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    Apoyos Especificos

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    El documento proporciona sugerencias de actividades para apoyar a la alumna Melissa Britney López Sosa del tercer grado. Actualmente se encuentra en proceso de valoración para determinar si requiere servicios de apoyo educativo. Las actividades sugeridas se enfocan en consolidar sus habilidades de lectura, escritura y pensamiento matemático a través de tareas en casa y en el aula. El docente deberá implementar algunas de las actividades durante semanas y valorar su progreso en enero.

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    El documento proporciona sugerencias de actividades para apoyar a la alumna Melissa Britney López Sosa del tercer grado. Actualmente se encuentra en proceso de valoración para determinar si requiere servicios de apoyo educativo. Las actividades sugeridas se enfocan en consolidar sus habilidades de lectura, escritura y pensamiento matemático a través de tareas en casa y en el aula. El docente deberá implementar algunas de las actividades durante semanas y valorar su progreso en enero.

    Descripción original:

    Apoyos para aprender a leer y escribir

    Título original

    APOYOS ESPECIFICOS

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    El documento proporciona sugerencias de actividades para apoyar a la alumna Melissa Britney López Sosa del tercer grado. Actualmente se encuentra en proceso de valoración para determinar si requiere servicios de apoyo educativo. Las actividades sugeridas se enfocan en consolidar sus habilidades de lectura, escritura y pensamiento matemático a través de tareas en casa y en el aula. El docente deberá implementar algunas de las actividades durante semanas y valorar su progreso en enero.

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    El documento proporciona sugerencias de actividades para apoyar a la alumna Melissa Britney López Sosa del tercer grado. Actualmente se encuentra en proceso de valoración para determinar si requiere servicios de apoyo educativo. Las actividades sugeridas se enfocan en consolidar sus habilidades de lectura, escritura y pensamiento matemático a través de tareas en casa y en el aula. El docente deberá implementar algunas de las actividades durante semanas y valorar su progreso en enero.

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    APOYOS ESPECIFICOS

    14 de diciembre de 2021
    ALUMNO: LOPEZ SOSA MELISSA BRITNEY
    GRADO: 3° A
    DOCENTE: BAUTISTA VERA JAFAT
    CICLO ESCOLAR 2021-2022

    De acuerdo a la entrevista e información recabada la alumna esta en periodo de


    valoración para determinar si se incorpora al servicio de USAER, sin embargo, se
    le dan sugerencias de trabajo para eliminar o disminuir las barreras para el
    aprendizaje y la participación que la alumna presenta; a espera de un diagnostico
    que pueda brindar otras indicaciones o sugerencias; con el objetivo de brindar los
    apoyos específicos.
    Actividades sugeridas
    Las siguientes sugerencias son para consolidar el proceso de lectura, escritura,
    desarrollar el pensamiento matemático a través de distintas actividades que se
    pueden desarrollar en casa y en el aula.
    Lengua materna
    Colocar el nombre de cada cosa que hay en casa, por ejemplo, puerta,
    ventana, cocina, sala, comedor casa, etc.
    Practicar su nombre, pero utilizando material como plastilina, masa, arena,
    etc. que cada letra la vaya relacionando con algún objeto de su contexto.
    Que nombre las verduras, frutas que hay en casa
    Trate de leer los anuncios que hay en la calle con marcas conocidas (Coca-
    Cola, bimbo, San Ángel, Esperanza, Sabritas, Barcel, etc.); hacerle la
    relación como suena la palabra, que letras está utilizando.
    Jugar a veo veo, cuando van caminando y que él vaya realizando
    descripciones de los objetos que va observando en camino a casa.
    Cantar canciones, contar chistes, adivinanzas
    Leerle cuentos, escuchar audiocuentos
    Jugar lotería, memoramas, crucigramas, laberintos
    Recortar, rasgar, hacer boleado
    Verificar que su ubica todas las partes de su cuerpo y su lateralidad (arriba,
    abajo, derecha, izquierda). Posteriormente darle indicaciones de máximo 3
    instrucciones e ir subiendo a dificultad para que traiga algún objeto.
    Ejemplo: tráeme mis chanclas que están en mi cuarto debajo de mi cama,
    tráeme la cobija de tu hermana que está en el sillón, tráeme una manzana
    que está dentro del refrigerador, etc.
    PENSAMIENTO MATEMÁTICO
    Ayudar en la separación de ropa para lavar, para doblar o destender la ropa
    de acuerdo al familiar que le corresponda, tamaño o colores, etc.
    Ella sea responsable de organizar su ropa, juguetes
    Colocar los utensilios para comer, ¿Cuántos vasos, cucharas, platos, etc.?
    Dependiendo del numero de personas o comida.
    Ayudar a preparar una ensalada o un agua, cualquier alimento que pueda
    preparar.
    De manera verbal ir mencionando los ingredientes y utensilios que necesita
    para una sopa, guisado. Por ejemplo, Melissa ¿Cuántos jitomates utilizo en
    la sopa?, ¿Qué otro ingrediente necesitamos?, para preparar un agua de
    limón, ¿Cuántos limones necesitamos?, ¿Cuántos litros de agua?,
    ¿Cuántas cucharadas de azúcar?, etc.
    Separar frijoles, limpiar arroz, lentejas, todas las semillas que se puedan.
    Acomodar los trastes, organizar algún cajón, moldes por tamaños, con sus
    tapas, etc.
    También acomodar las frutas y verduras, describir las características de
    cada una de ellas, colores, sabores, tamaños, texturas.
    Ayudar en la lista del super o del mercado
    Pedirle que haga cuentas sencillas cuando va a la tienda, le indiquen
    cuanto es el total, el billete o monedas con la que pagara, ¿Cuánto dinero le
    tienen que regresar, también en casa pueden jugar a la tiendita, etc.
    Hacer secuencias numéricas con el apoyo de algún material como el ábaco,
    semillas.
    Jugar avión, stop, resorte, cuerda, lanzar, encestar, jugar con globos,
    pelotas.
    Encontrar diferencias, crucigramas, mándalas.
    Deberá elegir algunas actividades para implementarlas durante una semana,
    luego otras actividades en otra semana, deben ser dosificadas. Derivado del
    periodo vacacional las actividades serán valoradas en el mes de enero.

    Docente de grupo Docente de apoyo USAER

    ______________________ ______________________
    BAUTISTA VERA JAFAT Ana Rosa Zepeda C.

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