Evidencia GA2-240201528-AA2-EV01 - Planteamiento de Ecuación

30/11/2021
PLANTEAMIENTO DE ECUACIÓN
TUTORA:
ADRIANA MARTINEZ CERVELEÓN
PROGRAMA:
PROYECTOS AGROPECUARIOS
FICHA:
2348706
DEIMER DE JESUS VASQUEZ FRANCO

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
Introducción
El presente trabajo tiene como propósito, evidenciar los conocimientos adquiridos
en la Competencia Matemática, en los temas de Área y Ecuaciones, al desarrollar la Actividad de
aprendizaje: GA2-240201528-AA2- Resolver problemas de aplicación de situaciones de los
contextos productivo y social a partir del uso de herramientas matemáticas. En la anterior, se
requiere que una firma de Arquitectos, mediante una Estrategia de Mercadeo Innovadora, pretenda
entregar a cada uno de sus clientes una casa de chocolate en escala.
Problema de aplicación: Una firma de arquitectos en una estrategia de mercadeo muy
innovadora busca entregar a cada uno de sus clientes una casa en escala de chocolate, como la que
se ve en la figura:
La repostería que contrataron para llevar a cabo dicho proyecto tiene dos
inconvenientes. El primero es el uso óptimo de la materia prima en el diseño de las casas y el
segundo es encontrar una opción económicamente viable para el empaque de la casa pues al ser
comestible debe estar protegida con una vitrina de metacrilato.
Se solicita que para aportar a la solución de esta situación realice lo siguiente:

a. Plantee una ecuación que represente el área total de la casa de chocolate.
Partiendo de la premisa de que la figura de chocolate sea Unidimensional, es decir,
una figura plana y que además no se aportan cantidades o medidas se propone la siguiente
ecuación Genérica:
Figuras: Rectángulo (Habitación) y Triangulo (Techo)
a=
a=
h=
b= b=
1. Hallamos el área del Rectángulo, el cual lo vamos a representar: (Ar:)

Tenemos entonces que el área de un Rectángulo equivale a Multiplicar su Base (a) por su Altura
(a). Ar= b*a.
2. En segundo lugar, hallamos el área del Triángulo, el cual es igual a Multiplicar su Base (b) por
su Altura (h), Dividido dos (2). At = b*h
2
3. Ahora bien, teniendo en cuenta las fórmulas para hallar el área de las respectivas
figuras procedemos a Sumar el área del Rectángulo más el área del Triángulo: AT=At + Ar=
Datos Hipotéticos:
At (Triangulo)= b*h a=
2
At= 12cm * 8cm= 96cm2 h=8cm2
Ar (Rectángulo)= b*a
Ar= 10cm * 5cm= 50cm2 b=12cm2
AT=At + Ar=
AT= 96cm2 + 50cm2 = 146cm2
a= 5cm2
b=10cm2
b. Busque una función que represente el costo total de una casa de chocolate
vs cantidad de casas de chocolate. Para esto debe tener en cuenta que hay unos gastos fijos
como el costo de la materia prima, el salario de los reposteros, costo del material de la vitrina
en la que se entregará la casa entre otros.
1. En primer lugar, tenemos en cuanto al tema de Costos de Producción existen las siguientes
reglas:
a. Costos Fijo: Independiente de la cantidad de unidades a producir, que en el

problema planteado estaría representado por el costo de la Materia Prima (MP), el Salario de los
Reposteros o Mano de Obra (MO) y los Empaques donde se haría la entrega del producto (CE).
b. Costos Variable: Dependiente de la cantidad de unidades a producir. A mayor

producción, mayor es el costo variable. Éste depende mucho de la cantidad de productos y los
costos adicionales no previstos. (CV)
CF: Costos Fijos
CV: Costos Variables
MP: Materia Prima
Costo: Materia Prima (MP) MO: Mano de Obra
CE: Costo Empaques
Costo: Mano de Obra (MO) CVU: Costo Variable Unitario
UP: Unidades Producidas
Costo Total= Costos Fijos + Costos Variables (CT= CF + CV)

Costo Variable Unitario= Costo Variable Total / Unidades Producidas (CV/UP)
Finalmente, tenemos que para el caso hipotético planteado, se propone la siguiente Ecuación:
CT= (MP + MO + CE) x UP
c. Proponga una solución más rentable para la entrega de casas de chocolate.

Para aminorar los Costos de Producción (CP), se plantean las siguientes soluciones:
1. Realizar las Casas Unidimensionales, es decir, como Figuras Planas, ya que de esta menara es
posible usar un mismo Molde para todas las Casas, lo cual también influye en el Empaque,
porque se utilizarían cajas de poco volumen, siendo así más práctica, ágil y segura la entrega.
Lo anterior, supone sacrificar estética, por practicidad, comodidad y bajos costos
de producción. Además al bajar los costos de producción, se incrementan el número de Unidades
de Producción a ofertar. (UP).
2. Como estrategia número dos, la firma de Arquitectos puede hacer entrega de la
Casa de Chocolates el día de entrega de los Planos, ya que así no tendrían que incurrir en gastos
adicionales, como el pago de Transporte repartidor del Producto.
Conclusión
Las competencias matemáticas, son imprescindibles en la vida diaria de cada
persona, máxime en la formulación de Proyectos, cualquiera que sea su área. Es por ello, que
realizar la actividad en referencia, pone al descubierto la necesidad de tal conocimiento, las
deficiencias que se tienen, las capacidades para aprender y las oportunidades para resolver a través
de fórmulas y/o ecuaciones matemáticas problemas reales en el ejercicio de la carrera técnica.

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DEIMER DE JESUS VASQUEZ FRANCO

El presente trabajo tiene como propósito, evidenciar los conocimientos adquiridos

en la Competencia Matemática, en los temas de Área y Ecuaciones, al desarrollar la Actividad de

aprendizaje: GA2-240201528-AA2- Resolver problemas de aplicación de situaciones de los

contextos productivo y social a partir del uso de herramientas matemáticas. En la anterior, se

entregar a cada uno de sus clientes una casa de chocolate en escala.

Problema de aplicación: Una firma de arquitectos en una estrategia de mercadeo muy

inconvenientes. El primero es el uso óptimo de la materia prima en el diseño de las casas y el

comestible debe estar protegida con una vitrina de metacrilato.

Se solicita que para aportar a la solución de esta situación realice lo siguiente:

Partiendo de la premisa de que la figura de chocolate sea Unidimensional, es decir,

Figuras: Rectángulo (Habitación) y Triangulo (Techo)

1. Hallamos el área del Rectángulo, el cual lo vamos a representar: (Ar:)

a. Costos Fijo: Independiente de la cantidad de unidades a producir, que en el

b. Costos Variable: Dependiente de la cantidad de unidades a producir. A mayor

Costo Total= Costos Fijos + Costos Variables (CT= CF + CV)

c. Proponga una solución más rentable para la entrega de casas de chocolate.

2. Como estrategia número dos, la firma de Arquitectos puede hacer entrega de la

adicionales, como el pago de Transporte repartidor del Producto.

Las competencias matemáticas, son imprescindibles en la vida diaria de cada

realizar la actividad en referencia, pone al descubierto la necesidad de tal conocimiento, las

de fórmulas y/o ecuaciones matemáticas problemas reales en el ejercicio de la carrera técnica.

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