Actividad 3 " Informamos Sobre La Importancia Del Uso Responsable Del Teléfono Celular en Nuestra Vida Diaria"

04/10 / 21
ACTIVIDAD 3
“ Informamos sobre la importancia del uso responsable del teléfono celular en
nuestra vida diaria”
SESIÓN DE APRENDIZAJE: “ELABORANOS UN AFICHE SOBRE EL USO RESPONSABLE DEL

TELÉFONO CELULAR EN NUESTRA VIDA DIARIA”
ÁREA COMPETENCIA PROPÓSITO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ESCRIBIR UN AFICHE  Adecúa su texto a la situación comunicativa
ESCRIBE DIVERSOS DONDE SE INFORME considerando el propósito, el destinatario y las
COMUNICACIÓN
TIPOS DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA. ALGUNAS RAZONES características más comunes del afiche.
PARA USAR  Ordena las ideas que escribe de manera coherente y
RESPONSABLEMENTE cohesionada en torno al tema del afiche.
EL TEFÉFONO  Revisa su afiche para asegurarse de que responda a
CELULAR. la situación comunicativa y que las ideas se
desarrollen de manera coherente y cohesionada.
Desarrollo de la actividad
 Recordemos la pregunta que nos propusimos investigar al iniciar la experiencia de aprendizaje 8:
¿Cómo se produce la comunicación de un celular a otro y la importancia de su uso

responsable en la vida diaria?
 Antes de iniciar la planificación y Observa ese ejemplo e identifica los

organización de tus ideas, te invitamos elementos
a revisar un afiche para que puedas
identificar sus partes.
Frase o
eslogan que
resume el
mensaje del
afiche
Imágenes que
complementan
Mensaje la información
sobre un
tema que se
da a conocer
FICHA 1
Nos informamos…
Recuerda un afiche es un cartel en el que, a través de textos llamativos con letras grandes e imágenes, se
transmite un mensaje con la intención de informar sobre un hecho, un producto, un servicio, o persuadir a
las personas acerca de un determinado tema.
¡Bien! Inicia la elaboración de tu afiche. ¡Vamos tú puedes!

PLANIFICACIÓN
 Antes de escribir, planifica la escritura de tu afiche para ello escribe y completa el siguiente cuadro en tu cuaderno:
¿Qué escribirás?
¿Para qué escribirás?
¿Quiénes leerán tu afiche?
¿Qué necesitarás para escribir tu afiche?
 Antes de elaborar tu afiche, organiza tus ideas. Para ello, revisa tus anotaciones y lee la información obtenida en las
actividades anteriores.
Escribe tus primeras ideas. Para ello, responde las preguntas de la siguiente
tabla en tu cuaderno:
Preguntas que te ayudarán a escribir tus Primeras ideas

primeras ideas
¿Con qué ideas empezarás la elaboración Frase o eslogan. Por ejemplo: ¡Aprovechemos las bondades
del afiche? del teléfono celular y seamos responsables en su uso!
¿Qué tipo de lenguaje emplearás?
¿Qué información incluirás en tu afiche

y dónde ubicarás las imágenes?
¿Qué mensaje incluirás en tu afiche?
¿Cómo cerrarás tu afiche?
¿Qué tipo y tamaño de letra usarás en
tu afiche?
¿Qué imágenes reforzarían el mensaje
de tu afiche?
 En una hoja de reúso elabora un bosquejo de tu afiche; es decir un dibujo simple de tu

afiche, teniendo en cuenta donde colocaras el título, las imágenes y el mensaje.
 Ahora observa si te gusta cómo quedaría tu afiche o si prefieres hacer algún cambio.
TEXTUALIZACIÓN  Elige las imágenes o dibujos que colocarás en tu afiche y los tipos de letra que quieres
utilizar.
¡A escribir el borrador del afiche!

 Inicia la escritura del borrador de tu afiche; teniendo en cuenta lo siguiente:
 Pegar 4 hojas de reúso; así tendrás una hoja más grande.
 Considera la planificación, la organización de tus ideas y el bosquejo que elaboraste.
 Tómate el tiempo que necesites.
FICHA 2
REVISIÓN
Revisa y corrige tu afiche.

 Revisa la primera versión de tu afiche teniendo en cuenta los siguientes criterios. Puedes, pedirle a un familiar que
te acompañe en la revisión.
Criterios para revisar mi afiche Si No

Consideré una frase o el eslogan breve que transmite la idea del propósito con
claridad.
Incorporé en el texto información relacionada con la importancia del uso
responsable del teléfono celular.
Escribí el texto de manera coherente, clara y entendible para quien lo lee.
Incluí imágenes que refuerzan o complementan el contenido del texto.
Consideré letras de diferentes tamaños y tipos.
Los elementos del afiche guardan relación entre sí.
Escribe la versión final de tu afiche.
 Luego de haber revisado la primera versión de tu afiche, responde estas preguntas:

 ¿Qué debes hacer para mejorar tu afiche?
 ¿en qué parte del afiche debes centrarte más?
 Ahora comparte con tu profesora el borrador de tu afiche para que lo revise

y luego puedas redactar la versión final de tu afiche considerando los criterios EVIDENCIA
de la tabla anterior para mejorar tu afiche. Recuerda que lo más importante
es el mensaje y cómo lo has escrito.
¡Bien ya tienes tu afiche y estás lista o listo para compartirlo!
Evalúa tu aprendizaje:
 Ahora, te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla:
Lo Lo estoy Necesito
Criterios para lograr mi meta
logré intentando ayuda
Organicé la información para promover el uso responsable del teléfono
celular en la vida diaria.
La información está organizada de tal manera que llama la atención del
lector: eslogan, tamaño de letra e imágenes que refuercen la
información.
¡BUEN TRABAJO!
FICHA 3

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04/10 / 21

SESIÓN DE APRENDIZAJE: “ELABORANOS UN AFICHE SOBRE EL USO RESPONSABLE DEL

ÁREA COMPETENCIA PROPÓSITO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Recordemos la pregunta que nos propusimos investigar al iniciar la experiencia de aprendizaje 8:

¿Cómo se produce la comunicación de un celular a otro y la importancia de su uso

 Antes de iniciar la planificación y Observa ese ejemplo e identifica los

¡Bien! Inicia la elaboración de tu afiche. ¡Vamos tú puedes!

¿Para qué escribirás?

¿Quiénes leerán tu afiche?

¿Qué necesitarás para escribir tu afiche?

Preguntas que te ayudarán a escribir tus Primeras ideas

¿Qué información incluirás en tu afiche

 En una hoja de reúso elabora un bosquejo de tu afiche; es decir un dibujo simple de tu

¡A escribir el borrador del afiche!

Revisa y corrige tu afiche.

Criterios para revisar mi afiche Si No

Escribe la versión final de tu afiche.

 Luego de haber revisado la primera versión de tu afiche, responde estas preguntas:

 Ahora comparte con tu profesora el borrador de tu afiche para que lo revise

¡Bien ya tienes tu afiche y estás lista o listo para compartirlo!

 Ahora, te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla:

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