MF1018

SOPORTE DE AYUDA PARA EL ESTUDIO MF1018_2
M.F. 1018_2:
Intervención en la atención socio-sanitaria en instituciones.
Agencia Vasca de FP – Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia

ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES
MÓDULO FORMATIVO 3: INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN

SOCIOSANITARIA EN INSTITUCIONES (MF1018_2; 70 horas)
Asociado a la unidad de competencia UC1018-2: Desarrollar intervenciones de

atención sociosanitaria dirigidas a personas dependientes en el ámbito institucional.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Seleccionar y preparar los materiales e instrumentos para facilitar la

observación y/o exploración de los usuarios, de acuerdo al protocolo
establecido y a las indicaciones del responsable del plan de cuidados.
CE1.1 Describir las principales características anatomofisiológicas y las

patologías mas frecuente del sistema cardiovascular, respiratorio y
excretor.
CE1.2 Describir las posiciones anatómicas de uso más normalizadas para la
exploración por un facultativo, en función del estado o condiciones del
usuario.
CE1.3 En un supuesto práctico, efectuar la medición de la temperatura y de la
tensión arterial, teniendo en cuenta los lugares anatómicos más
frecuentes para su obtención y el material para su realización.
CE1.4 Describir los procedimientos de medición de la glucemia digital.
Agencia Vasca de FP – Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia 277 de 629

C2: Aplicar procedimientos de limpieza y desinfección de materiales e instrumentos

de uso común en la atención higiénica y en el cuidado sanitario básico y
describir los procesos de recogida de muestras.
CE2.1 Detallar el proceso de desinfección, identificando los métodos que se

deben utilizar en función de las características de los medios materiales
utilizables.
CE2.2 Describir la secuencia de operaciones que se han de llevar a cabo para
efectuar la limpieza de los medios materiales utilizables.
CE2.3 Indicar las fases y características del proceso de esterilización,
describiendo las técnicas que se han de emplear y los métodos de
control de calidad de dichos procesos.
CE2.4 En supuestos prácticos debidamente caracterizados:
 Decidir la técnica de higiene adecuada a las características del caso y
seleccionar los medios y productos de limpieza en función de dicha
técnica.
 Realizar técnicas de limpieza adecuadas al tipo de material.
 Efectuar técnicas de desinfección verificando la calidad de los
resultados.
 Describir los procedimientos de control y prevención de infecciones.
 Describir las técnicas y los medios en función del origen de la muestra
biológica que se va a recoger.
 Describir los riesgos existentes asociados a los residuos de los
productos utilizados.
C3: Ejecutar las órdenes de prescripción de administración de medicación por vía

oral, tópica y rectal, precisando el material que hay que utilizar en función de la
técnica demandada.
CE3.1 Describir las características anatomofisiológicas de las vías más

frecuentes de administración de fármacos y de los materiales para la
administración de medicación por distintas vías.
CE3.2 Indicar los procedimientos de aplicación de técnicas en aerosolterapia y
oxigenoterapia, así como los materiales para su administración.
CE3.3 Describir los principales riesgos asociados a la administración de
medicamentos en función del tipo de fármaco y de la vía de
administración.
CE3.4 En un supuesto práctico de aplicación de tratamientos locales y de
administración de medicación.
 Seleccionar los materiales para la administración de medicamentos
por vía oral y tópica.
 Elegir el método de frío - calor más indicado para la situación
planteada.
 Preparar la medicación.
 Realizar la administración de fármacos por vía oral, tópica y rectal.
CE3.5 Especificar las medidas higiénico-sanitarias que hay que tener en cuenta
durante la realización de las distintas técnicas.

C4: Efectuar las técnicas de traslado, movilización y acompañamiento en la

deambulación de un usuario, en función de su grado de dependencia.
CE4.1 Describir las características y las aplicaciones más frecuentes de las

técnicas de posicionamiento de personas encamadas en función del
estado y las condiciones de las mismas.
CE4.2 Indicar las técnicas de movilización, deambulación y traslado de
personas dependientes, adaptándolas en función de su estado y
condiciones, identificando los procedimientos y modos de hacer que
garanticen una carga segura y la prevención de aparición de posibles
lesiones.
CE4.3 Identificar la información precisa que se debe dar al usuario y el
procedimiento de transmisión más idóneo, para orientar, instruir y
favorecer la autonomía del usuario, en función de sus posibilidades, en
las actividades de traslado, movilización, deambulación,
posicionamiento así como en el mantenimiento de ayudas técnicas.
CE4.4 En un supuesto práctico, aplicar las diferentes técnicas de movilización,
traslado y deambulación en función de las necesidades de "confort", y
del grado de dependencia de la persona, utilizando en su caso las
ayudas técnicas prescritas.
C5: Describir las técnicas básicas sanitarias de urgencias y de primeros auxilios

determinando la más adecuada en función de la situación.
CE5.1 Describir la existencia de una urgencia vital, y los mecanismos de

actuación previstos en una unidad o servicio y explicar técnicas de
Reanimación Carpio Pulmonar (RCP), hemorragias externas,
accidentados y politraumatizados.
CE5.2 En supuestos prácticos debidamente caracterizados:
 Aplicar cuidados de urgencia en quemaduras
 Aplicar cuidados de urgencia en congelaciones.
 Aplicar cuidados de urgencia en descargas eléctricas.
 Aplicar cuidados de urgencia en intoxicaciones.
 Aplicar cuidados de urgencia en mordeduras y picaduras.
 Aplicar cuidados de urgencia en ingestión de cuerpos extraños.
Al margen de la consecución de los contenidos de este modulo formativo hay

capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de trabajo y
son:
1) C1 respecto a CE1.3; C2 respecto a CE2.4; C3 respecto a CE3.4; C4 respecto a

CE4.4 y C5 respecto a CE5.2.
2) Responsabilizarse del trabajo que desarrolla y del cumplimiento de los objetivos.
3) Mantener el área de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza.
4) Demostrar interés y preocupación por atender satisfactoriamente las
necesidades de los usuarios.
5) Participar y colaborar activamente en el equipo, habituándose al ritmo de trabajo.

6) Comunicarse eficazmente con las personas adecuadas en cada momento,

respetando los canales establecidos en la organización.
7) Proponer alternativas con el objetivo de mejorar resultados.
8) Demostrar cierta autonomía en la resolución de pequeñas contingencias
relacionadas con su actividad.
9) Actuar con rapidez en situaciones problemáticas y no limitarse a esperar.
Contenidos
1. Reconocimiento de las necesidades especiales de las personas

dependientes.
El propio texto constitucional, en sus artículos 49 y 50, se refiere a la atención a

personas con discapacidad y personas mayores y a un sistema de servicios
sociales promovido por los poderes públicos para el bienestar de los ciudadanos. Si
en 1978 los elementos fundamentales de ese modelo de Estado del bienestar se
centraban, para todo ciudadano, en la protección sanitaria y de la Seguridad Social,
el desarrollo social del país desde entonces ha venido a situar a un nivel de
importancia fundamenta a los servicios sociales, desarrollados fundamentalmente
por las Comunidades Autónomas, con colaboración especial del sector servicios,
como cuarto pilar del sistema de bienestar, para la atención a las situaciones de
dependencia.
La necesidad de garantizar a los ciudadanos, y a las propias Comunidades

Autónomas, un marco estable de recursos y servicios para la atención a la
dependencia y su progresiva importancia lleva al Estado a intervenir en este ámbito
con la regulación contenida en la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción
de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia.
BOE núm.299, de 15 de diciembre de 2006.
La Ley regula las condiciones básicas de promoción de la autonomía personal y de

atención a las personas en situación de dependencia mediante la creación de un
Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (SAAD), con la
colaboración y participación de todas las Administraciones Públicas.
El Sistema tiene por finalidad principal la garantía de las condiciones básicas y la

previsión de los niveles de protección a que se refiere la Ley. A tal efecto, sirve de
cauce para la colaboración y participación de las Administraciones Públicas y para
optimizar los recursos públicos y privados disponibles.
El Sistema configura un derecho subjetivo que se fundamenta en los principios de

universalidad, equidad y accesibilidad, desarrollando un modelo de atención integral
al ciudadano, al que se reconoce como beneficiario, su participación en el Sistema.
La misma ley define los conceptos de dependencia y tercer sector citados y que ya
se recogieron en el Apartado 1 de la unidad formativa 1 (0127) del módulo 1 (1016)
del presente manual. Igualmente expone cuales son los grados de dependencia a

los que ya hicimos referencia en el apartado 2.2 también de la unidad formativa 1

(0127) del módulo 1 (1016) del presente manual.
1.1.- Situaciones especiales: usuarios sin familia, familias

desestructuradas.
A la hora de detectar las necesidades especiales de las personas dependientes nos

podemos encontrar usuarios que no tengan familia o cuya familia se halla en una
situación especial, como por ejemplo:
 Situaciones de graves carencias económicas.

 Situaciones de abandono familiar.
 Situaciones de malos tratos o violencia.
 Situaciones en las que los miembros de la familia consumen sustancias
adictivas (drogas, alcohol, etc.).
 Situaciones de dependencia familiar.
 Situaciones en las que existen problemas de relación familiar.
En estos casos son los servicios sociales quienes toman cartas en el asunto en dos
niveles Primer y Segundo Nivel.
 El Primer Nivel son los Servicios Sociales Generales o comunitarios. A través

de ellos, los ciudadanos acceden al sistema de Servicios Sociales. Van dirigidos
a toda la población y son los encargados de orientar hacia el recurso adecuado
o derivarlo al segundo nivel de atención.
Son proporcionados a través de ayuntamientos, lo conforman los servicios

sociales de atención primaria y atienden a las necesidades sociales básicas de
los ciudadanos y desarrollan programas de prevención para colectivos en
situación de desigualdad, necesidad, o riesgo de exclusión social. Cuentan con
estos servicios todos los municipios y su objetivo es toda la población en su
conjunto.
Una de sus labores es la ayuda a domicilio y apoyo a la unidad de convivencia

dirigida a individuos o familias que necesitan atenciones de carácter personal,
psicosocial y educativo, doméstico por tener dificultades para lograr por sí
mismas su propio bienestar, aunque puede verse complementada con otros
lugares de apoyo, como son comedores sociales, servicios de información,
centros sociales de estancia diurna, miniresidencias o pisos tutelados, centros
residenciales destinados a la acogida con carácter de urgencia y transitoria.
 El Segundo Nivel son los Servicios Sociales Especializados. Se ocupan de

personas cuya situación, tras haber sido valorada por los servicios de primer
nivel, requieren una intervención más específica.

1.2.- Observación y registro de la evolución funcional y el desarrollo de

actividades de atención física.
La evaluación de un paciente se puede realizar desde dos enfoques:
 Por profesionales de la sanidad (personal del servicio de enfermería, médicos,

psicólogos,…),
 Por profesionales del ámbito social (trabajadores sociales, cuidadores…);
Además ella, se suelen tener en cuenta también valoraciones provenientes de los

familiares a cargo de la persona dependiente o, incluso, del propio interesado. De
esta forma, los aspectos a evaluar podrán atender a diferentes ámbitos, como el
biopsicosanitario o el referido al entorno del individuo.
El fin perseguido por estos procesos de evaluación será, en todos los casos,
identificar los riesgos a los que esta persona se expone cada día en relación a su
seguridad física y emocional; y si es susceptible o no de recibir alguna prestación (si
resultara ser dependiente) y, de ser así, qué tipo de atención precisa; todo ello para
diseñar un programa de cuidados que permita garantizar la atención a la persona a
la vez que valorar la evolución de sus trastornos.
Para llevar a cabo esta evaluación y seguimiento de las personas dependientes, los
métodos que con mayor frecuencia se usan para la recogida de información son:
1. la observación directa;
2. la entrevista al propio usuario, a familiares o a cuidadores;
3. formularios de autovaloración (cuestionarios, escalas…).
Aplicación de técnicas e instrumentos de observación en función de la

persona usuaria y sus características.
La valoración geriátrica integral (VGI) o valoración geriátrica exhaustiva es "un

proceso diagnóstico multidimensional e interdisciplinario (médicos, enfermeras,
asistentes sociales e incluso psiquiatras o psicólogos si se considerase necesario),
diseñado para identificar y cuantificar los problemas físicos, funcionales, psíquicos y
sociales que pueda presentar el anciano, con el objeto de desarrollar un plan de
tratamiento y seguimiento de dichos problemas así como la optima utilización de
recursos para afrontarlos.
Actualmente se considera la VGI la herramienta o metodología fundamental de

diagnóstico global en que se basa la clínica geriátrica a todos los niveles
asistenciales.

Beneficios de la VIG.
Mayor precisión diagnóstica.
Reducción de la mortalidad.
Mejoría del estado funcional.
Utilización correcta de recursos.
Disminución de institucionalización.
Disminución de hospitalización.
Para la correcta aplicación de la VGI, tendremos que utilizar tanto métodos clásicos
como la historia clínica y exploración física, como instrumentos más específicos
denominados, escalas de valoración, que facilitan la detección de problemas y su
evaluación evolutiva, incrementan la objetividad y reproductividad de la valoración y
ayudan a la comunicación y entendimiento entre los diferentes profesionales que
atienden al paciente. Las escalas, no obstante, hay que aplicarlas en el contexto
adecuado, utilizando las de validez y fiabilidad demostradas y sin caer en la
tentación de excedernos en el número a aplicar ni en la excesiva repetición de las
mismas.
DATOS A RECOGER EN LA VGI:
 Datos biomédicos, diagnósticos actuales y pasados.

 Datos farmacológicos, datos nutricionales.
 Datos psicológicos, cognitivos y emocionales.
 Datos funcionales, básicos e instrumentales.
 Datos sociales, capacidad social, sistemas de apoyo.
Veamos cómo se recoge toda esta información.
VALORACIÓN CLÍNICA DEL PACIENTE ANCIANO
Cuando nos dispongamos a efectuar la valoración clínico-orgánica de estos

pacientes, deberemos tener en cuenta la especial forma de presentación de la
enfermedad en el paciente geriátrico, que se caracteriza por:
 Pluripatología
 Presentación atípica, sintomatología larvada
 Frecuentes complicaciones clínicas
 Tendencia a la cronicidad e incapacidad
 Presentación frecuente, como pérdida de capacidad funcional
 Polifarmacia
 Mayor dificultad diagnóstica
 Frecuente tendencia hacia la gravedad y muerte
Estas particularidades en la forma de presentación de la enfermedad, hacen que a

la hora de proceder a la confección de la historia clínica y a la realización de la
exploración física, debamos tener una actitud basada en la minuciosidad y la

paciencia, así como un alto índice de sospecha de las patologías más comunes y
conocimiento exhaustivo de las modificaciones de los signos y síntomas en estos
pacientes.
Historia clínica
La historia clínica es fundamental, pero en la mayoría de los casos la dificultad y

laboriosidad de la anamnesis18 va a ser mucho mayor. La problemática fundamental
esta basada en los déficits sensoriales que con frecuencia presentan estos
pacientes, tales como déficits auditivos, visuales, alteraciones de la comprensión,
dificultad en la expresión, afasia, disartria y alteraciones cognitivas. Estas
limitaciones, hacen por lo general imprescindible, la colaboración de un familiar para
completar la información. Siempre será conveniente que el familiar que colabore
sea el que habitualmente convive con el paciente y esta al tanto de los síntomas,
fármacos que consume, hábitos alimenticios y de eliminación, etc. Es muy útil así
mismo, contar con informes médicos previos que nos aclaren los antecedentes
médicos.
En ella se recoge:
1. Antecedentes personales
2. Historia farmacológica.
3. Anamnesis.
Exploración física
La exploración física tiene más importancia que en otros casos, ya que con ella
podremos minimizar las deficiencias producidas en la historia clínica. Hay que
constatar además que esta práctica va a ser más dificultosa que en el adulto ya que
con frecuencia nos faltará la colaboración del paciente.
Se procederá inicialmente a una inspección general del paciente donde podremos

apreciar aspecto general, cuidado, aseo, utilización de catéteres vesicales, pañales
para incontinencia, así mismo esa inspección nos dará una idea de la colaboración
que el paciente nos pueda prestar y la ayuda que necesitaremos para la realización
de la misma.
Pasaremos a determinar las constantes vitales (cómo se amplía en apartado 2.2 de

este MF) para a continuación hacer una revisión de determinados aspectos de la
exploración en el anciano, siguiendo el orden clásico: cabeza, cuello, tórax,
abdomen, extremidades, sistema neurológico (temblor, acinesia19, rigidez, equilibrio,
dinámica de la marcha, coordinación de movimientos, tono muscular, sensibilidad y
piel.
18 Acción previa a cualquier estudio clínico o psicosocial que trata de recoger todos los datos personales, hereditarios,
familiares y del entorno del enfermo o de la persona dependiente, anteriores a la enfermedad o a la situación de
dependencia.
19 Término más correcto que el de acinesis y cuyo sentido exacto es: falta completa de movimiento. Se usa también en el
sentido de dificultad o imposibilidad de efectuar determinados movimientos

Pruebas complementarias
La exploración se complementa con determinadas pruebas complementarias que en

principio deberán ser sencillas, y que en una valoración inicial constarán de:
 Sistemática de sangre completa

 Electrocardiograma
 Radiografía de tórax
 Prueba de tuberculina (Mantoux) con sospecha clínica.
 Pruebas de función tiroidea, por la alta prevalencia y forma atípica de
presentación
Al interpretar determinadas pruebas funcionales y resultados analíticos de

laboratorio, hay que tener presente que aunque en general los limites de normalidad
de los resultados no son muy diferentes que en los adultos, puede haber
modificaciones como resultado del propio envejecimiento o incluso como
consecuencia de la alteración de dichos resultados por la acción de los numerosos
fármacos que estos pacientes toman.
Cuando el facultativo precise otro tipo de pruebas más complejas deberá sopesar
múltiples factores en relación con la utilidad y conveniencia de dichas pruebas, ya
que por lo general, precisarán una buena colaboración del paciente y en ocasiones
pueden producir complicaciones y efectos secundarios. Es el caso de exploraciones
como gastroscopias, colonoscopias, broncoscopias, arteriografías y muchos otros
procedimientos invasivos ante los cuales habrá que valorar: el grado de
colaboración del paciente, la posible yatrogenia20 de las pruebas, el grado de
utilidad terapéutica de la prueba y la posibilidad de tratamiento de la patología
buscada.
Consentimiento informado
Es obligatorio para cualquier prueba a la que hacemos referencia. Previamente

deberemos aleccionar al paciente sobre los riesgos y beneficios de la técnica, las
alternativas disponibles y las consecuencias de su no realización. La información
deberá ser lo más asequible posible y dirigida al propio paciente, si las condiciones
cognitivas lo permiten, de modo que sea él y no sus familiares, cosa habitual, el que
tome las decisiones.
La fragilidad en el anciano
En el intento de encontrar términos con los cuales identificar la disminución de la

capacidad funcional inherente a la persona dependiente, surgen los conceptos de
“fragilidad” y “anciano frágil”.
20 La yatrogenia es un estado, enfermedad o afección causado o provocado por los tratamientos médicos, los
medicamentos o por los profesionales sanitarios.

En general, entendemos por fragilidad, aquello que puede deteriorarse con facilidad
y sin duda, es ésta una condición, que los que os dedicáis a la atención geriátrica,
observáis con frecuencia en los pacientes.
Por ejemplo, una persona con una enfermedad crónica compensada, en la que
pequeñas complicaciones le llevan, de forma rápida, a la dependencia:
Para la valoración de la fragilidad se recurre a:
 Fundamentalmente la valoración geriátrica integral.

 Existen diversos test y cuestionarios, por ejemplo el Cuestionario de Barber
Sin poder hablar de consenso, los factores que generalmente determinan fragilidad
en el anciano y son aceptados por la mayoría de autores son:
 Mayor de 80 años.
 Pluripatología.
 Polifarmacia.
 Problemas cognitivos o afectivos.
 Reingresos frecuentes.
 Patología crónica invalidante.
 Sin soporte social
 Problemas de deambulación
Valoración del estado nutricional
La valoración del estado nutricional en geriatría tiene

como objetivos el diagnóstico de estados de
malnutrición evidentes o de curso subclínico que, a
menudo, pasan desapercibidas en exploraciones no
específicas, así como determinar la existencia de
riesgo de malnutrición que permita una intervención
nutricional precoz.
Aunque es conocida la importancia de la integridad

nutricional en la propia sensación subjetiva de
bienestar, en el mantenimiento de un correcto funcionamiento de los distintos
órganos y sistemas corporales y de un estado de salud satisfactorio, además de su
importante papel en la preservación de la autonomía y su trascendental contribución

a la curación de enfermedades y en la recuperación tras un proceso de daño, lesión

o enfermedad.
Tradicionalmente, las técnicas de valoración nutricional se han clasificado en tres

tipos de categorías:
 Encuestas Dietéticas: Historia alimentaria de 7 días, Método de ponderación

alimentaria y Recuerdo de 24 horas entre otras.
 Determinaciones clínicas y Antropométricas: Peso corporal (actual, habitual,
perdida peso en el tiempo), Talla, Índice de Quetelet o índice de masa
corporal (IMC), Medición de perímetros y Medición de los pliegues
corporales.
 Parámetros Biológicos: Proteínas circulantes (albúmina, prealbúmina,
transferrina), Determinación vitaminas u oligoelementos, etc.
Junto a estos datos también se utilizan escalas que facilitan la obtención de la

información, como los test de estado nutricional
VALORACIÓN DE LA CAPACIDAD FUNCIONAL
La valoración de la capacidad funcional se encuentra incluida dentro del concepto

más genérico de Evaluación Geriátrica (EG), entendiendo esta como aquel proceso
diagnóstico multidimensional e interdisciplinar, dirigido a las capacidades
funcionales, médicas y psicosociales de un anciano, en orden a desarrollar un plan
de tratamiento y de seguimiento. Por lo tanto, va mas allá del examen médico de
rutina en su énfasis en los aspectos funcionales y en la calidad de vida, en su
exhaustividad, en la utilización de instrumentos estandarizados de medida y en la
utilización de equipos multidisciplinares.
La discapacidad sería la situación en la que no es posible realizar sin dificultad

determinadas acciones cotidianas. Estas acciones, socialmente determinadas, se
pueden subdividir a su vez en.
 actividades avanzadas (AAVD), necesarias para una vida socialmente

satisfactoria,
 actividades instrumentales (AIVD), necesarias para vivir de manera
independiente y
 actividades básicas (ABVD) imprescindibles para sobrevivir.
Estas poseen una estructura jerárquica: su complejidad va descendiendo conforme

descendemos de nivel y, en la mayoría de los casos, el poder realizar las de un
nivel, supone el poder realizar las de los niveles más inferiores.
La evaluación de AAVD son a priori unas de las más interesantes por cuanto su
abandono puede suponer el inicio del declive funcional. Sin embargo, tienen el
grave inconveniente de que están muy influenciadas por cuestiones culturales,
hábitos de vida y niveles económicos.

Una excepción a esto lo constituye la valoración de la actividad física. La valoración

de la actividad física no significa únicamente el contabilizar la cantidad de actividad
que una persona realiza, sino que incluye también la valoración de su condición
física, de sus cambios de comportamiento relacionados con el ejercicio, de las
posibles barreras y de las contraindicaciones médicas.
Posteriormente vendrá la intervención, que es fundamentalmente de

comportamiento y en lo referente a actitudes, seguido de la prescripción del
ejercicio (tipo, cadencia, intensidad y duración).
En el apartado 1.3.- Autonomía del usuario, de a UF 2 (0128) del MF 1 (1016) ya se

expuso en qué consistían y cómo se valoraban las AIVD y las ABVD. Si no lo
recuerdas vuelve a leerlo.
VALORACIÓN DEL ESTADO MENTAL
En el área de la valoración mental varios son los aspectos que el médico que trata
pacientes de edad debe contemplar; los principales e inexcusables son dos: las
funciones cognitivas y el estado emocional, y, actualmente, comienza a prestarse
un interés creciente a las áreas de la personalidad y conducta.
Valoración cognitiva
La función cognitiva de un individuo es el resultado del funcionamiento global de sus

diferentes áreas intelectuales, incluyendo el pensamiento, la memoria, la
percepción, la comunicación, la orientación, el cálculo, la compresión y la resolución
de problemas. Un gran número de procesos frecuentes en el anciano (infecciones,
procesos degenerativos, neoplásicos, enfermedades sistémicas, toma de fármacos,
etc.) pueden alterar tales funciones de forma parcial o global (demencia o delirium),
así como de forma aguda o crónica, dando lugar a diferentes síndromes que se
engloban bajo el término "deterioro cognitivo".

Existe una gran variedad de instrumentos de valoración de las funciones cognitivas

muy útiles porque, por ejemplo, en el caso concreto del deterioro mental, entre el
72% y el 80% de los casos de déficit (sobre todo leves) a este nivel, pueden pasar
desapercibidos si no se emplea algún sistema de detección.
Cuando el diagnóstico es temprano y la intervención es más eficaz.
Instrumentos o escalas para la valoración mental
Disponemos de dos niveles de evaluación cognitiva según su extensión y dificultad:
1. Evaluación breve o de cribado cognitivo. La evaluación breve puede ser

realizada por cualquier profesional de la salud mínimamente entrenado y con
conocimientos de cómo se realizan las distintas preguntas, qué miden y
cómo se puntúan. No establecen diagnóstico solo discriminan.
Por lo general el tiempo de realización de estas pruebas no suele ser

superior a los 10-15 minutos pero, únicamente podemos determinar la
existencia o ausencia de déficit cognitivo en el paciente.
Las escalas de mayor brevedad son:
 Cuestionario Portátil Corto del Estado Mental (SPMSQ) de Pfeiffer

(1975). El más utilizado en nuestro medio por su brevedad y facilidad
de ejecución.
 Test del Dibujo del Reloj de Shulman y Cols para déficits
visoespaciales y constructivos.
 Mini Examen Cognostitivo (MEC) o Mini examen cognoscitivo de Lobo,
es una de las escalas cognitivas más conocidas y de uso más
extendido para valorar la orientación temporal y espacial, la memoria
inmediata y de fijación, la atención y el cálculo, la producción y
repetición del lenguaje, la lectura y la habilidad visuoespacial.
 el Test del Informador.
 la Escala de Blessed.
 y otros muchos
2. Evaluación extensa o completa nos permiten obtener una valoración
diagnóstica. Estas pruebas también son numerosas. En su aplicación han
mostrado diferencias entre sujetos afectos de déficits cognitivos y controles
normales. Sin embargo, unas son demasiado específicas en las habilidades
estudiadas (las pruebas psicométricas y de laboratorio) y otras resultan
demasiado laboriosas y requieren un importante entrenamiento previo para
su uso e interpretación por lo que son bastante menos utilizadas.

Valoración del estado emocional o afectiva
La frecuencia de la depresión en el anciano es variable según el contexto en el que

nos encontremos, si bien en todos ellos constituye un importante problema de
salud. Se ha demostrado que la depresión se asocia a una mayor morbi-mortalidad,
actúa negativamente sobre la situación funcional, nutricional y social del anciano,
así como en los resultados de la terapia rehabilitadora, y dificulta el alta de los
pacientes ingresados en camas hospitalarias. Por ello es necesario realizar una
valoración de posibles trastornos afectivos con el fin de detectar situaciones
patológicas potencialmente tratables, permitiendo así establecer un adecuado plan
terapéutico.
Las escalas utilizadas en la valoración de la función afectiva son eficaces como

instrumentos de detección de la depresión y de evaluación del tratamiento, de todas
ellas la más utilizada es la Escala de Depresión Geriátrica (GDS) de Yesavage.
En la siguiente Web podéis encontrar junto con otras los cuestionarios, test y
escalas que se han citado:
http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdesalud/principal/documentosAcc.as
p?pagina=pr_desa_Innovacion5

1.3.- Tipos de ayudas técnicas y tecnológicas para la vida cotidiana.
Estas herramientas se utilizan cuando el deterioro de las habilidades dificulta o

imposibilita la realización de las AAVD.
Vamos a clasificarlas en función de la actividad a la que se asocian.
AYUDAS TÉCNICAS PARA EL BAÑO E HIGIENE
Esponja con mango
Existen varios modelos con mangos de

diferentes longitudes y grosores. Están
indicados en todas aquellas situaciones
en que la persona tiene una especial
dificultad para jabonarse o secarse una
parte del cuerpo a la que no alcanza.
Esta situación puede ser consecuencia
de limitaciones de movimiento de
etiología diversa: hemiparesia, parálisis
de un brazo, falta de flexibilidad en
tronco, dolor, artrosis, fracturas, etc.
En función del objeto que coloquemos

en el extremo podrá servirnos tanto para
jabonar como para secar.
Peines y cepillos de pelo
Algunas personas tienen limitaciones del

movimiento en extremidades superiores y no
alcanzan a llevar el peine o el cepillo hasta su
cabeza. En esos casos podemos ofrecerles
peines o cepillos con mangos más largos y
más gruesos que facilitan tanto la sujeción
como el alcance hasta el cabello.
Sistema de chorro - aire para inodoro
Dispositivo para la higiene íntima, que se

incorpora al inodoro a modo de tapa y asiento
que dispone de un panel con funciones de
lavado, secado, regulación de la presión y temperatura del agua y control de la
temperatura del aire.
Este sistema puede ser útil para personas con problemas motores (hemiplejia) o de
equilibrio que les impiden una adecuada higiene íntima en inodoros convencionales.

Es necesario que el usuario pueda comprender el manejo de los mandos del

dispositivo.
Dispensadores de jabón
Recipiente que se instala en la pared, al alcance de la mano, y que dispone de una

pestaña que permite obtener jabón líquido usando una sola mano.
Requiere de mucha menos destreza y precisión que si hemos de jabonarnos

usando una pastilla de jabón.
Existe gran variedad de tamaños y colores. El color puede ser una característica
importante para todas aquellas personas que tengan déficit visuales o de
reconocimiento de objetos.
Estos dispensadores también pueden ser útiles para el gel en la bañera, o para el
detergente en la cocina
Grifos con termostato
Grifería que dispone de un termostato que permite regular

la temperatura del agua antes de abrir el grifo, sin
necesidad de hacer una labor bimanual de mezclado de
agua caliente y fría. Evita quemaduras en personas que
tienen la sensibilidad táctil reducida. También es útil para
facilitar la regulación de la temperatura del agua a aquellas
personas que tienen problemas cognitivos.
Bañera de cama
Se compone de una base rígida sobre la que se

acomoda la persona encamada y en la que se
acoplan dos paredes laterales y una frontal en la
parte superior (cabecera). Estas piezas se montan
sobre la base formando una pequeña bañera de
plástico para evitar que la cama se moje. Dispone
también de almohadilla de confort.
Esta bañera no necesita instalación. Consta de un

sencillo sistema de toma de agua mediante un
mango extralargo, que se fija a cualquier grifo y
que permite llevar hasta la cama un flujo de agua
suficiente para proporcionar una ducha con agua
corriente. Dispone también de un sumidero al que
se le engancha un tubo de desagüe, que lleva el
agua residual a un pequeño depósito con ruedas
que facilita su traslado y vaciado.

El acceso de la persona a la bañera es rápido y cómodo. Se realiza mediante la

rotación del cuerpo de la persona encamada para la colocación sobre la base de
plástico de la bañera. De este modo, se puede realizar el baño con la asistencia de
una sola persona lo que facilita las actividades de higiene.
Ayudas para lavar la cabeza
Bandejas de diferentes materiales (plástico, aluminio) que disponen de una

escotadura para el cuello y canal de desagüe. Existen dispositivos para sujetarla a
la silla o a la cama facilitando así que el lavado de la cabeza se realice tumbado o
sentado.
Existen modelos hinchables de varias formas y colores que permiten una fácil
colocación en la cama.
Engrosadores de mangos.
Mediante el engrosamiento del mango facilitamos a aquellas personas con torpeza

manipulativa el agarre de diferentes instrumentos.
Manicura y pedicura
Cepillo de uñas que dispone de dos ventosas que lo fijan a cualquier superficie lisa.
Esto permite que lo puedan utilizar aquellas personas que disponen de movilidad
sólo en un brazo.
Cortaúñas
Cortaúñas sobre una base de plástico que está fijada con dos ventosas a una
superficie lisa. Facilita su uso a personas con limitación de movimiento en una
mano. También es útil para quienes tienen dificultades manipulativas ya que de este
modo pueden realizar la actividad de un modo más seguro.
En algunos casos las ventosas pueden ser sustituidas por material antideslizante,
aunque nunca con la misma garantía de sujeción.

Adaptación para los grifos: se alarga el

sistema de apretura del grifo haciendo palanca
Elevador de inodoro que facilita las

trasferencia desde la silla de ruedas
Barras de sujeción para el inodoro y el baño
Asiento giratorio para facilitar la entrad y salida

de la bañera
Sillas de ducha y WC.

AYUDAS TÉCNICAS PARA LA MEDICACIÓN
Corta pastillas
Dispositivo de plástico que tiene una parte cortante que se utiliza para partir las
pastillas en dos. Permite obtener la mitad de la dosis.
Triturador
Permite triturar sin esfuerzo pastillas o píldoras “difíciles de tragar”,

transformándolas en polvo para que puedan ser mezcladas con bebida o comida.
Existen trituradores que se accionan con una o dos manos en función de las
capacidades manipulativas de cada persona.
Podemos encontrar algunos modelos que tienen la función de cortar y triturar en un

solo dispositivo.
Dosificador de pastillas
Cajita con tapa corredera que tiene distintas divisiones para organizar los
medicamentos por días y horas en que han de tomarse. En algunos de ellos las
divisiones son móviles, adaptándose a diferentes dosis y tamaños.
Existen infinidad de modelos en el mercado, ya sean para organizar la medicación

de un día o para toda la semana. Cuando el número de pastillas que se toma
diariamente no es elevado, también existe algún modelo que puede utilizarse para
organizar la medicación de todo un mes.
Estos dispensadores pueden ser preparados por el paciente o por una tercera
persona.
Reducen los problemas de olvidos o la duplicidad en las tomas. Son útiles para
cualquier persona, pero están especialmente indicados para aquellos que tienen
problemas de atención o memoria y tienen o quieren ser autónomos en esta tarea.
Algunos modelos incluyen alarma avisadora para recordar las tomas.

AYUDAS TÉCNICAS PARA LA COMUNICACIÓN Y ELOCIO
Atriles para la lectura
Permiten colocar los libros o revistas en el campo de visión de una persona que
está tumbada, sentada o inclinada hacia atrás.
Los atriles pueden complementarse con un pasapáginas, permitiendo al usuario ser

autónomo para la lectura.
Atriles para la escritura
Para facilitar la escritura con una sola mano, los atriles pueden complementarse con
antideslizantes con bases magnéticas sobre las que se sujetan las hojas con
imanes y/o con plantillas que delimitan el espacio donde escribir.
Estos soportes pueden ser útiles para personas con dificultades motoras en un lado
del cuerpo (hemiplejia) o personas que no pueden mantener la postura adecuada
para la escritura.
Pasapáginas
Varilla que se maneja con la boca y que tiene una

goma o ventosa en el otro extremo, que ayuda a pasar
las páginas. Podemos encontrar diferentes modelos
que permiten adaptar tanto la longitud de la varilla
como su ángulo.

El pasapáginas puede venir incorporado a un atril, dando la posibilidad de manejarlo

mediante un pulsador.
Estos dispositivos pueden ser útiles para personas con dificultades muy importantes
de movilidad en sus extremidades superiores.
Bolígrafos adaptados
Bolígrafos con diferentes formas, pesos y texturas para la mano derecha, izquierda
o dedo. Permiten escribir o dibujar a personas con limitación de movimientos,
temblores o disminución de la fuerza en los miembros superiores.
También pueden adaptarse con mangos
Ayudas ópticas para la lectura
Dispositivos diseñados para facilitar la lectura a personas con problemas de visión o

que han de permanecer tumbados. Encontramos productos como lupas, con o sin
iluminación incorporada y gafas prismáticas para personas encamadas.
La lupa televisión consiste en una cámara que proyecta la imagen ampliada a un

monitor, a la televisión o a un ordenador. Es útil para personas con problemas de
agudeza visual.

Ayudas técnicas para la comunicación hay multitud, entre otras la informática con
programas y ordenadores adaptados. Para ampliar información consulta el manual
de Aita Menni Ayudas Externas disponible en http://www.aita-
menni.org/documentos/Manualdeayudastecnicas.pdf .
Dentro de las ABVD también están:
 Ayudas Técnicas para el vestido que se vieron el al apartado 1. Asistencia

para vestirse del MF 3 (1017) de este manual
 Ayudas Técnicas para la alimentación que se vieron el al apartado 3.4.-
Alimentación por vía oral en el punto ayudas técnicas para la ingesta del MF
3 (1017) de este manual
 Ayudas Técnicas para la movilidad funcional se verán en el apartado 3.5 de
este MF.
2. Participación en la atención sanitaria para personas

dependientes en el ámbito sociosanitario
2.1.- Anatomofisiología y patologías más frecuentes del sistema

cardiovascular y respiratorio.
APARATO CARDIOVASCULAR
El aparato cardiovascular cuenta con los 3 siguientes integrantes:
1. El corazón
2. La sangre y los vasos sanguíneos
3. Sistema linfático
1.- El Corazón
Es un músculo fibroso de contracción involuntaria llamado miocardio, cuya misión

principal es mantener la circulación sanguínea.

Es una caja con forma de pirámide invertida ligeramente desplazada en su vértice a

la izquierda, 5 cm del plano sagital21 medio. Está incluido en la caja torácica.
El miocardio está protegido por 2 capas endocardio y el pericardio. El pericardio es

también una doble capa (pericardio parietal y visceral o epicardio) y entre ambas
queda la cavidad pericárdica que contiene el líquido pericárdico. La función de este
líquido es la de absorber el rozamiento entre las paredes que ocasiona la
compresión del miocardio.
El corazón por dentro está compartimentado. De arriba abajo por el Septum o

Tabique interventricular que separa las cavidades en derecha e izquierda sin que
entren en contacto, y luego, cada mitad a su vez consta, de dos compartimentos
comunicados por válvulas (tricúspide la izquierda y mitral la derecha), arriba quedan
los ventrículos y debajo las aurículas. Las válvulas son unidireccionales, solo
permiten el paso de la sangre desde los ventrículos a las aurículas.
21 En anatomía es aquel plano perpendicular al suelo que divide al cuerpo en mitades izquierda y derecha.

Al ventrículo derecho llega la vena cava que trae la sangre desde todo el organismo
y al izquierdo llega la vena pulmonar que trae sangre rica en oxígeno desde los
pulmones.
De la aurícula derecha sale la arteria pulmonar que trasportara hasta los pulmones
la sangre rica en dióxido de carbono para que lo expulsemos en la expiración
respiratoria. En la boca de la arteria pulmonar se encuentra una válvula
unidireccional que impide el retroceso de la sangre a la aurícula de nuevo.
De la aurícula izquierda sale la aorta que trasportara a todo el organismo la sangre

rica en oxígeno procedente de los pulmones. En la boca de la arteria aorta se
encuentra una válvula unidireccional que impide el retroceso de la sangre a la
aurícula de nuevo.
Mientras las dos aurículas se contraen a la vez los ventrículos se relajan a la vez y
viceversa.
Por debajo del pericardio el miocardio está irrigado por las venas y arterias
coronarias

Arterias Coronarias Anteriores Arterias Coronarias Posteriores
En la siguiente imagen puedes apreciar como se da la circulación de la sangre en el

corazón.
La sangre venosa que llega al corazón derecho pasa de la aurícula al ventrículo

derecho por la válvula tricúspide. La contracción de ventrículo derecho impulsa la
sangre, que atraviesa la válvula pulmonar y se dirige a su pulmón respectivo por el
tronco pulmonar que se divide en arteria pulmonar derecha e izquierda. En los
pulmones, la sangre libera el CO2 y capta el O2, para una vez oxigenada retornar al
corazón a través de las cuatro venas pulmonares que desembocan en la aurícula
izquierda. Desde aquí pasa por la válvula mitral al ventrículo izquierdo. El ventrículo
izquierdo bombea la sangre que se dirige ahora hacia la aorta ascendente
atravesando la válvula aórtica, para irrigar el miocardio a través de las arterias
coronarias, y para terminar irrigando todo el organismo gracias a los troncos y
ramas arteriales que parten del cayado aórtico, aorta torácica y aorta abdominal.
Cuando el miocardio se contra se habla de sístole y cuando se relaja de diástole,

por lo tanto la sístole como la diástole pueden ser auriculares o ventriculares.
En el siguiente enlace puedes apreciar este movimiento:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/circu3.htm

El volumen de sangre que impulsa el corazón cada minuto se llama gasto cardiaco
y depende entre otros factores del volumen de sangre que eyecta en cada sístole,
volumen sistólico, y del ritmo en que lo hace, frecuencia cardiaca.
Durante los períodos de reposo el corazón tiene aproximadamente 70 pulsaciones

por minuto en un individuo adulto del sexo masculino, y en este mismo intervalo
bombea aproximadamente cinco litros de sangre. El estímulo que mantiene este
ritmo es completamente autorregulado. Incrustada en la aurícula derecha se
encuentra una masa de tejido cardíacos especializados que recibe el nombre de
nodo sinusal o ganglio senoauricular (SA). Este nodo ha sido a veces denominado
"el marcapasos del corazón" por cuanto establece el ritmo básico de las pulsaciones
de este órgano. Este estímulo electrico, produce la descarga en las fibras
musculares circundantes de la aurícula; a su turno, esto causa una tenue onda
eléctrica que recorre las aurículas y hace que estas se contraigan. Cuando la
corriente llega a los islotes de tejido conjuntivo que separan las aurículas y los
ventrículos, es absorbida por el ganglio auriculoventricular (A-V). Este se comunica
con un sistema de fibras ramificadas que llevan la corriente a todas las regiones de
los ventrículos, los que entonces se contraen vigorosamente.
En el siguiente enlace puedes ver un gráfico animado muy útil para entender el
proceso: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/circu2.htm
2.1.- La sangre
La sangre es el fluido que circula por todo el organismo a través del sistema
circulatorio. Este tejido líquido está compuesto por agua y sustancias orgánicas e
inorgánicas (sales minerales) disueltas, que forman el plasma sanguíneo y tres tipos
de elementos formes o células sanguíneas: eritrocitos (también llamados glóbulos
rojos o hematíes), leucocitos (son los glóbulos blancos) y las plaquetas
(trombocitos)
Una

Cada gota de sangre contiene aproximadamente unos 5 millones de glóbulos rojos,

de 5.000 a 10.000 glóbulos blancos y alrededor de 250.000 plaquetas.
Los glóbulos rojos, también denominados eritrocitos o hematíes, se encargan de la

distribución del O2. Tienen forma de disco bicóncavo y son tan pequeños que en
cada milímetro cúbico hay cuatro a cinco millones, midiendo unas siete micras de
diámetro. No tienen núcleo, por lo que se consideran células muertas. Los hematíes
tienen un pigmento rojizo llamado hemoglobina que les sirve para transportar el
oxígeno desde los pulmones a las células. Una insuficiente fabricación de
hemoglobina o de glóbulos rojos por parte del organismo, da lugar a una anemia, de
etiología variable, pues puede deberse a un déficit nutricional, a un defecto genético
o a diversas causas más.
Los glóbulos blancos o leucocitos tienen una destacada función en el Sistema

Inmunológico al efectuar trabajos de limpieza (fagocitos) y defensa (linfocitos). Son
mayores que los hematíes, pero menos numerosos (unos siete mil por milímetro
cúbico), son células vivas que se trasladan, se salen de los capilares y se dedican a
destruir los microbios y las células muertas que encuentran por el organismo.
También producen anticuerpos que neutralizan los microbios que producen las
enfermedades infecciosas.
Las plaquetas son fragmentos de células muy pequeños, sirven para taponar las
heridas y evitar hemorragias.
El plasma sanguíneo es la parte líquida de la sangre. Es salado, de color

amarillento y en él flotan los demás componentes de la sangre, también lleva los

alimentos y las sustancias de desecho recogidas de las células. El plasma cuando

se coagula la sangre, origina el suero sanguíneo.
2.2.- Los vasos sanguíneos
Los vasos sanguíneos (arterias, capilares y venas) son conductos musculares

elásticos que distribuyen y recogen la sangre de todos los rincones del cuerpo. Se
denominan arterias a aquellos vasos sanguíneos que llevan la sangre, ya sea rica o
pobre en oxígeno, desde el corazón hasta los órganos corporales. Las grandes
arterias que salen desde los ventrículos del corazón van ramificándose y
haciéndose más finas hasta que por fin se convierten en capilares, vasos tan finos
que a través de ellos se realiza el intercambio gaseoso y de sustancias entre la
sangre y los tejidos. Una vez que este intercambio sangre-tejidos a través de la red
capilar, los capilares van reuniéndose en vénulas y venas por donde la sangre
regresa a las aurículas del corazón.
Las Arterias
Son vasos gruesos y elásticos que nacen en los Ventrículos aportan sangre a los
órganos del cuerpo por ellas circula la sangre a presión debido a la elasticidad de
las paredes.

Los Capilares
Son vasos sumamente delgados (microscópicos) en que se dividen las arterias y

que penetran por todos los órganos del cuerpo, al unirse de nuevo forman las
venas.
Las Venas
Son vasos de paredes delgadas y poco elásticas que recogen la sangre y la

devuelven al corazón, desembocan en las Aurículas.
Si quieres conocer cuales son los principales vasos sanguíneos sigue este enlace:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/venasarterias.gif
El sistema circulatorio consta de dos circuitos complementarios llamados circulación

mayor o general y menor o pulmonar.
La circulación mayor parte de la aurícula izquierda por la aorta que porta sangre rica
en O2 , se va ramificando para alcanzar todo el organismo excepto los pulmones, y
vuelve al corazón tras converger todas las venas del organismo en la cava que
drena su contenido rico en CO2 al ventrículo derecho, nuevamente exceptuamos las
pulmonares.
La circulación menor parte de la aurícula derecha por la arteria pulmonar que porta
sangre rica en CO2, se va ramificando para alcanzar los pulmones y vuelve al
corazón tras converger en las venas pulmonares que drenan su contenido rico en
O2 al ventrículo izquierdo.

3.- El Sistema Linfático
La linfa es un líquido incoloro formado por plasma sanguíneo y por glóbulos

blancos, en realidad es la parte de la sangre que se escapa o sobra de los capilares
sanguíneos al ser estos porosos.
Los vasos linfáticas tienen forma de rosario por las muchas válvulas que llevan,
también tienen unos abultamientos llamados ganglios que se notan sobre todo en
las axilas, ingle, cuello etc. En ellos se originan los glóbulos blancos.

LAS PATOLOGÍAS MÁS FRECUENTES DEL SISTEMA CARDIOVASCULAR
Insuficiencia cardíaca.
Es la incapacidad del corazón para impulsar la sangre, a través del sistema arterial
o venoso, para cubrir las necesidades de la circulación periférica. Puede deberse a
problemas mecánico-hemodinámicos (por valvulopatías), a trastornos graves del
ritmo cardíaco o a una insuficiencia del miocardio.
Angina de pecho o Angor.
Es una insuficiencia coronaria aguda asociada a una isquemia (disminución del

riego sanguíneo en una zona concreta del organismo) del miocardio. Produce dolor
torácico de carácter opresivo que puede irradiarse a hombros, brazos, cuello o
epigastrio.
El dolor suele comenzar con el ejercicio y cesar con el reposo. Cada uno de los
episodios puede dejar pequeñas necrosis que, con el transcurso del tiempo, pueden
desencadenar un infarto de miocardio.
Infarto agudo de miocardio (IAM).
Es una necrosis (muerte de las células que conforman un tejido) del miocardio
debida a una disminución total o parcial del aporte sanguíneo a las células
cardíacas. Cursa con dolor torácico similar a la angina, pero que no mejora con el
reposo. Si la necrosis es muy extensa, puede provocar una parada cardíaca
irreversible.
Pericarditis.
Es la inflamación del pericardio producida,

principalmente, por infecciones, aunque también pueden
ser causadas por traumatismos, administración de
fármacos o infartos agudos.

Cursa con dolor torácico, tos, dificultad respiratoria, taquicardia y fiebre.
Endocarditis.
Es la inflamación que afecta a la capa interna del corazón, producida normalmente

por procesos infecciosos. Cursa con fiebre, fatiga, malestar, insuficiencia cardíaca,
insuficiencia renal y esplenomegalia (aumento del tamaño del bazo).
Hipertensión arterial (HTA).
Es el aumento crónico de la presión arterial por encima de los valores normales

(140/90 mmHg). Puede ser primaria, cuando influyen factores como la herencia y la
obesidad; o secundaria, cuando va asociada a otro tipo de patología o alteración
crónica.
Cursa con cefalea, vértigo, palpitaciones, dificultad respiratoria y, a veces, epistaxis

(hemorragias que se originan en las fosas nasales).
Arterioesclerosis.
Enfermedad arterial causada por una alteración

de la capa íntima de la pared arterial que se
caracteriza por el endurecimiento, pérdida de
elasticidad y estrechamiento de la luz arterial.
Cursa con agotamiento, somnolencia, vértigo y
lentitud en los movimientos, así como síntomas
en la región afectada como palidez, problemas
en la cicatrización de las heridas y úlceras.
Aneurisma.
Es la dilatación patológica de la pared de los vasos sanguíneos. Suele afectar a la

arteria aorta y se desencadena por la existencia de arteriosclerosis. A medida que
se expande la dilatación, aparece dolor agudo y los síntomas derivados de la
compresión y lesión de los tejidos próximos.
Trombosis venosa.
Es la oclusión de la luz venosa por la formación de coágulos. Afecta sobre todo a

miembros inferiores. Si el trombo (coágulo de sangre dentro de un vaso sanguíneo)
se origina a partir de una inflamación de la pared vascular, hablamos de
tromboflebitis. Cursa con dolor en la zona, aumento del calor local y eritema
(inflamación de la piel que aparece acompañada de manchas rojas). Si afecta a
venas profundas, puede provocar una embolia pulmonar.

APARATO RESPIRATORIO
Proporciona el oxígeno que el cuerpo necesita y elimina el dióxido de carbono o gas

carbónico que se produce en todas las células.
Las Vías Respiratorias están formadas por:
Entre los pulmones nos queda un hueco llamado mediastino, en la parte inferior del pulmón izquierdo se
ensancha el hueco para dar cabida al corazón
Los orificios nasales (1)son los que comunican el

exterior con las ventanas nasales, en el interior de
las cuales hay unos pelos que filtran el aire y unas
glándulas secretoras de moco que retienen el
polvo y humedecen el aire.
Las fosas nasales (2) son dos amplias cavidades

situadas sobre la cavidad bucal. En su interior
presentan unos repliegues denominados cornetes
(ver apartado 3.1 de este MF), que frenan el paso
del aire, favoreciendo así su humidificación y
calentamiento.

Las fosas nasales están conectadas con los senos paranasales o cavidades
sinusales, unos espacios huecos del interior de algunos huesos de la cabeza que
contribuyen a que el aire inspirado se caliente y humedezca. La inflamación de
estos senos se conoce como sinusitis.
La faringe (3) es un conducto de unos 14cm que permite la comunicación entre las
fosas nasales, la cavidad bucal, el oído medio (a través de las trompas de
Eustaquio), la laringe y el esófago, como podéis recordar es común al aparato
digestivo.
La boca (4), permite la entrada de aire pero sin el filtrado de polvo y la

humidificación que proporcionan las fosas nasales, en su interior está la lengua (5).
Este órgano muscular que participa en la fonación y presiona el alimento contra el
paladar para introducir el bolo alimenticio en el esófago (10). Es importante que el
bolo alimenticio se dirija al esófago y no a las vías respiratorias pues comprometería
la respiración, para evitar que esto se de tenemos la epiglotis (6).
La epiglotis es una lengüeta que cuando es empujada por un bolo alimenticio se

abate sobre la glotis (parte superior de la laringe) cerrando el acceso e impidiendo
así que el alimento se introduzca dentro de la tráquea.
La laringe (7) es un corto conducto de unos 4 cm

de longitud formados por cartílagos. Entre los más
conocidos están las cuerdas vocales (8). El espacio
que hay entre ellas se denomina glotis y da paso a
la tráquea. Constituyen el órgano fonador de los
humanos.
La tráquea (11) es un conducto de unos 12cm de

longitud y 2cm de diámetro, constituido por veinte
cartílagos con forma de medio anillo, cuyos

extremos posteriores están unidos por fibras musculares. El primer cartílago de la

tráquea es el tiroides (9), más desarrollado en los hombres, lo que provoca una
prominencia en el cuello denominada la nuez de Adán y una voz más grave. Los
cartílagos evitan los roces con el esófago, cuando por este pasan los alimentos
Cuando la traquea se bifurca da lugar a los bronquios (19) que a su vez se van
ramificando en ambos pulmones. Las ramificaciones de los bronquios son los
bronquiolos (20). Las últimas ramificaciones originan los denominados capilares
bronquiales que finalizan en los sáculos pulmonares, que son cavidades con
numerosas expansiones globosas denominadas alvéolos pulmonares.
Considerando los dos pulmones hay unos 500 millones de alvéolos pulmonares
rodeados de una multitud de capilares por donde pasa la sangre y al realizarse el
intercambio gaseoso se carga de O2 y se libera de CO2.

Los pulmones (12) son dos masas globosas. El pulmón derecho tiene tres lóbulos y
el izquierdo sólo dos porque debe dejar espacio al corazón. En él entran los
bronquios, los vasos sanguíneos de la circulación menor y las terminaciones
nerviosas por un orificio llamado hilio pulmonar.
Rodeando cada pulmón está la pleura (17). Son dos membranas que rodean los
pulmones. El espacio que hay entre ellas está lleno del denominado líquido pleural.
Su finalidad es evitar el roce entre los pulmones y las costillas
Procedente del corazón llega la arteria pulmonar (13) cargada con sangre pobre en
oxígeno y rica en dióxido de carbono y hacia el corazón sale la vena pulmonar (14)
cargada con sangre rica en oxígeno y pobre en dióxido de carbono.
Participan en el movimiento de la caja torácica los músculos intercostales externos22

(15), levantan las costillas (16) para aumentar el volumen de la cavidad torácica y
así producir la inspiración.
La caja torácica está formada por las costillas y el esternón23, dónde se alojan los
pulmones. Entre los pulmones queda un hueco llamado mediastino que, en la parte
inferior del pulmón izquierdo, se ensancha para dar cabida al corazón formando la
cavidad cardíaca (21).
El diafragma (22) es una membrana muscular que durante la inspiración desciende

permitiendo la dilatación pulmonar y durante la espiración asciende favoreciendo el
vaciado de los pulmones. En el centro presenta un orificio por el que pasan los
grandes vasos sanguíneos y el esófago.
La función del aparato respiratorio consiste en tomar O2 del aire y desprender el

CO2 que se produce en las células. La respiración será el proceso involuntario y
22 Para ver cuales son sigue este enlace:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/musc1.gif
23 Para ver su estructura anatómica exacta sigue este enlace:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/cajatoraxica.gif

automático, en que se extrae el oxígeno del aire inspirado y se expulsan los gases
de desecho con el aire espirado.
El aire se inhala por la nariz, donde se calienta y humedece. Las fosas nasales
están conectadas con los senos paranasales que contribuyen a que el aire inspirado
se caliente y humedezca.
Después el aire pasa a la faringe, sigue por la laringe y penetra en la tráquea. A la

mitad de la altura del pecho, la tráquea se divide en dos bronquios que se dividen
de nuevo, una y otra vez, en bronquios secundarios, terciarios y, finalmente, en
unos 250.000 bronquiolos. Al final de los bronquiolos se agrupan en racimos de
alvéolos, pequeños sacos de aire, donde se realiza el intercambio de gases con la
sangre. Los pulmones contienen aproximadamente 300 millones de alvéolos, que
desplegados ocuparían una superficie de 70 metros cuadrados, unas 40 veces la
extensión de la piel.
El proceso se da en tres fases:
1. Intercambio en los pulmones.

2. El transporte de gases (se da gracias al sistema circulatorio)
3. El uso del O2 por parte de las células y en consecuencia la producción de
CO2., esto es el metabolismo.
1.- El Intercambio en los pulmones
El aire entra en los pulmones y sale de ellos mediante los movimientos respiratorios
que son dos:
 En la Inspiración el aire penetra en los pulmones porque estos se hinchan al

aumentar el volumen de la caja torácica. El volumen aumenta porque el
diafragma desciende y las costillas se levantan.
 En la Espiración el aire es arrojado al exterior ya que los pulmones se
comprimen al disminuir de tamaño la caja torácica, pues el diafragma y las
costillas vuelven a su posición normal.

Visto de perfil:
Respiramos unas 17 veces por minuto y cada vez introducimos en la respiración

normal medio litro de aire. El número de inspiraciones depende del ejercicio, de la
edad etc. la capacidad pulmonar de una persona es de cinco litros. A la cantidad de
aire que se pueda renovar en una inspiración forzada se llama capacidad vital;
suele ser de 3,5 litros.
Cuando el aire llega a los alvéolos, parte del oxígeno que lleva atraviesa las
finísimas paredes y pasa a los glóbulos rojos de la sangre. Y el dióxido de carbono
que traía la sangre pasa al aire. Así la sangre se enriquece en oxígeno y se
empobrece en dióxido de carbono. Esta operación se denomina hematosis. En este
dibujo puedes verlo (Hb representa la Hemoglobina, una proteína que contiene
hierro y a la cual se unen las moléculas de oxígeno).
2.- Transporte de los gases
El oxígeno tomado en los alvéolos pulmonares es llevado por los glóbulos rojos
(hematíes o eritrocitos) de la sangre hasta el corazón y después distribuido por las
arterias a todas las células del cuerpo.
El dióxido de carbono es recogido en parte por los glóbulos rojos y parte por el
plasma y transportado por las venas cavas hasta el corazón y de allí es llevado a
los pulmones para ser arrojado al exterior.

3.- La Respiración de las células
Toman el oxígeno que les lleva la sangre y/o utilizan para quemar los alimentos que
han absorbido, allí producen la energía que el cuerpo necesita y en especial el calor
que mantiene la temperatura del cuerpo humano a unos 37 grados.
PATOLÓGIAS DELAPARATO RESPIRATORIO
Las patologías más frecuentes del sistema respiratorio, desde las fosas nasales a
los pulmones son:
Rinitis: es la inflamación superficial de la mucosa que produce una secreción

mucopurulenta (con moco y pus) causada por agentes infecciosos o
alergénicos. Cursa con malestar, cefalea, estornudos, material de
apariencia mucosa que sale de la nariz (rinorrea) y obstrucción nasal.
Sinusitis: es la inflamación de la mucosa de los senos paranasales (espacios llenos

de aire situados alrededor de la frente, las mejillas y los ojos y que están
recubiertos de membrana mucosa) produciendo supuración de las
cavidades con aparición de cefalea intensa.
Laringitis: es la inflamación de la mucosa laríngea. Se caracteriza por la aparición

de afonía, ronquera, picor o dolor de garganta, pudiendo producir, en casos
graves, episodios de espasmo de glotis y asfixia. Normalmente se trata de
un cuadro catarral que cursa con “tos perruna” o tos laríngea.
Bronquitis: es la inflamación de la mucosa bronquial, normalmente precedida de

cuadros inflamatorios de vías respiratorias altas (rinitis, faringitis y laringitis).
Sus causas desencadenantes más frecuentes son los agentes infecciosos,
fumar, el clima y la exposición al polvo. Su sintomatología es tos productiva
(con secreciones), dificultad y ruidos respiratorios.
Asma bronquial: es una obstrucción generalizada intermitente que afecta a las vías
respiratorias bajas estrechándolas, lo que provoca dificultad respiratoria o
disnea y ruidos respiratorios. Generalmente se produce por alergias o
infecciones.
Insuficiencia respiratoria aguda: es la incapacidad aguda de los pulmones para

conservar una oxigenación adecuada de la sangre. Los síntomas son
confusión, somnolencia y mareos (por acumulación de CO2) además de
taquipnea (frecuencia respiratoria mayor de 24 respiraciones por minuto) y
disnea (dificultad respiratoria, por falta de oxígeno y sensación de asfixia del
paciente).
Edema pulmonar: es una alteración aguda o crónica por aumento del líquido seroso
en los alvéolos pulmonares o tejido intersticial, que es aquel existente entre
los elementos celulares de un órgano pulmonar. Cursa con sudoración,

disnea intensa, ruidos respiratorios y variaciones en el pulso y la tensión

arterial.
Neumonía: es una inflamación aguda o crónica de los pulmones. Se desencadena

por la acción de gérmenes como el neumococo, el estafilococo o el
estreptococo. Cursa con fiebre, tos productiva (con secreciones) y
expectoración, disnea, taquipnea y dolor torácico.
Tuberculosis: es la infección producida por el bacilo de Koch (micobacteria

responsable de la tuberculosis) que generalmente afecta a los pulmones,
los bronquios y la pleura. A veces sus síntomas pasan desapercibidos, otras
sin embargo, cursa con fiebre, insuficiencia respiratoria, disnea, dolor
torácico y astenia (falta de energía y cansancio patológico).
Carcinoma de pulmón: Su principal causa es el tabaco y no suelen aparecer

síntomas hasta estadios muy avanzados, en los que el proceso resulta casi
irreversible.
2.2.- Participación en la toma de constantes vitales.
La tríada constituida por el pulso, la frecuencia respiratoria y la presión arterial, junto

con la temperatura, suelen considerarse el indicador basal del estado de salud del
paciente, razón por la cual se les conoce como Signos Vitales. Pueden ser
observadas, medidas y monitoreadas para evaluar el nivel de funcionamiento físico
de un individuo. Los rangos normales de medidas de los signos vitales cambian
según la edad y la condición física.
LA FRECUENCIA CARDÍACA (FC) O PULSO
La FC es el resultado de la contracción del ventrículo izquierdo y la consiguiente

expulsión de un volumen adecuado de sangre hacia la aorta central, fenómeno que
da lugar a la transmisión de la onda pulsátil hacia todas las arterias periféricas.
Existe un periodo de aproximadamente 0,2 segundos desde que se produce el
impacto de esta onda hasta que se puede notar en la arteria dorsal del pie.
Valores de la FC
La FC normal se palpa como una onda fuerte durante 30 segundos. Los valores
normales son entre 60 y100 pulsaciones por minuto. Sin embargo la frecuencia de
la FC tiende a disminuir desde el nacimiento hasta la edad avanzada.
 Valores normales: 60 y100 pulsaciones por minuto. Sin embargo la FC tiende

a disminuir desde el nacimiento hasta la edad avanzada.
 Valores anormales, por debajo o por encima de este rango
o Taquicardia (> 100). Aparece en fiebre, anemia y bajo gasto cardíaco.
o Bradicardia: (< 60 )

Ritmo cardíaco
En la FC otro valor importante es el ritmo que valora a lo largo del tiempo los
intervalos entre pulsaciones.
Al explorar el ritmo de la FC debemos observar:
 si es normal se llama regular .

 si es irregular se habla de arritmia. En este caso hemos de identificar si es
completamente irregular, si la irregularidad sigue un patrón que se repite o si
irrumpe ocasionalmente un ritmo de base regular.
Amplitud o volumen
Se refiere a la expansión de la pared arterial bajo el impulso sistólico del corazón.
La amplitud es normal cuando se palpa con facilidad, todos los pulsos son llenos,
con elevaciones plenas, fuertes y rápidas y no desaparecen de manera intermitente.
Cuando la amplitud es anormal puede darse:
 Pulso disminuido, débil y filiforme como en la hipovolemia.

 Pulso demasiado fuerte, rápido, no desaparece aunque aumente la presión al
palparlo como ocurre en la fiebre e hipertensión. Hay que destacar que el
ejercicio provoca un aumento de amplitud de los pulsos que debe
considerarse como normal
El vigor del flujo sanguíneo disminuye con la distancia respecto al corazón, la

palpación de la FC puede practicarse sobre cualquier arteria que sea superficial y
descanse sobre un plano relativamente duro, pero la más adecuada para esta
maniobra es la arteria radial a nivel de la muñeca y entre los tendones del supinador
largo por fuera y palmar mayor por dentro (canal de la FC) y la carótida mas cerca
de la presión aórtica central que la FC de una extremidad. La arteria poplítea (pie)
es difícil de palpar en la mayoría de las personas.
Cada pulso se debe palpar de forma individual, valorando la frecuencia, el ritmo y la

amplitud del mismo.

Pulso carotídeo
pulso braquial

TENSION ARTERIAL (TA) O PRESIÓN ARTERIAL
Es la fuerza creada por la contracción del ventrículo

izquierdo, mantenida por la elasticidad de las arterias y
regulada por la resistencia de los vasos periféricos al
flujo de sangre. En resumen; la presión arterial
representa la presión de la sangre dentro de las
arterias.
Habitualmente se registra con un esfigmomanómetro que expresa las cifras en

resultados numéricos.
Esfingomanómetro aneroide Esfingomanómetro digital Esfingomanómetro de mercurio
La medición de la tensión arterial incluye dos parámetros:
Las alteraciones de la TA que podemos encontrar son:
 Hipertensión: aumento de la TA por encima de los límites normales; es decir,

TA sistólica mayor de 140 mmHg y TA diastólica mayor de 90 mmHg.
 Hipotensión: disminución de la TA por debajo de los límites normales (TA
sistólica menor de 120 mmHg y TA diastólica menor de 60 mmHg).
En condiciones normales la tensión arterial (TA) debe medirse con el paciente lo

mas relajado posible, es decir, al final de la exploración física. La TA suele medirse

con el método del manguito y el estetoscopio. Aunque también se puede utilizar el

método palpatorio (sólo detecta la presión máxima o tensión sistólica) o combinar
los dos.
Las condiciones óptimas: Paciente en decúbito dorsal o sentado con el brazo algo
flexionado, separado del cuerpo y a la altura del corazón (cuarto espacio
intercostal). La medición de las cifras se deberá hacer tras 5 minutos de reposo, y
sin que el paciente haya fumado en los 15 minutos previos.
El manguito se coloca sobre el tercio medio del brazo, de manera que su borde
inferior coincida unos centímetros por encima del borde del codo. La anchura
normal del manguito para el adulto es de 12 cm, hay que tener en cuenta que un
manguito demasiado estrecho producirá lecturas erróneas (personas obesas).

TEMPERATURA CORPORAL
La determinación de la temperatura corporal proporciona con frecuencia una

indicación valiosa en cuanto a la gravedad de la patología. La temperatura normal
del cuerpo de una persona varía dependiendo de su género, su actividad reciente,
el consumo de alimentos y líquidos, la hora del día y, en las mujeres, de la fase del
ciclo menstrual en la que se encuentren. La temperatura corporal normal, 36ºC y 37
ºC (sumar 1ºc si se toma oral o rectal).
Si los valores quedan fuera de este rango hablamos de:
 Febrícula caracterizado por fiebre moderada entre 37° y 38°, ligada a la

existencia de estados órgano lesiónales o de naturaleza infecciosa de larga
duración.
 Fiebre cuando la temperatura asciende por encima de 38ºC.
 Hipertermia es el aumento súbito e intenso de la temperatura corporal por
encima de los 40°.
 Hipotermia cuando baja de 35ºC
Para medir la temperatura corporal utilizamos el termómetro. Puede ser de

diferentes tipos: de mercurio, electrónico, por infrarrojos, etc., siendo el primero uno
de los más fiables aunque, por ser de los que más contaminación ambiental
generan, y por ser el mercurio un metal tóxico, actualmente están prohibida su
venta y están siendo retirados del mercado. Los termómetros que veis a venta
similares a los de mercurio han sustituido este por otro metal, el galio inocuo para el
organismo y que genera mucho menor impacto medioambiental. Como alternativa
a éste, están los termómetros de infrarrojos, que miden el calor de un objeto sin
estar en contacto con él (como el termómetro ótico, cuya medición se realiza en el
oído).

axilar, rectal y digital de infrarrojos

FRECUENCIA RESPIRATORIA (FR)
Cuando se cuenta la FR, conviene que la persona no se de cuenta. Para esto se

simula estar tomando el pulso, pero en realidad se está observando la respiración.
El examinador observa los movimientos respiratorios sin pretender intervenir en su
ritmo, si una persona sabe que se están contando sus respiraciones, generalmente
le es difícil mantener la función normal. También en éste caso se puede contar el
número de movimientos durante medio
minuto y luego multiplicar por dos.
Se cuentan las inspiraciones o las

espiraciones, pero no los dos
movimientos. Algunas veces es imposible
ver los movimientos torácicos de la
respiración, o sea que apenas se
distingue si el paciente respira. En este
caso, la frecuencia respiratoria se explora
colocando la mano sobre el pecho del
enfermo y contando las respiraciones por
minuto.
El número de respiraciones normales de un adulto sano oscila entre 12 y 18 rpm

(respiraciones por minuto) y se denomina respiración eupnéica (o normal).
Cuando se mide la respiración de un paciente se debe valorar:

 Frecuencia: número de respiraciones por minuto.

 Ritmo: regularidad entre las inspiraciones y las espiraciones. El ritmo
respiratorio puede ser regular o irregular; en condiciones normales no hay
pausa entre unas y otras.
 Profundidad: volumen de aire que se inhala y exhala con los movimientos
respiratorios (aproximadamente unos 500 cc.); la respiración puede ser
profunda o superficial.
 Simetría: es la similitud de trabajo de ambos pulmones. Algunas de las
principales alteraciones de la respiración son:
o Apnea: ausencia o cese de la respiración; puede ser transitoria o
definitiva.
o Taquipnea: frecuencia respiratoria mayor de 24 rpm.
o Bradipnea: frecuencia respiratoria menor de 10 rpm.
o Disnea: dificultad respiratoria del paciente; puede ser objetiva, por falta
de oxígeno; o subjetiva, por sensación de asfixia del paciente.
o Hiperpnea: aumento de la profundidad de la respiración; es decir, del
volumen respirado.
o Ortopnea: incapacidad para respirar en posición horizontal; también
llamada disnea de decúbito.
o Tiraje: utilización de musculatura accesoria en la respiración (por
ejemplo, en el tiraje abdominal el paciente utiliza músculos
abdominales para respirar).
Los valores de estas constantes deberán siempre ser registrados en una gráfica con
la mayor exactitud, de forma que nos resulte posible realizar una evaluación rápida
de la situación del paciente con sólo ver estas anotaciones y, de este modo, poder
notificar cualquier cambio al responsable sanitario.
La frecuencia en la toma y recogida de constantes dependerá de cada individuo, ya

que los valores pueden sufrir variaciones dependiendo de la hora del día, la tensión
emocional, el ejercicio realizado, etc. Por norma general, en ámbitos sanitarios las
constantes se toman dos veces al día, aunque la frecuencia con que se medirán
nos la indicará siempre el personal facultativo, dependiendo de la patología de cada
individuo.
Además de estos signos vitales, a veces será necesario el registro de otros valores
como los siguientes:
1. Ingesta y pérdida de líquidos (diuresis, vómitos, deposiciones…);

2. controles de glucemia capilar;
3. estado de consciencia (escala de Glasgow), etc.
4. Saturación de oxígeno

SATURACIÓN DE OXÍGENO
La saturación de oxígeno transportado por la

hemoglobina en el interior de los vasos
sanguíneos se mide, de manera no invasiva, con
el pulsioxímetro y evidentemente estaremos
realizando una pulsioximetría.
El color de la sangre varía dependiendo de lo

saturada de oxígeno que se encuentre. Cuando la
molécula de hemoglobina libera oxígeno pierde su
color rosado, adquiriendo un tono más azulado y
deja pasar menos la luz roja.
Así pues el pulsioxímetro determina la saturación

de oxígeno midiendo el "grado" de azules de la sangre arterial y expresa esta
"azulez" en términos de saturación.
Procedimiento
Se precisa de un aparato de pulsioximetría, con un sensor en forma de pinza. En la

pinza tiene un productor de luz que se refleja en la pile del pulpejo del dedo, este
sensor mide la cantidad de luz absorbida por la oxihemoglobina circulante en el
paciente.
Se debe masajear el pulpejo del dedo del paciente, luego se coloca la pinza con el
sensor y se espera a recibir la información en una pantalla del aparato en la que
aparecerá la siguiente información:
 Índice de saturación de oxígeno

 Frecuencia cardiaca
 Curva del pulso
En primer lugar deberá obtenerse información sobre la utilización correcta de cada

modelo, y si es preciso saber adecuar las necesidades que tengamos al modelo
correcto, ya que en el mercado hay muchos modelos distintos con un amplio
abanico de posibilidades de trabajo a través de diferentes programas.
Eliminar pinturas de uñas en el caso de utilizar sensores de dedal.
Se explicará al paciente en que consiste la medición, insistiendo en la necesidad de

mover el mínimo el dedo y no desplazar el sensor.
Realizar la medición lejos de una fuente de luz importante, focos, etc.
En caso de realiza mediciones continuas durante mucho tiempo cambiar, al menos

cada 8 horas, de localización, para evitar lesiones de la piel.

Los sensores de clip no deben comprimir en exceso, ya que podría alterar la

medición.
Se considera como normal un resultado por encima del l 95%.
Valores aumentados de la saturación de oxígeno indican:
 Hiperventilación
 Ansiedad
Valores disminuidos de la saturación de oxígeno indican:
 Enfermedades pulmonares crónicas.

 Descompensación o crisis de asma.
 Enfermedades cardiacas.
INGESTA Y PÉRDIDA DE LÍQUIDOS: BALANCE HÍDRICO
El agua es primordial para la vida, somos en un amplio

porcentaje agua. Es utilizada en el organismo para el transporte
de otros nutrientes y desechos, regular la temperatura, mantener
la estructura de los tejidos y ayudar a las funciones celulares. El
total de agua corporal es regulado para que las pérdidas que se
producen sean compensadas. De este modo, el balance hídrico
corporal determina que exista un equilibrio entre las entradas y
salidas de líquidos.
Uno de los principales problemas que pueden surgir relacionados

directamente con el agua de nuestro organismo es el de la
deshidratación, derivada de que las salidas sean mayores que las
entradas. Entre otros factores, porque en muchos casos, el agua
ingerida está por debajo de lo deseable.
Un balance adecuado es fundamental, por lo tanto debe ser

equilibrado, es decir, la cantidad de líquido que entra en el cuerpo debe ser la
misma cantidad que se elimina, así el contenido de agua de los tejidos se mantiene
constante.
El aporte de agua procede de tres fuentes principales:
1. Del consumo de líquidos, incluidas otras bebidas además de agua.

2. Del agua contenida en los alimentos sólidos, pues casi todos contienen agua
y muchos, frutas y verduras, especialmente, contienen una cantidad
importante que puede llegar casi al 100% de su peso total.
3. De las pequeñas cantidades de agua que se producen en los procesos
metabólicos de proteínas, grasas e hidratos de carbono

Las pérdidas de agua incluyen la eliminada por orina, heces, evaporación de la piel
y a través de la respiración. Estas pérdidas aumentan considerablemente cuando se
produce una mayor sudoración, como consecuencia del calor ambiental o de la
realización de ejercicio físico, y en situaciones de diarrea, infección, fiebre o
alteraciones renales.
Balance Agua Corporal Pérdidas (ml/día) Ganancia (ml/día)______
Respiratorio 250-300
Renal (orina) 500-1.000
Fecal 100-200
Piel /otras 450-1.900
Metabolismo 250/350_____________
Perdida Neta 1.050 a 3.100ddddddddddddddddddddddddddddd
La ingesta de líquidos y alimentos en alta proporción, junto con el agua formada en

la oxidación celular en una proporción mínima, son las principales vías de
restauración del balance hídrico en el organismo, el cual mantiene los niveles de
agua corporal en unos límites relativamente estrechos.
Una ingesta elevada de agua no presenta normalmente problemas fisiológicos en

una persona sana, porque el exceso se elimina con facilidad y de una manera
rápida por los riñones en forma de orina.
En cambio, una ingesta baja puede generar graves problemas de salud. La falta de
hidratación, se corrige con una ingesta mayor de agua a través de los alimentos y
bebidas mediada por la sensación de sed, mecanismo muy efectivo de nuestro
organismo que nos recuerda la necesidad de beber tras periodos de baja ingesta de
líquidos.
Para muchas personas, especialmente las personas mayores, a veces es difícil

llegar al objetivo de 2 litros de ingesta de líquidos al día, bien por su incapacidad
física que le dificulta el acceso al agua, bien por enfermedades crónicas.
Algunos de ellos evitan consumir líquidos por miedo a la incontinencia o para evitar
urgencias de tener que ir al baño cuando se encuentran fuera de casa. Además,
con la edad se producen cambios en la función renal y una importante disminución
en la sensación de sed. Estas alteraciones están muy relacionadas con los
problemas de deshidratación y de termorregulación en las personas de edad
avanzada. A los 70 años, la capacidad de los riñones de filtrar y eliminar sustancias
de desecho es aproximadamente la mitad que a los 30 años
La deshidratación se asocia con hipotensión, aumento de la temperatura corporal,

confusión mental, dolor de cabeza e irritabilidad. Además la falta de líquido puede
ser el principal contribuyente al estreñimiento, muy común en las personas
mayores, y cuyo tratamiento incluye un mayor consumo de líquidos que estimulen el
peristaltismo. En las personas mayores el agua se convierte en una verdadera

necesidad a la que hay que prestar especial atención y, en muchos casos, es

incluso necesario prescribir su consumo como si de un medicamento se tratase.
La deshidratación es una seria y costosa condición médica que puede ser

fácilmente prevenida.
Para ampliarla información sobre los efectos de la deshidratación en las personas

mayores puedes leer el documento “La hidratación en las personas mayores”
publicado por el observatorio de la hidratación disponible en el siguiente enlace:
http://www.arrakis.es/~seegg/documentos/recomenda_anciano/hidratacion_mayores
.pdf
2.3.- Participación en la administración de medicación: vías oral, tópica

y rectal.
Según el Real Decreto 1345/2007, de 11 de octubre, publicado en el BOE nº 267

del miércoles 7 noviembre 2007, por el que se regula el procedimiento de
autorización, registro y condiciones de dispensación de los medicamentos de uso
humano fabricados industrialmente define el concepto de medicamento.
Medicamento es:
“toda sustancia o combinación de sustancias que se presente como poseedora de

propiedades para el tratamiento o prevención de enfermedades en seres humanos,
o que pueda usarse, o administrarse a seres humanos con el fin de restaurar,
corregir o modificar las funciones fisiológicas ejerciendo una acción farmacológica,
inmunológica o metabólica, o de establecer un diagnóstico médico”.
Los medicamentos presentan dos componentes: el principio activo y el excipiente.

Según este mismo Real Decreto se entiende por:
 Principio activo: toda materia, cualquiera que sea su origen (humano, animal,
vegetal, químico o de otro tipo) a la que se atribuye una actividad apropiada
para constituir un medicamento.
 Excipiente: aquella materia que, incluida en las formas galénicas24, se añade

a los principios activos o a sus asociaciones para servirles de vehículo,
posibilitar su preparación y estabilidad, modificar sus propiedades
organolépticas o determinar las propiedades físico-químicas del
medicamento y su biodisponibilidad.
Se entiende por vía de administración de un fármaco al camino que se elige para

hacer llegar ese fármaco hasta su punto final de destino: la diana celular. Dicho de
otra forma, la forma elegida de incorporar un fármaco al organismo.
24 Forma galénica o forma farmacéutica: la disposición a que se adaptan los principios activos y excipientes para constituir
un medicamento. Se define por la combinación de la forma en la que el producto farmacéutico es presentado por el
fabricante y la forma en la que es administrada

Las vías más habituales son
1. Vía digestiva
a. Vía oral
b. Vía sublingual
c. Vía gastroentérica
d. Vía rectal
2. Vía parenteral
3. Vía respiratoria
4. Vía tópica
De entre todas veamos la vía

oral, la tópica y la rectal pero
sea cual sea la vía de
administración siempre habrá que realizar una serie de PASOS PREVIOS como
son:
 Antes de administrar el fármaco asegurarse de la regla de los cinco

correctos:
1. Fármaco correcto: comprobar como mínimo dos veces el medicamento y

antes de administrarlo.
2. Dosis correcta: comprobar siempre la dosis pautada con la que se está
preparando.
3. Vía de administración correcta.
4. Hora correcta.
5. Paciente correcto: verificar que es el paciente adecuado por medio de
preguntas o a través de documentos identificativos.
 Comprobar que el paciente no es alérgico a la medicación.

 Administrar únicamente las medicaciones preparadas personalmente.
 Desechar la medicación mal identificada, caducada, con cambios en su
aspecto, color o que esté precipitada.
 Rechazar la medicación abierta, comprimidos partidos y no devolver al
envase la medicación manipulada.
 Permanecer con el paciente mientras toma la medicación.
 Volver a comprobar la medicación prescrita si el paciente tiene dudas sobre
el tratamiento que se le va a aplicar.
VÍA ORAL
El fármaco llega al organismo habitualmente después de la deglución. Una vez en el

estómago, se somete a las características de los jugos del mismo, lo que hace que
la absorción sea difícil. Cuando llega al intestino delgado cambia el medio y se
favorece bastante la absorción.

Las formas farmacológicas más habituales para esta vía de administración son:
gotas, jarabes, suspensiones25, comprimidos, cápsulas, píldoras, tabletas,
colutorios, etc.
Procedimiento de administración de un medicamento por vía oral
 Comprobar que hemos realizado los pasos previos a la administración de un

fármaco a un paciente.
 Explicar al paciente que va a tomar la medicación.
 Lavar las manos y colocar guantes si es necesario.
 Colocar al paciente en sedestación o con la cabecera suficientemente
elevada (en posición Fowler o semi-Fowler).
 Facilitar agua o zumo de frutas al paciente junto con el medicamento.
 Permanecer al lado del paciente hasta que ingiera la medicación para
descartar cualquier eventualidad o accidente (caída de la medicación,
atragantamiento, etc.)
 Anotar en la gráfica el medicamento administrado y la hora de la
administración y quien lo ha administrado.
VIA RECTAL
Las formas de administración rectal se utilizan para conseguir efectos locales.

También se utilizan cuando existen dificultades para la administración por otras
vías. El fármaco se introduce en el organismo directamente (supositorios) o con la
ayuda de algún mecanismo
(enema, sonda rectal,...).
La absorción se realiza a través

del la red de capilares que irriga
la mucosa rectal, red que evita
en parte el paso por el hígado
antes de incorporarse a la
circulación sistémica. Su
principal inconveniente es que
la absorción es muy errática,
debido a la presencia de materia fecal que dificulta el contacto del fármaco con la
mucosa.
Las formas farmacológicas más habituales son: supositorios, enemas, pomadas

rectales, etc.
25 Son mezclas heterogéneas formadas por un sólido en polvo (soluto) o pequeñas partículas no solubles (fase dispersa)
que se dispersan en un medio líquido (dispersante o dispersora). Sólido en líquido que no es soluble en este.

Procedimiento de administración de un medicamento por vía rectal

 Explicar al paciente el procedimiento.
 Lavar las manos y colocar guantes.
 Posicionar al paciente en decúbito lateral izquierdo, de forma que se
encuentre cómodo.
 Separar con una mano los glúteos y administrar la medicación con la otra
mano, atravesando el esfínter anal.
 Cuando el medicamento sea un enema, es posible que sea necesaria la
utilización de un lubricante antes de la introducción en el recto del dispositivo
de aplicación.
 Pedir al paciente que mantenga la posición, con las nalgas oprimidas y que
aguante el deseo de defecar durante unos minutos.
administración.
VÍA TÓPICA
La vía tópica utiliza la piel y las mucosas para la administración de fármaco. Así
pues, esto incluye la mucosa
conjuntival, oral y urogenital. La
característica de esta vía es que se
busca fundamentalmente el efecto a
nivel local, no interesando la absorción
de los principios activos.
Aun cuando la vía tópica está pensada

para el uso local del fármaco, si que
por su naturaleza, la piel permite el
paso de algunas sustancias hasta
llegar a los capilares dérmicos púes
nos ese en donde pasará a la
circulación general. Esta posibilidad
puede favorecerse mediante la utilización de STT (Sistemas Terapéuticos
Transdérmicos) ideados para conseguir el aporte percutáneo de principios activos a
una velocidad programada, o durante un período establecido. A esta vía también se
la conoce como vía percutánea.
Por vía tópica administramos: baños, lociones, pomadas o ungüentos, geles,

champús, colirios, gotas óticas y nasales, apósitos, parches transdérmicos, etc.

Procedimiento de administración de un medicamento por vía cutánea

 Lavar las manos y poner guantes si es necesario.
 Colocar al paciente en posición cómoda.
 Descubrir la zona de aplicación, retirando accesorios, ropa, apósitos, si
existiesen.
 Si es necesario, limpiar la zona previamente.
 Aplicar el medicamento, ayudándonos si fuese preciso de gasas o algodón.
 Colocar apósito si fuese necesario.
administración
Procedimiento de administración de un medicamento por vía oftálmica (colirio)

 Lavar las manos y poner guantes si es necesario
 Para dar el colirio se inclinara la cabeza hacia atrás hacia el lado del ojo
afectado.
 Antes de aplicar el colirio se deberá de levantar un poco el parpado para que
no halla perdida de medicamento.
 Se deberá de no tocar el ojo con los dedos para que no se disemine la
infección.
 Si se ha dado bien la primera gota no aplicar otra
para que se difunda bien.
 Tras la aplicación mantener el ojo cerrado unos 2
minutos para que penetre mejor.
 Se deberá de esperar al menos 5 minutos.
 Anotar en la gráfica el medicamento administrado y
la hora de la administración
Procedimiento de administración de un medicamento por vía oftálmica (pomada)

 Lavar las manos y poner guantes si es
necesario
 No tocar nada con el extremo del tubo
abierto.
 Inclinar un poco la cabeza del paciente hacia
atrás.

 Sostener el tubo con una mano y tirar hacia abajo el párpado inferior con la
otra mano, para hacer un “saco”.
 Acercar el extremo del tubo lo más próximo posible al “saco”
 Aplicar la cantidad de pomada prescripta.
 Cerrar el ojo durante dos minutos.
 Quitar el exceso de pomada con una gasa estéril.
 Limpiar el extremo del tubo con una gasa estéril.
administración
Procedimiento de administración de un medicamento por vía ótica


 Lávese las manos con agua y jabón. Enjuague y seque sus manos.
 Sus gotas óticas pueden verse turbias. Si es así, agite suavemente el frasco
antes de usarlas.
 Caliente las gotas sosteniendo el frasco en sus manos durante unos minutos.
Esto evitará el mareo producido al usar las gotas frías.
 Si las gotas vienen con un gotero, sostenga la punta
del gotero hacia abajo todo el tiempo. Esto evita que
las gotas se devuelvan hacia la perilla (bulbo) donde
pueden existir gérmenes que pueden entrar en el
medicamento.
 Las gotas óticas deben mantenerse limpias. Evite que
el gotero toque el oído o cualquier otra cosa.
 Si va a aplicar las gotas en usted mismo acuéstese de
lado o incline la cabeza hacia un lado. Si va a aplicar
las gotas a otra persona, haga que ella se acueste de
lado o que incline la cabeza hacia el lado.
 En adultos, el lóbulo de la oreja debe halarse hacia
arriba y hacia atrás. En los niños debe halarse hacia
abajo y hacia atrás.
 Aplique el número exacto de gotas en el oído. Si va a
aplicarle las gotas a otra persona, sostenga el oído
con una mano y aplique las gotas con la otra. No
apriete con mucha fuerza la perilla del gotero.
 Coloque de nuevo e inmediatamente la tapa o el
gotero en el frasco. No enjuague ni limpie el gotero.
 Presione la oreja y mantenga la cabeza inclinada
varios minutos para dar tiempo a que el medicamento recubra su oído. Si va
a aplicar las gotas a otra persona, haga que la persona haga lo mismo. Es
posible que su médico le ordene ponerse un tapón de algodón en su oído.

 Lávese las manos. Lavarse las manos ayudará a eliminar cualquier rastro de
medicamento y evita que la infección se propague a otras personas.
administración
Procedimiento de administración de un aerosol nasal

 Pedirle al paciente que se suene y se siente con la cabeza un poco inclinada
hacia delante.
 Agitar el aerosol.
 Introducir la punta del tubito en un orificio nasal.
 Tapar el otro orificio nasal y la boca.
 Pulverizar presionando sobre el frasco (envase) e inhale suavemente.
 Retirar el extremo del tubito de la nariz e incline la cabeza enérgicamente
hacia delante entre las rodillas)
 Pedirle que se incorpore tras unos segundos, el líquido goteará en la faringe.
 Pedirle que respire por la boca.
 Repetir el proceso en el otro orificio nasal, si es preciso.
 Limpiar el extremo
del pulverizador con
agua hervida.
 Anotar en la gráfica
el medicamento
administrado y la
hora de la
administración
Procedimiento de administración de un parche

transdérmico
Comprobar que hemos realizado los pasos


previos a la administración de un fármaco a
un paciente.
 Lavar las manos y poner guantes si es
necesario
 Respecto a la zona de aplicación del
parche, leer las instrucciones incluidas en el medicamento.
 No lo aplicar sobre piel magullada o dañada.
 No lo aplicar sobre pliegues cutáneos ni debajo de prendas ajustadas y
cámbielo de sitio con regularidad.

 Aplicarlo con las manos limpias y secas.

 Limpiar y secar completamente el área de aplicación.
 Retirar el parche del envase, no toque el lado del fármaco.
 Colocarlo sobre la piel y presione con firmeza. Friccionar los márgenes para
cerrar herméticamente.
 Retirar y sustituirlo según las instrucciones.
administración
2.4.- Medicación en el caso de personas con diabetes.
LA DIABETES MELLITUS
Nuestros cuerpos transforman los alimentos que consumimos en glucosa. Esta

glucosa viaja a través del torrente sanguíneo para “dar combustible” o alimentar a
las células. Nuestros cuerpos también producen una hormona llamada insulina la
cual ayuda al cuerpo a usar la glucosa como energía. En las personas que sufren
de diabetes, sus cuerpos no pueden producir insulina, no la utilizan en forma
adecuada o presentan ambas situaciones. Esto quiere decir que tienen mucha
glucosa (azúcar) en la sangre
Tipos de diabetes
La Organización Mundial de la Salud reconoce tres formas de diabetes mellitus:
 Tipo I, caracterizada por. Se presenta mayoritariamente durante la infancia y

la juventud, y se caracteriza por la nula producción de insulina. Pero puede
aparecer en cualquier década, incluso en mayores de 70 años.
 Tipo II, consecuencia de dos factores: por un lado mala producción por parte
del páncreas de insulina y por otro una mala utilización de la glucosa por
parte de las células, predominando uno u otro según los casos. Se desarrolla
a menudo en etapas adultas de la vida.
 Diabetes gestacional la que se da durante el embarazo.
Los síntomas principales de la diabetes mellitus son:
 Poliuria (emisión excesiva de orina),

 Polifagia (aumento anormal de la necesidad de comer)
 Polidipsia (incremento de la sed),
 Pérdida de peso sin razón aparente.
 Sentirse cansados o decaídos
 Visión borrosa.
 Contraer infecciones de la piel o tener una cicatrización o curación lenta de
cortaduras o moretones.
 A menudo, las personas con diabetes tipo II tienen pocos síntomas o
ninguno.

Consecuencias de la hiperglucemia26:
Con el tiempo, los altos niveles de glucosa sangre pueden dañarle los ojos, los
riñones y los nervios. También pueden causar enfermedad cardiaca, accidentes
cerebrovasculares (ACV) y hasta la necesidad de quitar toda una extremidad o
parte de ella (amputación).
Consecuencias de la hipoglucemia
La hipoglucemia es leve y puede ser tratada fácilmente al comer o beber algo con
carbohidratos como pan, frutas, papas o leche. Pero si la hipoglucemia no es
tratada puede causar pérdida del conocimiento.
A pesar de que la hipoglucemia puede ocurrir en forma repentina, generalmente se

puede tratar rápidamente haciendo que el nivel de glucosa en la sangre regrese a la
normalidad.
Manejo de la diabetes
Hay cosas que usted puede hacer para asumir el control de la diabetes.
 Planear las comidas y comer en forma correcta son partes fundamentales del
control de los niveles de glucosa en la sangre, la presión arterial y el
colesterol. Para planear las comidas y comer en forma correcta se necesita
entender la forma en que los diferentes alimentos afectan a los niveles de
glucosa. Un buen plan de comidas tendrá en cuenta los alimentos que a le
gustan y los que no le gustan al paciente, las metas para el control de peso y
la actividad física diaria. Los profesionales sociosanitarios debéis ayudarle a
crear un plan de comidas personalizado.
 La actividad física es muy importante en la lucha contra la diabetes. Tomar
parte en un programa regular de entrenamiento físico puede mejorar los
niveles de glucosa en la sangre de las personas mayores con diabetes. Los
profesionales sociosanitarios debéis ayudarle a planear un programa de
actividad física adecuado para él.
 El cuidado de los pies es muy importante para los diabéticos, pues la
enfermedad puede disminuir la irrigación de sangre a las extremidades y
disminuir la sensación en los pies. Los diabéticos deben inspeccionar sus
pies todos los días para ver si tienen algún enrojecimiento o área caliente. Se
debe informar inmediatamente al médico o podiatra cualquier presencia de
heridas, ampollas, grietas en la piel, infecciones o callosidades.
 El cuidado de la piel es muy importante porque los diabéticos pueden sufrir
más lesiones o infecciones y por ello deben proteger su piel manteniéndola
limpia, usando lociones hidratantes para la piel.
26 La hiperglucemia se da cuando hay altos niveles de glucosa en la sangre y por en contrario la hipoglucemia cuando caen.

 Los dientes y las encías necesitan atención especial para evitar infecciones
serias. Los diabéticos deben informar al dentista sobre su dolencia y hacerse
chequeos regulares.
 Es importante hacer un seguimiento para determinar si el plan de cuidados
de la diabetes está funcionando bien. Medir los niveles de glucosa en la
sangre (controles de glucemia capilar que veremos en el siguiente punto) y
controlar la TA y los niveles de colesterol.
 Los medicamentos también son fundamentales para controlar la diabetes en
muchas personas. Los médicos pueden recetar medicinas orales (las que se
toman por la boca), insulina o una combinación de ambas según sea
necesario (los veremos al final del apartado). Es posible que las personas
con diabetes tipo 2 no necesiten tomar medicamentos contra la diabetes si
pueden alcanzar niveles normales de glucosa, presión arterial y colesterol a
través de un plan de alimentación, el consumo de alimentos adecuados y la
actividad física.
CONTROLES DE GLUCEMIA CAPILAR
Realizar la glucemia capilar proporciona información sobre el nivel de azúcar en la

sangre (glucemia). Al introducir una muestra de sangre en la tira reactiva.
Las tiras de autoanálisis de glucemia capilar son

productos sanitarios de un solo uso, que permiten
realizar de forma sencilla y fiable la determinación de
glucemia en una gota de sangre habitualmente
capilar a personas con diabetes Mellitus, por sí
mismas o por sus familiares, y en su propio domicilio
sin alterar su vida normal. Son soportes plásticos
(microchips) de distintos tamaños que contienen los
reactivos necesarios fijados en una zona especial de
la tira, que en contacto con la muestra de sangre
producen una reacción que permite determinar
químicamente la cantidad de glucosa en sangre.
Existen tiras comerciales de diversos tipos, tamaños y características según el

método de medición que utilicen. Deben utilizarse conjuntamente con otros
utensilios para poder realizar la determinación de glucemia: dispositivos de punción
de un solo uso y aparatos medidores llamados glucómetros
El uso de tiras reactivas para autocontrol de glucemia está dirigido a los diabéticos.
Sus necesidades de uso dependerán fundamentalmente del tipo de diabetes y de
su tratamiento.
El objetivo del autoanálisis de glucemia es mejorar el control metabólico: la persona

diabética debe aprender a relacionar los cambios diarios del nivel de glucosa en
sangre con la ingesta, el ejercicio físico y el tratamiento farmacológico, ya sea con
insulina o con hipoglucemiantes orales.

Para realizar esta técnica se necesita:
 Un aparato de medición (glucómetro).

 Lancetas para poder pinchar el dedo.
 Tiras reactivas adecuadas para el medidor.
 Algodón o pañuelos de papel.
 Libreta de control para poder anotar los resultados.
Procedimiento:
1. Lávese las manos con agua caliente y jabón. No es necesario utilizar alcohol.
2. Ponerse guantes desechables
3. explicarle a al persona usuaria qué se le va a hacer y solicitar su colaboración
4. Escoger la parte lateral de la yema de los dedos para pinchar y evitar la pulpa
del dedo, que es más sensible al dolor.
5. Poner de manera adecuada la gota de sangre en la tira reactiva.
6. Anotar el resultado en la libreta de control de la diabetes.
Las libretas de control son un registro útil para anotar las glucemias, así como la
medicación ingerida o inyectada, y las posibles incidencias.

TRATAMIENTO
El tratamiento de la Diabetes tiene como objetivo, hacer lo que el organismo debe

realizar normalmente, o sea, mantener el apropiado balance de insulina y glucosa
en la sangre. La Diabetes es controlada manteniendo los niveles de glucosa en la
sangre, tan cerca de los rangos normales (70-110 mg./dl) como sea posible a
cualquier hora del día (tanto en ayunas, como después de las comidas).
Los elementos básicos del control de la Diabetes son:
1. Medicación:
a. Insulina
b. Medicamentos orales
2. Régimen nutricional.
3. Plan de ejercicios.
4. Educación diabetológica.
La regla básica es que, los

alimentos hacen que los niveles
de azúcar se eleven, y el
ejercicio y la insulina hacen que
los niveles disminuyan. El control
de la Diabetes es un constante
balance de estos tres elementos,
y para que esto se pueda lograr
eficientemente es necesaria la
educación diabetológica del
paciente. Si no se establece este
balance existirá el riesgo de que
suceda una de las dos
emergencias en Diabetes, que
son: hipoglicemia (bajos niveles
de azúcar en la sangre) o
hiperglucemia (elevados niveles
de azúcar en la sangre). Si los niveles de azúcar se mantienen muy elevados por un
periodo de tiempo largo, esto puede traer como consecuencia una situación
peligrosa, denominada cetoacidosis. Si no se controla el elevado nivel de glucosa
en la sangre por varios años se pueden desarrollar las temibles complicaciones
crónicas asociadas con la Diabetes.
Tratamiento con insulina
Las personas diabéticas Tipo I no producen insulina, por lo que van a necesitar
inyectársela diariamente. También los diabéticos Tipo II pueden necesitar este
tratamiento en los casos en que no es posible regularles la glucemia con los
antidiabéticos orales (ADO).

Según su rapidez de acción y la duración de su efecto, las insulinas pueden ser:

 Ultrarrápida: el inicio de su acción se produce entre los 5 y los 10 minutos
después de la inyección y finaliza 2-3 horas después 48.
 Rápida: comienzo de acción a los 15-30 minutos tras la inyección y tiene una
duración de 6-8 horas.
 Intermedia: comienza a hacer efecto en 1-2 horas tras la inyección y dura
entre 12-18 horas.
 Lenta: su efecto se inicia en 3-5 horas y dura entre 18-26 horas.
 Combinada: contiene insulina rápida o ultrarrápida e intermedia en distintas
proporciones. Su comienzo viene pautado por la insulina rápida y su
duración, por la intermedia.
La vía habitual de administración de la insulina es la subcutánea. Las zonas de
inyección utilizadas son los brazos, el abdomen o los muslos.
Su dosis y hora de administración será indicada por el médico a cargo del paciente.
Podemos administrar la insulina a través de jeringuillas especiales graduadas en
unidades de insulina, que requieren ser cargadas de un vial antes de cada
administración. También son cada vez más habituales los dispositivos inyectores en
forma de pluma o bolígrafo, que facilitan pautas de varias inyecciones al día, se
llaman MID o múltiples inyecciones diarias; en ellos, el vial de insulina se encuentra
en su interior y sólo es necesaria la selección de las unidades antes de cada
administración (aunque también requieren a veces el cambio de la aguja).
Todos los tratamientos tienen algo en común: suministrar al cuerpo la insulina que
le hace falta. La insulina no se puede tomar simplemente como una pastilla, sino
que debe ser inyectada. Existen “jeringuillas” especiales para personas con

diabetes, que tienen el aspecto de un bolígrafo (MID). En ese bolígrafo se introduce

un cartucho recambiable de insulina.
Con el bolígrafo también es posible ajustar cantidades muy pequeñas de insulina.

Tiene una aguja muy fina que se puede cambiar después de cada inyección para
garantizar la limpieza e higiene. También es importante para evitar que la aguja se
doble y la insulina no se inyecte bien.
La inyección en sí es sencilla. Se coge un pliegue de piel en el vientre, se pincha la

aguja y se presiona lentamente hacia abajo el botón del bolígrafo. No hay que soltar
el pliegue de piel hasta que no se haya inyectado toda la insulina (lo mejor es contar
hasta 10 lentamente para que se distribuya bien la insulina).
Otra posibilidad es la terapia con bomba de insulina, o sea ISCI (infusión

subcutánea continua de insulina). La bomba proporciona al cuerpo pequeñas dosis
de insulina rápida de forma constante, a través de un equipo de infusión, de manera
muy similar a un páncreas sano.
Antes de comer hay que medir el nivel de azúcar en la sangre, calcular cuántas
raciones de carbohidrato se van a comer y cuánta insulina se va a necesitar. Con
sólo presionar un botón, se suministra una cantidad extra de insulina llamada Bolus.
En la bomba sólo se utiliza insulina de acción rápida. Ésta tiene efectos inmediatos,
como ocurre con la insulina de acción rápida de la MID.
Tratamiento con antidiabéticos orales (ADO)
Los medicamentos orales se utilizan en el

tratamiento de la diabetes tipo 2 y se clasifican
en cinco grupos: sulfonilureas, meglitinidas,
biguanidas, tiazolidinedionas e inhibidores de la
α-glucosidasa.
Los antidiabéticos orales actúan

fundamentalmente sobre las células del
páncreas, del hígado, de los músculos y del

tejido graso, ya que son también las células en las que actúa la insulina de forma
más importante.
El páncreas es el órgano responsable de fabricar y liberar insulina. En la diabetes

tipo 1 esta función se ha perdido casi completamente y por este motivo es necesario
administrar insulina. En la diabetes tipo 2, el páncreas es capaz de fabricar insulina
pero en cantidades pequeñas.
El hígado es un gran almacén de glucosa del organismo. Es el encargado de liberar

glucosa en la sangre cuando el nivel de ésta disminuye (como, por ejemplo, tras
varias horas de ayuno) o cuando el cuerpo se enfrenta a una situación de necesidad
de “combustible” (como, por ejemplo, cuando se hace ejercicio, en situaciones de
estrés, etc.).
Los antidiabéticos orales actúan sobre el páncreas, el hígado, el músculo o el tejido

graso para controlar los niveles de glucosa en la sangre. El tratamiento con
antidiabéticos orales es más eficaz en las primeras fases de la diabetes, cuando el
páncreas todavía responde a la orden de liberar más insulina, y el hígado, el
músculo y el tejido graso son aún sensibles al efecto de esta hormona. A medida
que pasa el tiempo, el efecto de las pastillas empieza a disminuir, ya que el
páncreas se va “agotando” (deja de formar insulina) y el músculo y el tejido graso se
hacen resistentes a la acción de la insulina.
No todas las personas responden a los mismos tratamientos ni la misma persona

responde igual al tratamiento durante toda su vida. Algunas personas son capaces
de controlar la diabetes con una sola pastilla; otras personas necesitan dos o más
tratamientos, y otras requieren comenzar a tratarse con insulina, cambiar el tipo de
medicamento o añadir algún otro porque las pastillas no producen el efecto
deseado. Pasados algunos años desde el inicio del tratamiento con antidiabéticos
orales, lo habitual es que sea necesario comenzar a aportar insulina.
Para ampliar información puedes consultar la página Web de la Sociedad Española

de Diabetes: http://www.sediabetes.org/
2.5.- Colaboración en la aplicación de técnicas de aerosolterapia y

oxigenoterapia.
AEROSOLTERAPIA
Un aerosol es una suspensión de partículas sólidas o líquidas en un gas. Pretenden

lograr una concentración adecuada de diferentes sustancias con acción terapéutica
a nivel respiratorio.
Las partículas van a variar en su forma, tamaño y densidad; esto va a determinar la

zona de la vía aérea en la que se van a depositar.

Cuando a un paciente se le deben administrar varios fármacos vía inhalatoria entre

la administración de uno y otro fármaco se deben esperar 5- 10 minutos.
Sistemas de administración
1. Nebulizaciones de pequeño tamaño: funcionan con una fuente externa de

gas. Los hay portátiles o los que se conectan a la toma de la pared
2. Aerosoles presurizados: son cámaras presurizadas. La solución está en fase

líquida pasando a fase gaseosa cuando está a presión atmosférica y tª
ambiente. Libera dosis exacta de fármaco.
Presentan diferentes formatos:
Cartucho presurizado® Turbuhaler® HandiHaler®
Accuhaler® Aerolizer® Novolizer®

Procedimiento de uso de aerosoles:
 se aconseja que el aerosol esté a tª corporal

 agitarlo
 colocarlo en posición vertical y frente al paciente
 ajustar la boquilla a los labios
 que realice una espiración profunda
 accionar el inhalador y realizar una inspiración profunda y lenta
 mantener la respiración durante varios segundos
 retirar el aparato de la boca y espirar suavemente
 enjuagar la boca con agua sin tragarla
En los siguientes enlaces se muestra como se debe realizar la administración según

cada dispositivo:
 Cartucho presurizado® : http://www.youtube.com/watch?v=IEacu5ZP4ms

 Turbuhaler®: http://www.youtube.com/watch?v=NJpYE6Nj7ak&feature=related
 HandiHaler®: http://www.youtube.com/watch?v=07FALjyCcz4
 Accuhaler® : http://www.youtube.com/watch?v=479w8iGgkxM&NR=1
Dispositivos de ayuda
Cámaras aspiradoras: son recipientes que se conectan a la pieza bucal del aerosol
y actúan como extensor de la orofaringe. La cámara debe mantenerse horizontal y
el inhalador vertical. No requiere coordinación.
En el siguiente enlace puedes ver como funciona:

http://www.youtube.com/watch?v=73wdjzXzSHE&NR=1
OXIGENOTERAPIA
La oxigenoterapia es una medida terapéutica que consiste en la administración de

oxígeno a concentraciones mayores que las que se encuentran en aire del
ambiente, con la intención de tratar o prevenir los síntomas y las manifestaciones de

la hipoxia27. El oxígeno utilizado en esta terapia, es considerado un fármaco en

forma gaseosa
Es una técnica que aporta al paciente aire con una concentración determinada de
oxígeno para aumentar el contenido de este en la sangre y en los tejidos.
El aire atmosférico está compuesto por una serie de gases, como son: nitrógeno al
78,08%, oxígeno al 20,94% y una mínima cantidad de dióxido de carbono y otros.
Con la oxigenoterapia aumentamos la concentración de oxígeno del aire que
siempre será superior al 21%
Indicaciones de la oxigenoterapia
Algunas indicaciones concretas de la oxigenoterapia son:
 Estados de choque o shock (cuadro clínico que se caracteriza por el fracaso

de los órganos principales, producidos por deshidratación, hemorragias,
infecciones, etc.)
 Intoxicaciones con monóxido de carbono, gases tóxicos
 Hemorragias (pérdida de sangre, pérdida de oxígeno, hipoxemia)
 Asfixias
 Insuficiencia cardiaca
 Obesidad extrema
 Afecciones pulmonares
 EPOC: conjunto de enfermedades respiratorias donde se da una obstrucción
de las vías aéreas, bronquitis crónica.
 Asma bronquial: se estrecha la luz de los bronquios con inflamación de la
pared bronquial
 Neumonías: inflamación aguda del pulmón que cursa con infiltración de
líquido en los pulmones
 Tuberculosis pulmonares
 Neoplasias
 Traumatismos torácicos
 Neumotórax
 Lesiones del sistema nervioso central en las que se produzca afectación
directa del centro respiratorio
El oxígeno debe administrarse siempre de manera continuada.
Material necesario para la administración de oxígeno:
 Central de oxígeno:
27 la hipoxia es una enfermedad en la que bien todo el cuerpo (hipoxia generalizada), o una región (hipoxia de tejido), se ve
privado del suministro adecuado de oxígeno.

Existe en todos los hospitales y en algunas instituciones sociosanitarias, de

esta instalación parten las tuberías a los diferentes lugares y salas del
hospital
En la pared, junto a la cabecera de la cama del enfermo y junto a la toma de

vacío, se encuentra la toma de oxígeno que, al ser abierta, da paso a la
salida de gas.
 Balas de oxígeno:
Son cilindros de acero de diferentes capacidades, donde el oxígeno está a

una presión superior a la atmosférica. Las de pequeña capacidad se usan
para desplazamientos del enfermo o en caso de urgencias
Las balas de oxígeno actualmente, son de uso domiciliario.
 Bombonas portátiles o mochilas:
Son de uso domiciliario o para permitir la deambulación

hospitalaria, aunque tienen poca capacidad tienen la
ventaja de que se pueden llevar colgadas al hombro.
Si administramos oxígeno mediante bala o cilindro hay que incorporar el

manómetro, el flujómetro y el manoreductor
 Manómetro (1)
Es un aparato que mide la presión del oxígeno en el interior de la bala. El

oxígeno saldrá mientras la presión existente en el interior será superior a la
atmosférica y cuando ambas presiones se igualen el oxígeno dejará de fluir.

Consta de una esfera graduada
 Flujómetro, medidor de flujo o caudalímetro o manorreductor (4)
Indica y controla la cantidad de oxígeno expulsado en litros por minuto. Se

acciona mediante una ruedecilla o llave de paso y la cantidad es marcada,
bien por una esfera o bolita de mercurio flotante que lleva el flujómetro (2) o
mediante una esfera graduada.
 Humidificador
Está unido al flujómetro (3).
El oxígeno debe administrarse humidificado, ya que

seco irrita y deshidrata la mucosa respiratoria.
Para humedecerlo haremos pasar el oxígeno por un

pequeño reservorio o frasco que contenga agua
estéril de manera que el oxígeno toma vapor de agua
antes de llegar al paciente
Se observará un burbujeo constante en el agua, a mayor burbujeo mayor

humidificación se produce.
Formas de administración de oxígeno:
Sonda Nasofaríngea o Catéter Nasal:
Se trata de una sonda de diferentes grosores y materiales de 15 a 20 centímetros

de longitud y que dispone de uno o varios orificios en los extremos. Se introduce en
un sólo orificio nasal. Queda alojada más o menos en la nasofaringe. Suele ser
molesta e irrita la zona. La coloca la enfermera (DUE).
Mascarillas: hay varios tipos pero los más habituales son:

 Gafas nasales:
Sistema que se adapta a las fosas nasales del paciente

proporcionándole así el poder hablar, comer o beber sin
tener que quitárselas. Las gafas nasales no están indicadas
a pacientes a los que haya que administrar flujos de oxígeno
de mas de 3 litros minuto.
Se colocan como se indica en las siguientes imágenes.
Observaciones con respeto a las cánulas o gafas:
 es un método muy empleado en los hospitales. Permite al enfermo toser,

comer, hablar y le da mayor movilidad.
 Se administran bajas concentraciones de oxígeno del 30-40% con un flujo de
1 a 5 litros por minuto
 El auxiliar de enfermería preparará el material y colaborará en el
procedimiento
 Produce irritación de las fosas nasales que se puede prevenir aplicando
lubricante hidrosoluble (nunca vaselina) y vigilancia del enfermo
 Las gafas nasales se deben cambiar con frecuencia
 Mascarilla Oronasales
Se adaptan tanto a la nariz como a la boca del paciente. Construidas en plástico o

silicona Suelen tener dos o más orificios laterales diluyendo así la concentración de
oxígeno. Hay muchos modelos de mascarillas. Algunas hay que regularlas para
conseguir deferentes concentraciones de oxígeno.

Observaciones con respecto a la mascarilla
 Se ajustan y se adaptan mediante una goma situada alrededor de la cabeza

 Llevan perforaciones en los laterales que permiten la salida de aire exhalado
por el enfermo e inhalar aire del exterior
 La mascarilla de Venturi es la más utilizada en el medio hospitalario. Permite
dar concentraciones más altas de oxígeno que las gafas nasales, esto es
superiores al 40%.
 Reseca los labios y para hidratarlos hay que utilizar lubricante hidrosoluble
(nunca vaselina)
 Mascarilla con Bolsa de Reservorio:
Estas mascarillas usan un reservorio para acumular el oxígeno medicinal durante la

espiración del paciente. Aumentando así la cantidad de oxígeno para la siguiente
respiración. (Imagen inferior izquierda)
 Mascarilla para Nebulización:
La mascarilla dispone de una cápsula en la que se mete el líquido medicamentoso.

Mientras la cápsula de la mascarilla disponga de líquido el paciente recibirá la
medicación nebulizada. (Imagen inferior derecha)
 Mascarillas de Traqueotomía: Se adapta a la cánula

de la traqueotomía.
 Mascarilla Laríngea.
El borde de la mascarilla esta compuesto de un

manguito de silicona inflable, que llega al espacio
superior de la faringe creando un sello que permite la
ventilación con presión positiva. El manguito inflable
se hincha añadiendo aire con una jeringa en el
dispositivo de color azul que hay en la imagen. Para poder sacar la mascarilla hay
que desinflarlo aspirando dicho aire.

En la parte delantera de la mascarilla es donde se conecta al circuito de anestesia

manual o mecánico.
Esta técnica es realizada por el Anestesista.
 Tubo Laringeo:
El Tubo Laríngeo es un dispositivo para el uso en anestesia para la ventilación

espontánea o mecánica. En emergencia, es un dispositivo eficaz para asegurar la
vía aérea en caso de una vía aérea difícil o como alternativa a la mascarilla facial o
la intubación.
Cualquiera que sea el caso debemos temer en cuenta las siguientes observaciones:
 advertir al paciente que debe tomar abundantes líquidos, para evitar la

deshidratación de las mucosas
 mantener siempre dentro de los límites la cantidad de agua necesaria en el
caudalímetro
 colocar el equipo correctamente, evitando acodamientos
 si se usa mascarilla dar suaves masajes en la zona de contacto cada dos
horas para evitar excoriaciones
 no dar polvos de talco o alcohol en la zona para evitar irritaciones
 utilizar gasas en zonas de prominencias óseas.
 Limpiar por dentro la mascarilla con un palo húmedo
 Ajustar el flujo de oxígeno de acuerdo con la concentración deseada
 Recordarle que es conveniente que mantenga la boca cerrada para evitar
pérdidas de oxígeno.

Procedimiento de administración de oxígeno con máscaras
Se necesitarán: gafas nasales o mascarilla, toma de oxígeno en la pared o

bombona con caudalímetro completo, suero salino o agua destilada y alargaderas
para el oxígeno
Seguiremos los siguientes pasos:
Procedimiento
1. explicar la atención que se le va a prestar

2. lavado higiénico de manos
3. enseñarle a respirar por la nariz
4. colocarle en posición Fowler
5. comprobar que el oxígeno fluye correctamente, purgando la cánula o
mascarilla.
6. colocar:
1) cánula nasal (gafas) como se ha indicado
2) Mascarilla: ajustar bien a la cara, evitando fugas
7. regular el flujo según prescripción facultativa
8. ayudar al paciente a colocarse en posición cómoda adecuada
9. registrar los cuidados realizados
Precauciones en la oxigenoterapia:
 Procurar que no se produzcan chispas o llamas cerca del lugar donde se

administra oxígeno a concentraciones elevadas
 Una chispa o fuente de calor puede ocasionar un incendio de manera rápida.
No hay que fumar, no emplear alcohol o aceite con el enfermo ya que son
inflamables.
 Vigilar todo el equipo eléctrico
 Controlar el flujo y la concentración de oxígeno
 Verificar el nivel de agua del humidificador para evitar la sequedad e irritación
de las mucosas
 Los cilindros y balas de oxígeno se deben manejar con cuidado. Comprobar
el manorreductor para evidenciar las fugas de oxígeno.
VENTILOTERAIA
La respiración artificial consiste en la realización de la ventilación del paciente por

medios artificiales o mecánicos (respiradores), para conseguir una ventilación
alveolar suficiente, que asegure el intercambio de gases en los alvéolos
pulmonares.
Está indicado en:

 Pacientes con patologías específicamente pulmonares (enfisema pulmonar,

insuficiencia respiratoria grave)
 Cuando la función respiratoria se encuentra comprometida, como en una
parada cardiorrespiratoria, y durante la anestesia general.
Tipos de respiración artificial
 Manual, con ambú
Se realiza aplicando la mascarilla de ambú sobre la nariz del paciente y insuflando

aire al apretar el balón con ambas manos. Se utiliza para cortos espacios de tiempo
generalmente en situaciones de urgencias
a) ambú con Intubación b) ambú sin intubación
 Ventilación Mecánica:
Consiste en administrar oxígeno al paciente con presión positiva, mayor a la

atmosférica. Se utiliza mayormente en la insuficiencia respiratoria aguda y requiera
de una entubación endotraqueal. La enfermera DUE es la que maneja estos
ventiladores. Le establece un volumen corriente, una frecuencia y un flujo del gas
inspirado. El ventilador suministrará ese volumen sin importarle la presión que se
alcance en las vías aéreas del paciente.

 El respirador portátil:
Se utiliza junto con el monitor para el traslado de pacientes por peticiones de

pruebas o ingresos en otros servicios. Dispone de batería con autonomía de más o
menos 2 horas. Una vez utilizado hay que dejarlo cargando en su lugar habitual.
2.6.- Colaboración en la aplicación de tratamientos locales y métodos de frío-calor.
TERMOTERAPIA
La termoterapia es una disciplina que se engloba dentro de la fisioterapia, y se

define como el arte y la ciencia del tratamiento mediante el calor de enfermedades y
lesiones.
Busca a partir de los efectos que provoca, mejorar el estado de una lesión o
enfermedad.
El calor terapéutico puede ser aplicado por radiación, conducción o convección

utilizando para ello diversos métodos, desde radiación infrarroja hasta aplicaciones
de parafina y puede ser aplicado a nivel superficial o a niveles de tejidos profundos
(véase también electroterapia de alta frecuencia).
La termoterapia es una de las técnicas terapéuticas de mayor uso en numerosos

procesos traumatológicos y reumáticos, por sus grandes beneficios y su bajo costo,
siendo uno de sus efectos principales inmediatos, el alivio del dolor
El calor se propaga desde el agente térmico hasta el organismo, produciendo un

aumento de la temperatura, lo cual provocara los diversos efectos terapéuticos.
Dentro de estos agentes térmicos encontramos:
Medios conductivos sólidos
 Arena caliente

 Envolturas calientes, son tratamientos domésticos, son frazadas calentadas

con plancha u hornos artesanales. Pierden rápido el calor y no se les puede
medir la temperatura.
 Termóforos son las aplicaciones domesticas de calor (los ladrillos calientes,
bolsas de agua caliente) y los hot packs (estos últimos se calientan en el
microondas y algunos también sirven para frío).
 Bolsas químicas que producen una reacción química exotérmica28

desprenden calor. Alcanza una temperatura máxima de 54 grados. (los hay
también para frío)
 Almohadillas eléctricas. Tienen una potencia entre 10 y 50 watts.
Medios conductivos semisólidos y líquidos
 Compresa húmeda caliente, alcanza temperaturas de 71.1 a 79.4 grados C.

 La Parafina tiene un punto de fusión de 54.5ºC. Se puede utilizar por técnicas
de inmersión, embrocación, reinmersión, en compresas o batida.
 El Parafango es una mezcla de parafina, fango volcánico y sales minerales.
Se usa a temperaturas de 47-52 grados.
 Fangoterapia
 Hidroterapia caliente
 Sauna, baño turco…
28 Las reacciones exotérmicas son las que producen calor que liberan al ambiente calentándolo, las reacciones
endotérmicas por el contrario absorben calor del entorno enfriándolo.

Medios convectivos
 Aire seco es un baño mixto de aire caliente muy seco, alternando con
aplicaciones frías.
 Aire húmedo es un baño total saturado de vapor de agua entre los 38-45 o 60
grados.
Por radiación
 Radiación infrarroja
Efectos de la termoterapia
 Un aumento controlado de la temperatura produce:

 Mejoramiento de la nutrición y de la oxigenación
celular
 Mejora las defensas al aumentar la cantidad de los
elementos de defensa.
 Acción bactericida
 Acción antiinflamatoria (combate inflamaciones en
estadio crónico)
 Acción analgésica
 Acción antiespasmódica
 Mejora la restauración celular
 Aumenta el drenaje linfático
 Favorece procesos de reparación tisular
Indicaciones
El limite de calor esta condicionado por la sensibilidad del paciente y la tolerancia

que este tenga hacia él. Está indicado en casos de:
 Enfermedades osteomusculares y reumáticas

 Desgarros y contracturas musculares
 Espasmos
 Dolores gástricos y dolores menstruales
 Procesos inflamatorios crónicos y sub agudos
 Tendinosis
 Distrofia simpática refleja
 Fenómeno de Raynaud
 Enfermedad de dupuytren
 Bursitis
 Trastornos de la circulación periférica
 Reeducación funcional
 Fibromialgia
 Hipertonía

Contraindicaciones
Al aplicar calor como medio terapéutico hay que tener cuidado y preferiblemente
evitarlo y sustituirlo por otro agente en casos de:
 Cardiopatías
 Pacientes anticoagulados
 Procesos infecciosos
 Neoplasias
 Glaucoma
 Hipotensión grave
 Hemorragia activa
 Insuficiencia hepática
 Inflamación aguda
 Problemas renales
 Trastornos dérmicos activos (hongos por ejemplo)
 Colagenopatías activas
 Alteraciones de la sensibilidad
CRIOTERAPIA
La crioterapia es la aplicación de frío sobre la piel, lo que produce una destrucción

local de tejido de forma eficaz y controlada con efectos terapéuticos. Consiste en
aplicar al cuerpo de cualquier sustancia que le reste calor al organismo, bajando de
esta forma la temperatura de los tejidos para lograr un ejercicio terapéutico.
Efectos fisiológicos de la crioterapia:
 Baja la temperatura corporal.

 Modera el metabolismo.
 Efectos inflamatorios: aumento o disminución.
 Efectos circulatorios.
 Disminuye el dolor y el espasmo muscular.
 Aumenta la consistencia de los tejidos.
Hay distintos modos y técnicas de aplicación, pero con todos ellos hay que tener en
cuenta que el frío quema por lo que nunca lo aplicaremos directamente, siempre
habrá que protegen la piel de la fuente.
Evaporación:
 Aerosoles; Gases como el metano o cloruro de etilo que tienen una

aplicación puntual, lo que hace de el una buena técnica. Hay que tener
cuidado porque explotan fácilmente.
 Chorro de gas frío; Es nitrógeno líquido a 2 atmósferas de presión y -172º.
Su aplicación es breve y rápida a una distancia de 15 cm. Deben ser

barridas rectangulares y nunca estáticas. Dejaremos descubierto solo la

zona a tratar. Tiempo aplicación 1/3 minutis.
Métodos de aplicación de frío húmedo
 Baños de agua fría.

1. Totales: sumergir el cuerpo durante 15’ a 20-22º.
2. Parciales: introducir la parte lesionada en hielo picado durante 20’ a
16º, o aplicaciones intermitentes: meter y sacar durante 1’ a 10º.
 Masaje con hielo; Para disminuir el dolor: aplicaciones lentas de 5/10
minutos sobre la zona. La primera sensación que produce es frío, luego
quemazón y finalmente analgesia.
Métodos de aplicación de frío seco
 Compresas frías.
 Bolsas de hielo: se colocan en la parte lesionada durante 10 - 15 minutos
con una toalla encima para aumentar su eficacia.
 Bolsas de hielo añadido: compuesto de hielo, agua y cloruro sódico, éste

suministra rápidamente frío al organismo, aunque también se caliente
rápidamente, así que la aplicación será como máximo de 10’
 Cold-packs: bolsas desechables rellenas de una sustancia que mantienen
muy bien la temperatura y que deben utilizarse según las instrucciones
del fabricante (algunos de estos “packs” alcanzan la temperatura gracias
a una reacción química endotérmica) .

 Collar de hielo: es un recipiente de goma o plástico con forma alargada y

estrecha donde se introduce hielo y que puede adaptarse en su forma a la
zona a tratar.
 Manta de hipotermia: dispositivo en forma de manta que se conecta a
través de un tubo a un sistema que hace circular aire frío en su interior.
Sirve para hacer descender la temperatura del cuerpo mediante
enfriamiento de la superficie corporal.
 Compresas químicas: formadas por nitrato aniónico y agua. Dichas
sustancias viene separadas en compartimentos en el interior de la bolsa,
cuando se juntan provocan un frío instantáneo de 0º, debajo colocamos
gasa. Aplicación 20’.
Indicaciones de crioterapia
El limite del frío esta condicionado por la sensibilidad del paciente y la tolerancia
que este tenga hacia él. Está indicado en casos de:
 Estados postraumáticos agudos.

 Trastornos crónicos
 Trastornos de innervación.
 Atrofia por inactividad e hipertonía muscular.
 Puntos dolorosos.
Contraindicaciones:
 Exceso de enfriamiento: eritema, endurecimiento.

 Enfermedades cardiacas.
 Alteraciones sensoriales.
 Urticaria al frío.
Al igual que en el caso de los fármacos o medicamentos, antes de administrar un

tratamiento a un paciente SIEMPRE será necesario seguir cuidadosamente los
siguientes PASOS PREVIOS:
1. Comprobar que el tratamiento es el correcto.

2. Comprobar que el paciente es el correcto.
3. Comprobar que lo administramos a la hora correcta.
Además de estas comprobaciones, también contrastaremos que:
1. El medicamento ha sido prescrito correctamente por el médico.

2. No existe motivo por el que no debamos administrar el tratamiento.

2.7.- Uso de materiales para la medicación.
En las instituciones sociosanitarias es frecuente disponer de:
1. Bandejas de medicación en las que se preparan los fármacos prescritos a varios

dependientes. Éstas pueden emplearse para la dispensación diaria o
semanal, identificando cada cajetín con el nombre de cada usuario en
concreto.
2. Pastilleros. son de uso individual, es decir, la medicación diaria o semanal se

prepara para una única persona dependiente.
3. Carros de medicación: en los que en cada compartimento se introduce una

bandeja entera con la medicación de cada individuo.
4. Carros de curas: son dispositivos con ruedas que constan de varias bandejas o
cajones y que sirven para transportar todo el material necesario para la
atención sanitaria del dependiente. En uno de los laterales de dicho carro
suele haber un soporte para recoger los elementos de desecho.

5. Triturador o partidor de pastillas: facilita la tarea de cortar o triturar pastillas o

comprimidos cuando es necesario administrar al usuario una dosis inferior a
la proporcionada por la marca del medicamento o cuando el usuario presenta
dificultades en la deglución.
6. Etiquetas adhesivas: sirven para identificar al usuario, el medicamento, la

dosis, la vía de administración, etc.
7. Hoja de administración de medicación:
Sirve de soporte para la planificación y la administración de los

medicamentos pautados a los pacientes.
Dejar constancia firmada de la aplicación de las órdenes terapéuticas.
Partes de la hoja de administración de medicación
Bloque 1: anagrama del Hospital, identificación del paciente e identificación

del registro (figura el nombre del registro Hoja de Administración
de Medicación.)
Bloque 2: la unidad en la cual está la persona usuaria, nº de habitación que

ocupa el paciente, así como el nº de cama si procede (ejemplo:
935-2), diagnóstico médico, fecha (día, mes, año), el nº ordinal de
hoja y alergias.
Bloque 3: nombre del medicamento, la fecha de comienzo de

administración, la dosis parcial a administrar, la vía por la cual se
ha de realizar la técnica, la frecuencia prescrita, hora (planificando
las diferentes tomas) y día.
Las casillas que hay debajo de la columna día están destinadas a

dejar constancia, con firma o iniciales, del responsable de la
aplicación de la medicación correspondiente.

Normas para casos particulares
(A) Cuando una medicación sea prescrita con el registro ya

comenzado: es decir, con anterioridad a esa orden se
estaban aplicando otros tratamientos, se cruzará con un
aspa las casillas correspondientes a los días anteriores hasta
llegar al día y hora que corresponde la próxima aplicación.
(B) Cuando se prescriba un tratamiento con periodicidad superior

a un día: (24 horas) se cruzará con un aspa las casillas
anteriores y posteriores al día o días que corresponda,
dejando en blanco dicho/s día/s.
(C) Cuando una medicación sea suspendida: se encerrará entre

los signos de menos que (<) y mayor que (>), en color rojo,
anotando la fecha en que ha sido suspendida.
(D) Cuando en el anverso de la hoja sean insuficientes las

casillas fármacos, dosis, vía, frecuencia, hora, día: y sea
necesario utilizar el reverso del registro, en el ángulo inferior
derecho del anverso se anotará en color rojo la palabra
SIGUE, procurando que su tamaño resalte la continuidad de
la hoja.
(E) Cuando una medicación no se administra: se reflejará, en la

casilla correspondiente, la negación NO y se explicará el
motivo en el registro de evolución enfermera.
(F) En el supuesto que una medicación no esté contemplada su

administración de forma habitual: (ejemplo: analgésico si
dolor), en el apartado frecuencia se anotará S/P –si precisa-
firmándose la administración, cuando se aplique en el
espacio correspondiente del día y hora administrada.
2.8.- Riesgos de los medicamentos.
Los principales riesgos de los medicamentos son.
 Las interacciones medicamentosas: es la modificación en la acción del principio

activo del medicamento al coincidir dentro del organismo con otra sustancia. El
médico debe pautar la dosis y el intervalo horario adecuado para la administración
de cada fármaco.
 Las sobredosis: consiste en el exceso de administración de la dosis habitual

prescrita de un fármaco por el médico, generando toxicidad en el organismo. Las
consecuencias de la sobredosis pueden ser leves, moderadas, graves o muy

graves, dependiendo del tipo de medicamento, de la cantidad y de la vía de

entrada.
 Las alergias e intolerancias; es un mecanismo complejo a través del cual el

organismo se defiende de una sustancia que considera nociva liberando otras que
pretenden atacarla. En algunos es indispensable suspender el tratamiento. Las
personas con alergia deben indicarlo al personal sanitario.
 Las reacciones adversas: o efectos secundarios deben aparecer detallados en el

prospecto del propio fármaco.
 El incumplimiento del tratamiento pautado por un médico es una de las primeras

causas de muerte relacionadas con la medicación y un riesgo que aumenta
considerablemente la demanda de atención sanitaria.
 La automedicación. consiste en la administración de fármacos sin prescripción

médica. Tanto los medicamentos que se dispensan con receta médica como los
que se pueden adquirir libremente sin prescripción, presentan riesgos y bene-
ficios.
2.9.- Prevención de riesgos laborales en las tareas sanitarias.
Los trabajadores de las instituciones sociosanitarias, en su tarea diaria, están

sometidos a una serie de riesgos. Parte de ellos se va a desarrollar en los diferentes
apartados de este módulo. Los riesgos se clasifican como:
 Riesgos asociados a agentes mecánicos: cortes, caídas, golpes, manipulación

de cargas, etc.
 Riesgos asociados a agentes químicos: gases anestésicos, gases

esterilizantes, compuestos citostáticos (para tratamientos anticancerígenos),
desinfectantes, etc. (se verá en el apartado 5.6)
 Riesgos asociados a agentes físicos: radiaciones, ruidos, calor o frío

ambiental,…
 Riesgos asociados a agentes biológicos: enfermedades infecciosas por

contacto con pacientes, equipos, instrumental, residuos, etc. (se verá en el
apartado5.6)
 Riesgos asociados a aspectos ergonómicos y psicosociales: por esfuerzo físico

excesivo, sobrecarga y estrés laboral. (se verá en el apartado 3.6)
En este apartado expondremos de forma global los riesgos inherentes a esta

actividad profesional y las medidas preventivas, tanto de carácter general como
específico, indicadas para su neutralización

Medidas preventivas generales
 Correcta vacunación frente a enfermedades infecciosas como hepatitis B, gripe,

varicela, etc.
 Utilizar el equipo de protección adecuado a cada situación: guantes,
mascarillas, batas, protector ocular, calzado de seguridad biológica,
protecciones radiológicas, etc.
 Extremar la higiene personal, sobre todo ser escrupulosos con el lavado de

manos tras la realización de cualquier procedimiento con un paciente, también,
tras tocar objetos que pudieran estar contaminados.
 No comer ni fumar estando en contacto con agentes infecciosos.
 Utilizar vestuario y calzado aparte para el trabajo y lavarlo siempre en caliente
para su desinfección.
Prevención de riesgos asociados a agentes mecánicos
 Desechar el material cortante en los contenedores adecuados, rígidos e

identificados. Nunca cogerlos con la mano.
 Utilizar calzado cerrado y antideslizante.
 En la manipulación de cargas, seguir las normas de mecánica corporal que se
verán en el apartado 3 de este módulo.
Prevención de riesgos asociados a agentes químicos
 confirmar el tipo de riesgo en la etiqueta de identificación

del producto, así como seguir las recomendaciones de
uso.
 Utilizar medidas de protección adecuadas a los productos
químicos de que se trate.
 Si se realiza trasvase de sustancias a otro recipiente, el
envase con el nuevo contenido debe ser adecuadamente
identificado y etiquetado. Debemos asegurarnos que la
capacidad del contenedor es suficiente para albergar el
líquido y evitar derrames.
 No comer, beber ni fumar en las áreas de manipulación de
productos químicos.
 No oler ni probar las sustancias químicas.

 Utilizar armarios de seguridad para almacenar productos agresivos.

 En la utilización de gases, mantener una aireación adecuada, revisar los
sistemas de eliminación y vigilar el sistema de control ambiental.
Prevención de riesgos asociados a agentes físicos
 Evaluar las condiciones de trabajo en los lugares donde haya

riesgo por agente físico y seguir las indicaciones pertinentes,
por ejemplo si existe una zona donde se efectúen placas de
rayos X
 Determinar las zonas y el riesgo de exposición que existe en
cada una de ellas a este tipo de agentes.
 Cumplir con las normas de seguridad de acuerdo con las
señalizaciones.
 Evitar las exposiciones innecesarias a las radiaciones.
 Prevención de riesgos asociados a agentes biológicos
 Cumplir las normas de higiene personal, según el protocolo del centro.
 Seguir las indicaciones del apartado 5.6 prevención de riesgos asociados a
aspectos ergonómicos y psicosociales
 Seguir la indicaciones del apartado 3.6
 Aprender a reconocer las propias reacciones al estrés.
 Ser realista respecto a las condiciones y objetivos del trabajo: mejorar todo
aquello que sea posible sin angustiarse por aquello que no está dentro de
nuestras posibilidades cambiar.
En este enlace puedes ver un video de como cuidar al cuidador;

http://www.youtube.com/watch?v=swKUiYjWk2E&feature=player_embedded
3. Colaboración en la movilización, traslado y deambulación de las

personas usuarias
Gran parte de las personas internadas en los centros o instituciones sanitarias

suelen tener disminuidas sus capacidades debido a enfermedades, a procesos
degenerativos o su avanzada edad, por lo que pueden necesitar ayuda para su
movilización, traslado o deambulación. De esta forma, requieren de asistencia por
parte de sus cuidadores para realizar movimientos (incluso los más
imprescindibles), los cuales deben ser ejecutados siguiendo las normas
establecidas para evitar daños, disminuir riesgos y favorecer la comodidad.
El conocimiento de principios anatómicos básicos, así como de diferentes

posiciones y técnicas de movilización serán necesarios para la realización de un
trabajo adecuado en este ámbito.

3.1.- Principios anatomofisiológicos de sostén y movimiento del cuerpo

humano. Patología más frecuente. Biomecánica de las
articulaciones.
Gracias a la coordinación entre los 206 huesos y 650 músculos mantenemos la

postura y realizamos múltiples acciones.
La mayoría de los músculos del cuerpo están unidos a los huesos que actúan como
palancas para permitir el movimiento de las partes blandas del cuerpo.
Los huesos se unen entre si mediante ligamentos y a los músculos mediante los
tendones.
Principales funciones del aparato locomotor
 Función de soporte: armazón móvil, en el se asientan el resto de órganos.

 Función locomotora: los huesos que actúan como palancas para permitir el
movimiento gracias a la fuerza ejercida por los músculos. Las articulaciones nos
hacen las veces de bisagras.
 Función de protección: estructura ósea protege los órganos vitales delicados
como cerebro, corazón, pulmones
 Función hematopoyética: la médula roja de los huesos produce los glóbulos
rojos sanguíneos
 Función de reserva: los huesos también son reservorio de minerales como
calcio y fosfato y en los músculos se acumula algo de glucosa.
SISTEMA ESQUELÉTICO
Los huesos aportan rigidez porque son un 25% materia orgánica y un 75% materia
inorgánica que les da dureza. Su dureza varia con la edad, en los primeros años de
vida cuando la concentración de sales es mas baja, los huesos son más flexibles y
es mas difícil que se fracturen. Pero al envejecer alcanzan su máxima dureza, pero
también son más frágiles, se rompen con más facilidad y tardan más en soldarse.
Los huesos se clasifican en función de su forma en:
 Hueso largos: predomina su longitud sobre el resto de sus dimensiones, los

huesos largos serian: El fémur, la tibia, el peroné, el cúbito, el radio, las
falanges, los metatarsos y metacarpos.
 Huesos planos: se caracterizan por que la anchura es la que predomina en
su estructura. Algunos huesos planos son: los iliacos, el omóplato, las
costillas, el esternón...
 Huesos cortos: no predomina ninguna dimensión sobre cualquier otra.
Algunos huesos cortos son: los tarsos, los carpos, las vértebras, el astrálago,
el calcáneo, ambos huesos tarsianos del pie, etc.

un ejemplo de cada uno de ellos y las características de cada uno de ellos se refleja
en la imagen inferior:
El sistema esquelético consta de las siguientes partes anatómicas:
1. Cabeza
Los 29 huesos de la cabeza forman la cara y el cráneo. Son los siguientes:

2. Tronco
Formado por la columna vertebral, las costillas y el esternón.
La columna vertebral está formada por vértebras entre las que discurre la médula
espinal29. Es por eso que cuando se rompe según a que nivel queda sin inervación
de esa zona para abajo.
Todas las vértebras son iguales excepto la primera, C1 (atlas) y la segunda C2

(axis).
29 es la región del Sistema Nervioso Central que se encuentra alojada en el conducto raquídeo encargada de llevar
impulsos nerviosos a los 31 pares de nervios raquídeos, comunicando el encéfalo con el cuerpo. Se verá en el siguiente
apartado.

Las principales vértebras son:
Las costillas forman la caja torácica junto al esternón para ppoder proteger los
pulmones y el corazón. Son 12 pares unidos a la columna vertebral y de arriba
hacia abajo los 7 primeros pares se unen una a una al esternón, llamadas
verdaderas, 3 pares unido cada par entre si en una única unión al esternón, se les
llama costillas falsas, y por último 2 pares sin unión delantera llamadas flotantes
(ver imagen inferir izquierda)
3. Cintura escapular formada por la escápula u omoplato y la clavícula. Articula

con la cabeza con las extremidades inferiores

4. Extremidades superiores constituyen nuestros brazos y están formadas por

el húmero, el cúbito, el radio (articula directamente con el dedo gordo de la
mano) y los huesos de la mano (carpianos y falanges; estas últimas dan
forma a los dedeos)
5. Cintura pélvica forma lo que conocemos como cintura y articula con la

columna vertebral y con las extremidades inferiores.

6. Extremidades inferiores constituyen las piernas y están formadas pr el fémur,

la tibia, el peroné y los huesos de los pies (tarsianos y las falanges que dan
lugar a los dedos)
SISTEMA MUSCULAR
La característica principal de los músculos es la capacidad de contracción para

producir movimiento bajo control nervioso.
Se clasifican en:
 Músculo esquelético o estriado, es el que relacionamos con el movimiento.

Es de contracción voluntaria
 Músculos lisos como la musculatura de la pared estomacal o la de la pared
intestinal. Son de contracción involuntaria.
 Músculo cardiaco que forma la pared del corazón como ya se vio en el
apartado 2.1 de este MF, es de contracción involuntaria aunque se parece
más al músculo estriado que al liso.
Otra manera de clasificarlos es según el tipo de movimiento que realizan, se pueden

distinguir los siguientes tipos de músculos:

 Flexores y extensores: acercan o separan, respectivamente, dos partes de

un miembro.
 Abductores y aductores: alejan o acercan partes móviles hacia un eje central.
 Rotadores: hacen girar un hueso alrededor de un eje longitudinal. La
pronación y la supinación constituyen dos formas especiales de rotación. La
pronación es la rotación conjunta del antebrazo y la mano, quedando las
palmas de las manos mirando hacia atrás y la supinación es el contrario.
 Elevadores o depresores: levantan o bajan una parte del cuerpo.
 Esfínteres y dilatadores: cierran o abren un orificio corporal.
Por último podemos encontrar músculos clasificados según su forma en:
Aunque hay muchísimos más en la siguiente imagen puedes ver algunos de los
más importantes:

SISTEMA ARTICULAR
Las articulaciones son zonas de unión entre los huesos o cartílagos del esqueleto.
Se dividen en tres grandes grupos:
1. Articulaciones sinoviales permiten realizar una amplia gama de movimientos,

y a su vez se dividen en:
◦ Bisagra: Permiten efectuar movimientos qué nos permiten inclinarnos y
erguirnos. Ej. el codo, la rodilla, los nudillos.
◦ Deslizantes: Movimientos en prácticamente todas las direcciones. Ej.:
huesos de la columna, muñeca, tarso.

◦ Pivotantes: Son tipos especiales de articulaciones en bisagra, y se

caracterizan por girar en torno un eje. Ej. articulación del cuello y la base
del craneal.
◦ Esféricas: Tienen forma de bola y se caracterizan Por un movimiento
libre, y en cualquier dirección. Ej.: Cadera, Hombro.
2. Fibrosas
Estas articulaciones no tiene sinovial y los huesos están unidos por un tejido
resistente y fibroso que les permite muy o poco movimiento. El ejemplo clásico es el
sacro.
3. Cartilaginosas
Este Tipo de articulaciones no se forman entre hueso y hueso sino entre cartílago y
hueso quedando entonces limitadas a movimientos muy pobres. Por ejemplo entre
las costillas y el esternón.

PATOLÓGIAS MÁS FRECUENTES DEL APARATO LOCOMOTOR
Osteoporosis
La osteoporosis consiste en la descalcificación de los huesos que provoca que

éstos se vuelvan porosos y por tanto más frágiles y susceptibles a las fracturas.
Fractura ósea:
Consiste en la pérdida de continuidad de la superficie del hueso. Se produce

normalmente como consecuencia de un traumatismo directo.
Pueden ser: abiertas (sale el hueso con herida) o cerradas. También puede se
simples cuando se rompe una parte del hueso o múltiple cuando se rompe más de
una parte o más de un hueso
Hernia disca
Es una patología de las vértebras de la columna vertebral que consiste en la

deslocalización del disco intervertebral.
Lumbalgia
Es el dolor agudo o crónico en la espalda. El tratamiento consiste en reposo, calor

local seco, analgésicos y en algunos casos bajo prescripción médica
antiinflamatorios. Un ejemplo es la lumbociática que se produce cuando una
vértebra lumbar comprime el nervio ciático y el dolor se irradia hacia las
extremidades inferiores.
Esguince
Consiste en la distensión o estiramiento de un ligamento que cuando es muy grave

puede llegar a romperse total o parcialmente. Es una patología dolorosa que origina
inflamación e impotencia funcional.

Artrosis:
Se caracteriza por el desgaste del cartílago que hay entre las articulaciones y por la
inflamación. El desgaste se produce generalmente por la edad. Es más frecuente en
los ancianos. Un desgaste muy típico es el de la cadera o el de las cervicales
Artritis
Es la inflamación de la articulación y deriva de múltiples causas como traumatismos,

infecciones o enfermedades propias de las articulaciones producidas por desgaste
como la artrosis.
Gota:
Es la inflamación de las articulaciones debido a los depósitos de ácido úrico en

forma de cristales dentro de la articulación.
Hernia discal
Es una degeneración de la estructura del disco vertebral sobre la que todavía no

existe un conocimiento exacto de sus causas.
Se sabe, sin embargo, que la degeneración como consecuencia del tiempo y los
traumatismos son los causantes más directos que dan lugar a este tipo de hernias.
El disco vertebral, cuya principal función es amortiguar las vértebras, está formado
por un anillo que es el encargado de sujetar el núcleo de la vértebra. La hernia
discal se produce, por tanto, cuando se rompe el anillo y el núcleo se desplaza del
centro de la vértebra.
Ese movimiento afecta a los nervios y puede producir dolor en la espalda, brazos o
piernas, dependiendo del tipo de hernia discal con la que se encuentre el
especialista.
Luxación
Una luxación o dislocación es toda lesión cápsulo-ligamentosa con pérdida

permanente del contacto de las superficies articulares, que puede ser total
(luxación) o parcial (subluxación)

3.2.- Principios anatomofisiológicos del sistema nervioso.
El Sistema Nervioso (SN) es, junto con el Sistema Endocrino, el rector y

coordinador de todas las actividades conscientes e inconscientes del organismo.
Está formado por el sistema nervioso central o SNC (encéfalo y médula espinal) y
los nervios (el conjunto de nervios es el SNP o sistema nervioso periférico)
El sistema nervioso central realiza las mas altas funciones, ya que atiende y
satisface las necesidades vitales y da respuesta a los estímulos. Ejecuta tres
acciones esenciales, que son:
1. la detección de estímulos
2. la transmisión de informaciones y
3. la coordinación general.
El Cerebro es el órgano clave de todo este proceso. Sus

diferentes estructuras rigen la sensibilidad, los movimientos, la
inteligencia y el
funcionamiento de los
órganos. Su capa más
externa, la corteza cerebral,
procesa la información recibida, la coteja con la
información almacenada y la transforma en
material utilizable, real y consciente.
Las Neuronas (dibujo de la derecha) son las

unidades funcionales del sistema nervioso. Son
células especializadas en transmitir por ellas los
impulsos nerviosos.
El encéfalo
Es la masa nerviosa contenida dentro del cráneo.
Esta envuelta por las meninges, que son tres membranas llamadas: duramadre,
piamadre y aracnoides.

El encéfalo consta de tres partes más voluminosas: cerebro, cerebelo y bulbo

raquídeo, y otras más pequeñas: el diéncéfalo, con el hipotálamo (en conexión con
la hipófisis del Sistema Endocrino) y el mesencéfalo con los tubérculos
cuadrigéminos.
El cerebro:
Es la parte más importante, está formado por la sustancia gris (por fuera) y la
sustancia blanca (por dentro). Su superficie no es lisa, sino que tienes unas arrugas
o salientes llamadas circunvoluciones; y unos surcos denominados cisuras, las más
notables son llamados las cisuras de Silvio y de Rolando. Está dividido
incompletamente por una hendidura en dos partes, llamados hemisferios
cerebrales. En los hemisferios se distinguen zonas denominadas lóbulos, que llevan
el nombre del hueso en que se encuentran en contacto (frontal, parietal...). Pesa
unos 1.200gr Dentro de sus principales funciones están las de controlar y regular el
funcionamiento de los demás centros nerviosos, también en el se reciben las
sensaciones y se elaboran las respuestas conscientes a dichas situaciones. Es el
órgano de las facultades intelectuales: atención, memoria, inteligencia ... etc.

El cerebelo:
Esta situado detrás del cerebro y es más pequeño (120 gr.); tiene forma de una
mariposa con las alas extendidas. Consta de tres partes: Dos hemisferios
cerebelosos y el vérmix o cuerpo vermiforme. Por fuera tiene sustancia gris y en el
interior sustancia blanca, esta presenta una forma arborescente por lo que se llama
el árbol de la vida. Coordina los movimientos de los músculos al caminar y realizar
otras actividades motoras.
El cerebelo procesa la información procedente de otras áreas del cerebro, de la

médula espinal y de los receptores sensoriales.
El bulbo raquídeo:
Es la continuación de la médula que se hace más gruesa al entrar en el cráneo.

Regula el funcionamiento del corazón y de los músculos respiratorios, además de
los movimientos de la masticación, la tos, el estornudo, el vómito ... etc. Por eso una
lesión en el bulbo produce la
muerte instantánea por paro
cardiorrespiratorio irreversible.
La médula espinal:
La médula espinal es un cordón

nervioso, blanco y cilíndrico
encerrada dentro de la columna
vertebral. Su función más
importante es conducir, mediante
los nervios de que está formada,
la corriente nerviosa que conduce
las sensaciones hasta el cerebro
y los impulsos nerviosos que lleva

las respuestas del cerebro a los músculos.
Los nervios
El conjunto de nervios es el SNP.
Los nervios son cordones delgados de sustancia nerviosa que se ramifican por
todos los órganos del cuerpo. Unos salen del encéfalo y se llaman nervios
craneales. Otros salen a lo largo de la médula espinal: son los nervios raquídeos. La
información puede viajar desde los órganos de los sentidos hacia el SNC, o bien en
sentido contrario: desde el SNC hacia los músculos y glándulas.
En la siguiente imagen tenéis algunos de los más importantes:
PATOLOGIAS DEL SISTEMA NERVIOSO
Enfermedad de Parkinson
Es una enfermedad crónica degenerativa en la que se produce la destrucción de

unas células situadas en la sustancia negra
Alzheimer
Es una enfermedad neurodegenerativa, que se manifiesta como deterioro cognitivo

y trastornos conductuales. Se caracteriza en su forma típica por una pérdida
progresiva de la memoria y de otras capacidades mentales, a medida que las
células nerviosas (neuronas) mueren y diferentes zonas del cerebro se atrofian

Hemorragia intracraneal
Los hematomas cerebrales suelen tener una sintomatología inespecífica como dolor
de cabeza (en la mitad de los casos), náuseas y vómitos….
Accidente cerebrovascular (ACV)
Es una afectación cerebral focal no convulsiva de 24 horas de evolución con lesión

visible por TAC craneal o RMN cerebral (definición de la OMS).
Vértigo
El vértigo es una sensación subjetiva de rotación o desplazamiento del propio

cuerpo o del entorno sin que éste exista realmente ( ilusión de movimiento).
Trastornos del sueño
Los trastornos del sueño se clasifican en trastornos derivados de la cantidad de

sueño, en calidad del sueño y en la secuencia del sueño.
Cefaleas
Se denomina cefalea al dolor o malestar que se localiza en cualquier parte de la

cabeza. Lo ha sufrido hasta el 90% de la población en alguna ocasión y es el motivo
de consulta neurológico más frecuente.
Esclerosis múltiple
Es una enfermedad que cursa con desmielinización (pérdida de mielina) del sistema
nervioso central. Esta pérdida de mielina se distribuye en forma de placas
Neuralgia del trigémino
La neuralgia del trigémino es el dolor producido en una zona de la cara inervada por
el nervio trigémino (nervio craneal V).
Enfermedad de Creutzfeldt-Jakob
Es una enfermedad también llamada “mal de las vacas locas” que se caracteriza
por la afectación difusa de la sustancia gris cerebral, causando un pérdida
progresiva de neuronas.

Esclerosis lateral amiotrófica
La esclerosis lateral amiotrófica (ELA) es una enfermedad progresiva y

degenerativa de causa desconocida caracterizada por la afectación las neuronas
que controlan la vía motora
Trastornos Convulsivos
Los trastornos convulsivos son enfermedades relativamente comunes en la practica

medica general. A pesar de su frecuencia, los mecanismos fisiopatológicos que
explican su origen son aún poco conocidos...
Hipertensión intracraneal
El diagnóstico debe hacerse con rapidez, ya que la hipertensión intracraneal se

considera una urgencia médica.
Meningitis
Es la inflamación microbiana de las meninges
Trastornos mentales
Hay gran cantidad de patologías tales como las fobias, la esquizofrenia, las
demencias seniles…
3.3.- Posiciones anatómicas.
Las básicas se explicaron el punto “posiciones de la cama” del apartado 2.3

“Técnicas de realización de la cama” del MF 2 de este manual por lo que no
volveremos a incidir en ellas.
Otras posiciones anatómicas son:
POSICIÓN DE SEGURIDAD que se verá en el apartado 4.2 de este módulo.
ROSER
Tumbado sobre el dorso de su cuerpo, con los hombros en el límite de la cabecera

de la cama o camilla, con la cabeza colgando fuera de la cama. Para intervenciones
de otorrino, neuro, ojos, lavado de pelo encamado, intubación, etc. También
denominada de PROETZ.

GINECOLÓGICA O DE LITOTOMÍA
En decúbito supino, con la pelvis apoyada en el borde de la mesa. Las

extremidades están flexionadas y apoyadas en las perneras, separadas. Para
exploraciones e intervenciones ginecológicas, partos, sondaje vesical y lavados
genitales.
GENUPECTORAL O MAHOMETANA
El paciente se apoya sobre sus rodillas, con el tronco inclinado hacia delante, los
brazos cruzados sobre la superficie de apoyo y la cabeza sobre ellos. Para
exploraciones rectales, administración de enemas, etc.
Para la PUNCIÓN LUMBAR

En el siguiente enlace podéis ver un video resumen:

http://www.youtube.com/watch?v=IqMG25JcXYM&feature=related
3.4.- Principios de mecánica corporal.
La mecánica corporal es el adecuado equilibrio y control del cuerpo mediante una

correcta alineación.
Cuando vaya a realizarse una movilización, se habrán de contemplar en todos los

casos unas normas básicas de mecánica corporal para mantenimiento de esta
correcta alineación corporal. Estas normas se referirán:
 al personal de enfermería
 al asistido.
PARA EL PERSONAL DE ENFERMERÍA.
 Durante la realización de una movilización, el auxiliar deberá separar los

pies, manteniendo uno ligeramente más adelantado que el otro, favoreciendo
así su propia estabilidad, que se verá aumentada si cuenta con una base de
apoyo amplia; es decir, con una mayor base de sustentación.
 Deberá colocarse tan cerca del paciente como le sea posible, pues la fuerza
necesaria para mantener el equilibrio es menor cuando el centro de gravedad
se acerca a la base de sustentación.

 El auxiliar utilizará su propio peso para contrarrestar el del paciente; de esta

forma se necesitará menos energía para realizar la movilización.
 Para realizar los levantamientos mantendrá la espalda correctamente
alineada y sin doblarla, flexionando ligeramente las rodillas, con el fin de usar
los músculos de las piernas en vez de los de la espalda.
 Cuando vaya a llevar a cabo un giro, deberá realizarlo con los pies y no con
la columna. Para ello, deberá colocar el pie en la misma dirección en la que
se vaya a hacer el giro
 Antes de realizar la movilización debe contraer los músculos abdominales y

los glúteos para estabilizar la pelvis.
 La fricción entre un objeto y una superficie aumenta la cantidad de trabajo
necesario para moverlo; por ello, en la movilización el roce debe disminuirse
al mínimo.
 En caso de prever un esfuerzo demasiado grande para realizar la
movilización, el auxiliar requerirá la ayuda de otra persona o de algún medio
mecánico (por ejemplo, una grúa) que facilite el llevar acabo esta tarea.
 Cuando se trata de alcanzar objetos que se encuentran a nivel mayor que
nosotros, se debe utilizar una grada o escalera para poder llegar hasta el
objeto, lo que se debe evitar es hacer un estiramiento exagerado de la
columna.

En el caso del auxiliar, las normas básicas de mecánica corporal a contemplar

durante la realización de una movilización al paciente pueden resumirse en:
 mantener la espalda recta

 mantener las rodillas flexionadas
 mantener los pies ligeramente separados y colocados en la dirección
hacia la que vaya a realizarse el movimiento.
Además es conveniente realizar ejercicios de estiramiento como se realizan al

comienzo y al final de cualquier otra actividad física.
En este enlace encontraras que tipo de estiramientos puedes realizar:

http://cooperacionenmovimiento.blogspot.com/2010/02/2-eso-acrosport_19.html
PARA EL ASISTIDO.
La movilización no es una acción unidireccional del auxiliar hacia el paciente sino

que, cuando este último colabora, se convierte en una acción conjunta donde el
asistido es el protagonista, de ahí la importancia que tiene el que también éste siga
unas normas básicas de mecánica corporal. En este apartado nos referiremos a la
postura correcta que debe adoptar el paciente a la hora de realizar la movilización.
Cuando el paciente está acostado.
Los miembros del paciente deben estar alineados a lo largo de su cuerpo. Además,
el colchón sobre el que se encuentre acostado debe ser firme para que el apoyo
sea uniforme y estable.

Cuando el paciente está de pie.
Si el paciente está de pie, las normas básicas que debe seguir para realizar la
movilización son las siguientes:
 Separar ligeramente los pies para así aumentar su base de sustentación y

mejorar su propia estabilidad.
 Procurar que la cadera se mantenga siempre encima del espacio delimitado
por el ancho de los pies.
 Contraer los músculos abdominales y glúteos y mantener la espalda recta,
echando los hombros hacia atrás.
Cuando el paciente está sentado.
El asiento debe permitir que el paciente mantenga la espalda recta y apoyada.
Las caderas, rodillas y tobillos del paciente formarán ángulos rectos, debiendo estar
los pies siempre apoyados en el suelo. Si éstos no alcanzaran a llegar al suelo, se
colocará un taburete debajo de los mismos para evitar que queden colgando en el
aire.

3.5.- Técnicas de movilización, traslado y deambulación:
Las movilizaciones forman parte de las acciones terapéuticas en el campo de la

recuperación, así como de las acciones preventivas de las úlceras por presión.
Cualquier tipo de movilización será ejecutada bajo las siguientes premisas:
 Lentamente, con el fin de que el paciente se adapte al movimiento y para

evitar toda respuesta refleja a un estiramiento demasiado rápido.
 De forma lógica y progresiva, respetando los planos fisiológicos de

movimientos de cada articulación. Al inicio del tratamiento se realizarán de
forma repetida, suave, comprensible e indolora.
 Siguiendo los principios de la mecánica corporal
Las movilizaciones podrán ser pasivas o activas. Hablamos de movilizaciones

pasivas cuando se trata de la movilización de una o más articulaciones, mediante
fuerzas externas al paciente y activas cuando la movilización la realiza el propio
paciente voluntariamente.
Preparación para el traslado.
Para realizar de forma adecuada un traslado o movilización es necesario realizar

ciertas acciones previas que nos faciliten el trabajo:
 Llevar ropa adecuada para la acción que vamos a realizar; es decir, ropa que
facilite los movimientos y que nos sirvan con protección en función del estado
del paciente.
 Utilizar un calzado con suela antideslizante.
 Contar con los recursos humanos necesarios, no efectuar solos el traslado si no

estamos seguros de poder. Así mismo hacernos con los recursos materiales
necesarios (ver en este mismo apartado el punto “Ayudas técnicas para la
deambulación, traslado y movilización en personas dependientes”)
 Conocer y respetar las normas de la mecánica corporal.
 Dejar el entorno accesible, retirar todos los objetos que puedan molestar.
 Explicar al paciente el procedimiento, indícale a donde se dirige o a donde se

moviliza y solicitar en la medida de lo posible su colaboración.
 Durante la acción de movilizar se deben dar órdenes concretas, concisas y

directas al paciente y al resto de los compañeros para evitar malos entendidos y
ayudar a una perfecta coordinación.

Movilización de personas dependientes.
Existen diversas técnicas de movilización. La elección de una u otra va a depender,

en muchos casos, de los recursos materiales y humanos de los que en cada
momento se disponga. En algunas de ellas va a ser necesaria la presencia de más
de un auxiliar; en otras, nos podremos ayudar con otros medios materiales como la
sábana entremetida o la cama articulada.
A la hora de poner en práctica estas técnicas, y siempre que el estado general del
paciente lo permita, el auxiliar debe hacer partícipe a éste de la actividad que se va
a realizar, informándole de cómo se va a llevar a cabo el procedimiento, del fin que
perseguimos con el mismo e incentivándole a que colabore.
Por otra parte, hemos de tener en cuenta que la movilización de ancianos presenta
dificultades añadidas debido a que, en algunos casos, supone la aparición de
trastornos, mareos o dolor en el paciente, lo cual se transformará en quejas,
desganas, etc.
Ante situaciones en las que el anciano presente dificultades para realizar la

movilización o resistencia a ponerla en práctica, el auxiliar deberá responder
siempre con paciencia y profesionalidad, tratando a los pacientes, en todos los
casos, con educación, respeto y cariño.
MOVILIZACIÓN HACIA EL CABECERO DE LA CAMA.
Para movilizar al paciente encamado debemos tener en cuenta su estado y conocer

si puede colaborar con nosotros o no es posible su ayuda para cambiarlo de
postura.
Paciente no colaborador: Realizar la movilización entre 2 personas.
1. Colocarse cada persona a un lado de la cama, frente al enfermo;

2. Debemos colocar los pies separados así como las rodillas ligeramente
flexionadas;
3. Retirar la ropa superior de la cama así como la almohada del paciente;
4. Las auxiliares o celadores introducen un brazo por debajo del hombro del
paciente y el otro debajo del muslo. Sujetan al paciente y lo levantan con
cuidado hasta llevarlo a la posición deseada;
5. NOTA: A la hora de movilizar al paciente a la posición deseada es preciso
evitar fricciones y sacudidas repentinas o bruscas para lo cual el paso 4 es
mejor realizarlo con la ayuda de una entremetida.

También se pueden colocar las dos personas al mismo lado de la cama, de esta
forma:
1. La primera persona coloca un brazo por debajo de los hombros del paciente
y el otro brazo por debajo del tórax;
2. La segunda persona desliza sus brazos a la altura y por debajo de la región
glútea;
3. Entonces elevan cuidadosamente al paciente hacia la posición requerida.
Paciente colaborador: En este caso con una sola persona basta.
1. Nos colocaremos junto a la cama del enfermo, frente a él y a la altura de su

cadera;
2. Decirle al enfermo que se agarre a la cabecera de la cama y flexionando sus
rodillas, coloque la planta de los pies apoyando sobre la superficie de la
cama;
3. Entonces colocamos nuestros brazos por debajo de las caderas del paciente;
4. Se le pedirá al paciente que haciendo fuerza con sus pies y brazos intente
elevarse;
5. Es entonces cuando la auxiliar o el celador -con sus brazos- debe ayudar al
enfermo a subir hacia la cabecera;
6. Si el paciente se encuentra bastante ágil, puede realizar él solo esta
movilización.

Movilización del paciente ayudados por la entremetida: Se realiza entre dos

personas, situados uno a cada lado de la cama.
1. Para esta técnica nos ayudaremos de una "entremetida" que es una sábana
doblada en su largo a la mitad;
2. Se la colocaremos al paciente por debajo, de forma que llegue desde los
hombros hasta los muslos.
3. Para ello colocaremos al enfermo en decúbito lateral, lo más próximo a un
borde de la cama y meteremos la "entremetida" por el lado contrario al que
está girado, luego lo volveremos al otro lado y sacaremos la parte de
"entremetida" que falta de colocar.
4. Una vez colocada la "entremetida", se enrolla ésta por los laterales
sujetándola cada persona fuertemente, pudiendo así mover al paciente hacia
cualquier lado de la cama evitando las fricciones.
En el siguiente enlace puedes ver un video de cómo se realiza el procedimiento

subir al cabecero: http://www.youtube.com/GobiernoAragon#p/u/19/yftmYStKKtQ
GIRO DEL PACIENTE ENCAMADO DE DECÚBITO SUPINO A DECÚBITO

LATERAL
El Auxiliar o Celador debe colocarse en el lado de la cama hacia el que va a girar el

enfermo:
1. En primer lugar, se desplaza al paciente hacia el lado de la cama contrario al

decúbito deseado, para que al girarlo quede el paciente en el centro de la
cama.
2. Se le pide al paciente que estire el brazo hacia el lado que va a girar el
cuerpo y que flexione el otro brazo sobre el pecho;
3. Se le pide que flexione la rodilla del miembro que va a quedar por encima;
4. A continuación el auxiliar o el celador debe colocar uno de sus brazos por
debajo del hombro y el otro por debajo de la cadera;

5. Girar al paciente hacia el lado en que se encuentra el auxiliar o celador,

dejándole colocado en decúbito lateral.
6. NOTA: En la posición de Decúbito Lateral hay que tomar precauciones con
orejas, hombros, codos, cresta ilíaca, trocánteres y maleolos para que no se
produzcan úlceras por presión.
En el siguiente enlace puedes ver un video de cómo se realiza el procedimiento:

http://www.youtube.com/GobiernoAragon#p/u/13/t_HyoikBhPU
FORMA DE SENTAR O INCORPORAR AL PACIENTE EN LA CAMA
Para sentar un enfermo en la cama, si ésta es articulada como son

prácticamente todas, basta dar vueltas a la manivela correspondiente hasta que la
elevación de la cama haga que el enfermo se encuentre cómodo y en una postura
adecuada a su estado.
Para levantarle los hombros, el Auxiliar o Celador se coloca de cara al enfermo y

de lado con respecto a la cama. El pie más cercano se coloca atrás y la mano más
lejana se pasa por detrás de los hombros del enfermo balanceando el cuerpo hacia
atrás, bajando las caderas verticalmente de forma que el peso pase de la pierna de
delante a la de atrás.

http://www.youtube.com/GobiernoAragon#p/u/16/k4NF-HbrPd4
FORMA DE SENTAR AL PACIENTE EN EL BORDE DE LA CAMA
1. El Auxiliar o Celador adelanta un brazo, el más próximo a la cabecera, y

rodea los hombros del enfermo, y el otro lo coloca en la cadera más lejana
del enfermo;
2. Con esta mano hace que la cadera y las piernas giren de modo que queden
colgando del borde de la cama;
3. Con el otro brazo ayuda a erguir el tronco;
4. En el momento en que se ha sentado, se le debe tomar el pulso y luego se le
colocan la bata y las zapatillas.
PASAR AL PACIENTE DE LA CAMA A LA CAMILLA
Con dos personas
1. Una realiza la movilización del enfermo y la otra se asegura de fijar la camilla

para que no se mueva y de ayudar a la primera;
2. La camilla se coloca paralela a la cama y bien pegada a ésta;
3. Previamente se habrán sacado la entremetida y el hule (salvacamas) tras
haber retirado la sábana encimera y las mantas hacia los pies;
4. Una de las dos personas se coloca en el lado externo de la camilla, en el
centro, y tira de la entremetida hacia sí, mientras la otra se coloca en la

cabecera sujetando al enfermo por los hombros, levantándolos y acercándole

hacia la camilla;
5. Una vez que el enfermo está colocado en la camilla, se le tapa con las
sábanas y mantas y se arreglan el hule y la entremetida.
Con tres personas
1. Si el enfermo no puede moverse en absoluto serán necesarias tres personas;

2. La camilla se coloca perpendicular a la cama, con la cabecera de la camilla
tocando los pies de la cama;
3. Las tres personas se sitúan frente a la cama, adelantando un pie hacia la
misma;
4. Doblan las rodillas al unísono y colocan sus brazos bajo el paciente: el
primero, uno por debajo de la nuca y hombros y el otro en la región lumbar; el
segundo, uno bajo la región lumbar y otro debajo de las caderas, y el tercero,
uno debajo de las caderas y el otro debajo de las piernas;
5. Después vuelven al paciente hacia ellos haciéndole deslizar suavemente
sobre sus brazos. Éstos se mantienen cerca del cuerpo para evitar esfuerzos
inútiles;
6. Se levantan, giran los pies y avanzan hacia la camilla, luego doblan las
rodillas y apoyan los brazos en la misma. Los movimientos han de ser
suaves y simultáneos para dar seguridad al enfermo y evitar que se asuste.
PASAR AL PACIENTE DE LA CAMA A LA SILLA DE RUEDAS
1. Lo primero que hay que hacer es fijar las ruedas. Si aún así hay peligro de
que la silla se mueva harán falta dos personas, una de las cuales sujetará la
silla por el respaldo para evitar su movimiento;
2. Si la cama está muy alta se colocará un escalón que sea firme y que tenga
una superficie suficiente para que el enfermo se mueva sin caerse;
3. El paciente se sentará al borde de la cama y se pondrá, con la ayuda del
Auxiliar, la bata y las zapatillas (de forma que no se le salgan con facilidad);
4. Si el paciente no puede hacer solo los movimientos necesarios para sentarse
al borde de la cama se le ayudará de la manera indicada
5. La silla se coloca con el respaldo en los pies de la cama y paralela a la
misma;
6. El Auxiliar o Celador se coloca frente al enfermo con el pie que está más
próximo a la silla por delante del otro;
7. El paciente pone sus manos en los hombros del auxiliar o celador mientras
éste lo sujeta por la cintura;
8. El enfermo pone los pies en el suelo y el Auxiliar o Celador sujeta con su
rodilla más avanzada la rodilla correspondiente del enfermo para que no se
doble involuntariamente;
9. El Auxiliar o Celador gira junto con el enfermo y, una vez colocado frente a la
silla, flexiona las rodillas de forma que el enfermo pueda bajar y sentarse en
la silla. Cuando la silla no es de ruedas se procede en la misma forma, pero
el peligro de que la silla se mueva es inferior.

En lo siguientes enlaces puedes ver dos videos de cómo se realiza el

procedimiento: http://www.youtube.com/watch?v=M5qvtSRqejo&feature=related
http://www.youtube.com/GobiernoAragon#p/u/8/YvSKxw0Tq3A
En este otro os enseña a pasar al paciente de silla de ruedas a otra que no lo es:
http://www.youtube.com/GobiernoAragon#p/u/10/_2-Ig98D4_A
INCORPORACIÓN DEL PACIENTE ANCIANO.
De acostado a sentado.
Mediante el uso de la técnica “entrecruzamiento de brazos”.
Esta técnica sólo puede realizarse en aquellos casos en los que el paciente
colabora.
El auxiliar se coloca hacia el lado de la cama donde se desea sentar al paciente y lo

acerca hacia dicho borde usando los procedimientos explicados en el epígrafe
“movilización del asistido hacia el borde de la cama”.
A continuación, se procede a incorporar al paciente mediante la técnica conocida

como “entrecruzamiento de brazos”, que consiste en lo siguiente:
 Se le pide al paciente que agarre, con el brazo que queda más lejos del
asistente, el brazo del auxiliar que queda más alejado de la cabecera de la
cama y que pase su brazo más cercano al asistente por debajo de la axila del
brazo que antes había agarrado.
 El auxiliar pasa el brazo más cercano a la cabecera de la cama por detrás del
cuello del asistido agarrándole el hombro más alejado.
 Pasa el otro brazo por debajo de la axila más cercana del asistido hasta
colocar la mano sobre el omóplato correspondiente. En este momento se
considera realizada la técnica de “entrecruzamiento de brazos”.
 Lo siguiente es incorporar al asistido tirando suavemente de él hasta llevarlo
a la posición semisentado. En este momento, se suelta el hombro del asistido
más cercano al auxiliar; con su brazo libre, agarra las piernas del paciente
pasando dicho brazo por debajo de los muslos y tira suavemente de ellos
hacia fuera de la cama para dejar al paciente sentado en el borde de la
misma.
 Durante todo este proceso el otro brazo del auxiliar se mantiene por detrás
de la espalda del asistido para evitar que se vaya hacia atrás.
Cama articulada.
Cuando se dispone de cama articulada no es necesario utilizar la técnica de

“entrecruzamiento de brazos”. En este caso, se puede sentar al paciente sobre el
borde de la cama. Para ello podemos utilizar uno de los siguientes procedimientos:

A) Procedimiento primero.
 Inclinar el respaldo de la cama del asistido hasta que forme un ángulo de 45º,
llevando así al asistido a la posición de semifowler.
 A continuación, el auxiliar coloca el brazo más cercano a la cabecera de la
cama por detrás de los hombros del asistido; y el otro, por debajo de sus
muslos.
 Girar al asistido hacia el borde de la cama tirando suavemente de sus muslos
al mismo tiempo que se le empuja por la espalda, tal y como se indicaba en
el apartado anterior.
b) Procedimiento segundo.
 Colocar al paciente en posición de decúbito lateral e ir inclinando el respaldo

de la cama hasta formar un ángulo de 45 grados.
 A continuación, el auxiliar coloca su brazo más alejado de la cabecera de la
cama por debajo de los muslos del asistido y se hacen colgar las piernas de
éste sobre el borde de la cama tirando suavemente de ellas.
 Seguidamente, coloca su brazo más cercano a los hombros del asistido por
detrás de estos para ir empujando su espalda poco a poco hasta colocarlo en
la posición de sentado.
De sentado a de pie.
Cuando el paciente está sentado en la cama.
 El auxiliar se sitúa enfrente del asistido para proporcionarle seguridad y

protección, colocando uno de sus pies delante de cada uno de los del
paciente para que hagan de barrera en caso de que pudiera resbalar.
 El auxiliar lleva sus brazos a los omóplatos del asistido pasándolos por
debajo de las axilas.
 Una vez hecho esto, se procede a levantar al asistido tirando de él
suavemente.
 En el caso de que el paciente pueda colaborar, se le pide que se agarre a los
hombros del auxiliar.
Cuando está sentado en un sillón o silla de ruedas.
 La técnica a seguir es la misma que en el caso anterior, pero al estar situado

el auxiliar en un plano inferior al de la cama, deberá flexionar más las rodillas;
y el asistido, en caso de que coopere, deberá pasar sus brazos alrededor de
la cintura del asistente agarrándose a éste.
 Si se trata de una silla de ruedas deberá tenerse la precaución de mantener
activados los frenos de ésta mientras se realiza la movilización.

De acostado a de pie.
Este procedimiento es la suma de las dos técnicas que han sido explicadas
anteriormente. Así, primero utilizaremos la técnica indicada para colocar al paciente
sentado; posteriormente, utilizaremos la técnica para la movilización de la posición
sentado a la posición de pie.

http://www.youtube.com/GobiernoAragon#p/u/15/HM6f6dXPC30
En el siguiente enlace puedes ampliar información sobre movilizaciones con buenas

imágenes: http://www.cocemfebadajoz.org/voluntariado/capitulo_71.html
LA SUJECIÓN TERAPEÚTICA
Hay ocasiones en las que en lugar de movilizar al paciente

debemos de realizar justo lo contrario, tratar de que no se
mueva, son las sujeciones terapéuticas
La sujeción mecánica terapéutica consiste en el empleo de

sistemas de inmovilización mecánicos para el tórax, las
muñecas, los tobillos, etc.
En esta era de preocupación por los derechos humanos y las libertades civiles, las
sujeciones mecánicas o el aislamiento deben aplicarse con suma discreción y las
máximas garantías de seguridad.
La principal acción de enfermería es impedir las conductas que obligan a

utilizar las sujeciones mecánicas, éste debe ser siempre el último recurso.
Indicaciones de la sujeción mecánica terapéutica
1. Conducta violenta de un paciente que resulte peligrosa para él mismo o para

los demás.
2. Agitación no controlable con medicamentos.
3. Representan una amenaza para su integridad física debidas a la negación
del paciente a descansar, beber, dormir.
4. En situaciones de riesgo que no puede ser controlado de ninguna otra
manera. La contención puede ser temporal (para recibir la medicación, por
ejemplo) o durante largos periodos, si no se pueden administrar los fármacos
o no le hacen el efecto esperado y continúan siendo peligrosos.
5. A nivel psicodinámico, estos pacientes incluso pueden recibir con
satisfacción el control de sus impulsos, pero deben estar indicados
terapéuticamente.

Principios generales
Son aplicables en cualquier situación, aunque no existen normas fijas sobre como
hay que actuar ante una situación de violencia:
 Distraer al paciente:
o Se intervendrá cuando exista un número suficiente de personas, cuatro o
cinco.
o Se debe vigilar y distraer la atención del paciente.
o Nos colocaremos a una distancia adecuada.
o Se le informará que está perdiendo el control pero que se le va ayudar si
él lo desea. Todo ello en un tono firme pero comprensivo.
 Debe existir un plan de actuación preacordado.
 Preparación del personal: debe despojarse de todo objeto peligroso para la
integridad física del paciente y también la nuestra (gafas, relojes, pulseras,
pendientes, etc.)
 Evitar público:
o El paciente tiende a adoptar una posición más heroica que la que tendría
si estuviera sólo.
o Además servirá para aumentar la ansiedad en los demás pacientes
(especialmente en pacientes paranoides).
 Número de personas:
o Será de cuatro o cinco, es importante que el grupo sea lo más numeroso
posible, porque una demostración de fuerza puede ser suficiente para
interrumpir la acción.
o Cada una de las extremidades será sujetada por un miembro del equipo.
 Actitud del personal:
o Se va a reducir a un paciente con intención terapéutica.
o Deben disponerse de sedantes parenterales.
o Nunca utilizarlo como un castigo.
o El personal será en todo momento profesional:
 no mostrará cólera, ni afán de castigo
 actitud enérgica pero amable, respetuoso, evitando hacer daño al
paciente o someterlo a posturas humillantes
 Sujeción: cada miembro tiene asignada una extremidad. Se deben
evitar los huesos largos y tórax, por riesgo de lesiones. Se sujetarán
las extremidades en la zona más distal.
 Siempre debe estar autorizada por el médico, aunque sea de forma de
verbal, pero siempre mejor por escrito en la hoja de órdenes médicas.
 Se debe registrar: ll razón y la duración de la contención, así como el curso
del tratamiento y la respuesta del paciente mientras esté sujeto.
 Se deben emplear exclusivamente sistemas homologados de sujeción física,
como en nuestro caso los equipos de SEGUFIX, son los medios más seguros
y firmes.

El equipo de sujeción (segufix) consta de distintos elementos:
1. Cinturón ancho abdominal.
2. Arnés hombros tórax.
3. Muñequeras y tobilleras
4. Botones y llaves magnéticas.

5. Tiras para cambios posturales
Técnica de sujeción mecánica
 Explicarle al paciente por que se le va a sujetar.

 Para sujetar a un paciente deberían estar un mínimo de cuatro personas.
 Un miembro del equipo siempre debería estar visible para el paciente, y su
cometido será tranquilizarle durante la sujeción. De esta manera se ayuda al
paciente a aliviar su temor al desamparo, impotencia y pérdida de control.
 Deberían sujetarse con las piernas extendidas y ligeramente abiertas para
sujetarlas por los tobillos bien a las tiras del segufix o al travesero de la
cama.
 Los brazos extendidos a lo largo del cuerpo y separados ligeramente de éste,
para sujetarlos por las muñecas, a las tiras del segufix o al travesero de la
cama.
 El tronco se debe sujetar firmemente a la cama con la correa especial (más
ancha) diseñada para ese efecto. Cuidado que no este floja, por que podría
deslizarse por ella y ahorcarse, ni tampoco excesivamente fuerte, que le
dificulte la respiración.
 La sujeción debe permitir administrar perfusión endovenosa por el antebrazo,
así como recibir líquidos o alimento.
 Mantener la cabeza del paciente ligeramente levantada para disminuir sus
sentimientos de indefensión y para reducir la posibilidad de aspiración
pulmonar.
 Comprobar periódicamente cada poco tiempo las sujeciones por la seguridad
y la comodidad del paciente.
 Después de contener al paciente, el médico debe comenzar el tratamiento
mediante una intervención verbal.
 Incluso cuando están sujetos la mayoría de los pacientes necesitan
medicación antipsicótica de manera concentrada y por vía intramuscular.
 Cuando el paciente esté bajo control, se deben ir eliminando las restricciones
a intervalos de cinco minutos, hasta que el paciente tenga solo dos. Las
restantes se eliminaran al mismo tiempo, ya que el paciente no se puede
contener con una sola sujeción.
 La sujeción mecánica debe continuar el menor tiempo posible, a medida que
el paciente se va tranquilizando se le deben ir retirando sujeciones.

Prevenir los tromboemblismos en las sujeciones mecánicas:
 Para evitar tromboembolismos sobre todo en ancianos debe liberarse una

extremidad de las cuatro cada 30 minutos.
 Para una inmovilización superior a las 24 h ó en pacientes con factores de
riesgo requerirá hacer profilaxis de trombosis, con heparina de bajo peso
molecular (HBPM).
Acompañamiento en la deambulación. Prevención de caídas y

accidentes de la persona usuaria.
La marcha es una capacidad que con gran frecuencia se ve seriamente afectada

por los cambios que se producen como resultado del envejecimiento; tanto es así,
que podemos decir que la mayoría de los ancianos presentan dificultades en la
deambulación.
Entendemos por deambulación o marcha la capacidad del individuo para

trasladarse de un sitio a otro.
La marcha depende de dos factores relacionados entre sí, aunque bien

diferenciados:
 Equilibrio: es la capacidad de un individuo para mantenerse erguido y

estable.
 Locomoción: es la capacidad para iniciar el movimiento y, una vez hecho,
mantenerlo rítmicamente.
Los problemas en la marcha se manifiestan como fallos en uno de los dos

componentes anteriores o en ambos, lo que da lugar a una disminución en la
velocidad de la misma y a una disminución de la longitud de zancada.
Estos fallos en los componentes de la marcha se deben a:
 Pérdida de fuerza en el sistema muscular en general y, más concretamente,

en las piernas.
 Pérdida de visión.
 Problemas cardiovasculares y respiratorios.
Autores como Oriol Franch agrupan las alteraciones en la marcha del individuo
como consecuencia del envejecimiento en dos tipos de síndromes, según su origen
neurológico:
 Atáxico. Se produce un aumento en la base de apoyo, una incapacidad para

llevar a cabo la marcha de una forma rítmica y una disminución en la
estabilidad del tronco.
 Extrapiramidal. Consiste en lo siguiente:

o disminución del movimiento de los brazos al andar, tanto en frecuencia

como en recorrido;
o el tronco se flexiona dando lugar a una postura incorrecta;
o aparición de bradicinesia, que es un trastorno caracterizado por una
disminución en la velocidad de los movimientos y una escasez de los
mismos, así como por una incapacidad para iniciar y desarrollar
movimientos a una velocidad normal.
La velocidad y duración del movimiento durante la deambulación dependerá de la

capacidad física del paciente. En todos los casos, se debe evitar el
sobrefatigamiento; así, cuando el anciano se sienta cansado se le debe dejar
descansar sentándolo en una silla o permitiéndole que se apoye en una pared, en la
cama, etc.
Las técnicas de ayuda a la deambulación tienen como fin facilitar al anciano el

mantenimiento de su movilidad y, en consecuencia, de su nivel de independencia
con todos los beneficios que esto conlleva, proporcionándole un apoyo que le
facilite el moverse y una seguridad a la hora de desplazarse.
En todos los casos será el personal facultativo el que determine qué tipos de ayuda
a la deambulación requiere cada paciente y el tipo de marcha que realizará.
Acompañamiento por el auxiliar.
En este caso, el paciente será sujetado por un auxiliar en todo momento; por tanto,
este tipo de ayuda proporcionará al asistido una gran seguridad.
Existen varios procedimientos:
1. El auxiliar se coloca a un lado del anciano agarrando con la mano que tenga
más alejada del paciente la más cercana de éste. La otra mano del asistente
pasará por detrás de la espalda del asistido para agarrar su hombro más
alejado.
2. Igual que la anterior, pero el brazo del auxiliar más cercano al paciente pasa,
en vez de por detrás de la espalda, por delante del abdomen con el fin de
evitar que el anciano se caiga hacia delante.
3. El auxiliar se coloca enfrente del paciente poniendo sus antebrazos debajo
de los del asistido. Éste, a su vez, agarra los brazos del auxiliar. A
continuación, el anciano avanza y el auxiliar va andando marcha atrás.
4. El auxiliar se coloca detrás del paciente colocándole las manos debajo de las
axilas para agarrarlo. En este caso, auxiliar y paciente avanzan a la vez y en
el mismo sentido.
El auxiliar debe ayudar al paciente en la deambulación cuando éste no sea capaz

de realizarla por sí mismo. No sólo debe proporcionar al asistido ayuda física, sino
también ayuda psicológica, animándole en todo momento e incentivándole para que
se mueva más a menudo o durante más tiempo………………………………………….

En los siguientes enlaces tenéis videos de como efectuar traslados y

movilizaciones:
http://www.youtube.com/watch?v=sdX4ja-gRTo&feature=player_embedded
y para observar como se le ayuda a andar visiona video del siguiente enlace:
http://www.youtube.com/GobiernoAragon#p/u/26/GRKR4QpFzlY
Un riesgo evidente de la deambulación es la caída, es importante levantarse bien

por lo que observa el video de este enlace para ver cómo se hace:
http://www.youtube.com/watch?v=npr6NnhgCMI&feature=related
Ayudas técnicas para la deambulación, traslado y movilización en

personas dependientes.
PARA TRANSFERENCIAS
Se llaman transferencias a los traslados de una persona entre distintas superficies

y/o de una posición a otra.
Tablas y esteras de deslizamiento
Facilitan la transferencia de una persona de una

superficie a otra, de la silla de ruedas a la cama, por
ejemplo.
Las tablas pueden ser de madera rígida o de

plástico flexible. La mayoría dispone de 2
hendiduras para asirla y los bordes rebajados para
facilitar el deslizamiento.
Las esteras son piezas de tela generalmente

plastificada y de baja fricción. Hay diferentes tamaños, que en el caso de las
esteras, permiten hacer la transferencia tanto sentado como tumbado.
Están indicadas para aquellas personas que requieren ayuda o que no son capaces
de realizar la transferencia por sí solas. No tiene un coste elevado, son ligeras y
ocupan poco espacio. Si el usuario no lo
puede hacer solo, supone un esfuerzo
considerable para el acompañante.
Discos de transferencias
Son dispositivos de forma circular que se

colocan bajo los pies del usuario y que le
permiten rotar con mayor facilidad. Permite
la realización de una transferencia
(generalmente cama-silla o viceversa).

Para la utilización de esta ayuda técnica es recomendable que el usuario pueda

realizar un apoyo con ambos pies y que colabore en ponerse de pie.
Grúas
Sirven para la elevación y el traslado de una persona discapacitada. Pueden ser

móviles o fijas, y manuales, eléctricas o hidráulicas.
Las grúas móviles disponen de una gran variedad de arneses para adaptarse a los
distintos usos. Pueden ser rígidos o blandos, normales o acolchados, en poliéster o
en tejido red (para su uso en el baño o en una ducha).
Las grúas fijas pueden estar sujetas a la pared, suelo, techo o a otros elementos
como el coche, la bañera o la piscina. Por tanto, su uso está limitado a un área
concreta. Existe un tipo de grúa que se puede desplazar por varias habitaciones
siguiendo el curso de unos raíles fijados al techo.
Hay diferentes diseños y tamaños para niños y adultos, los nuevos modelos tienden
a ocupar el menor espacio posible. Existen grúas desmontables y/o plegables que
facilitan el almacenaje y el transporte; otras tienen la base regulable en anchura, de
forma que separando las patas permiten acercarse más al mobiliario. Algunas
permiten levantar al usuario desde el suelo. Soportan una carga máxima que oscila
entre los 130 y los 240 kg.
Requieren de cierto espacio de almacenaje y maniobrabilidad, por tanto se deberá

tener en cuenta las dimensiones de la grúa, las puertas y las habitaciones en las
que se pretende utilizar.

Procedimiento de utilización de la grúa:
1. Preparación del personal: lavarse las manos y ponerse los guantes.

2. Preparación del paciente: informar al paciente de lo que se le va a hacer y
pedir su colaboración (si es posible) y preservar su intimidad en todo momento.
3. Frenar la cama y colocarla en posición horizontal.
Métodos de Colocación del Arnés:
- En la cama
Girar al enfermo en decúbito lateral (en enfermos con fractura de cadera, colocar
una almohada doblada entre las piernas, para evitar que las junte), colocar el
arnés y una entremetida si el enfermo no la tuviese hacia la mitad, luego hacerlo
girar hacia el decúbito contrario y acabar de estirar el arnés y entremetida, como
en la siguiente figura:
Luego las bandas de las piernas, se pasan por debajo de ambas piernas y se
entrecruzan, la de la pierna derecha para colgar en el gancho izquierdo y la de la
pierna izquierda en el gancho derecho.
- desde la posición de sentado
Incorporar al enfermo hasta la posición de sentado, colocar el arnés de arriba-

abajo, por debajo de una sábana entremetida -del mismo modo que se hace si el
enfermo está sentado en una silla-, hasta la altura de la cintura, como se ve en
la figura:

Acostar de nuevo al enfermo y hacer pasar las bandas de las piernas, justo por
debajo de los muslos y cruzarlas como se explicó arriba en el método de
Decúbito Lateral.
Una vez colocado el arnés al enfermo por uno u otro método, elevar un poco el
brazo de la grúa, y acercar a la cama o silla desde donde se desee movilizar al
enfermo y colocar las bandas más cortas (hombros) en los enganches del lado
correspondiente o en la percha supletoria si se dispone de ella, en la posición
más corta, es decir, más cercana al cuerpo del arnés. Y a continuación las
bandas más largas (piernas) en la posición más alejada, o sea, la de la punta de
la banda y entrecruzarlas de modo que la derecha se coloque en el enganche
izquierdo y la izquierda en el derecho; así el enfermo, irá
más sentado al elevarlo.
En enfermos con fractura de cadera, en el momento en el

que el enfermo está con el arnés puesto y elevado sobre
la cama, para el traslado a la silla o sillón o viceversa, es
conveniente, sujetarle la pierna operada, para mantener la
alineación del miembro y restarle dolor.
En la siguiente enlace puedes ver un video sobre la

colocación de un arnés:
http://www.youtube.com/watch?v=OB_VlBu4LlI&feature=player_embedded
Para ampliar información consulta el siguiente enlace:

http://www.cocemfebadajoz.org/voluntariado/capitulo_81.html
AYUDAS PARA DEAMBULAR
Sillas de ruedas
Aspectos a tener en cuenta a la hora de elegir una silla de ruedas:
 Adecuación al usuario: debe ir adaptada a las dimensiones, peso y

discapacidad del usuario. Si el uso de la silla es permanente conviene que
disponga de cojines antiescaras.
 Las dimensiones de la silla: habitualmente existen varias tallas para cada
modelo y algunos son regulables en altura, anchura y profundidad; las más
pequeñas son las propulsadas por el acompañante, y las más grandes y
pesadas, las sillas eléctricas.
 Las dimensiones y características del entorno: debe de tenerse en cuenta
cuáles van a ser los lugares habituales de uso, la habitación, el baño, el
coche o el barrio. Hay sillas para exteriores, interiores o mixtas. Para pasar
por las puertas deben quedar 5 cm a cada lado de la silla (si ésta mide 70 cm
de ancho, la puerta deberá medir por lo menos 80 cm).

 Las actividades diarias a realizar: se ha de valorar si puede autopropulsarse,

si va a recorrer distancias largas, si realiza transferencias frecuentes y cómo
las realiza, o si va a estar mucho tiempo frente a una mesa.
 Facilidad de plegado y transporte: debe plegarse o desmontarse con
facilidad. Las más sencillas son las de chasis plegables y las de ruedas de
liberación rápida. El tamaño de plegado varía entre los 26 cm de las sillas
manuales y los 60 cm de las sillas eléctricas. Es importante tener en cuenta
el peso total de la silla; a menor peso mayor facilidad de transporte (el peso
oscila entre los 15 kg de las sillas manuales y los más de 60 kg de las sillas
eléctricas).
 Seguridad: debe ser estable ante el vuelco y debe soportar el peso del
usuario. Las sillas de ruedas eléctricas incorporan un control adecuado de
velocidad y frenado.
Postura en la silla de ruedas:
Es muy importante tanto la postura como la comodidad, sobre todo en usuarios

permanentes de silla de ruedas. Por ello es conveniente adaptar la silla a las
necesidades individuales de cada usuario y lograr:
 Sentarse sobre una pelvis estable.

 Una buena alineación de la columna.
 Un buen equilibrio.
 Prevenir las úlceras por presión.
 Mantener la función respiratoria.
 Facilitar la movilidad de los brazos.
 Facilitar el trabajo de los acompañantes.

Tipos de sillas:
 Sillas de ruedas manuales

o Silla de ruedas autopropulsadas
o Silla de ruedas no autopropulsadas

 Sillas de ruedas eléctricas
 Sillas de ruedas de bipedestación
Accesorios para sillas de ruedas
 Respaldo: rígido o flexible y fijo o reclinable (desde 10 - 20º hasta la posición

horizontal).
 Asiento, al igual que los respaldos, pueden ser flexibles o rígidos y su
indicación dependerá también del control postural del usuario y del uso que
se le vaya a dar. Algunos modelos permiten ser regulados en profundidad e
inclinación (para elevar las piernas). También suelen tener varios tamaños
(30 - 50 cm) para el mismo modelo. Los acolchados son de diferentes
grosores y densidades. Hay asientos que llevan un dispositivo antiescaras y
un sistema inodoro. Se le pueden incorporar sujeciones de silla y/o cuñas
separadoras de piernas.
 Sujeciones de silla

 Reposabrazos: fácilmente abatibles, desmontables y regulables en altura,

para favorecer las transferencias y una postura correcta.
 Reposacabezas, indicado para usuarios con pobre control cefálico. Puede
ser extraíble, regulable en altura, reclinable, flexible o rígido. Los que son
rígidos y acolchados ofrecen diferentes formas anatómicas.
 Reposapiés; Los más utilizados y recomendados son los divididos en 2 (uno
por pie) regulables en altura, abatibles y desmontables. Estos facilitan la
aproximación a los objetos y las transferencias.
 Apoya piernas
 Mandos de control de sillas de ruedas eléctricas
 Otros complementos: soporte para bastón o gotero, porta bombonas de
oxígeno, bolsos o mochilas, bandeja sujeta-vasos y sujeta ceniceros, mesa,
protectores de ropa, cubre radios (para evitar atraparse los dedos al rodar la
silla), cubre aros: revestimiento de plástico, silicona o teflón, que mejora el
agarre, alargaderas o pivotes (colocados sobre el aro propulsor facilitan el
agarre a personas con dificultades de prensión manual), barras de
inclinación: son dos barras que van unidas a la parte posterior e inferior del
chasis de la silla de ruedas. Cuando el acompañante pisa esta barra, ayuda a
levantar la parte delantera de la silla y así, se facilita subir bordillos o pasar
obstáculos
En el siguiente enlace puedes ampliar información sobre las características y

manejo de la silla de ruedas:
http://www.cocemfebadajoz.org/voluntariado/capitulo_61.html
Bastones
Brindan estabilidad y seguridad en la marcha. Están indicados para personas que

requieren una pequeña ayuda para caminar. La elección entre una o varias patas
dependerá de las necesidades individuales del usuario: a mayor base de apoyo
mayor estabilidad.
Los hay de diferentes materiales (madera, aluminio o acero), colores y

empuñaduras (anatómicas, en forma de “T” o semicirculares). Se puede elegir entre

los plegables, los de asiento incorporado o los regulables en altura de 80 a 100 cm.
El peso máximo que soportan oscila entre los 70 y los 125 kg.
Tanto el bastón como la muleta, se manejan con el brazo contrario a la pierna a la

que se quiere ofrecer la ayuda. La empuñadura debe quedar entre 10 - 15 cm por
debajo de la cintura.
Muletas
Bastones con un extremo adaptado sobre el que se apoya el antebrazo. La base de

apoyo puede ser de una o cuatro patas.
Pueden ser regulables en altura desde la base hasta la empuñadura (de 75 a 100
cm), y desde la empuñadura al apoyo del antebrazo (24 a 26 cm).
La empuñadura puede ser ergonómica o anatómica, rígida, blanda o con puño

ajustable. Esto permite girar el puño para adaptarlo a la palma de la mano.
Bastón de empuñadura anatómica, bastón de cuatro patas y muleta de empuñadura ergonómica
Existen muletas con un sistema de amortiguación para absorber los impactos

sufridos por los brazos y con un sistema especial de marcha silenciosa.
Se pueden usar con uno o ambos brazos. Son útiles para aquellas personas que
necesitan una ayuda moderada para caminar. Brindan mayor estabilidad que los
bastones, pero también reducen la carga corporal sobre la pierna con problemas.
Andadores
Mejoran la estabilidad y sirven de ayuda para caminar. Existe una gran variedad de
modelos que se pueden dividir en:

 Andadores sin ruedas: dotado de 4 patas, 4 conteras y 2 empuñaduras.

 Andadores con ruedas (2 ó 4); Son los más utilizados y su empuñadura
puede ser manual, antebraquial o axilar. Son las dos últimas las que dan
mayor estabilidad.
 Andadores con ruedas y asiento: disponen de 4 ruedas y apoyo en cadera.
Su utilización más frecuente es en interiores y para usuarios con capacidad
muy limitada para caminar.
Los materiales más utilizados son el aluminio y el acero cromado. Pueden ser
regulables en altura, plegables, con frenos en las ruedas o en las manillas, con
cesta y/o con bandeja. Hay para niños y adultos, para interiores o exteriores. Para
su uso en interiores hay que tener en cuenta que el ancho del andador no sea
mayor que el de las puertas.
Son útiles para personas con severas dificultades para caminar.
BIPEDESTACIÓN
La bipedestación (estar de pie) es una de las posturas fisiológicas habituales en el

ser humano.
El mantenimiento de dicha postura favorece las reacciones de enderezamiento en el

tronco, mejora el funcionamiento renal y digestivo y evita la pérdida de masa ósea
en las extremidades inferiores. Por otro lado, favorece la conservación de la
movilidad articular de la cadera y rodillas en aquellos sujetos que permanecen
sentados la mayor parte del tiempo.

Los bipedestadores y planos inclinados permiten mantenerse en pie a las personas

que no puedan hacerlo de forma autónoma.
Ambos aparatos habrán de utilizarse por recomendación médica y bajo supervisión

de un fisioterapeuta.
Plano inclinado
Consiste en una camilla con motor eléctrico que pasa progresivamente al usuario de
la posición de tumbado a la de bipedestación. Gracias a una serie de sujeciones y
cinchas se asegura el mantenimiento de una postura correcta.
Bipedestadores
Son dispositivos que proporcionan un apoyo en la región pretibial proximal (bajo las
rodillas), en sacro y en la parte anterior del tronco, y permiten así mantener a un
usuario de pie. Generalmente suelen disponer de una pequeña mesa en la que se
pueden realizar actividades, o sobre la que simplemente pueden descansar los
brazos. Para facilitar la puesta en bipedestación algunos disponen de mecanismos
hidráulicos o eléctricos.

En estos enlaces podéis ver dos videos sobre este tema:

http://www.youtube.com/GobiernoAragon#p/u/19/yftmYStKKtQ y
http://www.youtube.com/watch?v=tkkAgfiKXCQ&feature=related.
El siguiente enlace te lleva al manual de ayudas técnicas escrito por el Servicio de

Daño Cerebral del Hospital Aita Menni. http://www.aita-
menni.org/documentos/Manualdeayudastecnicas.pdf
3.6.- Prevención de riesgos laborales en las tareas de deambulación,

traslado y movilización
Los riesgos laborales en las tareas del cuidador sobre deambulación, traslado y
movilización de usuarios dependientes son sobretodo:
 El sobreesfuerzo muscular: puede ser debido a posturas incorrectas, a

sobrecarga en el trabajo debido a falta de recursos humanos, ausencia de
productos de apoyo….teniendo consecuencias para la salud. Ej. Lumbalgias,
contracturas, esguinces…..
 La fatiga
Por ello, los profesionales deben tener en cuenta una serie de medidas de
prevención de riesgos laborales en las tareas de deambulación, traslado y
movilización:
 Formación adecuada y conocimiento de los principios de mecánica corporal.

 Estudio de la técnica correcta antes de llevarla a cabo.
 Disponibilidad y correcta utilización de los productos de apoyo.
 Espacio físico del entorno de trabajo lo más ergonómico posible.
 Realización de pausas y descansos entre las distintas tareas.
 Adecuación de turnos de trabajo rotatorios que permitan al cuidador un
adecuado descanso en su tiempo libre.
 Utilización de fajas lumbares en casos puntuales o bajo indicación médica.
 Solicitud de ayuda siempre que sea necesario,
 No apresurarse ni actuar de forma automática.

4. Prestación de primeros auxilios en situaciones de urgencia en

instituciones
4.1.- Reconocimiento de las situaciones de riesgo: protocolos y normas

sobre cuándo intervenir. Avisos a las profesionales responsables.
Este capítulo es fundamental para el profesional sociosanitario, ya que en cualquier

momento en su labor puede necesitar algunas nociones básicas para el correcto
procedimiento en situaciones de emergencia.
Existen unas siglas en cuanto al orden de actuación en todo accidente PAS, que
significan: Protección, Avisar y Socorrer
LA PROTECCIÓN sobre el lugar de los hechos y protegernos a nosotros

(Autoprotección). La persona que socorre no debe poner en peligro su vida, su
salud o su integridad física.
AVISAR eficazmente al servicio competente (el número de emergencias es el 1 1 2)
SOCORRER solo en si sabemos con seguridad cómo actuar.
En cualquier caso seguiremos estas normas generales:
 No dar nada de beber ni de comer al paciente y mucho menos si está

inconsciente. Sólo en caso de deshidratación y estando conscientes se
puede dar a beber alguna sustancia isotónica.
 No movilizarlos si no es imprescindible. Si hay que hacerlo no se moverá el
eje cabeza-cuello-tronco.
 No administrar ningún tipo de fármaco ni ningún remedios casero. La
mayoría de las veces lo que se consigue es agravar las lesiones.
 Guarda serenidad tranquilidad, nunca correr ni gritar.
 Llama a emergencias tantas veces como sea necesario.
 Mantener contacto (mediante una mano y la propia voz) con el paciente es
fundamental.
 Todas las pérdidas de conocimiento son situaciones GRAVES.
 Nunca se provoca el vómito en las personas (sólo en caso de haber ingerido
muchos medicamentos hace poco tiempo).
 Si no se sabe cómo ayudar limitarse a tranquilizar al paciente y avisar al
servicio competente.
Conviene realizar una valoración del estado del paciente recopilando datos sobre:

VALORACIÓN INICIAL
Consciencia:
Se trata de valorar el nivel de consciencia o inconsciencia de la víctima. Para ello, el

cuidador se acercará al individuo y se le pregunta en voz alta y clara: « ¿Qué le
pasa?», « ¿Me oye?», « ¿Se encuentra bien?» Si éste no responde, es necesario
estimularlo, tocándolo o pellizcándolo levemente para advertir si realiza algún gesto,
mueve la cabeza o emite algún sonido. Si aún estimulándolo no reacciona, quiere
decir que el individuo está inconsciente.
Respiración:
Se debe utilizar la vista, observando cómo se eleva el tórax, el oído escuchando

como sale y entra el aire y el tacto percibiendo la salida de aire con el dorso de la
mano (VOS, ver, oír, sentir). En el caso de que la víctima no respire, hay que
proceder de inmediato a la apertura de la vía respiratoria para comprobar si existe
algún cuerpo extraño en la boca o para permitir la entrada de aire.
Pulso:
Para localizar el pulso en una situación de urgencia, se debe buscar el pulso

central. Se toma el pulso con los dos dedos y nunca con el pulgar, ya que este tiene
pulso propio lo que podría conducirnos a error.
VALORACIÓN SECUNDARIA
Su objetivo es buscar otro tipo de lesiones, que a pesar de ser importantes no

comprometen la vida de la víctima de una forma directa. Se lleva a cabo mediante
una exploración detallada por sectores tras asegurar las constantes vitales (cabeza,
cuello, tórax, abdomen, extremidades)
Ante situaciones muy graves como es el caso de la parada cardiorespiratoria, es de

gran valor conocer lo que se denomina CADENA DE SUPERVIVENCIA.
Con este término, la Sociedad Española de Medicina Intensiva, Crítica y Unidades

Coronarias (SEMICYUC) define “las acciones que conectan a la víctima de un paro
cardiaco súbito con su supervivencia” e incluye la siguiente secuencia
1. Rápida identificación de la situación de urgencia y petición de ayuda a los

servicios de emergencia.
2. Rápida aplicación de técnicas de resucitación cardiopulmonar (RCP).
3. Desfibrilación. Ya es bastante normal en instituciones y empresas contar con
un Desfibrilador Externo Semi-Automático (DESA) que reconoce el ritmo
cardíaco del paciente y puede realizar la desfibrilación en caso necesario.
4. Soporte Vital Avanzado (SVA) y tratamiento posterior a la resucitación.
Tendrán como objetivo el mantenimiento de las funciones vitales,

centrándose, muy especialmente, en el corazón y el cerebro. Será siempre

realizado por personal sanitario con los recursos materiales necesarios.
4.2.- Técnicas de actuación urgente en caso de:
Intoxicaciones.
Llamamos intoxicación a la reacción que se produce en el organismo ante la

entrada de cualquier producto o sustancia tóxica (veneno) que causa lesión o
enfermedad y, en ocasiones, la muerte.
Un producto tóxico es cualquier sustancia sólida, líquida o gaseosa que en una

concentración determinada puede dañar a los seres vivos. El grado de toxicidad
varía según la edad, sexo, estado nutricional, vías de penetración y concentración
del tóxico. Las intoxicaciones o envenenamientos pueden presentarse por:
 Dosis excesivas de medicamentos o drogas.

 Ingesta de venenos.
 Utilización inadecuada de insecticidas, derivados del petróleo, pinturas o
productos de limpieza.
 Por inhalación de gases tóxicos.
 Consumo de alimentos en fase de descomposición o de productos
caducados.
 Ingestión de bebidas alcohólicas.
La intoxicación se puede producir por cuatro vías:

Los signos y síntomas de intoxicación varían según la naturaleza y concentración

del tóxico, la edad, el sexo, la sensibilidad de la víctima y la vía de penetración. Las
señales pueden ser:
 Cambios en el estado de consciencia: delirio, convulsiones, pérdida de

conocimiento,...
 Dificultad para respirar y cianosis30.
 Vómito y/o diarrea.
 Quemaduras alrededor de la boca, la lengua o la piel si el tóxico ingerido es un
cáustico (como la lejía o un limpiador de tuberías).
 Mal aliento por la ingestión de sustancias minerales.
 Pupilas dilatadas (o midriáticas) o contraídas (o mióticas).
 Dolor de estómago.
 Trastornos de la visión (visión doble o manchas en la visión).
 Lesiones en la piel y prurito o picor.
En las intoxicaciones es esencial identificar cuanto antes el agente ingerido,

inhalado o que ha entrado en contacto cutáneo, así como el tiempo transcurrido y la
cantidad.
La provocación del vómito no es recomendable en los siguientes casos:
Si se observan quemaduras en los labios y boca.
 Si el aliento está enrarecido o fuerte (olor a gasolina, agua fuerte, etc.)

 Cuando las instrucciones del producto así lo indiquen.
 Si está inconsciente o presenta convulsiones.
 Si han transcurrido más de dos horas tras la ingestión del tóxico.
 Si ha ingerido un producto cáustico (ácido sulfúrico, ácido nítrico, sosa
cáustica o potasa).
PROCEDIMIENTO: ACTUACIÓN ANTE INTOXICACIÓN POR VÍA RESPIRATORIA
 Si es posible, cerrar la fuente que produjo la intoxicación.

 Retirar a la victima el agente causal.
 Abrir ventanas y puertas para airear el recinto.
 Quitar la ropa impregnada de gas y cubrir al paciente con una manta.
 Evitar encender cerillas o accionar el interruptor de la luz.
 Vigilar los signos vitales (shock)
 Ante Parada Cardio Respiratoria (PCR), realizar maniobras de RCP.
 Trasladar al paciente al servicio de urgencias.
30 Coloración azulada de la piel o de las membranas mucosas a causa de una deficiencia de oxígeno en la sangre

PROCEDIMIENTO: ACTUACIÓN ANTE INTOXICACIÓN POR VÍA TÓPICA
 Ponerse guantes y evitar que la propia piel entre en contacto con la ropa de la
víctima, porque podría intoxicarse también.
 Colocar a la víctima aún vestida debajo del chorro de agua, para eliminar la
sustancia tóxica.
 Retirar la ropa mojada y continuar bañando al paciente con abundante agua y
jabón.
 Si hay lesión, se debe tratar como una quemadura.
 Vigilar los signos vitales y mantener las vías respiratorias libres.
 Trasladar al paciente a un centro hospitalario.
PROCEDIMIENTO: ACTUACIÓN ANTE INTOXICACIÓN POR INGESTA
 Inducir al vómito únicamente en caso de ingestión de alcohol metílico o etílico

y alimentos en descomposición, siempre y cuando el paciente no tenga
alteraciones de consciencia y conozcamos con seguridad el agente ingerido.
 Si se conoce el agente causante y se realiza una llamada al centro de
toxicología, probablemente se den indicaciones concretas sobre algún
alimento cuya ingesta sea beneficiosa y pautas a seguir.
 Vigilar los signos vitales. Si hubiese PCR, realizar maniobras de RCP.
 Si la víctima presenta algún vómito, intentar recogerlo para que pueda ser
analizado.
 Trasladar la víctima a un centro asistencial.
PROCEDIMIENTO: ACTUACIÓN ANTE INTOXICACIÓN POR VÍA CIRCULATORIA
 Vigilar los signos vitales y dar atención a las manifestaciones que se

presenten.
 Remitir al paciente a un servicio de urgencias lo antes posible.
NORMAS GENERALES PARA LA PREVENCIÓN DE INTOXICACIONES.
 Los productos químicos se guardarán en sitios que tengan una buena

ventilación, fuera del alcance de personas no capacitadas para su manejo y
debidamente rotulados.
 No colocar productos químicos en envases diferentes al de su envase original.
Si se hace, el nuevo contenedor debe estar correctamente rotulado
 No poner productos tóxicos en botellas de bebidas, ya que pueden dar lugar a
confusión.
 Los medicamentos deben guardarse en un botiquín para su control y nunca en
la mesita de noche.
 Leer bien las etiquetas y prospectos de los productos antes de su uso. Seguir
las indicaciones citadas en los mismos.
 Cuidar el consumo de productos alimenticios y medicamentos caducados o en
mal estado.

 Lavarse bien las manos después de la utilización de productos químicos.
Ingestión de cuerpos extraños, atragantamiento.
se denomina atragantamiento a la obstrucción de la vía aérea por un cuerpo

extraño, provocando un cuadro repentino de asfixia, que si no se resuelve provoca
una hipoxia grave, que da lugar a inconsciencia, seguida de PCR.
ACTITUD ANTE UN ATRAGANTAMIENTO
Para intentar resolver esta grave situación se deben realizar una serie de
maniobras, cuyo objetivo es lograr la expulsión del cuerpo extraño, y que variarán
según la víctima sea un lactante, un niño o un adulto, y según la obstrucción de la
vía aérea sea completa o incompleta.
Ante esta situación, una de las personas que la presencien debe encargarse de
avisar a los servicios de emergencia, explicando claramente la naturaleza de lo
ocurrido y la localización precisa del suceso, para poder organizar el traslado
urgente del paciente al centro hospitalario más cercano en caso de ser necesario.
 Obstrucción parcial: El paciente presenta

gran agitación, con una respiración más o
menos dificultosa, con tos y/o estridor, y
con tendencia refleja a llevarse las manos a
la garganta. El paciente está habitualmente
consciente, por lo que la persona que le
auxilia debe animarle a toser. Si la
dificultad respiratoria empeora o se
deteriora el nivel de conciencia, se
procederá como si la obstrucción fuese
completa. Si el paciente permanece
estable, pero no logra expulsar el cuerpo
extraño con la tos, se le trasladará al hospital para su valoración y, en su
caso, extracción instrumental del cuerpo aspirado.
 Obstrucción completa: El paciente con obstrucción completa no puede

hablar ni toser y en poco tiempo pierde el conocimiento.
La obstrucción completa se reconoce por la resistencia a la ventilación artificial y la

ausencia de movimientos de ascenso o descenso del tórax a cada intento de
ventilación.
Es necesario actuar rápidamente. En primer lugar se debe inspeccionar la boca y la

faringe, despejándola de cuerpos extraños mediante barrido con el dedo.
Seguidamente se realizar la maniobra de Heimlich; cuyo objetivo es aumentar la

presión intratorácica mediante compresiones del abdomen o del tórax, para que se
genere un flujo aéreo espiratorio capaz de expulsar el cuerpo extraño enclavado en
la vía aérea.
La MANIOBRA DE HEIMLICH se realizará de modo diferente según el paciente

esté consciente o inconsciente.
 Paciente consciente: Se realiza con el paciente sentado o de pie. El

reanimador se sitúa por detrás del paciente, rodeando con sus brazos el
abdomen de este; acto seguido cerrará una mano sobre la otra sobre el
epigastrio del paciente, y realizará tres o cuatro compresiones de forma
rápida y ascendente. En embarazadas y pacientes muy obesos, puede
realizarse la maniobra de modo similar, pero comprimiendo sobre el tórax, a
nivel del tercio inferior del esternón, por encima del apéndice xifoides, en la
zona donde se realiza el masaje cardiaco. Esta maniobra se repetirá hasta
lograr la expulsión del cuerpo extraño o hasta la inconsciencia del paciente.
El siguiente enlace conduce a un video explicativo de la maniobra de Heimlich:

http://www.youtube.com/GobiernoAragon#p/u/14/J62fiAqUJr0
 Paciente inconsciente: Se colocará al paciente en posición decubito supino

(tendido boca arriba) sobre el suelo. Se inspeccionará la bucofaringe,
despejándola de cuerpos extraños con el dedo. Seguidamente el reanimador
se situará a horcajadas sobre los muslos del paciente. Colocará la cara
palmar del puño sobre el epigastrio del paciente y cubrirá el puño con la otra

mano. Luego presionará de modo rápido y ascendente repetidamente hasta

lograr la expulsión del cuerpo extraño. Como en la maniobra anterior, en
embarazadas y obesos se realizará la compresión sobre el tórax, en la zona
de masaje cardiaco.
Tras realizar la maniobra se inspeccionará nuevamente la boca y se intentará hacer

dos ventilaciones boca a boca. Si al intentar ventilar al paciente se constata que no
entra aire (no se eleva el tórax), continúa presentando una obstrucción completa,
por lo que se reiniciarán las maniobras de compresión abdominal o torácica.
El procedimiento con lactantes y niños es diferente.
Traumatismos. Vendajes e inmovilizaciones.
TRAUMATISMOS
Son las lesiones de los tejidos u órganos, producidas por un agente externo
mediante una acción violenta. Se dividen en:
Traumatismos cerrados o contusiones.
1. Esquimosis. Es el “cardenal” o “moretón” en cuanto a lenguaje habitual y

para su tratamiento no hay que hacer nada más que esperar, regresa
espontáneamente y si hay dolor se administran analgésicos.
2. Hematoma. Consiste en el cúmulo de sangre en los tejidos. Los hematomas
pequeños se reabsorben solos, cuando son más grandes y dan molestias, o
hay peligro de que se infecten hay que efectuar una punción evacuadora del
hematoma y un vendaje compresivo o sino, una vez formado el coágulo se
hace un drenaje quirúrgico, para evacuar el hematoma.
Traumatismos abiertos o heridas. La piel presenta una brecha.
INMOVILIZACIONES
En todo caso de inmovilización es necesario evitar que el peso de la sábana, y en

su caso la ropa de abrigo, apoye directamente sobre la zona lesionada. Se puede
aislar ésta utilizando un «arco de protección», improvisándolo con una caja de
cartón o la férula de Kramer

La inmovilización se puede realizar utilizando diferentes medios:
 Férulas hinchables que son las más recomendables para inmovilizar

temporalmente las extremidades. No son adecuadas en lesiones cercanas al
hombro o la cadera, pues no inmovilizan adecuadamente estas zonas.
Para colocar una férula hinchable, primero se intentará alinear la extremidad,

cogiendo firmemente del extremo (dedos de la mano o talón y empeine) y se
realizará una tracción suave y continua, (ver ALINEAMIENTO EN
FRACTURAS).
La férula se aplica con cuidado a la extremidad, eligiendo el modelo adecuado.

Se introduce o se adapta al miembro cerrando la cremallera (según qué sistema se
tenga). Se hincha con la boca (no con bomba) a la mínima presión que asegure la
inmovilización.
Mientras se mantenga la férula tendremos que vigilar si se inflama la zona. Si

fuera así, hemos de desinflar aquélla lo suficiente para permitir la circulación
normal.
Estas férulas pueden colocarse encima de los apósitos que cubren las heridas.
No deben dejarse colocadas más de unas horas. Si la evacuación se prevé

prolongada, utilizar otros métodos de inmovilización
 Férulas de aluminio maleables para dedos y antebrazo-mano, que deben

recortarse y adaptarlas lo mejor posible a la zona lesionada.

 Partes del propio cuerpo
 Férulas o entablillados improvisados, construidos con tablas o planchas

almohadilladas. Estas férulas deben ser fuertes, suficientemente largas para
englobar las articulaciones anterior y posterior a la lesión. Se fijarán con
vendas o ataduras; éstas no se colocarán nunca a nivel de la fractura,
apoyando los nudos sobre la cara externa de la férula.
VENDAJES
Los vendajes sirven para mantener con seguridad un apósito sobre una herida o
para ayudar a inmovilizar una zona. Debe estar bien sujeto, pero no tan apretado
que impida la circulación. Vigile frecuentemente por si fuera necesario aflojar el
vendaje.
Si se venda una zona recientemente lesionada, ésta se va a inflamar, produciendo

el vendaje compresión. En ese caso, envolver el miembro lesionado con una capa
de algodón y luego vendar.
Nunca realizar vendajes con vendas húmedas.
Cómo vendar
Sostener el rollo de venda de gasa orillada con la mano dominante y dar vueltas con
el rollo hacia arriba

Comenzar siempre por la parte más lejana del miembro, dirigiéndose a la raíz del
mismo (de la muñeca hacia el hombro, o del tobillo hacia el muslo).
La primera vuelta de venda se realiza con una inclinación de 45º en dirección a la

raíz del miembro; la segunda sobre ésta con una inclinación invertida (45º en
dirección contraria a la anterior); la tercera como la primera, pero avanzando unos
centímetros hacia la raíz del miembro... así, en un movimiento de vaivén, se
completa el vendaje, que al terminar queda con un aspecto en «espiga»
Finalizar el vendaje en una zona alejada de la lesión. Sujetar el extremo del mismo
con esparadrapo o imperdible.
Dejar los dedos libres y vigilar en éstos la aparición de hinchazón, cambios de color
o frialdad. En estos casos, aflojar el vendaje.
Si quieres conocer más vendajes en función de la zona que necesites vendar

consulta el siguiente enlace: http://www.seg-
social.es/ism/gsanitaria_es/ilustr_capitulo7/cap7_6b_inmo_corporal.htm , en él
también encontrarás información sobre inmovilizaciones
o en este otro:

http://www.saludencolombia.com/pages/primeros_auxilios/primeros_auxilios‐03.html
Para vendar los dedos, resulta más sencillo utilizar la venda de gasa tubular. En la
siguiente secuencia de imágenes se explica cómo colocar la venda tubular en un
dedo.
Para colocar un cabestrillo si es que no lo tenemos necesitamos una venda

triangular.

TÉCNICAS DE REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR.

La reanimación cardiopulmonar es el conjunto de procedimientos que tienen como
objetivo sustituir las funciones respiratoria y circulatoria hasta que se restablezca su
funcionamiento. Consiste en aplicar de forma combinada las respiraciones y el
masaje cardiaco. Aplicaremos, en el domicilio de los usuarios, la denominada RCP
básica, que consiste en la aplicación de técnicas de reanimación sin ningún
aparataje ni medicación. Para ello, se debe seguir una determinada secuencia de
actuación, para un solo reanimador, y que a continuación se expone:
Protocolo de RCPB:
1. Confirmar la pérdida de conocimiento, sacudir suavemente los hombros.
2. Si la persona no responde se debe pedir ayuda urgentemente (112)
3. La posición de RCP, colocar a la víctima en decúbito supino apoyada sobre

una superficie plana y firme.
4. Abrir la vía aérea. Es frecuente que la víctima sufra una obstrucción de las
vías aéreas, debido a la caída de la lengua o a la existencia de cuerpos
extraños como una dentadura postiza.
Con la maniobra frente-mentón conseguimos abrir la vía aérea, para saber si

respira o no:

5. Comprobar si la víctima respira. Acercar su cara a la boca y nariz de la

víctima dirigiendo la mirada al pecho. Con esta maniobra pretendemos VER-
OIR-SENTIR
SI LA VÍCTIMA RESPIRA se colocará en POSICIÓN LATERAL DE

SEGURIDAD y después se llamará al 112.
Con esta posición mantenemos la vía aérea libre por si vomita.
SI LA VÍCTIMA NO RESPIRA:
6. Se inicia masaje cardiaco (compresiones torácicas). El masaje cardiaco se

realiza sobre la mitad inferior del esternón. Después de 30 compresiones
torácicas, se intenta dos ventilaciones (30 / 2).

7. No se valora la comprobación de pulsos en ningún momento, sólo signos de

recuperación. La toma de pulsos sólo será realizada por personal sanitario.
8. Sincronización compresiones/ventilación. Se realizan 30 compresiones

seguidas de 2 insuflaciones.
Una vez iniciada la RCP no se comprobarán pulsos, ni respiraciones, y no

nos detendremos hasta:
 La llegada de un Soporte Vital Avanzado
 Que la víctima comience a moverse
 Que el reanimador se canse


RESPIRA

PLS


Hemorragias externas.
Una hemorragia es una salida o derrame de sangre fuera o dentro del organismo
como consecuencia de la rotura accidental o espontánea de uno o varios vasos
sanguíneos, esto es se da cuando hay extravasación de sangre.
Ante cualquier tipo de hemorragia se debe actuar de la siguiente forma:
 Tumbar al accidentado en posición horizontal con los miembros inferiores

elevados.
 Buscar una hemorragia externa, a veces oculta por la ropa, deteniéndola
mediante compresión o torniquete.
 Arropar al accidentado y evitar cualquier movimiento.
 Avisar al DUE y/o médico.
Aunque solo haremos referencia a las hemorragias externas, también las hay
internas.
El tratamiento de una hemorragia externa se hará de forma secuencial, siguiendo

unos pasos muy precisos. Es importante realizarlo de este modo, puesto que si un
método es suficiente para detener la hemorragia no se debe pasar al siguiente.
1. Presión directa sobre la herida
Es la forma más eficaz de detener una hemorragia. En caso de una hemorragia

intensa se puede utilizar cualquier paño al alcance; si se puede elegir, se cogerán
gasas estériles (CAJÓN 14, Botiquines A, B y C). Esta presión se debe mantener 10
minutos, haciéndolo directamente sobre el punto sangrante. Si continúa el
sangrado, añadir más gasas sin retirar las anteriores ni cesar en la compresión (ver
dibujos 7-32 y 7-33). Si la hemorragia se ha producido en una extremidad (brazo o
pierna) debe combinarse esta actuación con la elevación del miembro afectado.

Si la sangre mana de un punto muy concreto en cantidad importante y el

taponamiento no es suficiente, podemos intentar cortar el sangrado utilizando unas
pinzas hemostáticas rectas con dientes, si se tiene experiencia en su uso.
El taponamiento debe mantenerse hasta que apenas sangre, y se realizará después

una cura Si la sangre empapa la gas, no cambiarla sino sobreponer una nueva gasa
sobre la anterior.
En el caso concreto de hemorragia en el labio, apretar éste entre los dedos, como
indica la figura.
Si a pesar de todo la hemorragia continuase siendo muy intensa, se pasará al

siguiente método.
2. Presión sobre la arteria
Esta técnica es difícil de realizar, pues exige un conocimiento de los puntos por
donde pasan las arterias (los que se señalan en la figura 7-35). Presenta la ventaja
de que se impide el paso de la sangre a través de la arteria lesionada, pero no a
través de otras arterias.

3. Torniquete
Se recurre a él cuando han fracasado las medidas anteriores y la hemorragia sigue

siendo importante, o como primera medida sólo ante hemorragias muy profusas
(por ejemplo, la amputación de una extremidad). Tiene el peligro de impedir el paso
de sangre a todo el miembro, pudiendo producir gangrena o lesiones de nervios
(parálisis) si el torniquete se mantiene más tiempo del que la extremidad puede
soportar.
El torniquete debe realizarse en las zonas de los miembros donde sólo exista un
hueso.
La técnica para colocar un torniquete es sencilla. Basta con un elemento que apriete
circularmente el brazo o el muslo. Pero existen dos formas muy fáciles y menos
traumáticas:
 Con el manguito del tensiómetro: colocar el manguito alrededor de la zona

donde se pretende hacer el torniquete y elevar la presión unas décimas por

encima de la presión arterial del paciente (al superar la presión de las arterias
se interrumpe el paso de sangre)
 Con un paño y un palo: si no se dispone del aparato de medir la presión

arterial se puede realizar un torniquete como se indica en la figura. Con
ello se evita hacer nudos sobre la piel que podrían ser difíciles de
deshacer en caso de tener que soltarlos con urgencia. Se puede utilizar la
venda triangular
Cuando se realiza un torniquete es muy importante:
1. Anotar la hora en que se coloca.

2. Mantener fría la parte inferior del miembro en que se ha puesto el torniquete
mediante hielo o bolsas frías, que no tocará directamente la piel, sino que se
aislará mediante una venda o un paño
3. Aflojar el torniquete cada 15 minutos para que circule la sangre por el resto del
miembro. Si continúa la hemorragia, volver a comprimir transcurridos 30
segundos..
En caso de epistaxis (sangre por la nariz), mantener la cabeza inclinada hacia

delante, para comprobar que sigue sangrando. Apretar ambos orificios nasales,
cerca del hueso de la nariz, unos 10 minutos.

Aplicar un paño frío sobre la nariz y frente. Si con esto es suficiente, no sonarse ni
hurgarse en la nariz por lo menos durante 24 horas. Si la hemorragia no se detiene
después de 30 minutos, intentar colocar una gasa estéril, recortada en forma de tira
estrecha, en su interior, ayudándose con una pinza de disección para hacer
compresión sobre el vaso que sangra.
Quemaduras.
Las quemaduras son lesiones producidas en la piel o mucosas por el calor, el frío, la
electricidad o productos químicos corrosivos.
Para actuar sobre la persona usuaria quemada, primero hay que valorar la
importancia de la quemadura, considerando:
1.- Extensión
Para cuantificar la superficie corporal afectada se utiliza la llamada «regla de los

nueves o de Wallace», que consiste en dividir el cuerpo en regiones que
representan múltiplos del 9% del total:
Como alternativa más sencilla y a veces más eficaz, se puede considerar que la
palma de la mano del paciente representa el 1% de su superficie corporal.

2.- Profundidad
Dependiendo de la profundidad que alcance la lesión, se puede hablar de tres

grados de quemaduras:
 1er. grado: Se afecta sólo la capa superficial. Produce piel enrojecida y dolor, y
no deja secuelas.
 2.º grado: Se afecta la capa profunda. Aparecen ampollas con líquido claro y
dolor intenso; suelen dejar cicatriz.
 3er. grado: Hay destrucción de todas las capas de la piel. Provoca una lesión
negruzca que no duele.
En una misma lesión suelen coexistir diferentes grados de profundidad.

3.- Lugar afectado
Hay zonas de mayor gravedad: cara y cuello, manos y pies, genitales y, en general,
todos los pliegues del cuerpo, así como los orificios naturales.
4.- Edad, estado físico y enfermedades previas (como diabetes, enfermos del
corazón, etc.).
Los efectos generales como el shock hipovolémico por gran pérdida de líquido, la
infección y las lesiones del sistema respiratorio, representan amenazas para la vida
mayores que las que se derivan de los efectos locales.
CUIDADOS INMEDIATOS.
Los cuidados inmediatos del quemado obligan a: valorar la posible afectación de la

vía aérea y, en su caso, mantener la ventilación y oxigenación; detener el proceso
de la quemadura (apartar al paciente del agente quemante y lavar la quemadura
con abundante agua); aliviar el dolor; reponer el líquido perdido (plasma);
diagnosticar y tratar cualquier lesión añadida que amenace la vida del enfermo, y
proteger contra la contaminación bacteriana.
CRITERIOS DE TRATAMIENTO
Si no existen lesiones por inhalación (en vías respiratorias), las quemaduras que
pueden tratarse en la institución deben cumplir los siguientes criterios generales:
 Para quemaduras de 1er. grado con extensión menor del 20% de la superficie
corporal.
 Para quemaduras de 2.º grado que afecten a menos del 10%.
 Para quemaduras de 3er. grado profundas que afecten a menos del 1% de la
superficie corporal.

El resto deben evacuarse a un centro hospitalario para su tratamiento, así como

todas las que afecten a las zonas señaladas de mayor gravedad o las de personas
con enfermedades crónicas.
TRATAMIENTO
Lo realizará la enfermera.
Desnudar la zona afectada: empapar la ropa con agua limpia o suero y

desprenderla con cuidado para no producir desgarros, actuación en la que podéis
colaborar.
Limpieza de la quemadura. Si es posible, la pequeña quemadura debe enfriarse de

inmediato con agua fría, sobre todo la producida por una sustancia química (salvo
contraindicación). Posteriormente debe curarse como otra herida (ver material
necesario). En estos casos no poner nada sobre la quemadura, salvo consejo
médico.
Las ampollas de la quemadura deben recortarse cuidadosamente sólo si ya se han

roto. Hay que retirar cuidadosamente los tejidos muertos o desgarrados presentes
en la quemadura, utilizando pinzas y tijeras.
Una vez limpia, debe cubrirse con gasas grasas y un vendaje que no comprima,
revisándolo posteriormente por si lo hiciera.
Reponer líquidos, ya que el organismo los pierde en gran cantidad por la

quemadura. Si el paciente está consciente se le dará a beber suero oral a
pequeños sorbos para evitar el vómito, o, en su defecto, se puede utilizar una
mezcla compuesta por un litro de agua mineral (o agua hervida dejada enfriar), 1/2
cucharadita de sal, 1/2 cucharadita de bicarbonato, el zumo de 1-2 limones o
naranjas, y 3-4 cucharadas soperas de azúcar. En el caso de que el individuo esté
inconsciente y la quemadura sea grave habrá que inyectarle un suero intravenoso,
según consejo médico
Es indispensable controlar la cantidad de orina eliminada en las horas siguientes

para tener una idea de si la reposición de líquido es suficiente.
La administración de líquidos por vía oral y el control de la diuresis podéis realizarlo.
Calmar el dolor con un analgésico: Paracetamol o Metamizol
Si la quemadura afecta a una articulación y es al menos de 2.º grado, es necesario

inmovilizar la zona.
Prevenir la infección y realizar curas periódicas. Deben realizarse curas diarias

teniendo cuidado al desprender el vendaje para no desgarrar los tejidos que
empiezan a cicatrizar. Deben impregnarse los vendajes con suero fisiológico o

abundante agua limpia antes de retirarlos y, posteriormente, limpiar la herida para

desprender los productos de desecho que va exudando la quemadura, finalizando
otra vez con gasas grasas y vendaje.
Qué HACER en caso de
- QUEMADURA POR LLAMA
 Si arden las ropas, apague las llamas haciendo rodar al accidentado en el

suelo sobre sí mismo, rociándolo con agua fría o envolviéndolo con mantas
de tejido no sintético.
 Si la quemadura le impide respirar, abra la vía aérea inmediatamente
 Enfríe las áreas quemadas con agua fría durante unos minutos.
 Corte la ropa, pero no tire de ella si está pegada al cuerpo.
 Retire elementos que puedan comprimir: relojes, anillos...
- QUEMADURAS QUÍMICAS:
 Lave inmediatamente con agua la zona afectada durante un mínimo de 15-20

minutos
 Quítele la ropa, teniendo cuidado para que el producto químico no entre en
contacto con zonas sanas.¡Protéjase usted mismo!
 En el ojo: lave el ojo durante 15-20 minutos con agua, desde dentro hacia
afuera. Si están afectados los dos ojos, lávelos alternativamente cada 10
segundos.
- QUEMADURAS ELÉCTRICAS:
 Corte la corriente eléctrica antes de intentar el rescate y el tratamiento. No se

precipite.
 Si el paciente está inconsciente protocolo de RCP.
 Solicite consejo médico, pensando que puede haber lesiones ocultas.
Qué NO HACER:
 Evite que el accidentado corra con las ropas en llamas.

 Evite enfriar grandes áreas de quemaduras. Puede bajar la temperatura
corporal a niveles peligrosos.

 No ponga nada inicialmente sobre las quemaduras.

 No rompa las ampollas.
Congelaciones.
Cuando la temperatura corporal es baja (temperatura rectal inferior a 35º C) se

habla de hipotermia, etapa previa a la congelación.
Sospeche HIPOTERMIA si:
 Ha permanecido en ambiente frío

 Piel fría y pálida o azulada.
 Temblor y debilidad.
 Pérdida de coordinación.
 Nivel de conciencia disminuido o pérdida de conciencia.
 Respiración y latido cardíaco lentos o imperceptibles.
Qué HACER:
 Evite más pérdidas de calor llevándole a un ambiente cálido y sin corrientes

de aire.
 Si el paciente está inconsciente, protocolo de RCP.
 Cámbiele la ropa húmeda por ropa seca si la tuviere. Envuélvale en una
manta, cubriéndole la cabeza.
 Si no fuera suficiente, haga que dos personas abrazadas al paciente y
envueltas también en mantas le den calor.
 Si está consciente, déle líquidos calientes y azucarados.
 Solicite consejo médico
Qué NO HACER:
 No intente dar calor mediante frotamientos ni sacuda al paciente.

 No le dé bebidas alcohólicas ni café, y que no fume.
 Si aplica calor, evite quemar al paciente, es mejor que el calor no sea
intenso.
El caso contario es quizás más frecuente, EL GOLPE DE CALOR. Sospeche golpe

de calor si:
 Exposición prolongada en ambiente caluroso y húmedo.

 Desorientado y confuso. Puede haber pérdida de conciencia.
 La piel está caliente y seca (aunque algunos pacientes pueden continuar
sudando). Enrojecimiento de piel y mucosas.
 Pulso acelerado.
 Sensación de sed.

Qué HACER:
 Si el paciente está inconsciente, protocolo de RCP

 Llévele a un lugar fresco, seco y bien ventilado y quítele la ropa.
 Enfríe al paciente inmediatamente duchándole con agua fría (a 20º C
aproximadamente) o lavándole con paños de agua fría.
 Si está consciente, déle a beber cl. sódico + cl. potásico + glucosa +

bicarbonato sódico , disuelto en agua fresca.
 Baje la temperatura hasta los 39º C y contrólelo cada 10 minutos. Si la
temperatura sube otra vez, vuelva a enfriar.
 Solicite consejo médico.
Qué NO HACER:
 No administre bebidas alcohólicas ni estimulantes.

 No demore el tratamiento. Puede haber daño cerebral o sobrevenir la muerte
si al paciente no se le baja la temperatura inmediatamente.
 No continúe enfriando cuando la temperatura alcance los 38,5º C.
Descargas eléctricas.
La corriente eléctrica, ya sea artificial o natural, ocasiona lesiones muy diversas que
van desde quemaduras leves hasta traumatismos múltiples y la muerte por PCR. El
tratamiento de las quemaduras eléctricas es similar al de las quemaduras térmicas,
ya que la corriente, al pasar por el cuerpo produce calor lesionando los tejidos.

PROCEDIMIENTO ANTE UNA DESCARGA
1. Cortar la corriente eléctrica antes de tocar a la víctima. En caso de que no fuese

posible, se debe aislarla con una objeto que no conduzca la corriente eléctrica
como un palo.
2. Vigilar el pulso y la respiración. Si fuese necesario se comenzaría la RCP pero

previamente se avisaría al personal sanitario 112
3. Si existiese una quemadura eléctrica el tratamiento es el mismo que una

quemadura térmica.
Picaduras y mordeduras.
PICADURAS: son pequeñas heridas producidas por invertebrados
Síntomas: dolor, hinchazón y picor. En algunos casos cursan hematoma, dolor de

cabeza….
Procedimiento ante una picadura
3. Limpiar la picadura con agua y jabón y desinfectar.

4. Si es de abejas, se retira el aguijón con unas pinzas.
5. Si la picadura es en la boca, vigilar la inflamación que no obstruya la vía
aérea. Trasladar a un Centro Sanitario.
6. Aplicar frío o hielo para evitar que el veneno se disemine
7. Aplicar una compresa con amoniaco reducido. La orina puede servir.
Nunca aplicaremos amoniaco en boca y ojos.
8. Controlar las constantes vitales.

MORDEDURAS: son heridas infectadas que no se suturarán sino que se

aproximarán los bordes. Tienen el riesgo que se pueden transmitir enfermedades
infecciosas
Procedimiento ante una mordedura
1. Lavar la herida con agua y jabón

2. En caso de que exista hemorragia cohibirla.
3. Cubrir la herida con un apósito estéril.
4. Traslado a un Centro Sanitario
5. Siempre que sea posible se capturará al animal.
4.3.- Mantenimiento de botiquines.
Un botiquín es el lugar indicado para mantener los medicamentos y material

sanitario necesario para poder realizar los primeros auxilios ante las urgencias que
se presenten en nuestra institución, a la espera del equipo de emergencias o del
traslado del usuario a un servicio de asistencia sanitaria.
El botiquín debe estar situado en un lugar fresco, seco y oscuro en el que la

temperatura no exceda de los 25º C.
Los medicamentos, además, deben almacenarse de tal modo que se puedan

localizar de manera rápida; es decir, que fácilmente podamos identificar los
siguientes datos:
 El principio activo. - El nombre comercial.

 La dosificación. - La vía de administración.
 La fecha de caducidad.
Cuando sea necesario, se colocarán etiquetas que nos indiquen la fecha de

apertura, la de caducidad o las condiciones especiales de conservación que alguno
de ellos pudiera requerir.
Los medicamentos termolábiles (se ven afectados por la temperatura), se colocarán

en el frigorífico; y los fotosensibles (se ven afectados por la luz), se colocarán
protegidos de la luz.
A. BOTIQUÍN EN UNA INSTITUCIÓN
El contenido del botiquín variará en función de las necesidades de las personas que
frecuenten la institución y de la cualificación de sus trabajadores, debiendo tener, en
todos los casos, como mínimo, lo necesario para que personal no sanitario pueda
realizar primeros auxilios. Por lo general debe contener:

B. BOTIQUÍN DE UNA INSTITUCIÓN SANITARIA
En el botiquín de una institución sanitaria, además del material de primeros auxilios,

deben figurar una serie de medicamentos imprescindibles, colocados en orden
alfabético para facilitar su búsqueda.
Además de los analgésicos citados anteriormente deberá contener:

También, se deben conocer cuáles son los materiales que nunca deben
conservarse en el interior el Botiquín de una institución sociosanitaria:
 Medicamentos caducados o en mal estado.

 Medicamentos sin prospecto ni envase original.
 Medicamentos abiertos de los que desconozcamos la fecha de apertura.
 Material fungible (o desechable) caducado o en mal estado.
 Material oxidado.
El contenido del botiquín requiere ser revisado periódicamente, siguiendo el

protocolo establecido en la institución sanitaria con la frecuenta¡ia marcada en el
protocolo. Se revisara:
 los medicamentos: eliminación de los medicamentos caducados; no se tirarán a

la basura, sino que se llevarán a una farmacia donde serán desechados en
contenedores específicos.
 el material fungible.
 el material sanitario
5. Cumplimiento de las normas de limpieza de materiales e

instrumentos sanitarios
La limpieza y la desinfección, constituyen, junto con la esterilización, los elementos

primarios y más eficaces para romper la cadena epidemiológica de la infección. La
limpieza es el paso previo a cualquier otra medida higiénica, después tenemos la
sdesinfección y por último la esterilización que es el proceso que logra
Dependiendo del riesgo de infección los materiales son:
 Materiales considerados no críticos: Aquellos en contacto con piel intacta:

camilla, termómetros, manguito de tensión arterial,... Precisan desinfección de
nivel bajo o intermedio.
 Materiales considerados semicríticos: Aquellos en contacto con piel no intactas
o mucosas: ambú, laringoscopio,... Precisan desinfección de alto nivel.
 Materiales considerados críticos: Aquellos en contacto con tejidos, cavidades
estériles, o sistema vascular del paciente: instrumental quirúrgico, gasas,
catéteres,... Deben ser vueltos a esterilizar en todos los casos, excepto
instrumental de diagnostico que admita desinfección de alto nivel según
legislación vigente
Por lo tanto solo efectuaremos operaciones de limpieza sin desinfectar ni esterilizar

a aquellos materiales que no entrañan riesgo de infección.
Antes de pasar al análisis de estos procesos conviene aclarar algunos términos

como:

Limpieza. Empleo de un procedimiento fisicoquímico encaminado a arrastrar

cualquier material ajeno al objeto que se pretende limpiar.
Desinfección de bajo nivel. Empleo de un procedimiento químico con el que se

pueden destruir la mayor parte de las formas vegetativas bacterianas, algunos virus
y hongos, pero no el Mycobacterium tuberculosis ni las esporas bacterianas.
Desinfección de nivel intermedio. Empleo de un procedimiento químico con el que

se consigue inactivar todas las formas bacterianas vegetativas, el complejo
Mycobacterium tuberculosis, así como la mayoría de los virus y hongos, pero que
no asegura necesariamente la destrucción de esporas bacterianas.
Desinfección de alto nivel. Empleo de un procedimiento químico con el que se

consigue destruir todos los microorganismos, excepto algunas esporas bacterianas.
La desinfección se realiza con:
 Desinfectantes. Sustancias químicas que destruyen los microorganismos y que

se aplican sobre material inerte sin alterarlo de forma sensible. Son germicidas
de mayor toxicidad y que se emplean sobre los objetos, ambiente y superficies
inanimadas.
 Antisépticos. Sustancias químicas de aplicación tópica sobre tejidos vivos (piel
intacta, mucosas, heridas, etc.), que destruye o inhibe los microorganismos sin
afectar sensiblemente a los tejidos donde se aplica. Son los germicidas de baja
toxicidad y que por lo tanto se pueden emplear sobre la piel y otros tipos de
tejidos
Esterilización. Empleo de un procedimiento fisicoquímico dirigido a destruir toda la

flora microbiana, incluidas las esporas bacterianas, altamente resistentes.
Asepsia son los procedimientos o actuaciones dirigidas a impedir la llegada de

microorganismos patógenos a un medio aséptico, es decir, se trata de prevenir la
contaminación.
Antisepsia se entiende como el conjunto de acciones emprendidas con el objetivo

de eliminar los microorganismos patógenos presentes en un medio. Se puede
utilizar el término como descontaminación, en el sentido de que se trata de eliminar
los numerosos microorganismos que se encuentran en un determinado lugar, pero
es diferente el concepto de antisepsia que el de esterilización. La limpieza, la
desinfección y la esterilización son métodos antisépticos.

5.1.- Aplicación de operaciones de limpieza de materiales sanitarios.
Conjunto de técnicas destinadas a la

eliminación de cualquier sustancia orgánica e
inorgánica, de la superficie del material.
Se eliminan la suciedad visible de una

superficie y los restos orgánicos: sangre, pus,
secreciones, moco,...
Debe utilizarse agua y detergente.
Se consigue la reducción considerable del nº

de gérmenes por arrastre.
En primer lugar hay que realizar descontaminación previa por inmersión en

materiales altamente contaminados.
La limpieza puede ser: manual o mecánica.
LIMPIEZA MANUAL.
1. Enjuagado: con agua abundante corriente y fría para arrastrar restos de materia
orgánica.
2. Enjabonado: con el detergente elegido para ablandar y disolver la suciedad.
3. Fricción: con cepillo de cerdas no metálicas para desprender la suciedad.
4. Aclarado: con agua desmineralizada para eliminar restos orgánicos y

detergentes, evitando manchas y corrosión. Preferiblemente si se tiene acceso
con agua a presión.
5. Secado para evitar la formación de manchas y eliminar gotas de agua. Lo más
eficaz es la pistola de aire a presión

Se utiliza para material sensible y no termolábil.
LIMPIEZA MECÁNICA ELÉCTRICA
Se realiza en máquinas lavadoras similares a los lavavajillas caseros. Estas

máquinas siguen los siguientes pasos:
1. El prelavado es una fase inicial para instrumental muy sucio.

2. lavado propiamente dicho, se realiza a 45º C para evitar la coagulación y
fijación de proteínas en la superficie del material.
3. Aclarado a 75-90º C
4. Desinfección por calor dejando el material durante 10’ a 90º C.
5. Secado final.

Es un método rápido, eficaz, prácticamente no se manipula el material con lo que el

riesgo de contagio baja muchos enteros.
LIMPIEZA MECÁNICA POR ULTRASONIDOS.
Estos aparatos producen ondas sonoras de alta frecuencia que son convertidas en
vibraciones mecánicas, estas al chocar con los materiales desprenden la suciedad
adherida a ellos.
Su uso es limitado porque conlleva riesgos para el profesional ocasionados por la

emisión de la radiofrecuencia y por el deterioro que produce en el material.
Se utiliza para instrumental delicado o sensible al impacto mecánico.
RECOMENDACIONES CON LA LIMPIEZA
 Lavar el instrumental lo antes posible.

 Dejar el material con las articulaciones abiertas.
 Usar agua desmineralizada; nunca suero fisiológico.
 Nunca sumergir materiales eléctricos; utilizar spray.
 Evitar el uso del Hipoclorito Sódico (lejía)
 Respetar las dosificaciones marcadas por el fabricante para cada detergente.
 En la actualidad se recomienda el uso de detergentes enzimáticos como el
instrunet enzimático, que además posee acción como desinfectante

 Revisar la limpieza y buen estado del material realizando las pruebas

pertinentes
5.2.- Proceso de desinfección. Métodos y materiales.
La desinfección es el conjunto de técnicas destinadas a la eliminación de bacterias

vegetativas, virus, hongos. No consiguen eliminar algunas esporas bacterianas.
Existen diferentes métodos para la desinfección del material
MÉTODOS FÍSICOS
Son el calor seco como el que utilizan las lavadoras (limpieza mecánica eléctrica),
el calor húmedo, la luz ultravioleta y el flujo laminar.
MÉTODOS QUÍMICOS
Se utilizan sustancias químicas como agentes desinfectantes. El procedimiento es

en todos el mismo sumergir en el desinfectante el material o extenderlo sobre él.
Son habituales el glutaraldehído, el formol o acido peracético.
Cada vez es más frecuente el uso de fórmulas combinadas como detergentes y

desinfectantes, por ejemplo Instrunet enzimático que hemos citado en el apartado
anterior.
Los desinfectantes se clasifican en 3 grupos según su poder de acción:

1. Desinfectantes de bajo nivel.
La aplicación del producto químico que puede destruir la mayor parte de las formas
vegetativas bacterianas, algunos virus y hongos, pero no al complejo
Mycobacterium tuberculosis, ni las esporas bacterianas.
Se utiliza para materiales o superficies no críticos.
2. Desinfectantes de nivel intermedio.
La aplicación del producto químico que puede destruir todas las formas bacterianas
vegetativas, el complejo Mycobacterium tuberculosis, así como la mayoría de los
virus y hongos, pero no se asegura la destrucción de esporas bacterianas.
Se utiliza para materiales o superficies semicríticos y no críticos.
3. Desinfectantes de alto nivel.
Con estos productos químicos se consigue destruir todos los microorganismos,

excepto algunas esporas bacterianas.
Se utiliza para materiales o superficies críticos y semicríticos.
DESINFECTANTES MÁS UTILIZADOS.
Desinfectantes de superficies:
Compuestos clorados: las soluciones de Hipoclorito de sodio. Los compuestos de

cloro son inactivados por proteínas y material orgánico y pueden ser corrosivos y
relativamente inestables. La actividad es afectada por la temperatura,
concentración, pH y la luz.
Formaldehído: usado en una solución de agua o alcohol (rebajado). El nivel de

desinfección depende de la concentración pero es efectivo contra bacterias, virus,
hongos, mico bacterias y esporas. Las desventajas incluyen el ser irritante y
potencialmente carcinogénico.
Fenoles: fueron uno de los primeros agentes usados como desinfectante en el

ámbito sanitario. Relativamente insolubles en agua. Los residuos de fenol en
materiales porosos pueden producir irritación en piel y mucosas.
Alcoholes: más comúnmente usados como antisépticos. Actúan rápidamente pero

son inflamables y se evaporan.
Desinfectantes de alto nivel para materiales:

Glutaraldehído: alcanza alto nivel de desinfección, tiene una excelente

compatibilidad con materiales y no es corrosivo para el instrumental. No es
carcinogénico o teratogénico.
Orto-ftalaldehído: no corrosivo a los metales y tiene buena compatibilidad con los

plásticos. Ha sido probado como no irritante y no sensibilizante.
Peróxido de Hidrógeno (agua oxigenada): es una solución poderosa, esterilizante y

desinfectante. Es más segura para el personal que el Glutaraldehído. La acción
rápida alcanza la desinfección de alto nivel en 30 minutos y la esterilización en 6
horas a temperatura ambiente.
Acido Peracético: amplio espectro microbicida a bajas temperaturas y soluble en

agua o lípidos. Corrosivos sobre metales pero no produce residuos tóxicos y al 1
% no es irritante de piel y mucosas. Las soluciones diluidas son inestables, por lo
que es necesario diluir en el momento del uso.
Se utiliza para la desinfección de circuitos de respiradores y filtros de hemodiálisis,

en las máquinas automáticas para esterilizar instrumental quirúrgico, odontológico,
endoscopios y artroscopias.
CRITERIOS DE SELECCIÓN
La selección de un tipo particular de desinfectante se basa en:
 Nivel de desinfección requerido.

 Eficacia del producto seleccionado.
 Limitaciones del producto.
 Compatibilidad con los materiales que se desinfectarán.
 Los métodos de limpieza previos necesarios.
 El tiempo que se requiere para el proceso de desinfección.
 El riesgo potencial de toxicidad o sensibilidad del personal al agente.
 Las necesidades de medidas protectoras del personal.
 Las condiciones de almacenamiento del desinfectante.
 El costo efectividad.
 El entrenamiento del personal antes de usarlo.
5.3.- Proceso de esterilización. Métodos y materiales.
La esterilización es el proceso que persigue la reducción de la carga biológica de un

utensilio al menos a su millonésima parte.
Antes de pasar a la esterilización previamente dicha hay que LIMPIAR Y

DESINFECTAR el material tras lo cual se procede al empaquetado para continuar el
proceso de esterilización.
Los métodos de esterilización son:

METODOS FÍSICOS DE ESTERILIZACIÓN son aplicación directa de energía:

Vapor de agua, calor seco o radiaciones ionizantes
El más utilizado en as instituciones sociosanitarias es el de vapor de agua, se

utilizan unos aparatos llamados AUTOCLAVES
Antes de introducir el material limpio y desinfectado en el autoclave hay que

empaquetarlo para poder preservar la esterilidad finalizado el proceso
Empaquetado del material.
En cajas:
llevan dentro un marcador de control de la

esterilización (más adelante veremos a que nos
referimos) y en la tapa un filtro que permite el
paso del vapor pero el tamaño de su poro impide
el paso de los microorganismos.

En bolsas selladas con calor por la máquina selladora. Dentro llevan un marcador
de control y por fuera la parte del papel lleva también un sistema de control
Si no se dispone de ninguno de los anteriores métodos podéis realizar vosotros

mismos el paquete con papel de grado médico. Dentro nuevamente colocaremos
marcadores de control y en el exterior colocaremos cintas de control que además de
cerrar actuarán como controles del proceso
Poseen variedad de programas según los materiales pero se mueven en rangos de:
Temperaturas presiones tiempo de exposición

120-135 º C; 3.2-2.2 Kg/cm2 30-60 minutos

No genera sustancias tóxicas, es un método rápido, eficaz y seguro.
Se utiliza para:
 Material metálico: instrumental de curas, contenedores,

 Material textil: gasas, vendas, ropa,...
 Material de vidrio: jeringas, pipetas, .
 Materiales plásticos y gomas termo resistentes (caucho, silicona,...).
Colocación de la carga en el autoclave
 El vapor debe contactar con todos los puntos.

 Cada tipo de material por separado.
 Paquetes lo más reducidos posible.
 No llenar en exceso.
 Paquetes en posición vertical.
 Colocar controles químicos en cada paquete.
Control de esterilización.
Controles físicos.
Son indicadores de propiedades físicas en que se encuentran el aparato, como

termómetro, higrómetro, etc. Miden las condiciones ambientales dentro del sistema
de esterilización.
Medidas inferiores a las óptimas supondrán una esterilización incorrecta.
Al finalizar cada ciclo, el autoclave debe imprimir los registros ya que son
representativos de las condiciones ambientales más importantes.
Controles químicos.
Los controles químicos son dispositivos especiales impregnados de compuestos

químicos sensibles al cumplimiento de los parámetros de esterilización (tiempo,
presión y temperatura).
 Viran de color si se cumplen los parámetros físicos del autoclave.

 Deben ubicarse en la cámara, interior o exterior del paquete de material.
 Validar su “viraje” o cambio de color antes de usar el material.
Entre ellos tenemos:
 Control químico externo: en la superficie de cada paquete. (primero por la

izquierda de la imagen inferior). En los paquetes va incorporado.

 Test de Bowei and Dick: detección de bolsas de aire. Debe realizarse al inicio
del día o tras reparaciones o mal funcionamiento. (segundo por la izquierda de
la imagen inferior). Al comenzar la jornada.
 Control químico interno: sueltos o incorporados en los envases (el tercero).
Controles biológicos: Indicadores de autocultivo y tiras de esporas
Los indicadores de cultivo:
 Son los únicos controles que garantizan una esterilización efectiva.

 Contienen microorganismos altamente resistentes a la esterilización
(stearothermophilus) en ampollas con caldo de cultivo incorporado.
 Lectura en incubadoras especiales:
o Negativos = esterilización correcta.
o Positivos = reesterilizar de nuevo.
Las tiras de esporas:
 Papel inoculado con esporas en sobres.

 Lectura en servicio de microbiología.
Estos controles deben realizarse a diario en centrales de esterilización y a nivel

industrial. En autoclaves pequeños deben realizarse cada cierto tiempo.

ESTERILIZACIÓN POR CALOR SECO: ESTUFAS POUPINEL.
La esterilización por calor seco es el sistema de esterilización más antiguo, aunque

actualmente el calor seco apenas se utiliza porque:
 Produce deterioro del material que no podrá ser inflamable ni termosensible.

 Desafila el instrumental
 No se puede verificar la esterilización
 No se puede almacenar el material estéril
MÉTODOS QUÍMICOS
Métodos Químicos: productos catalizados por condiciones físicas que aumentan su

reactividad: óxido de etileno, vapor de formaldehído o plasma gas.
ESTERILIZACIÓN POR OXIDO DE ETILENO.
El óxido de etileno es un gas que actúa en frio (32 - 57 ºC) en el interior de las
cámaras. Se utiliza para la esterilización de materiales termosensibles: plásticos.
Es un método de elevada eficacia microbicida pero:

 Necesita ciclos largos y posterior aireación: en total 16 horas.

 Es toxico por inhalación, irritante para piel y mucosas, y potencialmente
cancerígeno.
 Tiene un elevado coste económico.
 Hay que extremar las precauciones en el secado.
 No se puede utilizar el material inmediatamente porque hay que airear los
paquetes
ESTERILIZACIÓN POR PLASMA GAS.
Es un proceso de esterilización a baja temperatura que consiste en la difusión de

peróxido de hidrógeno (agua oxigenada) en fase plasma (entre líquido y gas).
Es utilizado para materiales termosensibles (plásticos), tiene menor espectro

biocida que el Oxido de Etileno y no traspasa envolturas de celulosa lo que limita su
capacidad de penetración. Hay que eliminar la humedad al máximo y es un sistema
muy caro.
Al contrario que el óxido de etileno:
 Necesita ciclos cortos similares a los del autoclave por vapor de agua.
No es toxico por lo que no tenemos que airear los paquetes y se pueden utilizar
seguido.
ALMACENAMIENTO POST-ESTERILIZACIÓN.
 Se recomienda almacenar en material en Estanterías abiertas (cestas de malla)

para evitar la acumulación de polvo y suciedad.
 Deben mantener una distancia de seguridad: 20-25 cm del suelo y a 40-45 cm
del techo.

 Algunos fabricantes recomiendan que el tiempo de caducidad según el tipo

envoltura:
o Paquetes realizados por nosotros  2 meses
o Bolsas selladas  6 meses
o Cajas de instrumental  10 días.
 El Control de la caducidad en los contenedores se realiza con etiquetas
autoadhesivas que identifiquen: nº autoclave, nº de lote, fecha de esterilización,
fecha de caducidad.
 El material será considerado estéril mientras el embalaje se encuentre integro.
5.4.- Prevención de infecciones.
El término infección se define como al proceso por medio del cual un agente
patógeno invade un organismo, dentro del cual sobrevive y se multiplica
desencadenado una enfermedad.
Se entiende por infección nosocomial o intrahospitalaria a la infección no presente,

ni en periodo de incubación, en el momento del ingreso hospitalario del paciente.
Las infecciones nosocomiales se asocian a instrumentación, procedimientos

invasivos, pacientes graves y con un sistema inmunológico que funciona por debajo
de los índices de normalidad (inmunodeprimidos).
Las normas generales de actuación para la prevención de infecciones nosocomiales

son:
 Normas de higiene para el personal sanitario. Son básicas y obligatorias para

todos los profesionales. La principal es el lavado de manos.
 Normas en instrumentación. Todas las maniobras con capacidad contaminante
deben restringirse al máximo. Cuando se tengan que realizar deben hacerse en
condiciones de asepsia y manteniéndose el menor tiempo posible.
 Medidas de aislamiento. Para prevenir que los pacientes infectados transmitan
microorganismos patógenos al resto de personas y proteger a los pacientes
inmunodeprimidos y con alto riesgo de contraer una infección.
En el apartado 1.5 del MF2 explicamos el procedimiento.
5.5.- Eliminación de residuos sanitarios.
En la Comunidad Autónoma Vasca la gestión de residuos viene regulada por el

Decreto 76/2002, de 26 de marzo publicada en el BOPV nº 75 del lunes 22 de abril
de 2002.
Se consideran residuos sanitarios todos los materiales e instrumentos empleados

en la actividad sanitaria que deben desecharse.
Hay 4 tipos de residuos sanitarios clasificado según su naturaleza en:

 Grupo I residuos asimilables a urbanos

 Grupo II residuos riesgo biológico
 Grupo III residuos riesgo químico.
1.- Residuos asimilables a urbanos o grupo I (sin riesgo)
Son residuos que no suponen riesgo para la comunidad. En este grupo están:
papeles y material de oficina, restos de comida, muebles, basura ordinaria...
Se recogen en bolsas de plástico negras (impermeables y opacas). No necesitan

identificación exterior. Se recogen en carros o cubos hasta su transporte. Nunca se
depositan en el suelo.
En las instituciones sociosanitarias un material de desecho abundante y voluminoso

son los pañales. Existen contenedores específicos para ellos.
2.- Residuos sanitarios específicos grupo II (riesgo biológico)
Son residuos que suponen un riesgo para el personal sanitario que lo manipula.
Dentro de este grupo estarían: residuos clínicos (vendas, gasas…) materiales
desechables, utensilios para la recogida de muestras, sangre, instrumental cortante
o punzante, restos orgánicos, utensilios de recogida de muestras de pacientes
infecciosos.….
Se recogen en bolsas de plástico rojas y si son objetos punzantes o cortantes o

fluidos en contenedores rígidos, opacos y que no se puedan volver a abrir.
Se identifican con el anagrama del riesgo biológico.

Contenedor de punzante contenedor material de curas (también puede servir para punzantes)
3.- Residuos de naturaleza química y otros residuos regulados por normativas

específicas grupo III (riesgo químico)
Representan un riesgo para la salud del personal sanitario y de la comunidad.

Dentro de este grupo estarían los siguientes residuos:
a.) Residuos de medicamentos citotóxicos y citostáticos.

b.) Residuos líquidos (fijadores, reveladores o similares) generados en radiología,
los utilizados en anatomía patológica y el glutaraldehído utilizado en
endoscopias.
c.) Residuos peligrosos que pudiendo generarse en actividades sanitarias no son
específicos de las mismas, tales como transformadores fuera de uso, aceites
usados, disolventes, productos químicos desechados o similares.
d.) Medicamentos desechados distintos de los especificados en otros apartados.
e.) Residuos radiactivos.
f.) Restos humanos de suficiente entidad, de acuerdo con el Reglamento de
Policía Sanitaria Mortuoria y con el Decreto 267/1992, de 6 de octubre, por el
que se establecen las condiciones sanitarias del transporte de cadáveres y
restos en la Comunidad Autónoma del País Vasco.
Para su recogida, se necesitan bolsas de gran resistencia. En el exterior se

especifica con una etiqueta las características del residuo.

Contenedor para citostáticos
La gestión de los residuos es diferente según sea el tipo de residuo, el grupo al que
pertenece etc.
El esquema de la siguiente página te da un pequeño resumen.


En el siguiente enlace puedes ver cómo se gestionan los residuos en un hospital,

gran parte de los residuos son similares a los de las instituciones sociosanitarias
porque se acogen a la misma normativa :
http://teknopolis.elhuyar.org/ikusi.asp?Multi_Kodea=344&atala=erreportajeak&lang=
ES
5.6.- Prevención de riesgos laborales en las tareas de limpieza de

material sanitario.
Para evitar o prevenir estos riesgos, el personal encargado de la limpieza de

materiales e instrumentos sanitarios en una institución
sociosanitaria debe cumplir una serie de normas
básicas:
 Utilizar guantes desechables.
 Proceder al lavado de manos antiséptico tras cada

manipulación del mate¬rial sanitario, especialmente
del material crítico y semicrítico tal y como se indico
en el apartado 1.5 del MF 2
 Emplear ropa de seguridad si es necesario

(batas, calzas, gorros, gafas y mascarillas) tal y
como se indico en el apartado 1.5 del MF 2
 Usar protección ocular en caso de riesgo de

salpicaduras.
 Manipular cuidadosamente todo el material.
 Clasificar y separar el material punzante y

cortante del resto.
 Disponer de suelos y calzado antideslizantes.
 Evitar la mezcla de detergentes y desinfectantes...
 Cumplir un reconocimiento médico anual por parte del servicio de medicina

preventiva del centro o por el servicio de prevención de riesgos laborales.
 Seguir una adecuada vacunación.

ACTIVIDADES DE LA UNIDAD
1.- En la siguiente Web:
http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdesalud/principal/documentosAcc.as
p?pagina=pr_desa_Innovacion5 se pueden encontrarlos test y cuestionarios citados
en el apartado 1.1.
Localízalos y rellénalos con el siguiente caso clínico:
Antonio, de 78 años ingresa en la institución después de haber vivido solo tras

quedarse viudo hace 8 años. Tenía dos hijas que todas las mañanas se alternaban
para visitarlo y ayudarle con la comida. Una persona de fuera le ayudaba con las
tareas del hogar. Antes salía por la mañana a pasear con la ayuda de un bastón,
pero a causa de una caída no pudo salir porque no tenía ascensor en casa.
Es neumopata y diabético y se medica para la hipertensión y toma regularmente

diuréticos, así como sintrón cuando ingresa en la institución.
 cuestionario de Barber
 cuestionario del estado nutricional
 el Cuestionario de Pfeiffer
 el Test del Informador
 La Escala de Yesavage.
2.- Repasa el apartado 1.3 Autonomía del usuario, de la UF 2 (0128) del MF 1

(1016) y expón en un breve resumen las escalas de valoración de las AVI y de las
AVD
peso (kg )
3.- La fórmula para medir el IMC es estatura 2 (m) y según cuál sea el valor
obtenido indica lo siguiente:

Calcula tu propio índice y anota cuál sería tu perfil.
4.- en el siguiente enlace hay ejercicios interactivos sobre la anatomía del sistema
circulatorio, antes de colocar el ratón sobre la imagen resuélvelo.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/ssvv/circu0.htm
5.- en el siguiente enlace hay ejercicios interactivos sobre el sistema circulatorio,

complétalos:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/tests/testana21.htm
6.- en el siguiente enlace hay ejercicios interactivos sobre la anatomía del aparato
respiratorio, antes de colocar el ratón sobre la imagen resuélvelo:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/ssvv/respi0.htm
7.- en el siguiente enlace hay ejercicios interactivos sobre el aparato respiratorio,

complétalos:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/tests/testana13.htm
8.- Completa los test de los siguientes enlaces:

http://www.aula2005.com/html/cn3eso/09circulatorio/questionari91es.htm
http://www.aula2005.com/html/cn3eso/09circulatorio/questionari92es.htm
http://www.aula2005.com/html/cn3eso/08respiratori/questionari81es.htm
http://www.aula2005.com/html/cn3eso/08respiratori/questionari82es.htm

9.- Completa la siguiente tabla:

10.- Responde al siguiente cuestionario tipo test
1. La oxigenoterapia:
a. Está indicada en muchas enfermedades pulmonares como EPOC,
neumonía, asma bronquial…
b. Es una técnica que aporta oxígeno al paciente
c. Con la oxigenoterapia aumentamos la concentración de oxígeno por
encima del 21%
d. Todas son ciertas
2. El humidificador:
a. Si no lo ponemos al administrar oxigeno no pasa nada
b. Siempre lo pondremos al administrar oxígeno
c. Nunca debe burbujear el agua, eso nos indica que hay algún fallo
d. La b y la c son ciertas
3. Señala la frase verdadera:

a. El oxígeno debe administrarse seco, ya que humidificado irrita y
deshidrata la mucosa respiratoria
b. Para humedecer el oxígeno lo haremos pasar por un frasco que contenga
agua estéril.
c. Nunca administraremos concentraciones de oxígeno mayores al 21%
d. Nunca administraremos oxígeno en una enfermedad pulmonar
4. Las gafas nasales para la administración de oxígeno:

a. Permiten al enfermo hablar y comer mientras le administramos el oxígeno
b. Pueden producir irritación en las fosas nasales
c. Las colocaremos por detrás y por encima de las orejas, ajustándolas bajo
el mentón.
d. Todas son ciertas.
5. Son todas precauciones a tener en cuenta con la oxigenoterapia, todas excepto:

a. Controlar el flujo y la concentración de oxígeno
b. Verificar el nivel del agua del humidificador para evitar sequedad en las
mucosas
c. Permitir fumar al paciente
d. Retirar las posibles fuentes de combustión cercanas al equipo
6. Son precauciones a tener en cuenta con la persona que recibe el oxígeno, todas
excepto:
a. Vigilar el ritmo, la frecuencia y amplitud de la respiración
b. Permitir que el paciente se quite la mascarilla
c. Comprobar el estado de conciencia
d. Ayudar al paciente a realizar respiraciones profundar y eficaces.

7. La fisioterapia respiratoria esta indicada en:

a. Pacientes con procesos respiratorios crónicos
b. Pacientes con infecciones de orina
c. Pacientes inmovilizados
d. A y c son ciertas
8. Son objetivos de la fisioterapia respiratoria:

a. Mantener las secreciones
b. Conseguir respiraciones superficiales
c. Movilizar las secreciones
9. El ejercicio de percusión – vibración:

a. Está indicado en pacientes con tuberculosis activa
b. Indicado en pacientes encamados con osteoporosis
c. No se debe percutir sobre zonas óseas, mamas o riñones
d. Muy indicado en embolia pulmonar
10. Al administrar un aerosol:

a. Agitar el aerosol antes de usar
b. Tras la realización del inhalador es conveniente que se enjuague la boca
c. Entre la administración de uno y otro aerosol debemos esperar unos
minutos
d. Todas son correctas
11. Al administrar medicamentos:

a. La vía oral y la sublingual es lo mismo
b. Los enfermos crónicos deben almacenar el mayor número de
medicamentos posibles
c. Si la medicación es líquida utilizaremos la cuchara que trae el envase
d. Conservaremos todos los medicamentos en el baño
12. Según las vías de administración de medicamentos:

a. Si es vía oral para facilitar su deglución los tomaremos con un poco de
vino
b. Si es vía nasogástrica los medicamentos los introduciremos en una
jeringa triturados y disueltos en agua.
c. Si es por vía rectal la mejor postura es el decúbito supino
d. Si es vía vaginal introduciremos el fármaco unos 20 cm. en la vagina
13. Las gotas oftálmicas:

a. Las calentaremos unos minutos hasta que adquieran temperatura
ambiente
b. Limpiaremos previamente los ojos de secreciones
c. Estiraremos del párpado inferior ligeramente

14. Las gotas óticas:

a. La mejor posición es el paciente acostado del lado contrario al oído
afectado
b. Tocaremos el canal auditivo con el cuentagotas para una mejor
introducción
c. El paciente puede incorporarse inmediatamente después de haberle
echado las gotas
15. Al administrar cualquier medicamento:

a. Se recomienda tomar la medicación siempre a distinta hora cada día
b. Es mejor que varias personas tomen la medicación del mismo envase o
compartan pastillas
c. Debemos seguir las normas de administración como está prescrita, hora,
dosis, vía de administración…
d. Los efectos secundarios o alergias no nos deben preocupar
10.- Completa el siguiente esquema:
11.- Retoma la actividad 14 del módulo 3 e indica en ella el nombre de las partes
anatómicas que señalaste:
12.- En el siguiente enlace puedes encontrar actividades interactivas sobre la

anatomía del aparato locomotor. Complétalas
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/ssvv/cranea1.htm

13.- Relaciona cada hueso con su posición en el esqueleto
Huesos Lugar del esqueleto

Etmoides Columna vertebral
Isquion Brazo
Atlas Cadera
Húmero Caja torácica
Esternón Cráneo
14.- En la siguiente imagen escribe el nombre de los diferentes músculos que has
visto en el apartado 3.1 utiliza como plantilla de corrección la imagen que ahí te
aparece.

15.- En el siguiente enlace puedes encontrar actividades interactivas sobre la

anatomía del sistema nervioso. Complétalas
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/ssvv/sn0.htm
Relaciona cada dibujo con un nombre.
16.- Responde al siguiente cuestionario tipo test
1. La posición "decúbito supino" consiste en estar:
a. tumbado horizontalmente con la parte dorsal apoyada

b. tumbado boca abajo
c. colocado sobre el lado izquierdo
d. colocado sobre el lado derecho
2. Si le ordenan colocar a un paciente en la posición de fowler, ¿cómo deberá

colocarle?
a. con la cabecera de la cama elevada de 30 a 45 grados y los miembros

inferiores semiflexionados
b. con la cabecera de la cama elevada de 30 a 45 grados y los miembros
inferiores en extensión
c. con la cabeza ladeada
d. con los pies más elevados que la cabeza:
3. La posición del paciente más adecuada en caso de lipotimia es...
a. morestin
b. trendelembürg
c. roser
d. antitrendelembürg

4. En la posición fowler alta, la cama forma un ángulo cercano a:
a. 45 grados
b. 60 grados
c. 90 grados
d. 120 grados
6. Cuando el paciente se encuentra de rodillas en la cama con los brazos cruzados

apoyados en el colchón y la cabeza sobre ellos, está en posición:
a. Ginecológica
b. Semiprona
c. Fowler
d. Genupectoral
7. La posición contraria a la de trendelembürg es la:
a. de litotomía
b. antitrendelenburg omorestin
c. de contratrendelembürg
d. ninguna de las respuestas anteriores es válida
8. La postura en la que hay que colocar a los pacientes con shock es la:
a. posición de fowler
b. posición de contratrendelembürg
c. posición de trendelembürg
d. posición de sims
9. ¿cuál de estas posiciones del paciente encamado no existe?
a. roser
b. ilotomía
c. decúbito supino con hiperextensión de la cabeza
d. lumbotomía
10. Para levantar del suelo un objeto de cierto peso, deberá:
a. doblar las rodillas, no la espalda

b. no doblar las rodillas ni la espalda
c. doblar las rodillas y la espalda
d. doblar la espalda, no las rodillas

11. El movimiento que implica extender o estirar una extremidad sobre una
articulación se denomina:
a. extensión
b. flexión
c. abducción
d. aducción
12. En la posición de trendelenburg el/la paciente está:
a. en decúbito supino con hiperextensión de cuello

b. en decúbito prono con la cabeza ladeada
c. en decúbito lateral izquierdo con la cabeza hacia el lado derecho
d. en decúbito supino con la cabeza más baja que los pies
13. Un/a paciente al que se le va a practicar una exploración rectal se debe situar
en posición:
a. genupectoral
b. morestin
c. trendelenburg
d. fowler
14. ¿cuál de las siguientes posiciones se conoce también como posición

anatómica?
a. fowler
b. decúbito supino
c. decúbito lateral izquierdo
d. genupectoral
15. Las posiciones de supino, sims, morestin, ginecológica y mahometana, se

llaman también, respectivamente:
a. ventral, semiprono, trendelenburg, litotomía y genupectoral

b. dorsal, semiprono, antitrendelenburg, litotomía y genupectoral
c. dorsal, semiprono, trendelenburg, ginecológica y genupectoral
d. dorsal, semiprono, trendelenburg, ginecológica y fowler
16. Señale la respuesta incorrecta respecto a la posición de litotomía.
a. la paciente está acostada boca arriba

b. las piernas están colocadas sobre estribos
c. los muslos de la paciente se encuentran en aducción
d. las rodillas de la paciente se encuentran flexionadas

17. La posición en la cual el paciente se encuentra acostado sobre el abdomen y

pecho, con la cabeza girada lateralmente, se denomina:
a. decúbito supino
b. decúbito prono
c. sims
d. roser
18. La posición que se utiliza en el examen manual o instrumental del aparato

genital femenino, se llama:
a. orestin
b. trendelenburg
c. litotomía
d. roser
19. A la posición morestin se le llama también:
a. sims
b. trendelenburg
c. antitrendelenburg
d. genupectoral
20. En el caso de que un/a paciente presente shock hipovolémico, hipotensión

arterial severa y otras situaciones que requieran un buen aporte sanguíneo
cerebral está indicada la posición:
a. antitrendelenburg
b. morestin
c. trendelenburg
d. litotomía
17.- Contesta verdadero o falso a las siguientes afirmaciones. Corrige las falsas.
1. La temperatura es el grado de calor interno del cuerpo, consecuencia del

equilibrio entre el calor producido por la actividad muscular, el metabolismo
energético, etc.; y el calor perdido por el organismo por fenómenos como la
sudoración, la evaporación, etc.
2. Se denomina pulso arterial al latido que percibimos cuando comprimimos las

arterias sobre un músculo. La frecuencia cardiaca es el número de
pulsaciones por segundo (ppm) y hay tantas pulsaciones como contracciones
cardiacas.

3. La frecuencia respiratoria es el número de ciclos respiratorios

(inspiraciónespiración) que realiza el paciente por minuto. Mediante la
respiración el organismo introduce oxígeno en los pulmones (espiración) y
elimina dióxido de carbono (inspiración), realizando un intercambio gaseoso.
4. La tensión arterial es la fuerza que ejerce la sangre en el interior de las

arterias.
5. La saturación de oxígeno es la cantidad de O2 que la hemoglobina transporta

en el interior de los vasos sanguíneos
6. Se entiende por glucemia capilar a la medición del nivel de grasas en sangre

que se obtiene al hacer el control con una pequeña gota de sangre del dedo.
18.- Completa la siguiente tabla:
Constante Se debe valorar… Alteraciones Valores normales

en adultos
Tª
FC
FR
TA
Saturación de O2

19.- Relaciona con flechas las siguientes posiciones anatómicas con su descripción.
Posiciones anatómicas Descripción de la posición del paciente…
Decúbito prono Tumbado sobre la espalda, en plano recto y paralelo al

suelo, con los brazos y piernas extendidos próximos al
cuerpo.
Decúbito lateral Tumbado sobre el abdomen, en plano recto y paralelo al

suelo, con las piernas extendidas y la cabeza girada
hacia un lado. Los brazos extendidos paralelos al
cuerpo o flexionados a ambos lados de la cabeza.
Trendelenburg Semisentado sobre una superficie paralela al suelo, con

las rodillas ligeramente flexionadas y el respaldo en un
ángulo de 45º.
Decúbito supino Tumbado en decúbito supino sobre una superficie recta,

en un plano que forma un ángulo de 45º respecto al
suelo, con la cabeza más baja que los pies.
Fowler o semi-Fowler Tumbado sobre un lateral de su cuerpo, en plano recto

y paralelo, con la espalda alineada y los brazos
flexionados cercanos a la cabeza. La pierna más
cercana a la cama está en extensión o ligeramente
flexionada y la otra, flexionada en cadera y rodilla.
20.- De las siguientes afirmaciones ¿cuáles son verdaderas y cuáles falsas?

Corrige las falsas
1. Se entiende por primeros auxilios al conjunto de actuaciones, tratamientos y

cuidados de emergencia y de carácter profesional que se dan a una persona
de forma inmediata y provisional en caso de accidente o enfermedad
repentina y que se prolongan solamente hasta la llegada de personal
sanitario especializado.
2. Hablamos de emergencia o urgencia médica cuando encontramos una lesión

o enfermedad que plantea una amenaza inmediata para la vida de una
persona y cuya asistencia no puede ser demorada.
3. La reanimación (o resucitación) cardiopulmonar o RCP es el conjunto de

maniobras realizadas para reemplazar la función cardíaca y respiratoria de
una persona que se encuentra en parada cardiorrespiraroria (PCR),
fundamentalmente las compresiones torácicas externas y la ventilación
bocaboca.
4. La secuencia de compresiones torácicas y ventilaciones utilizada en la RCP

es 15:2 (15 compresiones - 2 ventilaciones).

5. En caso que el paciente se encuentre inconsciente y respire con normalidad

(siempre que no se trate de un paciente traumatizado o contusionado) en
espera de los servicios de urgencia, el profesional debe colocarlo en posición
lateral de seguridad.
6. La maniobra de Slater se utiliza en caso de obstrucción de la vía aérea por

cuerpo extraño.
21.- Relaciona con flechas los procedimientos de desinfección y esterilización con

sus métodos.
Procedimientos Métodos
Físicos de desinfección Antisépticos.
Químicos de esterilización Por calor húmedo: autoclave.
Por calor seco: flameado,

incineración, estufa Poupinel.
Por radiaciones ionizantes: rayos

gamma, beta o ultravioleta.
Químicos de desinfección Hervido. Ultrasonidos.

Pasteurización. Rayos solares. Flujo
laminal.
Físicos de esterilización Óxido de etileno. Gas plasma.
22.- Completa las siguientes afirmaciones sobre prevención de infecciones.
1. Se entiende por infección ________ o intrahospitalaria a la infección no

presente, ni en periodo de incubación, en el momento del ingreso hospitalario
del paciente.
2. Según el origen del microorganismo de la infección distinguimos: infección

endógena, ________ y adquisición exógena de la flora, seguida de infección
endógena.
3. Las normas generales de actuación para prevenir las infecciones son: normas
de higiene para el personal sanitario (la principal es el ________), normas en
instrumentación y medidas de ________.
4. Los residuos ________ son todos aquellos que se generan en cualquier centro
o servicio en el que se desarrollen actividades de atención a la salud humana.
El material sanitario sólo se considerará residuo a partir del momento en el que
se desecha, tras la conclusión definitiva del ________.

5. Los residuos generados en las instituciones sanitarias se clasifican en:
a. Grupo I. Residuos ________ asimilables a urbanos.
b. Grupo II. Residuos ________ asimilables a urbanos.
c. Grupo III. Residuos sanitarios ________.
 Grupo III.a. Residuos peligrosos sanitarios.
 Grupo III.b. Residuos ________ y ________.
d. Grupo IV. Residuos ________.

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SOPORTE DE AYUDA PARA EL ESTUDIO MF1018_2

Agencia Vasca de FP – Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia

MÓDULO FORMATIVO 3: INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN

Asociado a la unidad de competencia UC1018-2: Desarrollar intervenciones de

Capacidades y criterios de evaluación

C1: Seleccionar y preparar los materiales e instrumentos para facilitar la

CE1.1 Describir las principales características anatomofisiológicas y las

Agencia Vasca de FP – Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia 277 de 629

C2: Aplicar procedimientos de limpieza y desinfección de materiales e instrumentos

CE2.1 Detallar el proceso de desinfección, identificando los métodos que se

C3: Ejecutar las órdenes de prescripción de administración de medicación por vía

CE3.1 Describir las características anatomofisiológicas de las vías más

Agencia Vasca de FP – Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia 278 de 629

C4: Efectuar las técnicas de traslado, movilización y acompañamiento en la

CE4.1 Describir las características y las aplicaciones más frecuentes de las

C5: Describir las técnicas básicas sanitarias de urgencias y de primeros auxilios

CE5.1 Describir la existencia de una urgencia vital, y los mecanismos de

Al margen de la consecución de los contenidos de este modulo formativo hay

1) C1 respecto a CE1.3; C2 respecto a CE2.4; C3 respecto a CE3.4; C4 respecto a

Agencia Vasca de FP – Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia 279 de 629

6) Comunicarse eficazmente con las personas adecuadas en cada momento,

1. Reconocimiento de las necesidades especiales de las personas

El propio texto constitucional, en sus artículos 49 y 50, se refiere a la atención a

La necesidad de garantizar a los ciudadanos, y a las propias Comunidades

La Ley regula las condiciones básicas de promoción de la autonomía personal y de

El Sistema tiene por finalidad principal la garantía de las condiciones básicas y la

El Sistema configura un derecho subjetivo que se fundamenta en los principios de

Agencia Vasca de FP – Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia 280 de 629

los que ya hicimos referencia en el apartado 2.2 también de la unidad formativa 1

1.1.- Situaciones especiales: usuarios sin familia, familias

A la hora de detectar las necesidades especiales de las personas dependientes nos

 Situaciones de graves carencias económicas.

 El Primer Nivel son los Servicios Sociales Generales o comunitarios. A través

Son proporcionados a través de ayuntamientos, lo conforman los servicios

Una de sus labores es la ayuda a domicilio y apoyo a la unidad de convivencia

 El Segundo Nivel son los Servicios Sociales Especializados. Se ocupan de

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1.2.- Observación y registro de la evolución funcional y el desarrollo de

La evaluación de un paciente se puede realizar desde dos enfoques:

 Por profesionales de la sanidad (personal del servicio de enfermería, médicos,

Además ella, se suelen tener en cuenta también valoraciones provenientes de los

Aplicación de técnicas e instrumentos de observación en función de la

La valoración geriátrica integral (VGI) o valoración geriátrica exhaustiva es "un

Actualmente se considera la VGI la herramienta o metodología fundamental de

Agencia Vasca de FP – Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia 282 de 629

DATOS A RECOGER EN LA VGI:

 Datos biomédicos, diagnósticos actuales y pasados.

Veamos cómo se recoge toda esta información.

VALORACIÓN CLÍNICA DEL PACIENTE ANCIANO

Cuando nos dispongamos a efectuar la valoración clínico-orgánica de estos

Estas particularidades en la forma de presentación de la enfermedad, hacen que a

Agencia Vasca de FP – Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia 283 de 629

La historia clínica es fundamental, pero en la mayoría de los casos la dificultad y

Se procederá inicialmente a una inspección general del paciente donde podremos

Pasaremos a determinar las constantes vitales (cómo se amplía en apartado 2.2 de

Agencia Vasca de FP – Dispositivo de Reconocimiento de la Competencia 284 de 629

La exploración se complementa con determinadas pruebas complementarias que en

 Sistemática de sangre completa

Al interpretar determinadas pruebas funcionales y resultados analíticos de

Es obligatorio para cualquier prueba a la que hacemos referencia. Previamente