detalla las actividades prácticas
(Cuestionario de evaluación, Trabajo autónomo), las cuales deben ser realizadas según
las fechas establecidas en la plataforma Moodle.
7. Considera el hecho que aprender no es solamente responder a ejercicios, sino que tú los
podrás proponer como reto para demostrar que tienes las habilidades y destrezas
necesarias para seguir aprendiendo nuevos temas relacionados a la asignatura.

5. Desarrollo del tema 1
UNIDAD / NOMBRE DE LA
MANEJO DE APLICATIVOS INSTITUCIONALES
UNIDAD CURRICULAR
NÚMERO DE TEMA 1
Manejo de recursos tecnológicos institucionales
• Control de Incidencias.
• Aula Virtual.
• Biblioteca Virtual.
NOMBRE DE LA UNIDAD
TEMÁTICA • Microsoft 365
• Sistema Operativo
• Extensión de archivos.
• Comprensión y descomprensión de archivos.
¿Estamos listos? ¡Comencemos!
Conceptos básicos e introductorios

Vamos a activar conocimientos. Por favor, observa los videos en los siguientes link;
https://www.youtube.com/watch?v=CQt04AF7JXw
https://www.youtube.com/watch?v=bsspDMRvgz0 y contesta las siguientes interrogantes, sobre
Ofimática
1. ¿Qué es un aula virtual?
2. ¿Cite 3 elementos básicos de un aula virtual?
3. ¿Cuál es la diferencia de Microsoft 365 y los otros programas comunes?
Si realizaste el ejercicio de recordar SIN CONSULTAR, ¡Felicidades! Si no lograste resolverlo no

te preocupes, ahora vamos a recordar juntos. Lee con atención la información que se muestran
a continuación:

5.1. Fundamentos teóricos y prácticos
5.1.1 Manejo de recursos tecnológicos institucionales
Los recursos tecnológicos institucionales, permitirán el acceso a los servicios informáticos que
puede utilizar toda la comunidad universitaria, para los procesos administrativos y educativos. La
página institucional accesible desde el link https://www.uleam.edu.ec/, es la herramienta
principal donde se encontrarán los enlaces a los servicios antes mencionados.
Ilustración 1: Página web institucional
Otra forma de acceder a los servicios tecnológicos es ingresar al enlace

https://tics.uleam.edu.ec/. Dentro de cada servicio, se encontrarán manuales de uso y videos
tutoriales.
Ilustración 2: Página de tics

5.1.2 Control de incidencias
Para la solución de problemas de tipo tecnológico e informático la Dirección de
Informática e Innovación Tecnológica (DIIT) de la ULEAM, incorpora un sistema de
control de incidencias a través de correo electrónico como intermediario entre el
personal técnico y el estudiante.
Para solicitar un requerimiento de solución tecnológica, se debe escribir un e-mail
dirigido a [email protected] y el personal técnico del DIIT ejecutará y
notificará la resolución del problema.
Ilustración 3: Control de incidencias
5.1.3 Aula virtual

El aula virtual, es un entorno de aprendizaje online que permite integrar las
actividades realizadas en un aula física, con el beneficio de acceso desde cualquier
parte del mundo a través del internet.
Ilustración 4: Aula virtual
La universidad, cuenta con su propia plataforma virtual; utilizada para el registro y

control de asistencias, notas y clases impartidas semana a semana por los docentes.

Ilustración 5: Visualización de cursos en el aula virtual
Además, cuenta con funcionalidades para la visualización de noticias, anuncios, envío

de tareas, organización de debates y la toma de evaluaciones virtuales.
Ilustración 6: Recursos de por semanas en materia
Cada estudiante tiene sus propias credenciales de acceso (usuario, clave), en caso de
olvido es posible la restauración por medio del control de incidencias.
5.1.4 Biblioteca virtual

Actualmente se posee acceso a dos servicios de bibliotecas virtuales, e-libro y
BiblioTechnia. Para usar estos dos servicios es necesario estar registrado. Las
credenciales pueden ser solicitadas en biblioteca. Es recomendable que el estudiante
use este servicio para la búsqueda de información bibliográfica para futuros trabajos.

Ilustración 7: Biblioteca virtual
Además de los servicios mencionados, la universidad dispone de un repositorio de

tesis actualizadas de libre acceso.
Ilustración 8: Repositorio de tesis
5.1.5 Biblioteca física
http://biblio.uleam.edu.ec/
Ilustración 9: Página de biblioteca física
5.1.6 Microsoft 365

Microsoft 365 es una nube de herramientas de productividad que combina las
mejores aplicaciones de Office con servicios en la nube eficaces, administración de
dispositivos y seguridad avanzada.

Ilustración 10: Microsoft 365
Aplicaciones y servicios que incluye Microsoft 365 para empresas e instituciones.

✓ Word ✓ Exchange
✓ Excel ✓ SharePoint
✓ PowerPoint ✓ Skype for Business
✓ Outlook ✓ Microsoft Teams
✓ OneNote ✓ OneDrive for Business
✓ Publisher
Ilustración 11: Algunos servicios de Microsoft 365

Ilustración 12: Página de office 365
- Ingresar el correo y clave institucional
Ilustración 13: Ingreso a cuenta institucional
- Descargar el paquete de office 365
Ilustración 14: Descarga de paquete de programas de office 365

- Instalar el archivo descargado.
Ilustración 15: Archivo de instalación
5.1.8 Proceso de activación

- Abrir cualquiera de los programas del paquete de office 365 (Word, Excel, power point,
otro)
- Ir al menú archivo.
Ilustración 16: Menú de archivo
- Dar clic en la opción de cuenta y seleccionar activar
Ilustración 17: Backstage
- Iniciar sesión con el correo y clave institucional
Ilustración 18: Activación de office 365

5.1.7 RETO 1. Proceso de descarga y activación de microsoft 365 y configuración de
ONE DRIVE.
Realizar un informe, mediante una práctica guiada en la cual se demuestre el proceso de

descarga y activación de la suite Office 365 institucional y la instalación y configuración
de ONE DRIVE en su computador.
FUNDAMENTOS DEL SISTEMA OPERATIVO
UNIDAD CURRICULAR
NÚMERO DE TEMA 2
Sistema operativo
NOMBRE DE LA UNIDAD -Funcionamiento del sistema operativo
TEMÁTICA -Clasificación del sistema operativo
-Extensión de archivos

Vamos a activar conocimientos. Por favor contesta las siguientes interrogantes, sobre sistema
operativo. Ver el siguiente link. https://www.youtube.com/watch?v=vnJCudAed08
1. ¿Qué entiende usted por sistema operativo?
2. ¿Cuáles son las características del sistema operativo?
3. ¿Cómo se realiza la extensión de archivos?

a continuación:

6.1. Fundamentos teóricos y prácticos
6.1.1 Sistema operativo
6.1.2 Funcionamiento del sistema operativo

6.1.3 Clasificación del sistema operativo
Ejemplos de sistemas operativos
6.1.4 Extensión de archivos

6.1.5 Tipos de extensiones de archivos más comunes

6.1.6 Compresión y descompresión de archivos
6.1.7 RETO 2. Organizador gráfico: Ejemplos de sistema Operativo
Elaborar un organizador gráfico donde incluya varios ejemplos de sistemas

operativos.

7. Actividades prácticas
Actividad Cuestionario de Evaluación guía 1

Componente Actividad en Clases
1. Dirígete a la actividad publicada en la plataforma Moodle.
Procedimiento 2. Lee las instrucciones correspondientes a esta actividad.
3. Realiza el cuestionario online en la fecha y hora establecida.
Rubrica de evaluación Este cuestionario tiene una calificación sobre 10 puntos
Actividad Tarea Autónoma guía 1
Componente Trabajo autónomo
2. Lee las instrucciones correspondientes a esta actividad.
Procedimiento
3. Sube el avance de acuerdo con las condiciones y los tiempos
establecidos.
Rúbrica de evaluación Este taller tiene una calificación sobre 10 puntos
8. Referencias bibliográficas:
Básica
✓ Abalo, N. (2017). Introducción a la ofimática. file:///C:/Users/user/Downloads/99215-

MANUAL.pdf
✓ SUASNABAS PACHECO, L. S., BAILON LOURIDO, W. A., TÓMALA DE LA CRUZ, M., VELIZ
BLACIO, J., & MACÍAS VALENCIA, D. (2019). TICS Y SISTEMAS INTELIGENTES. MAWIL
biblionumber=13336. OBTENIDO DE
https://docs.google.com/viewerng/viewer?url=http://mawil.us/wp-
content/uploads/2019/11/tic-y-sistemas-inteligentes-herramientas-para-la-educacion-
superiror-en-el-ecuador.pdf&hl=en
✓ Microsoft. (2020). OFFICE 365. Obtenido de https://www.office.com/
✓ MindMeinster. (2020). MindMeinster. Obtenido de https://www.mindmeister.com/
Complementarias
✓ ULEAM. (2020). Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Obtenido de

https://www.uleam.edu.ec/
✓ ULEAM. (2020) Manual de Office 365 para usuario final https://tics.uleam.edu.ec/wp-
content/uploads/2016/07/Office365_ManualDeUsuario_final.pdf

1-2
#2

1. Introducción .........................................................................................................................3
2. Resultados esperados ...........................................................................................................3
2.1. Resultado de la unidad: ............................................................................................................ 3
2.2. Resultados de la temática: ........................................................................................................ 3
3. Planificación de las actividades .............................................................................................3
4. Orientaciones para el desarrollo: ..........................................................................................4
5. Desarrollo del tema 1 ...........................................................................................................4
5.1. Microsoft 365 .......................................................................................................................5
5.1.1.Concepto de Microsoft
............................................................................................................................................................ 5
5.1.2Conociendo el entorno de trabajo de los ofimáticos.
............................................................................................................................................................ 6
5.1.3Módulos que integran el paquete de ofimáticos.
............................................................................................................................................................ 7
5.1.4 Reto 1 Aplicaciones que integran el paquete ofimático.
............................................................................................................................................................ 2
5. Desarrollo del tema 2 ...........................................................................................................2
5.2 SISTEMA OPERATIVO ............................................................................................................3
Antecedentes .................................................................................................................................... 3
5.2.2Sistema operativo
............................................................................................................................................................ 3
5.2.2Extensión de archivos .......................................................................................................... 6
5.2.3Compresión y descompresión de archivos ........................................................................ 7
5.2.3Reto 2. Organizador gráfico: Línea de tiempo
............................................................................................................................................................ 7
7. Actividades prácticas ................................................................................................................8
8. Referencias bibliográficas: ....................................................................................................8

UNIDAD / NOMBRE DE
LA UNIDAD CURRICULAR
NÚMERO DE TEMA 1 2
Microsoft 365 Sistema Operativo
- Conociendo el entorno de trabajo - Extensión de archivos.
CONTENIDOS de los ofimáticos. - Comprensión y descomprensión de ar-
- Módulos que integran el paquete chivos.
de ofimáticos.
1. Introducción
Estimado estudiante, bienvenido a esta nueva sesión de aprendizaje. Seguro al leer los temas
te preguntaras de qué trata los del entorno y módulos del trabajo de los ofimáticos. Exten-
sión, comprensión y descomprensión de archivos. En esta oportunidad vamos a estudiar so-
bre la temática en mención, lo que será importante porque son base para lograr habilidades
y competencias futuras de tu formación profesional. Es importante que sepas que el objetivo
de esta unidad es estudiar sobre Microsoft 365 y el Sistema Operativo
“Si se puede imaginar se puede programar”
2.1. Resultado de la unidad:
✓ Implementa soluciones ofimáticas para resolver problemáticas de carácter académico y
profesional.
2.2. Resultados de la temática:

✓ Reconoce el entorno de trabajo y paquetes ofimáticos de Microsoft 365.
✓ Reconoce la extensión de archivos comprensión y descomprensión de archivos del Sis-
tema Operativo.
Tiempo Aporta a la
del curso
Visualización de videos propuestos en plataforma Moodle y lectura de docu-
No aplica
mentos de apoyo.
4 hora


Retroalimentación virtual mediante tutoría académicas bajo demanda. No aplica
2 horas
aprox. Participación activa estudiantil mediante la aplicación de talleres y revisión de
No aplica
actividades intermedias.

1. En la presente guía encontrarás material de lectura básica relacionado con los temas pro-
puestos, así como orientaciones para el desarrollo asincrónico de las actividades planifi-
cadas.
2. Esta guía se complementa con vídeos y otros recursos didácticos que te permitirán, ade-
más, responder acertadamente al cuestionario de evaluación sobre la guía didáctica. Es
importante recordar que este cuestionario no podrá ser reabierto.
3. Analiza y desarrolla los retos (actividades intermedias) que aparecen a lo largo de la guía,
ya que son importantes para la compresión y aplicación de los temas propues-
tos que contribuyen a la presentación oportuna de la tarea a cumplir.
4. También podrás realizar consultas complementarias en los textos de nuestra bibliografía

que estarán a tu disposición de manera permanente a través de la biblioteca virtual de
la ULEAM.
5. Recuerda participar en la tutoría sincrónica donde fortalecerás las destrezas y habilida-

des que te permitirán posteriormente completar la tarea individual y/o grupal y desarro-
llar exitosamente el cuestionario de evaluación.
6. Al llegar al final de esta guía encontrarás de forma detalla las actividades prácticas (Cues-
tionario de evaluación, Trabajo autónomo), las cuales deben ser realizadas según las fe-
chas establecidas en la plataforma Moodle.
7. Considera el hecho que aprender no es solamente responder a ejercicios, sino que tú los
podrás proponer como reto para demostrar que tienes las habilidades y destrezas nece-
sarias para seguir aprendiendo nuevos temas relacionados a la asignatura.
UNIDAD / NOMBRE DE LA UNI-

DAD CURRICULAR
NÚMERO DE TEMA 1
Microsoft 365
NOMBRE DE LA UNIDAD TE-
• Conociendo el entorno de trabajo de los ofimáticos.
MÁTICA
• Módulos que integran el paquete de ofimáticos.

Vamos a activar conocimientos. Por favor, observar los videos antes de contestar las preguntas.

Historia
1. ¿Qué Microsoft?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Nombres, lugar y año de fundación de Microsoft.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. ¿Cuáles son los productos que más conoces del paquete de Microsoft?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

a continuación:
5.1. Microsoft 365

5.1.1. Concepto de Microsoft
Microsoft 365 (también conocido como Office 365) es la herramienta creada por el gi-
gante Microsoft que nos permite crear, acceder y compartir documentos online entre
distintos usuarios en Word, Excel, PowerPoint y OneNote, entre otros. Para ello, solo
necesitas tener acceso a internet y disponer del programa OneDrive. Office ofrece diferentes pa-
quetes en función del tamaño de la empresa o el número de usuarios que vayan a utilizar estos
servicios. Además, los usuarios pueden escoger entre tres tipos de paquetes: para el uso privado,
para empresas o para estudiantes o profesores. Cada uno tiene características propias (número
de usuarios, programas integrados, espacio…) y, correspondientemente, se ofrece a precios dife-
rentes.
Diferencia entre Microsoft Office y Microsoft 365

¿Y entonces, cuál es la diferencia entre el tradicional Microsoft Office y Microsoft 365? La
diferencia entre ambos recae en el hecho de que, en este último caso, los usuarios pueden
acceder a los archivos en tiempo real de manera que podrán trabajar en documentos de forma

colaborativa en grupo. Además, gracias a las herramientas de email, calendario y videollamadas
que ofrece el paquete, tus equipos de trabajo podrán comunicarse y trabajar mejor,
independientemente de donde se encuentren.
Programas incluidos en Office 365

Para aquellos que no sepan los productos que incluye Microsoft 365, dejamos la lista a
continuación:
Microsoft Word
Microsoft Excel
Microsoft PowerPoint
Microsoft Outlook
Microsoft OneNote: para aquellos que aún no lo conozcan, OneNote es una herramienta
relativamente nueva que permite tomar notas e información online. Se pueden incluir desde
notas, recortes, dibujos o incluso comentarios de audio.
Microsoft Publisher: es la aplicación de Microsoft de autoedición o DTP.
Microsoft Exchange: servidor de correo o calendario.
SharePoint
Skype for Business: programa que nos permite hacer reuniones profesionales a través de
videollamadas.
Microsoft Teams: plataforma de comunicación y colaboración unificada a través de chats y
reuniones de video entre usuarios.
OneDrive for Business: herramienta online que permite crear, modificar y archivar documentos
de Word, Excel y PowerPoint de manera colaborativa.
Beneficios de Office 365

Los beneficios de trabajar con Microsoft 365 son muchos, vamos a repasar los principales:
Trabajar en la nube, aunque ya hemos comentado en artículos anteriores las grandes ventajas
de trabajar en la nube, en este caso destacamos solo la más importante: el poder trabajar
donde quieras siempre que haya conexión.
Excelentes herramientas de colaboración y organización interna
Uso de herramientas pioneras de creación de contenidos y organización de la información como
Word, Excel y PowerPoint
Aplicaciones actualizadas
Microsoft te permite aumentar los servicios contratados a medida que tu empresa crece.
5.1.2 Conociendo el entorno de trabajo de los ofimáticos.
- Ingresar al enlace https://www.office.com/ e iniciar sesión.

Ilustración 1: Ingreso al Outlook 365
- Ingresar el correo y clave institucional
Las contraseñas seguras ayudan a evitar el acceso de personas no autorizadas a archivos,

programas y otros recursos, y deberían ser difíciles de adivinar o de traspasar. Una buena
contraseña:
Tiene una longitud mínima de ocho caracteres
No contiene el nombre de usuario, el nombre real ni el nombre de la empresa.
No contiene una palabra completa
Es significativamente diferente de las anteriores contraseñas
Contiene letras mayúsculas, letras minúsculas, números y símbolos.
Ilustración 2: Ingreso usuario y contraseña
5.1.3 Módulos que integran el paquete de ofimáticos.

Ilustración 1: Descarga de paquete de programas de office 365
- Instalar el archivo descargado.
Ilustración 4: Archivo de instalación
Proceso de activación
- Abrir cualquiera de los programas del paquete de office 365 (Word, Excel, power point, otro)
- Ir al menú archivo.
Ilustración 5: Menú de archivo
- Dar clic en la opción de cuenta y seleccionar activar
Ilustración 6: Backstage
- Iniciar sesión con el correo y clave institucional

Ilustración 7: Activación de office 365
Aplicaciones y servicios que incluye Microsoft 365 para empresas e instituciones.
Ilustración 8: Aplicaciones de office 365
Conozcamos 10 de ellas.
OneDrive. Aquí Word. Le permite Excel. Le permite PowerPoint. Le Forms. Permite

pueden almace- crear editar y crear editar y permite crear crear encuestas
nar, sincronizar, compartir docu- compartir libros editar y compar- registros cuestio-
compartir y cola- mentos de Word de Excel en el ex- tir presentacio- narios y muchos
borar fácilmente en el explorador plorador puede nes de Power- más.
con archivos on- puede tener ac- tener acceso a los Point en el explo-
line de manera ceso a los docu- libros desde cual- rador. Puede te-
segura en el mentos de cualquier dispositivo ner acceso y en-
OneDrive para las quier dispositivo y trabajar con tregar presenta-
empresas. y trabajar con otras personas al ciones con otras
otras personas al mismo tiempo. personas al
mismo tiempo. mismo tiempo.
Stream. Se ha SharePoint. Cree Yammer. Es una Teams. Es un es- OneNote. Le per-

creado para orga- o siga sitios de red social privada pacio de trabajo mite crear editar
nizaciones de to- SharePoint On- donde puedes co- basado en chat y compartir bloc
dos los tamaños y line para organi- nectarte con las que conecta per- de notas desde
hace que los ví- zar información personas adecua- sonas donde pue- cualquier disposi-
deos le aporten personas y pro- das para compar- den reunirse me- tivo trabajando
resultados. yectos. tir información diante videocon- con otras perso-
entre equipos y ferencias agenda- nas al mismo
organizar proyec- das en un crono- tiempo.
tos en menor grama
tiempo.
Ilustración 8: Aplicaciones de office 365

5.1. 4 Reto 1 Aplicaciones que integran el paquete ofimático.
Realiza un mapa mental sobre las 10 principales aplicaciones ofimáticas de Microsoft.
UNIDAD CURRICULAR
NÚMERO DE TEMA 2
Sistema Operativo
MÁTICA • Extensión de archivos.
• Comprensión y descomprensión de archivos

Vamos a activar conocimientos. Por favor, contesta las preguntas que se citan, escribiendo aquello qué
recuerdas o relacionas al sistema operativo.
1. ¿Qué es un sistema operativo?
OFIMÁTICA UNIDAD 2 Página 10 de 16

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. ¿Cuántos sistemas operativos conoce usted?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. ¿Cuál es la función del hardware?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Si realizaste el ejercicio de recordar SIN CONSULTAR, ¡felicidades! Si no lograste resolverlo no te preocupes,

ahora vamos a recordar juntos. Lee con atención la información que se muestran a continuación:
5.2 SISTEMA OPERATIVO

Antecedentes
Por los años sesenta, se definía al sistema operativo como "el software que controla al hard-
ware". Sin embargo, actualmente existe una tendencia significativa a la transferencia de fun-
ciones del software al firmware, es decir, microcódigo, es evidente entonces que se necesita
una nueva definición para los sistemas operativos.
5.2.2 Sistema operativo

Los sistemas operativos son ante todos los "administradores de recursos", el principal recurso es el hard-
ware, o sea el procesador, los medios de almacenamiento, los dispositivos de entrada/salida, los de co-
municación, etc. Pero también son recursos los programas de aplicación y todos los programas y rutinas
necesarias que complementan el sistema de computación. Programas y rutinas que permiten funciones
tales como admitir que los programas de aplicación compartan entre sí el hardware y resolver las situa-
ciones de competencia entre ellos, planificar la distribución de los recursos entre los usuarios, facilitar las
operaciones en paralelo, organizar los datos para lograr un acceso rápido y seguro, manejar las comunica-
ciones de la red.

Ilustración 9: Sistemas operativos
1. Sistema operativo
Funcionamiento del sistema operativo

Clasificación del sistema operativo
Ejemplos de sistemas operativos

5.2.2 Extensión de archivos
Tipos de extensiones de archivos mas comunes

5.2.3 Compresión y descompresión de archivos
5.2.3 Reto 2. Organizador gráfico: Línea de tiempo

Elaborar una línea de tiempo, explicando los acontecimientos más importantes del video
"Mentes Brillantes. Steve Jobs vs Bill Gates"
https://youtu.be/OtPY-yMLpwA


3. Sube el avance de acuerdo con las condiciones y los tiempos establecidos.
Rubrica de evaluación Este taller tiene una calificación sobre 10 puntos
Básica:
✓ Microsoft. (2020). OFFICE 365. Obtenido de
https://www.office.com/
✓ Cura, N. J. (2020). Fundamentos de sistemas operativos. Jorge Sarmiento Editor - Universitas.

Disponible en:
https://elibro.net/es/ereader/uleam/175153?page=15
Complementarias:
✓ Video "Mentes Brillantes. Steve Jobs vs Bill Gates"
https://youtu.be/OtPY-yMLpwA

1-2
#3
Contenido de la Guía didáctica 5-6
1. Introducción ........................................................................................................................................ 3
2. Resultados esperados .......................................................................................................................... 3
2.1. Resultado de la unidad: ............................................................................................................................. 3
2.2. Resultados de la temática: ........................................................................................................................ 3
3. Planificación de las actividades ............................................................................................................ 3
4. Orientaciones para el desarrollo: ......................................................................................................... 4
5. Desarrollo del tema 1 .......................................................................................................................... 4
5.1. Dropbox y servicios de nubes. ............................................................................................................. 5
5.1.1. ¿Qué es Dropbox? ............................................................................................................................ 5
5.4. Google Drive ........................................................................................................................................ 9
5.4.1. ¿Qué es Google Drive?..................................................................................................................... 9
Reto 1. Esquema gráfico. ................................................................................................................................ 11
6. Desarrollo del tema 2 ........................................................................................................................ 12
6.1. Office 365 .......................................................................................................................................... 12
6.1.1. Definición ........................................................................................................................................ 12
6.7.1. Ejemplo: ............................................................................................ ¡Error! Marcador no definido.
Reto 2. Elaboración de biografía. ................................................................................................................. 15
7. Actividades prácticas ......................................................................................................................... 15
8. Referencias bibliográficas: ................................................................................................................. 15
LECTURA Y ESCRITURA DE TEXTOS ACADÉMICOS UNIDAD 2 Página 2 de 15

UNIDAD / NOMBRE DE OFIMÁTICA EN LA NUBE, BUSCADORES Y COMPILADORES DE INFORMACIÓN
LA UNIDAD CURRICULAR WEB
NÚMERO DE TEMA 1 2
CONTENIDOS Dropbox, Google Drive. Microsoft Office 365
1. Introducción
Estimado estudiante, bienvenido a esta nueva sesión de aprendizaje. Seguro al leer los temas te pregunta-
ras de qué trata sobre la ofimática en la nube, buscadores y compiladores de información web. En esta
oportunidad vamos a estudiar sobre la temática en mención, lo que será importante porque son base para
lograr habilidades y competencias futuras de tu formación profesional. Es importante que sepas emplear
las herramientas que se disponen para el almacenamiento de información en la nube
"Escribir es la manera más profunda de leer la vida"
Francisco Umbral
✓ Seleccionar las técnicas de navegación y búsqueda avanzada de tal manera que evita los riesgos
informáticos que existen en el internet.

✓ Selecciona las técnicas de investigación avanzada de tal manera que evita los riesgos informáticos
que existen en el internet.
✓ Aplica los conocimientos necesarios para lograr almacenar información en la nube.
Tiempo Aporta a la
del curso
No aplica
mentos de apoyo.
4 hora

2 horas
No aplica

1. En la presente guía encontrarás material de lectura básica relacionado con los temas propuestos,
así como orientaciones para el desarrollo asincrónico de las actividades planificadas.
2. Esta guía se complementa con vídeos y otros recursos didácticos que te permitirán, además, res-
ponder acertadamente al cuestionario de evaluación sobre la guía didáctica. Es importante recor-
dar que este cuestionario no podrá ser reabierto.
3. Analiza y desarrolla los retos (actividades intermedias) que aparecen a lo largo de la guía, ya
que son importantes para la compresión y aplicación de los temas propuestos que contribuyen a
la presentación oportuna de la tarea a cumplir.
4. También podrás realizar consultas complementarias en los textos de nuestra bibliografía que esta-
rán a tu disposición de manera permanente a través de la biblioteca virtual de la ULEAM.
5. Recuerda participar en la tutoría sincrónica donde fortalecerás las destrezas y habilidades que te
permitirán posteriormente completar la tarea individual y/o grupal y desarrollar exitosamente
el cuestionario de evaluación.
6. Al llegar al final de esta guía encontrarás de forma detalla las actividades prácticas (Cuestionario
de evaluación, Trabajo autónomo), las cuales deben ser realizadas según las fechas establecidas en
la plataforma Moodle.
7. Considera el hecho que aprender no es solamente responder a ejercicios, sino que tú los podrás
proponer como reto para demostrar que tienes las habilidades y destrezas necesarias para seguir
aprendiendo nuevos temas relacionados a la asignatura.
UNIDAD / NOMBRE DE LA UNIDAD OFIMÁTICA EN LA NUBE, BUSCADORES Y COMPILADORES DE IN-

CURRICULAR FORMACIÓN WEB.
NÚMERO DE TEMA 1
NOMBRE DE LA UNIDAD TEMÁTICA Dropbox, Google Drive.

Vamos a activar conocimientos. Por favor, contesta las siguientes interrogantes, sobre lectura y escritura
de textos académicos.
1. ¿Qué son las nubes de información?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. ¿Cuáles son las herramientas que se pueden utilizar para almacenar información?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

3. ¿Cuál es la capacidad de almacenamiento que poseen las nubes?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Si realizaste el ejercicio de recordar SIN CONSULTAR, ¡Felicidades! Si no lograste resolverlo no te preocu-

pes, ahora vamos a recordar juntos. Lee con atención la información que se muestran a continuación:
5.1. Dropbox y servicios de nubes.

5.1.1. ¿Qué es Dropbox?
Dropbox es un servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube, operado por la

compañía estadounidense Dropbox. El servicio permite a los usuarios almacenar y sincronizar ar-
chivos en línea y entre ordenadores y compartir archivos y carpetas con otros usuarios y con ta-
bletas y móviles.1 Existen versiones gratuitas y de pago, cada una de las cuales tiene opciones variadas. La
versión móvil está disponible para Android, Windows Phone, Blackberry e iOS (Apple). Actualmente cuenta
con más de 500 millones de usuarios registrados en todo el mundo.

5.2. Servicios de almacenamiento en la nube

5.3. Servicios de almacenamiento en la nube

5.4. Google Drive
5.4.1. ¿Qué es Google Drive?
Google Drive es un servicio de almacenamiento de datos que son guardados en la nube (plata-
forma en línea a la que se accede desde cualquier dispositivo con conexión a Internet). El servicio
de almacenamiento de Google Drive ofrece 15 GB de capacidad sin costo para cada usuario de
Gmail. Además, ofrece planes de pago que disponen de mayor espacio en la nube, entre otros beneficios.
Google Drive permite copiar archivos desde el ordenador para que sean guardados en la nube. En caso de
que el usuario quiera editar esos documentos, debe descargarlos en su ordenador. También, permite crear
documentos y carpetas directamente desde la plataforma a través de los documentos de Google Docs que
presentan funciones muy similares a los programas del paquete Microsoft Office.
Google lanza el 24 de abril de 2012 un revolucionario servicio de almacenamiento de archivos en la nube,

sin costo alguno y con 15 GB de capacidad, junto a planes de pago para los usuarios más exigentes.
Google Drive se puede conectar y sincronizar a otros servicios de la cartera de Google, como Google+,
Google Docs, Gmail, lo que resulta muy útil para mantener copias de seguridad de nuestros datos más
preciados.
En la página oficial de Google Drive aseguran: “Guarda cualquier archivo Drive te ofrece 15 GB de almace-
namiento online de Google gratis para empezar. Guarda fotos, artículos, diseños, dibujos, grabaciones,
vídeos o lo que quieras”
Y además, “Ve tus archivos en cualquier lugar: Puedes acceder a tus archivos de Drive desde cualquier
smartphone, tablet u ordenador. Así, vayas donde vayas, llevarás siempre tus archivos contigo.”
5.5. Almacenamiento gratuito y pago
La versión gratuita de Google Drive funciona con Gmail y Google fotos. De esta forma se pueden almacenar
distintos archivos y guardar una copia de seguridad. Google ofrece 15 GB de capacidad para el plan gratuito,
y ofrece además versiones premium que llevan el almacenamiento a 25GB y a hasta 100GB.
5.6. Multi-plataforma
Existen versiones de Google Drive para los sistemas operativos Android, Linux, Mac y Windows.
Soporta y guarda cualquier archivo
En Google Drive es indistinto si el usuario desea guardar fotos, archivos, presentaciones o videos. También,
Drive permite guardar archivos adjuntos para luego compartirlos u organizarlos según la necesidad del
usuario.
5.7. Privacidad
Si bien los archivos que se suben a Google Drive pueden ser compartidos con otros usuarios, es importante
destacar que los mismos son de índole privada hasta que el mismo usuario desea compartirlos.
5.8. Seguridad y protección

Con Google Drive, cada archivo se almacena de manera segura independientemente de lo que le ocurra al
dispositivo (Smartphone, tablet o computadora), debido a que los archivos se almacenan en los propios
servidores de Google, permitiéndonos resguardar toda nuestra información.
5.9. Búsqueda potente
Google Drive cuenta con un potente buscador interno, que tiene la particularidad de reconocer objetos
dentro de las imágenes. Así, si se desea encontrar una foto de un museo determinado o de la Torre Eiffel,
solo será suficiente poner el nombre del sitio para que la búsqueda por fotos se lleve a cabo.
5.10. Trabaja con documentos, hojas de cálculo y presentaciones
En Google drive se puede crear documentos y presentaciones en colaboración con otras personas. Sólo es
preciso que el/los usuarios posean una cuenta de Gmail para su acceso. Por otra parte, también se pueden
confeccionar formularios, diseño de gráficos y diagrama de flujos, también con esta modalidad multiusua-
rio.
5.11. Almacenamiento para Chromebook
Los Chromebooks son ordenadores personales que utilizan como sistema operativo Chrome OS.
Google Drive viene instalado de fábrica en Chromebook, y, para estos dispositivos, el servicio ofrece una
mayor cantidad de almacenamiento gratuito.
Esto se debe a que la computadora se fabrica con muy poco espacio físico, ya que todos los servicios de
Google se encuentran en la nube, característica que torna ultra-veloz su arranque. Es un tipo de ordenador
seguro que tiene la particularidad de actualizarse en un segundo plano, evitando la aparición de virus o
troyanos.
5.12. Trabajar sin conexión
En Google Drive podemos activar la funcionalidad de “Trabajar sin conexión”. Esta opción se puede utilizar
cuando la tablet o el teléfono se encuentren sin conexión a la red, funcionando de manera similar a la
función “modo avión”.
5.13. Escaneo de documentos
Este servicio se encuentra disponible para Android y permite trasladar al dispositivo todos los documentos
que se encuentren en formato papel.
Por parte del uso que le podemos dar en nuestra IED Nacionalizado Paime, está el de almacenar fotografías,
archivos y documentos de la historia del municipio. Actualmente el Paime no cuenta con una reconstruc-
ción historiográfica de su pasado. Hasta ahora es que la Institución se ha preocupado por reconstruir nues-
tra historia. Y en esta grande labor, la herramienta de Google Drive puede jugar un papel muy relevante.
Se podría comenzar por una campaña de búsqueda de fotos, archivos, documentos y testimonio antiguos.
Subirlos todos a la nube, y desde allí realizar un trabajo colaborativo de revisión, análisis e interpretación
de las fuentes encontradas. Con ello, tendríamos un insumo ideal para realizar la primera reconstrucción
histórica de Paime.

5.14. Características principales y diferencias entre Dropbox y Google Drive.
Reto 1. Esquema gráfico.

A continuación, Elaborar un organizador gráfico donde se muestren las principales venta-
jas, desventajas y características sobre Dropbox y Google Drive.

UNIDAD / NOMBRE DE LA UNIDAD OFIMÁTICA EN LA NUBE, BUSCADORES Y COMPILADORES DE IN-

CURRICULAR FORMACIÓN WEB.
NÚMERO DE TEMA 2
NOMBRE DE LA UNIDAD TEMÁTICA Microsoft Office 365.

Vamos a activar conocimientos. Por favor, contesta las preguntas que se citan, escribiendo aquello qué
recuerdas o relacionas a Búsqueda, selección y confiabilidad de información.
1. ¿Qué es Microsoft Office 365?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. ¿Cuáles son las herramientas que dispone Office 365?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. ¿Cuáles de las herramientas de Office 365 dominas?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Si realizaste el ejercicio de recordar SIN CONSULTAR, ¡felicidades! Si no lograste resolverlo no te preocupes,

ahora vamos a recordar juntos. Lee con atención la información que se muestran a continuación:
6.1. Office 365

6.1.1. Definición
Office 365 es una completa suite de ofimática desarrollada por Microsoft y compatible con Win-
dows y MacOS. Las tareas de ofimática requieren de hardware especializado y centrado en cada
una de ellas individualmente. Algunos programas como Word, Excel o PowerPoint los conoce
prácticamente todo el mundo, y son algunos de los que se incluyen en Office 365. Hay que mencionar antes
de nada que la suite ofimática ya no se llama así, ahora es conocida por Microsoft 365, pero dispone de los
mismos programas que antes, e incluso alguno adicional.

6.2. ¿Para qué sirve?
Office 365 sirve para realizar una gran variedad de tareas ofimáticas, tales como transcripción de textos,
manejador de correo electrónico profesional, generación de listados y cualquier otro requerimiento que
se pueda llegar a presentar. Así, se contaría con soluciones como Microsoft Word, Excel, PowerPoint y
cualquier otro servicio incluido en dicho paquete.
La principal función de Office 365, es que sus usuarios puedan hacer todo tipo de documentos en línea.
Aunque para las empresas, office ofrece mucho más que eso. Cada una de las aplicaciones principales de
Office aún se encargan de equipar a las empresas las herramientas básicas que necesitan para realizar
tareas cotidianas como administrar datos, crear documentos, entre otros.
6.3. ¿Cómo funciona?
Este paquete ofimático, trabaja bajo la modalidad de arrendamiento, por lo cual, se adquiere por una de-
terminada cantidad de tiempo. Usualmente, Microsoft ofrece la opción de pagar de forma mensual o anual
dicho servicio, para brindar gran comodidad a sus usuarios.
Con respecto a su modo de uso, el mismo, requiere de acceso a internet y al servicio de OneDrive para
poder funcionar. Así, se contaría con un correo de acceso al sistema donde se guardaría toda la información
en la nube.
A pesar de que la información es temporal, Office 365 permite transportar los archivos a todo tipo de do-
cumentos. También, se pueden guardar en memorias físicas, como es un disco duro o alguna memoria
extraíble.
Al igual que el paquete ofimático tradicional de Windows, Office 365 cuenta con todas las opciones de
trabajo. Así, se contaría con Word, Excel, OneNote, Outlook y cualquier otro servicio que ofrezca esta gran
compañía tecnológica.
Este programa, permite trabajar en conjunto con otras personas a través de un servicio de la nube. Así, los
archivos se ubican en un mismo servidor, donde un equipo de trabajo podrá encargarse del mismo de
forma paralela.
6.4. Características
Son diversas las características que ofrece Office 365. Al ser un paquete bastante completo, es posible que
se encuentren ventajas y desventajas que requieren ser señaladas. De esta manera, se sabrá si realmente
vale la pena de adquirirlo.
6.5. Ventajas
Multicompatible: Office 365 se puede abrir en todo tipo de dispositivos de forma en línea. Además, permite
su instalación no solo en dispositivos de Windows. Así, también contaría con soporte para equipos Mac OS.
Archivos en la nube: Al adquirir este servicio, Microsoft también te otorgará una variedad de espacio en la
nube (dependiendo del plan solicitado). De esta manera, podrás almacenar todos tus archivos en este es-
pacio para ahorrar almacenamiento que puedas emplear en otro tipo de tareas.

Trabajo en equipo: Puede emplearse en grandes empresas gracias a que, diversos usuarios, pueden com-
partir documentos y trabajar en conjunto. De esta manera, se obtendrá una mejor experiencia a nivel pro-
fesional y se evitará todo tipo de problemas que puedan llegar a existir.
Permite instalarse en diversos dispositivos: El paquete especial de Office 365, permite que sea instalado
hasta en 5 diferentes dispositivos. Por ello, se podrá tener en un hogar completo o en un equipo de trabajo,
sin dificultad alguna.
Completo: Este servicio cuenta con el paquete ofimático completo que otorga Microsoft. Además, hay
otros añadidos como son almacenamiento en la nube y otras funcionalidades que se puedan acceder a
través de todo este sistema.
6.6. Desventajas
• Falta de aplicaciones: Esta versión, es una más sencilla y básica que la alternativa de escritorio que
ofrece Microsoft. Por ello, se contará con una gran variedad de beneficios, aunque la potencia podría
disminuir. Esto se resumiría a que, quizá sea necesario adquirir la versión de escritorio de Office si se
tiene pensado realizar trabajos complejos.
• Lentitud del sistema: Es probable que se presenten lentitudes en el sistema debido a que, dicho servi-
cio, hace uso del internet y almacenamiento en la nube. Aun así, son casos particulares que pueden ser
solventados si se cuenta con una velocidad a internet bastante aceptable.
• Mayor espacio de almacenamiento: Si se desea instalar la versión de software de Office 365, se tendrá
que contar con mayor espacio que otra alternativa que otorga Microsoft. En caso de ser en un servidor
de trabajo, igualmente se tendrá que poseer un espacio adicional para todo este proceso.
6.7. Principales aplicaciones de office 365 para cada uso.

Reto 2. Esquema gráfico.
Con la información proporcionada sobre el tema referente a Office 365, elabora un mapa
conceptual sobre la definición, característica, ventajas, desventajas y herramientas que
posee Office 365.

Complementarias:
✓ Alvear (2016). Características de Dropbox, Ventajas y Desventajas. https://es.slideshare.net/Jo-

sueAlvearCardenas/caracteristicas-de-dropbox-ventajas-y-desventajas
✓ Características y conceptos de Dropbox https://www.12caracteristicas.com/dropbox/
✓ www.dropbox.com
✓ Herramientas 2.0 Colaborativas. Google Drive https://sites.google.com/site/herramientas20cola-

borativas/que-son-las-herramientas-colaborativas/google-dirve
✓ Características de Google Drive https://www.caracteristicas.co/google-drive/
✓ Office 365, características, funcionamiento. https://www.mundocuentas.com/microsoft/office-
365/

1-2
#4
1. Introducción ........................................................................................................................................ 3
2. Resultados esperados .......................................................................................................................... 3
2.1. Resultado de la unidad: ............................................................................................................................. 3
2.2. Resultados de la temática: ........................................................................................................................ 3
3. Planificación de las actividades ............................................................................................................ 3
4. Orientaciones para el desarrollo: ......................................................................................................... 4
5.1. Responsabilidad en el manejo de la Información ................................................................................. 5
5.2. Reto 1. Investigación sobre normativa ecuatoriana .......................................................................... 6
6.1. Motores de búsqueda generales y académicos ................................................................................... 7
6.1.3.1. Buscadores para dudas sencillas .................................................................................................. 10
6.1.3.2. Buscadores para obtener respuestas rápidas ............................................................................. 10
Kit de redes sociales ................................................................................................................................. 17
7. Actividades prácticas ......................................................................................................................... 24
8. Referencias bibliográficas: ................................................................................................................. 24
OFIMATICA PARA EL APRENDIZAJE UNIDAD 2 Página 2 de 25

UNIDAD / NOMBRE DE RESPONSABILIDAD SOCIAL Y ÉTICA DEL MANEJO DE LA INFORMA-
LA UNIDAD CURRICULAR CIÓN
NÚMERO DE TEMA 1 2
-Motores de búsqueda generales y aca-

démicos
Responsabilidad en el manejo de la In-
CONTENIDOS -Google Scholar.
formación.
-Bases de datos científicas.
1. Introducción
Estimado estudiante, seas bienvenido a esta nueva sesión de aprendizaje. Seguro al leer el tema te pre-
guntaras sobre Responsabilidad en el manejo de la Información y Motores de búsqueda generales y aca-
démicos, Google Scholar y Bases de datos científicas. En esta oportunidad vamos a recordar un poco so-
bre esos aprendizajes, lo que será importante porque son base para lograr habilidades y competencias
futuras de tu formación profesional. Es importante que sepas que el objetivo de esta unidad es seleccio-
nar las técnicas de navegación y búsqueda avanzada de tal manera que evita los riesgos informáticos que
existen en el internet,
“Si se puede imaginar se puede programar”
✓ Selecciona las técnicas de navegación y búsqueda avanzada de tal manera que evita los riesgos
informáticos que existen en el internet.

✓ Conocer sobre la responsabilidad en el manejo de la información.
✓ Conocer sobre los motores de búsquedas generales y académicos.
✓ Utilizar la herramienta de Google Scholar.
✓ Conocer y utilizar bases de datos científicos.
Tiempo Aporta a la
del curso
No aplica
mentos de apoyo.
4 hora

2 horas
No aplica

1. En la presente guía encontrarás material de lectura básica relacionado con los temas propues-
tos, así como orientaciones para el desarrollo asincrónico de las actividades planificadas.
2. Esta guía se complementa con vídeos y otros recursos didácticos que te permitirán, además,
responder acertadamente al cuestionario de evaluación sobre la guía didáctica. Es importante
recordar que este cuestionario no podrá ser reabierto.
3. Analiza y desarrolla los retos (actividades intermedias) que aparecen a lo largo de la guía, ya
que son importantes para la compresión y aplicación de los temas propuestos que contribuyen
a la presentación oportuna de la tarea a cumplir.
4. También podrás realizar consultas complementarias en los textos de nuestra bibliografía que
estarán a tu disposición de manera permanente a través de la biblioteca virtual de la ULEAM.
5. Recuerda participar en la tutoría sincrónica donde fortalecerás las destrezas y habilidades que
te permitirán posteriormente completar la tarea individual y/o grupal y desarrollar exitosa-
mente el cuestionario de evaluación.
6. Al llegar al final de esta guía encontrarás de forma detalla las actividades prácticas (Cuestionario
de evaluación, Trabajo autónomo), las cuales deben ser realizadas según las fechas establecidas
en la plataforma Moodle.
7. Considera el hecho que aprender no es solamente responder a ejercicios, sino que tú los podrás
proponer como reto para demostrar que tienes las habilidades y destrezas necesarias para se-
guir aprendiendo nuevos temas relacionados a la asignatura.
UNIDAD / NOMBRE DE LA UNI- RESPONSABILIDAD SOCIAL Y ÉTICA DEL MANEJO DE LA INFOR-

DAD CURRICULAR MACIÓN
NÚMERO DE TEMA 1

Responsabilidad en el manejo de la Información
MÁTICA

Vamos a activar conocimientos. Por favor, lee el siguiente párrafo y luego contesta las preguntas que se
citan, escribiendo aquello qué recuerdas o relacionas.
ÉTICA EN EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN
La Ética en la informática estudia la forma de transparentar y idoneidad los métodos que son utilizados
para transformar la información, los mecanismos que permiten realizar las transformaciones, la valora-
ción de los modos de comunicación más apropiados entre las personas y los que hacen de la información
su filosofía de vida.
La informática como recurso, fundado en la lógica y las matemáticas debe estar sustentada en lo reli-
gioso, lo ético y lo económico, produciendo una escala de valores de hechos y formas de comunicación
dentro de una sociedad democrática.

Actualmente, los flujos de información o fuentes, como redes informatizadas y medios de radiodifusión,
han trastocado los valores naturales, y actúan en forma deficitaria cuando deben responder a los princi-
pios éticos y morales naturales de la vida.
El peligro que ello significa no solo pasa por la transformación o modernización de los sistemas de infor-
mación, pasa porque no se ha respetado al ser humano en sí, con sus defectos y virtudes y se ha permi-
tido ir chocando contra la ley natural de la vida.
Este enorme cambio tecnológico que se ha producido en el mundo y que nos cuesta adaptarnos a él, no
ha tenido en cuenta las necesidades principales del ser, y está destruyendo en forma avanzada a las gene-
raciones que se deben adoptar a ella.
Los problemas que plantea la difusión acelerada de la información no son en esencia diferentes a los que
plantea el desarrollo de toda ciencia. Son problemas morales que han ido sumergiendo a una sociedad en
una profunda corrupción; debido a las políticas neoconservadoras y poco claras que han tapado la trans-
parencia y la honestidad de las antiguas generaciones.
1. ¿Qué entiendes por ética?

_____________________________________________________________________________________
2. ¿Qué estudia la ética en la información?.

_____________________________________________________________________________________

5.1. Responsabilidad en el manejo de la Información
Los medios de comunicación se entienden como un servicio a la sociedad, que cumplen un papel desta-
cado en la formación de la opinión pública dentro de las sociedades democráticas, lo que implica adquirir
un compromiso ético con los intereses comunes del pú-
blico.
El tradicional planteamiento de la libertad de los medios,

referente al ejercicio de sus derechos de expresión y de in-
formación, se complementa en la actualidad con el reco-
nocimiento del principio de responsabilidad social apli-
cado a su labor. El crecimiento de la influencia y el poder
de los medios obligan a adoptar unos criterios para un uso
responsable de los mismos.
El primer eslabón dentro de los medios de comunicación lo representa el propio periodista. Así lo con-
templa el profesor Ernesto Villanueva en su libro Deontología informativa, al definir la deontología profe-
sional periodística como “el conjunto de principios éticos asumidos voluntariamente por quienes profe-
san el periodismo por razones de integridad, de profesionalismo y de responsabilidad social”. Esta última
se deriva del daño que para el conjunto de la sociedad puede tener la conducta inapropiada del perio-
dista.

Para hacer efectivo ese uso responsable y cuidadoso de los
medios se necesita establecer unos criterios que regulen su ac-
tividad. El Estado y el mercado no resultan las opciones más
adecuadas para esa regulación, en aras de dar un valor prefe-
rente a la libertad de expresión y de información.
Denis McQuail afirma que “la Responsabilidad Social debe ser

asumida por la autor-regulación y no por intervención del go-
bierno”. En este sentido, Hugo Aznar, Profesor de Ética de la
Comunicación de la Universidad Cardenal Herrera – CEU de Valencia, considera que la autorregulación
periodística constituye una iniciativa de la sociedad civil, a la vez que una regulación deontológica y mo-
ral. La autorregulación agrupa una serie de instrumentos y mecanismos con el objetivo de garantizar que
la actuación de los medios se ajuste a los valores y normas de su actividad.
A través de uno de estos instrumentos, los códigos deontológicos del periodismo, los profesionales de los
medios promueven la búsqueda constante de la verdad, el ejercicio de la responsabilidad social en el ma-
nejo ético de la información y la generación de una opinión pública libre y responsable.
5.2. Reto 1. Investigación sobre normativa ecuatoriana

Investiga sobre un artículo de cualquier norma legal ecuatoriana que haga relación sobre el mal
uso de información tecnológica, luego analiza que entendiste sobre el artículo seleccionado.
UNIDAD / NOMBRE DE LA UNI- RESPONSABILIDAD SOCIAL Y ÉTICA DEL MANEJO DE LA INFOR-

DAD CURRICULAR MACIÓN
NÚMERO DE TEMA 2
-Motores de búsqueda generales y académicos
MÁTICA -Google Scholar.
-Bases de datos científicas.

Vamos a activar conocimientos. Por favor, lee el siguiente párrafo y luego contesta las preguntas que se
citan, escribiendo aquello qué recuerdas o relacionas.
Google Scholar
Google Académico (Google Scholar) es un buscador que permite localizar documentos de carácter acadé-
mico como artículos, tesis, libros, patentes, documentos relativos a congresos y resúmenes. Se alimenta de
información procedente de diversas fuentes: editoriales universitarias, asociaciones profesionales, reposi-
torios de preprints, universidades y otras organizaciones académicas.

Gracias a los filtros (que explicaremos más adelante) los resultados pueden aparecer ordenados por fecha,
por relevancia, en el idioma que seleccionemos, que busque citas y/o patentes. Además, nos ofrece la
posibilidad de crear una alerta a partir de una búsqueda.
Para mayor conocimiento sobre Google Scholar, dirígete al siguiente https://biblioguias.uam.es/tutoria-
les/google_academico/inicio
1. ¿Qué conoces sobre Google académico?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. ¿Para qué utilizas Google académico?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. ¿Es de suma importancia Google académico?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

6.1. Motores de búsqueda generales y académicos
6.1.1. Historia de los motores de búsqueda
Los motores de búsqueda surgieron a principios de los 90 debido a la necesidad de organizar, clasificar y
gestionar la información de la internet ya que cada vez más surgían nuevos sitios web llenos de contenido.
El primer buscador fue Wandex, que surgió en 1993 como un proyecto de la World Wide Web.
El mismo año surgió Aliweb, que existe hasta hoy y que en 1994 fue lanzado como un índice durante la
Primera Conferencia Mundial de World Wide Web.
En 1994 nació WebCrawler, hoy conocido como metabuscador. Surgió como un proyecto universitario que
permitía una búsqueda por palabras en cualquier sitio web. Fue vendido a AOL a mediados del 95.
Este mismo año surgió el famoso Lycos que tuvo una gran popularidad en los 90, llegando a ser la página
más visitada en 1999. Fue la primera a usar el CPM. Actualmente pertenece a la empresa española Terra.
Surgió Excite con el objetivo de mejorar la forma de búsqueda.
En 1995 nació Altavista, uno de los buscadores web más populares gracias a su búsqueda multi lengua y
por permitir búsquedas multimedia. En el año 2003 fue vendida para Yahoo! que también surgió como
directorio web este mismo año.

Actualmente Yahoo! ha pasado por varias alteraciones ya que ahora usa su propio motor de búsqueda
debido a su fusión con Altavista e Inktomi que nació en 1996, que también fue comprada por Yahoo! en el
2003.
Google nació en 1997 y a partir del 2000 se transformó en el principal motor de Búsqueda de Yahoo!,
contaba con un poderoso algoritmo llamado PageRank, que analizaba la relación entre las páginas web.
En el 2007 surgió Ask, el primer buscador de internet comercial del tipo pregunta-respuesta.
En el 2009 surge Bing, trayendo como meta, organizar las búsquedas con el fin de que navegar sea más
fácil para el usuario.
6.1.2. Principales motores de búsqueda
Sí, son centenares, no mentimos. Sin embargo, ahondaremos en los buscadores con mayor relevancia ac-
tual, empezando por el conocido Google.
Google
El mayor de los buscadores, el más conocido de todos. Aunque con existencia previa, adquirió su éxito a
mediados del 2001 y su concepto se basa en el uso de PageRank, el cual tiene como premisa, que las pági-
nas que son más deseadas estén enlazadas, en mayor cantidad, a otras páginas.
Basa su proceso de búsqueda en encontrar la importancia y concordancia de los contenidos hallados en la

web, con respecto a las palabras que usa el usuario. Para hacer el filtro, Google usa los diferentes algorit-
mos para determinar el orden de aparición de los sitios.
Bing

Es el segundo buscador de internet a nivel mundial. Es el sistema de búsqueda nativo por el cual los nuevos
dispositivos de Microsoft utilizan, a partir de Windows 8.
Yahoo!
Yahoo Search fue lanzado en el 2004, y más que un buscador, se puede considerar como un portal web,
gracias a que ofrece el servicio de búsquedas web, de correo electrónico, de noticias, de tienda, agencia
de viajes, juegos, entretenimiento, entre otros.
MSN Search
Para hacer frente tanto a Google como a Yahoo! ha surgido MSN Search.
Un servicio en que las búsquedas se hacen de manera fácil y rápida, con la adición de que cuenta con otros
buscadores de internet como el correo de Hotmail y noticias.
Ask

Es un buscador en el que literalmente preguntas para que te arroje la respuesta a la duda.
6.1.3. Para qué sirven los motores de búsqueda
Ya vimos que existen muchos motores de búsqueda, y vale la pena mencionar que cada uno existe para
desempeñar una función en especial. Si quieres obtener buenos resultados, te recomendamos conocer de
qué trata cada uno de ellos.
Bueno, aunque es cierto que el 80% de las búsquedas las podemos hacer en Google, existen otro tipo de
conocimientos específicos o de mayor complejidad, al que solo podemos acceder ingresando a otros bus-
cadores de internet.
De ahí la importancia de conocer la función que desempeñan:
6.1.3.1. Buscadores para dudas sencillas
Si estamos haciendo una búsqueda general es bueno optar por lo siguientes motores de búsqueda:
Google
Con un banco de datos propio Google es el número uno de los buscadores. Ofrece la mejor experiencia de
búsqueda a través de su búsqueda rápida, avanzada y de imágenes.
Yahoo!
Uno de los buscadores más populares de la Internet, se caracteriza por su función de buscador de imáge-
nes, aquí puedes buscar imágenes por su tamaño, su color predominante y su tipo, que puede ser GIF,
retrato, primer plano, etc.
Bing
A pesar de no ser tan popular como Google, este motor de búsqueda ofrece sugerencias. Las sugerencias
de “wiki”, las búsquedas visuales y las búsquedas relacionadas son muy útiles a la hora de solicitar infor-
mación.
Wikipedia
Viene de la palabra hawaiana wiki que significa rápido y una referencia al término enciclopedia. Tiene un
banco de datos propio de artículos alojados en esta página sobre los más diversos temas. Estos artículos
pueden ser editados por los usuarios.
6.1.3.2. Buscadores para obtener respuestas rápidas
Wolfram alpha
Un sitio especial para responder preguntas sobre matemáticas, astronomía, biología, finanzas, física, quí-
mica.

Factbites
Un buscador en inglés que sirve de diccionario, para buscar información sobre universidades y bases de
datos. Las respuestas que arroja son de carácter académico.
Yahoo respuestas
Es un sitio popular y práctico para responder dudas y tareas sencillas.
También existen otros sitios como Quora y Reddit.
6.1.4. Motores de búsqueda para trabajos, informes e investigaciones
Si lo que buscas son datos o estadísticas, puedes usar sitios como:
Zanran
Un localizador de datos estadísticos.

NationMaster
Este buscador es excelente para encontrar datos estadísticos sobre países. Bebe de la información que
brinda el Banco Mundial y permite hacer comparaciones en cuanto a distintas métricas e indicadores.
6.1.5. Buscadores que respetan la privacidad
Duck duck go
Es muy similar a Google, no obstante, su forma de presentar los resultados no se centra en la importancia
de la página de acuerdo a la información del contenido, sino que ofrece la mejor respuesta a la pregunta
que se formule, aunque provenga de un sitio que no esté bien posicionado.
Search Encrypt
Este buscador alternativo surge para respetar la privacidad de los usuarios. Con Search Encrypt puedes
hacer una búsqueda de forma privada y segura, evitando que sean interceptadas.

6.1.6. Para resultados académicos o de investigación
Cuando pienses en resultados de corte académico o de investigación científica, recurre a motores de bús-
queda como:
Google Académico
Este es un buscador especializado en literatura científico-académica. Incluye libros, artículos, resúmenes,

trabajos de investigación, tesis, informes técnicos, etc.
Deepdyve
Este buscador de internet permite acceso a innúmeras publicaciones científicas mediante la subscripción
de un plan. Hay una versión gratuita por 14 días.
6.1.7. Cuando necesites más de un motor de búsqueda a la vez
¿Recuerdas a los metabuscadores? A continuación, algunos de ellos:
Metacrawler
Este metabuscador, como todos los otros, trae resultados buscando en la base de datos de otros buscado-
res de internet lo que permite obtener una infinidad de resultados. Es rápido y bastante eficaz.

Dogpile
Este otro metabuscador combina diferentes resultados de los motores de búsqueda, eliminando resultados
repetidos y ordenándolos por su relevancia, trae una lista editable con categorías.
Tiene la opción de búsqueda avanzada, filtros de búsqueda o sugerencias de búsquedas recientes.
Copernic
Un software para instalar en el escritorio, que te permite buscar en más de 1000 motores de búsqueda al
mismo tiempo.
6.1.8. Buscadores ecológicos
Ecosia
Ecosia es un buscador ecológico que destina el 80% de sus ingresos al plantío de árboles.
Este buscador está asociado a organizaciones como WeForest por ejemplo, que colabora con sus progra-
mas de plantación de árboles.

GigaBlast
Podríamos decir que este también es un buscador ecológico. El sitio creado en el año 2000 por Matt Wells
informa que el 90% de la energía que utiliza es eólica.
Las búsquedas en español dejan un poco que desear, pero si quieres hacer una búsqueda en inglés, puede
ser una excelente opción.
6.1.9. Motores de búsqueda para encontrar empresas o datos sobre empresas
Cuando requieras información relacionada a una empresa como el domicilio social, facturación, entre
otros:
Kompass
Para la búsqueda de empresas B2B de todo el mundo.
Duns and Bradstreet
Un sitio que cuenta con datos financieros de empresas de todo el mundo.
A partir de estas búsquedas, es posible identificar ideas de contenidos vinculados a diferentes segmentos
de mercado y analizar características de la competencia.

6.1.10. Buscadores de Redes Sociales
Búsqueda avanzada de Facebook
Facebook se ha convertido en un gigantesco banco de información, por lo que el uso de su búsqueda avan-
zada se ha hecho necesaria.
Al hacer una búsqueda, aparecerá la opción “Ver todos los resultados para…”. Si haces clic aquí te apare-
cerán todas las opciones para restringir tu búsqueda.
Una excelente opción no solo para buscar personas, sino cualquier tipo de información que haya sido pu-
blicada o compartida en Facebook.
Búsqueda de LinkedIn
En LinkedIn puedes hacer búsqueda de personas, empresas, empleos y respuestas.
Como usuario puedes hacer búsquedas con ciertas limitaciones para restringirla. Pero si eres Premium,
tienes más opciones para una búsqueda avanzada.
Para buscar empleos LinkedIn es una excelente opción.
Búsqueda de Twitter
Twitter también tiene un motor de búsqueda bastante eficiente. Su búsqueda avanzada te permite restrin-
gir bastante lo que quieres encontrar para que los resultados obtenidos sean los más precisos.

Kit de redes sociales
¡Deja tu email y recibe el kit gratuito!
Email
Enviar
6.1.11. Motores de documentos, ebooks y presentaciones
Scribd
En este buscador podrás encontrar una gran cantidad de material informativo, como revistas, libros, au-
diolibros y otros documentos. Incluso puedes encontrar algunas partituras.
Tiene una buena variedad de títulos que puedes acceder online o descargar. Para tener acceso ilimitado
puedes adquirir una membresía o hacer la prueba por 30 días.
SlideShare
SlideShare es un buscador de presentaciones, webinars, documentos y libros en PDF. Está asociada con tu
cuenta de LinkedIn y tienes acceso a una gran cantidad de materiales de forma gratuita.

ISBNdb
Un buscador que permite localizar cualquier libro por nombre, autor, género y con el cual podrás notificarte
el nºISBN.
De igual modo, para esto, puedes usar sitios como Amazon o los de las editoriales como tal.
6.1.12. Buscadores en Foros
BoardReader
Si necesitas hacer búsquedas en foros, este buscador puede serte bastante útil.
6.1.13. Buscadores de Blogs
Blog Search Engine
Es uno de los motores de búsqueda donde puedes encontrar blogs y post blogs colocando la palabra clave.
Trae buenos resultados incluso en español.

6.1.14. Motores de búsqueda para canciones y películas
Allmusic
El buscador de cantantes y canciones más complejo que existe en el mundo. La herramienta tiene un re-
curso de búsqueda avanzada que permite encontrar canciones, álbumes y artistas de cualquier país.
Filmaffinity
Una buena opción para encontrar películas, pues brinda la cartelera de diversos países como México, Uru-
guay, Colombia, España, Argentina, Chile, Venezuela, Costa Rica, Bolivia, Ecuador, Perú, Estados Unidos y
Reino Unido.
IMDB
Para realizar búsquedas por directores, actores, series, películas.

6.1.15. Buscadores de imágenes y videos
Flickr
Este conocido buscador de imágenes te permite encontrar las más diversas fotos, ilustraciones e incluso
videos.
Gran parte del contenido de Flickr tiene los derechos reservados, pero puedes encontrar algunas que no
lo tienen, o que puedes compartirlas con atribución.
Pixabay
Es uno de los mejores buscadores de imágenes con licencia para usar su contenido libremente. Permite
que encuentres una variedad de fotos, ilustraciones, infografías y figuras en general libres de derechos.
Se recomienda solamente atribuir la imagen a su creador, pero no es obligatorio.
Pinterest
Pinterest es más que un buscador de imágenes, es un buscador de contenidos. A través de sus imágenes
expuestas puedes llegar a encontrar valiosos contenidos.

Aquí encontrarás fotos, infografías, ilustraciones, etc. que podrás archivar en la propia plataforma
TinEye
Este buscador de imágenes funciona con búsqueda inversa. Aquí colocas la imagen y el buscador te dice
donde encuentras esta imagen online.
La búsqueda puede ser hecha de dos formas, con la imagen que deseas encontrar o colocando la URL
donde se encuentra la imagen que quieres.
Una excelente herramienta para saber si alguien está utilizando tus imágenes sin tu consentimiento.
Creative Commons Media
Este buscador no es solo de imágenes, también puedes encontrar audios y videos libres de derechos de
autor. Si tu búsqueda es para usos comerciales o si quieres hacer una adaptación, puedes restringir tu
búsqueda para este tipo de archivos.
El buscador accede al banco de datos de otros buscadores y te da los resultados que estás buscando.
Están lanzando una versión Beta con más opciones para que puedas realizar tu búsqueda avanzada utili-
zando una variedad de recursos que te permiten restringir los resultados de acuerdo con lo que necesitas.

WikiMedia Commons
WikiMedia Commons es otra excelente opción para buscar imágenes. Aquí puedes encontrar una gran va-
riedad de imágenes que en su mayoría puedes compartir mediante la atribución solamente.
En los resultados podrás ver las licencias de cada una de las imágenes para saber cómo puede ser su uso.
Además de imágenes puedes encontrar audios y videos.
360 Daily
En 360 Daily encontrarás una gran cantidad de videos en inglés. La plataforma todavía no lanza una versión
en español, pero si el idioma no es ningún impedimento para ti. Aquí tienes una amplia variedad de opcio-
nes.
6.1.16. Buscadores de menciones y contenidos
Keyhole
Este motor de búsqueda te permite obtener un análisis de tu contenido sobre tu marca. Puedes hacer
búsquedas de hashtags, palabras clave, URL o menciones de tu marca en Twitter o Instagram.
SocialMention
Con este buscador puedes hacer un monitoreo de tus redes sociales y descubrir las menciones que tu
marca ha tenido.

BuzzSumo
Este buscador de contenidos te permite descubrir cuáles son tus contenidos con mejor actuación en las
redes sociales. La versión gratuita es limitada. Puedes contratar la versión pagada a partir de 79 dólares
mensuales.
6.1.17. Motores de búsqueda de datos y estadísticas
SimilarWeb
SimilarWeb te permite obtener informaciones y estadísticas de cualquier sitio web. No está disponible en
español, pero te analiza cualquier URL independientemente del idioma.
BuiltWith
Este sorprendente motor de búsqueda permite que accedas a las informaciones sobre la tecnología que
un sitio web utiliza.
Con él puedes conocer cuáles son los recursos que un sitio web o blog utiliza en lo que a tecnología se
refiere.
Incluso puedes saber el gasto aproximado que la URL hace al utilizar esos recursos.

6.2. ¿Para qué saber sobre los motores de búsqueda?
Como personas interesadas en el marketing, debemos tener un conocimiento pleno en las diversas áreas
del saber.
Y, como también nos interesamos en el marketing digital, debemos estar al tanto de todas y cada una de
las propuestas que internet tiene para nosotros, como por ejemplo los motores de búsqueda.
Como dije en un comienzo, cuando trabajamos en internet debemos buscar la forma de tener la mejor
posición en los buscadores web y muchas veces nos quedamos trabajando solo para Google cuando:
• existen otros buscadores que nuestro público está usando y estamos desperdiciando su potencial;
• nuestro tema de negocio puede estar vinculado más hacia una modalidad específica de buscadores
y no lo teníamos en cuenta.
6.3. Reto 2. Base de datos científicas

Consulta sobre Bases de datos científicas, que la web nos proporciona para la
investigación académica científica, enlista un numero de 10 buscadores.

Componente Practica experimental

✓ lunayadira, This WordPress.com site is the bee's knees
Disponible:
https://lunayadira.wordpress.com/2013/08/31/etica-y-responsabilidad-en-el-manejo-de-la-infor-
macion-encontrada/
✓ Biblioteca BiblioGuías
Disponible:
https://biblioguias.uam.es/tutoriales/google_academico/inicio

Parcial 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Parcial 1

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Parcial 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

1-2

OFIMÁTICA PARA EL APRENDIZAJE UNIDAD 2 Página 1 de 18

OFIMÁTICA PARA EL APRENDIZAJE UNIDAD 2 Página 2 de 18

2.1. Resultados de la unidad

OFIMÁTICA PARA EL APRENDIZAJE UNIDAD 2 Página 3 de 18

Elaboración de tareas y retos Si aplica

4. Orientaciones para el desarrollo:

4. También podrás realizar consultas complementarias en los textos de nuestra bibliografía

5. Recuerda participar en la tutoría sincrónica donde fortalecerás las destrezas y

OFIMÁTICA PARA EL APRENDIZAJE UNIDAD 2 Página 4 de 18

¿Estamos listos? ¡Comencemos!

Conceptos básicos e introductorios

1. ¿Qué es un aula virtual?

2. ¿Cite 3 elementos básicos de un aula virtual?

3. ¿Cuál es la diferencia de Microsoft 365 y los otros programas comunes?

Si realizaste el ejercicio de recordar SIN CONSULTAR, ¡Felicidades! Si no lograste resolverlo no

OFIMÁTICA PARA EL APRENDIZAJE UNIDAD 2 Página 5 de 18

5.1.1 Manejo de recursos tecnológicos institucionales

Ilustración 1: Página web institucional

Otra forma de acceder a los servicios tecnológicos es ingresar al enlace

Ilustración 2: Página de tics

OFIMÁTICA PARA EL APRENDIZAJE UNIDAD 2 Página 6 de 18

Ilustración 3: Control de incidencias

5.1.3 Aula virtual

Ilustración 4: Aula virtual

La universidad, cuenta con su propia plataforma virtual; utilizada para el registro y

OFIMÁTICA PARA EL APRENDIZAJE UNIDAD 2 Página 7 de 18

Además, cuenta con funcionalidades para la visualización de noticias, anuncios, envío

Ilustración 6: Recursos de por semanas en materia

5.1.4 Biblioteca virtual

OFIMÁTICA PARA EL APRENDIZAJE UNIDAD 2 Página 8 de 18

Además de los servicios mencionados, la universidad dispone de un repositorio de

Ilustración 8: Repositorio de tesis

5.1.5 Biblioteca física

Ilustración 9: Página de biblioteca física

5.1.6 Microsoft 365

OFIMÁTICA PARA EL APRENDIZAJE UNIDAD 2 Página 9 de 18

Aplicaciones y servicios que incluye Microsoft 365 para empresas e instituciones.

Ilustración 11: Algunos servicios de Microsoft 365

OFIMÁTICA PARA EL APRENDIZAJE UNIDAD 2 Página 10 de 18

- Ingresar el correo y clave institucional

Ilustración 13: Ingreso a cuenta institucional

- Descargar el paquete de office 365

Ilustración 14: Descarga de paquete de programas de office 365

OFIMÁTICA PARA EL APRENDIZAJE UNIDAD 2 Página 11 de 18

Ilustración 15: Archivo de instalación

5.1.8 Proceso de activación

Ilustración 16: Menú de archivo

- Dar clic en la opción de cuenta y seleccionar activar

Ilustración 17: Backstage

- Iniciar sesión con el correo y clave institucional

Ilustración 18: Activación de office 365

OFIMÁTICA PARA EL APRENDIZAJE UNIDAD 2 Página 12 de 18

Realizar un informe, mediante una práctica guiada en la cual se demuestre el proceso de

6. Desarrollo del tema 2

¿Estamos listos? ¡Comencemos!

Conceptos básicos e introductorios

1. ¿Qué entiende usted por sistema operativo?

2. ¿Cuáles son las características del sistema operativo?