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Los estudiantes de 3er grado de secundaria del centro educativo profesor Rodolfo Antonio Rodríguez
Ricart, se sienten preocupados porque no logran clasificar los polígonos por su número de términos y su
grado. La maestra de matemática, mediante la estrategia expositiva de conocimientos elaborados y/o
Situación de aprendizaje acumulados utiliza diversos recursos digitales tales como: videos tutoriales, de este modo logra que los
estudiantes discutan entre sí, los procedimientos de resolución de de polinomios; y así comenten sus
resultados identifiquen los polinomios por su número de términos y grado y puedan crear nuevos
métodos de resolución de operaciones con polinomios.
Secuencias Didácticas
Estrategia de Enseñanza y de aprendizaje
Desarrollo
Cierre