Planificacion Lenguaje Unidad 2 1ºbasico
Planificacion Lenguaje Unidad 2 1ºbasico
Planificacion Lenguaje Unidad 2 1ºbasico
PLANIFICACIÓN UNIDAD 2
Curso: 1ºBasico A - B
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Total de horas: 78 horas pedagógicas (junio-agosto)
Unidad 2: Inicio de la lectoescritura y escritura. Fomento del gusto por la lectura y comprensión de cuentos,
poemas y textos no literarios.
Tiempo: 78 horas pedagógicas.
Objetivos de Aprendizaje.
Eje: Lectura
(OA 1) Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para
cumplir un propósito.
(OA 2) Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto
escrito.
(OA 3) Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo,
separando y combinando sus fonemas y sílabas.
(OA 4) Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-
sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja.
(OA 8) Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: › extrayendo
información explícita e implícita › respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los
textos (qué, quién, dónde, cuándo, por qué) › recreando personajes a través de distintas expresiones
artísticas, como títeres, dramatizaciones, dibujos o esculturas › describiendo con sus palabras las
ilustraciones del texto y relacionándolas con la historia › estableciendo relaciones entre el texto y sus
propias experiencias › emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura
(OA 11) Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones.
(OA 12) Asistir habitualmente a la biblioteca para elegir, escuchar, leer y explorar textos de su interés.
Eje: Escritura
(OA 15) Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por
Escuela Básica de Chile Chico
“Educar para transformar, aprender para soñar”
Lenguaje y Comunicación
1° año básico A - B
Profesora Viviana Barría – Mónica Godoy
Actitudes
Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
Reflexionar sobre sí mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el diálogo como una
herramienta de enriquecimiento personal y social.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los propósitos de la asignatura.