Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 1 - Reconocimiento de Las Temáticas y Actividades A Desarrollar en El Curso
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 1 - Reconocimiento de Las Temáticas y Actividades A Desarrollar en El Curso
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 1 - Reconocimiento de Las Temáticas y Actividades A Desarrollar en El Curso
1. Descripción de la actividad
Cada estudiante debe verificar los contenidos del curso revisando el syllabus
ubicado en el entorno de aprendizaje; debe plasmar esta información (temas y
contenidos del curso), mediante el uso de una de las herramientas sugeridas.
- Mapa mental
- Mapa conceptual
Puede consultar lineamientos para construirlo en:
- Cuadro sinóptico
- Lozano, Á. M. (2017). Cuadro sinóptico. [vídeo]. Repositorio Institucional
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11671
- Mapa de ideas.
- En la siguiente página puede crear mapas en línea de forma
gratuita.
- LucidChart. Progrma para hace mapas mentales Online.Consultado
20 de noviembre de 2021
https://www.lucidchart.com/pages/es/ejemplos/mapa-mental-
online Crea tu propio Mapa Mental Gratis | Lucidchart
1. Portada.
2. Pantallazo de participación en foro general.
3. Pantallazo de la actualización de la foto de perfil.
4. Pantallazo de aceptación de términos y condiciones del curso.
5. Pantallazo de participación en el foro Colaborativo con respuesta
a preguntas orientadoras.
6. Presentación de temáticas en la herramienta seleccionada.
7. Referencia Bibliográficas.
8. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que
cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividades.
9. El producto final individual de la Fase 1 debe entregarse en la
fecha que establece la Agenda del curso, en el entorno de
evaluación.
5
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento
o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas
o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre
ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”
6
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante realiza participación en el foro general
del curso en el tema interacción social y da respuesta a todos los
Primer criterio de ítems solicitados en la guía, así mismo adjunta pantallazo de la
evaluación: participación en el entregable. Actualiza completamente su perfi
(Foto e información Básica) y acepta términos y condiciones
Reconocimiento de
la Estructura del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Curso entre 8 puntos y 10 puntos
7
Nivel Medio: El estudiante presenta la herramienta gráfica
Este criterio seleccionada, pero o no es coherente con las unidades y los
representa 8 capítulos del curso y no manifiesta su opinión personal al
puntos del total respecto.
de 25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 3 puntos y 5 puntos