761001M Fundamentos de Estadística Nov 2021 - Marz 2022
761001M Fundamentos de Estadística Nov 2021 - Marz 2022
761001M Fundamentos de Estadística Nov 2021 - Marz 2022
1. Descripción General
En esencia, un Ingeniero es un profesional que utiliza óptimamente los recursos disponibles para solucionar un
problema particular bajo las restricciones propias del entorno. En su ejercicio profesional aplica conocimientos
técnicos que complementa con minuciosos procesos de observación, documentación, diagnóstico, intervención y
evaluación del problema. Generalmente, en el estudio de estos problemas intervienen múltiples variables aleatorias, no
controlables, las cuales agregan incertidumbre a la toma de decisiones. En estos casos el Ingeniero debe recurrir
frecuentemente a recolectar datos del fenómeno de estudio, analizarlos, comprender su comportamiento y utilizar
estos resultados para, en conjunto con su conocimiento técnico, guiar sus decisiones. Bajo esta necesidad en mente, la
asignatura Fundamentos de Estadística ha sido diseñada bajo un programa teórico/aplicado en el cual se aborda el
estudio y la aplicación de los conceptos básicos que soportan los métodos de análisis estadístico de datos. El
curso está orientado al estudio de los modelos para el cálculo probabilidades, métodos estadísticos de análisis
exploratorios de datos e ideas básicas sobre los objetivos y las herramientas de la inferencia estadística.
2. Objetivos
3. Contenido
➢ Importancia de la Estadística
➢ Conceptos generales
➢ Relación Estadística e Ingeniería
➢ Definiciones básicas
➢ Escalas de medición
➢ Tipos de variables
➢ Validez y confiabilidad de los datos y los resultados.
4. Metodología
Los principios teóricos son presentados en clase por el profesor con el apoyo de herramientas didácticas,
ejemplos de aplicación y apoyo en un software estadístico de procesamiento de datos (R, R-studio). De forma
complementaria, para afianzar los conocimientos, el profesor propondrá periódicamente laboratorios de
análisis de datos y/o talleres de aplicación, lecturas o investigaciones que deberán ser realizadas por los
alumnos en tiempo diferente al de la clase. La participación permanente de los estudiantes en las secciones
5. Evaluación
6. Bibliografía
➢ Behar, R., Yepes, M. (2007), Estadística. Un enfoque descriptivo, 3ª Edición, Universidad del
Valle.
➢ Behar R., Grima P. (2004). 55 respuestas a dudas típicas en estadística. Editorial Díaz de Santos,
Madrid, España.
➢ Box, G., Hunter, S. (2008). Estadística para investigadores: diseño, innovación y
descubrimiento. 2ª Edición, Editorial: Reverté, España.
➢ Devore J. L. (2005). Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias. 6ª Edición. Editorial
Thomson. México.
➢ Feller W. (1975). Introducción a la Teoría de Probabilidad y sus aplicaciones. Vol. I Ed.
Limusa.
➢ Field A., Miles J., Field Z. (2012). Discovering statistics Using R.. SAGE Publications. 2012.
➢ Heumann C., Schomaker, M. (2016). Introduction to Statistics and Data Analysis with
Exercises, Solutions and Applications in R.. Springer.
➢ Johnson R., Miller I., Freund J. (2012). Probabilidad y estadística para ingenieros. 8ª Edición,
Editorial: Pearson, México.
➢ Levin, Rubin. (2004). Estadística para la Administración y la Economía, Editorial Prentice
Hall. 7a Edición.
➢ Lind D.A., Mason R., Marchal W. (2001). Estadística para Administración y Economía. México.
Edit. Mc Graw Hill, 3ª Edición.
➢ Lucio, Nel Quezada. (2010). Estadística para ingenieros, Editorial Macro, México.
➢ Mendenhall, Scheaffer, Wackerly. (2002). Estadística Matemática con Aplicaciones. 6ª
Edición. Editorial Thomson.
➢ Mendenhall, W., Beaver, R., Beaver, B. (2006), Introduction to Probability and Statistics, 10ª
Edición, Brooks/Cole.
➢ Mendenhall William, Beaver Robert, Beaver Barbara. (2000), “A Brief Course in Business
Statistics”. South – Western Collegue. 2ª Edition.
➢ MendenHall W. Wackerly D, Scheaffer R.. (2002) “Estadística Matemática con Aplicaciones”.
Editorial Thomson. 6ª Edición.
➢ Meyer. (1970). Probabilidad y aplicaciones Estadísticas. Fondo Educativo Interamericano C.A.