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    UNIDAD EDUCATIVA

    “HORTENSIA VÁSQUEZ SALVADOR”

    ESTUDIOS SOCIALES
    EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
    DÉCIMO

    LCDO. JUAN CARLOS MEDRANO


    PROYECTO HUMANÍSTICO

    cado
    UNIDAD EDUCATIVA “HORTENSIA VÁSQUEZ SALVADOR”
    AÑO LECTIVO 2021-2022

    FICHA PEDAGÓGICA SEMANAL


    https://recursos2.educacion.gob.ec
    DATOS INFORMATIVOS
    Del 31 de enero
    GRADO/CURSO DÉCIMO PARALELO B-C-D FECHA
    al 04 de febrero
    PARCIAL 2 PROYECTO 7 SEMANA 2 QUIMESTRE 2
    ÁREAS: Estudios Sociales ASIGNATURA: Estudios Sociales DOCENTE: Juan C. Medrano
    VALORES Curiosidad, seguridad, autocuidado, respeto, pensamiento crítico, autoconocimiento
    NOMBRE DEL PROYECTO CIUDADANÍA MUNDIAL Y DIGITAL
    OBJETIVO DE Los estudiantes comprenderán que la ciudadanía mundial y digital mejorarán la inclusión social y
    APRENDIZAJE el acceso a la información, comunicando datos estadísticos sociales, culturales, etc
    Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que Aborda la vida y su diversidad, a
    OBJETIVO ESPECÍFICOS partir del estudio de su origen, su importancia, sus retos y su compromiso para mantener ambientes
    APRENDIZAJE sostenibles que aseguren la salud integral, la continuidad de la vida en sus diferentes formas,
    aplicando valores como la empatía y comunicándolos de manera oportuna.
    DESTREZA CON CRITERIO CS.4.1.56. Analizar las características de las dictaduras latinoamericanas y sus gobier nos, con
    DE DESEMPEÑO énfasis en el desarrollismo y la represión.
    I.CS.4.4.1. Examina el impacto de la Revolución bolchevique, la Primera y Segunda Guerra Mundial,
    la Gran Depresión, la fundación de la República Popular China en la sociedad latinoamericana,
    destacando el papel de América Latina en la fundación de la Organización de las Naciones Unidas y
    INDICADORES DE la lucha por el respeto a los derechos humanos. (J.3., I.2.)
    EVALUACIÓN
    I.CS.4.4.2. Compara el contenido de las luchas anticoloniales con la lucha por los derechos civiles,
    destacando la importancia de una cultura de paz y respeto a los derechos humanos. (J.3., I.2.)

    o Realizar las actividades con el acompañamiento y supervisión de su representante.


    o Presentar las actividades en la fecha de entrega y guardarlas en el portafolio.
    RECOMENDACIONES o Presentar el trabajo limpio y ordenado.
    o Desarrollar diariamente las actividades con responsabilidad para evitar acumularlas.
    o Cada tarea debe ser realizada el mismo día de la conectividad.
    FECHA DE ENTREGA 21 de enero

    ACTIVIDADES DE LA SEMANA
    TEMA: Dictaduras latinoamericanas y sus gobiernos
    ACTIVIDADES EN CLASE

    1. Leer el texto de 10mo Año EGB pág.; 198 - 202; Las dictaduras militares en América Latina

    2. Responde las siguientes preguntas referente a la lectura:

    a. ¿Qué paso después de la revolución cubana en América Latina?

    b. ¿Qué fue la política del terror en Chile?

    c. ¿Cuáles serían las Características de las dictaduras militares en nuestro continente?

    d. ¿Cuál es tu criterio en referencia a las dictaduras militares en Latinoamérica?

    TRABAJO AUTÓNOMO

    3. Investiga sobre las dictaduras de América Latina y realiza un mapa del mismo en el cual conste en la leyenda; la fecha de la
    dictadura y los nombres de los dictadores
    Guillermo Rodríguez Lara
    1972–1976

    4. Da tu crítica sobre la dictadura que vivió Ecuador en comparación a las del resto de continente

    RECURSOS Y ANEXOS:
    Texto de 10mo: https://recursos2.educacion.gob.ec/wp-content/uploads/2020/04/10egb-EESS-F2.pdf

    YO ME COMPROMETO A:
    Me comprometo a:
    • Presentar mis trabajos completos de forma limpia, ordenada y sin faltas ortográficas.
    COMPROMISO DEL
    • Establecer un horario o rutina que pueda mantener durante todo el curso.
    ESTUDIANTE
    • Tener más autonomía en la realización de mis tareas escolares.
    • Dedicar tiempo a colaborar en casa, estar con mi familia, al ocio y al descanso.
    • Respetar la diversidad y en la convivencia con las demás personas.
    • ¿Qué he aprendido?
    AUTOEVALUACIÓN/ • ¿Cómo lo he aprendido?
    REFLEXIÓN • ¿Para qué me ha servido?
    • ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
    • ¿Cómo hiciste el trabajo de esta semana?
    • ¿Qué es lo que más te ha costado?
    • ¿Salió como esperabas?
    DIARIO PERSONAL
    • ¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?
    • De volver a hacerlo, ¿qué cambiarías?
    • ¿Qué crees que has aprendido?
    REALIZADO POR REVISADO POR APROBADO POR
    Docente: Director de área: Vicerrector:
    Tlgo. Juan C. Medrano Lic. Gloria Villalba Lic. Ángel Rodríguez

    Fecha: Fecha: Fecha:

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