Este documento presenta los componentes clave de los sistemas educativos ecuatorianos de Educación General Básica y Bachillerato General Unificado. Describe los bloques curriculares, criterios de evaluación, destrezas, niveles educativos, y objetivos generales y específicos de cada área de estudio. El propósito es asegurar que los estudiantes alcancen el perfil del bachillerato ecuatoriano a través de un desarrollo integral basado en aprendizajes, habilidades y competencias esenciales.
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Este documento presenta los componentes clave de los sistemas educativos ecuatorianos de Educación General Básica y Bachillerato General Unificado. Describe los bloques curriculares, criterios de evaluación, destrezas, niveles educativos, y objetivos generales y específicos de cada área de estudio. El propósito es asegurar que los estudiantes alcancen el perfil del bachillerato ecuatoriano a través de un desarrollo integral basado en aprendizajes, habilidades y competencias esenciales.
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Aprendizajes Bloques Criterios de Destrezas con Niveles y
Básicos. curriculares. evaluación. criterios de subniveles Objetivos
desempeño. educativos. generales del área.
Asociados a las Tipo y grado de
capacidades y a la aprendizaje, Niveles: Inicial, Identifican Agrupaciones de Contenidos de madurez de las adquirido por el básica y capacidades en el aprendizajes aprendizaje en aprendizaje a lo personas. estudiante. bachillerato. básicos. sentido amplio. largo del EGB y BGU. Procesos formativos y Áreas de la posteriores a lo largo de Educación Inicial 1: no Indican criterios Incluyen la vida. General Básica y escolarizado epistemológicos, contenido, niños hasta 3 del Bachillerato didácticos y habilidades y años. General pedagógicos. aptitudes. Objetivos Unificado. Inicial 2: integradores de infantes de 3 a subnivel. 5 años. Aprendizajes Aprendizajes Indicadores de básicos básicos evaluación. imprescindibles. deseables. Concretan cada Básica: subnivel, para Dependen de los Preparatoria. cumplir con el criterios de Perfil del Básica evaluación. Bachillerato elemental. perfil del Alcanzar el No representan ecuatoriano. Básica media. bachillerato término del riesgos, ni Básica ecuatoriano. subnivel. implicaciones Se relaciona con superior. negativas. los modelos de aprendizaje. Fin del proceso educativo, Objetivos de asegura un área por Aprendizajes Aprendizajes desarrollo Bachillerato: subnivel. mínimos fáciles de integral y pleno a Hay 3 cursos- obligatorios. recuperar. Orientaciones los estudiantes. estudiantes de para la 15 – 17 años evaluación. Cubren el conjunto de aprendizajes de Recomendaciones cada área en el para cada criterio subnivel de evaluación. proporcionado.