Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 20 vistas

    3F Actividades Del 27 Al 1 de Oct.

    Cargado por

    Dalú Betanzo Galicia
    Este documento presenta un plan de recuperación de una semana para estudiantes de tercer grado. El plan incluye actividades como juegos de mesa y rompecabezas relacionados con frutas, sus colores y cómo se dicen los colores en náhuatl. El objetivo es que los estudiantes practiquen habilidades motrices, reconozcan palabras y expresiones, y aprendan los números del 1 al 10 a través de estas actividades lúdicas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    3F Actividades Del 27 Al 1 de Oct.

    Cargado por

    Dalú Betanzo Galicia
    20 vistas10 páginas
    Este documento presenta un plan de recuperación de una semana para estudiantes de tercer grado. El plan incluye actividades como juegos de mesa y rompecabezas relacionados con frutas, sus colores y cómo se dicen los colores en náhuatl. El objetivo es que los estudiantes practiquen habilidades motrices, reconozcan palabras y expresiones, y aprendan los números del 1 al 10 a través de estas actividades lúdicas.

    Título original

    3F ACTIVIDADES DEL 27 AL 1 DE OCT.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un plan de recuperación de una semana para estudiantes de tercer grado. El plan incluye actividades como juegos de mesa y rompecabezas relacionados con frutas, sus colores y cómo se dicen los colores en náhuatl. El objetivo es que los estudiantes practiquen habilidades motrices, reconozcan palabras y expresiones, y aprendan los números del 1 al 10 a través de estas actividades lúdicas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    20 vistas10 páginas

    3F Actividades Del 27 Al 1 de Oct.

    Cargado por

    Dalú Betanzo Galicia
    Este documento presenta un plan de recuperación de una semana para estudiantes de tercer grado. El plan incluye actividades como juegos de mesa y rompecabezas relacionados con frutas, sus colores y cómo se dicen los colores en náhuatl. El objetivo es que los estudiantes practiquen habilidades motrices, reconozcan palabras y expresiones, y aprendan los números del 1 al 10 a través de estas actividades lúdicas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 10

    SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR

    DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INDÍGENA


    JEFATURA DE SECTOR 10 AJALPAN ZONA 412
    C.E.P.I. FEDERICO FROEBEL C.C.T. 21DCC0178Q
    CICLO ESCOLAR 2021-2022

    MTRA: ELY

    GRADO Y GRUPO: 3 “F”

    CAMPOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA/ Y ÁREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL


    PLAN DE RECUPERACION: DEL 27 SEP. AL 01 OCT.

    CICLO ESCOLAR 2021-2011


    SAN JOSE MIAHUATLAN PUE, SEPTIEMBRE DEL 2021

    Nombre de la actividad: juegos de mesa


    Semana del 27 al 01 de oct.
    APRENDIZAJES ESPERADOS:
    Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio
    de juegos individuales y colectivos.
    Conoce palabras y expresiones que se utilizan en su medio familiar y localidad, y reconoce su significado.
    Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la
    convencional.
    Partir de la realidad
    En esta actividad el alumno junto con el tutor(a) observaran los diversos colores que hay en las frutas que tienen en casa.

    Te invito a jugar
    Adecuar un espacio para iniciar con la actividad. De las frutas que observas ¿qué frutas tienes más? ¿qué frutas tienes menos?
    Apoyarse de una imagen impresa o con las frutas que cuente en casa

    Conoces el juego didáctico del rompecabezas


    Que te parece si aprendemos a jugar rompecabezas.

    Análisis y reflexión
    Con ayuda de su tutor le mostrará a su hijo(a) la imagen de diversas frutas

    La mamá le preguntará a su hijo(a) con respecto a la imagen.


    ¿Qué ves? ¿De qué color vas a iluminar? ¿Cómo se mencionan los colores en náhuatl?

    El tutor cuestionará a su hijo(a) sobre la fruta que más le gusta y por qué?

    Resolver en común

    Según las respuestas del niño(a) la tutora explicará que cada imagen la iluminará con el color que corresponde en la libreta de trabajo

    Clasificar las frutas que tiene en casa en caso de no tener apoyarse de la hoja impresa.
    Recortar y clasificar por color.
    El alumno recortara en observación del tutor el rompecabezas que se encuentra en el anexo.
    Armar el rompecabezas en diferentes momentos hasta lograr hacerlo con facilidad.

    Comunicar y transferir
    Compartir a la familia los colores que aprendió en náhuatl y español de acuerdo a las frutas.

    Al término de la actividad el alumno compartirá lo aprendido a su familia y mostrará sus mejores habilidades para armar el
    rompecabezas.
    Compartir la experiencia vivida a tu maestra en un dibujo, grabación o foto del trabajo realizado.

    AUTOEVALUACIÓN
    Responde las preguntas
    INDICADORES Lo logré Necesité No pude
    ayuda hacerlo

    LOGRE ARMAR EL ROMPECABEZAS


    LOGRE CLASIFICAR LAS FRUTAS POR COLOR

    SE COMO SE DICE LOS COLORES EN LENGUA NAHUATL

    LOGRE ARMAR LOS JUEGOS DE MESA

    ANEXOS
    ILUMINA LAS FRUTAS SEGÚN EL EJEMPLO, CON AYUDA DE TU TUTOR(A) INVESTIGA LOS COLORES EN LENGUA NAHUATL Y REGISTRALO.

    También podría gustarte