Practica

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PRACTICA #2
I. TÍTULO: Medidas Directas e Indirectas.
II. OBJETIVOS:
A. Desarrollar habilidades en la relación de medidas
sencillas. B. Establecer diferencias entre medidas
directas e indirectas.
III. MATERIALES: Paralelepipedo de metal, cilindro, objeto irregular, beaker, regle

métrica, hilo, mesa del laboratorio, papel milimetrado.
IV. ENFOQUE TEÓRICO:

1. Si tenemos el segmento A B y con una regla medimos su longitud obtenemos
5.0 cm. En este caso hemos comprobado directamente la cantidad a medir con la unidad
elegida.
2. La dimensiones del siguiente rectángulo son largo= 6.0 cm,
ancho=3.0 cm.
Para determinar el área de este rectángulo se debe multiplicar largo x ancho, obteniéndose
18.0 cm2. Este valor se ha obtenido aplicando la formula A= bxh, la cual corresponde al área
el rectángulo.
En el caso 1 la medida de la longitud del segmento se ha obtenido de forma directa,
mientras que en el caso 2 el área del rectángulo se ha obtenido de forma indirecta.
Una medida directa es aquella en el cual el valor de la magnitud se determina
comparándola directamente con su unidad de medida.
Una medida indirecta es aquella en la cual el valor numérico de la magnitud se halla
calculando según ciertas formulas.
A la hora de aplicar las mediciones, se nos pueden presentar una serie de errores, que se
clasifican en: Errores sistemáticos.- Son aquellos que se caracterizan por
desviar sistemáticamente el resultado de una
medición de su
valor real, debido a la presencia de circunstancias que
pueden ser prevenidas, en tal sentido se pueden
evitar, corregir o compensar.
Errores accidentales.- También denominados
aleatorios o al azar, se deben a la suma de un gran
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número de perturbaciones individuales y fluctuantes

que se combinan
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para dar lugar a que la repetición de una misma medición dé en cada ocasión Ms. José
Castillo Ventura
2 un valor distinto.
Incertidumbre de
medición:
Un instrumento de medición es un aparato que nos permite medir en forma apropiada
una cantidad física. Hay una gran variedad de ellos y es recomendable utilizar uno que se
ajuste perfectamente a nuestra necesidad, por ejemplo:
Si vamos a medir longitudes podemos utilizar una cinta métrica, flexómetro o regla, pero si
deseamos medir el espesor de una moneda, lo indicado es utilizar un vernier o un calibrador
palmer, etc. Instrumentos más precisos de medición.
Medir: Es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad
conocida de la misma magnitud, que elegimos como unidad. Teniendo como punto de
referencia dos cosas: un objeto (lo que se quiere medir) y una unidad de medida ya
establecida ya sea en Sistema Inglés, Sistema Internacional, o una unidad arbitraria.
Al resultado de medir lo llamamos
Medida.
Cuando medimos algo se debe hacer con gran cuidado, para evitar alterar el sistema que
observamos. Por otro lado, no hemos de perder de vista que las medidas se realizan con
algún tipo de error, debido a imperfecciones del instrumental o a limitaciones del medidor,
errores experimentales, por eso, se ha de realizar la medida de forma que la alteración
producida sea mucho menor que el error experimental que pueda cometerse.
V. PROCEDIMIENTOS:
1.1 Con la regla milimetrada mida el largo y el ancho del rectángulo, así como también el
diámetro del círculo.
Largo:3.6cm
Ancho:1.9cm
Diámetro: 3.3
cm
1.2 Calcule el área de cada
figura.
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A=bxh
A= πR2
A=3.6 cm x 1.9 cm A= (3.14 cm)
(1.15 cm)2
A=6.84 cm2
A= 4.15 cm2
Clasifica las medidas hechas 1.1 , 1.2, 1.3 en directas e
indirectas
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1.1: Medida Directa 1.2: Medida Indirecta 1.3: No se

realizó.
2. Usando la regla milimetrada procede a medir el diámetro y la altura del cilindro en
centímetros. Diámetro: 2.6 cm
Altura: 4.8
cm
2.1 Calcule el área lateral y total del
cilindro.
Área Lateral: Área
Total:
AL= 2πRL
AT=AL+2πR2
AL: 2(3.14cm)(1.3cm)(4.8cm) AT= 39.18 cm3 +2(3.14)
(1.3) 2
AL= 39.18 cm3
AT= 39.18 cm3 +10.61
AT= 49.79
cm3
2.2 Calcule el volumen del

cilindro: V= πR2 (h)
V= 3.14 (1.3) 2
(4.8)
V= 25.47
cm3
2.3 Utilizando el beaker, determine el volumen del
cilindro.
El Beaker contenía 350 cm3 de agua, al insertar el cilindro

aumento 30 cm3
V= 30 cm3 volumen del
cilindro
Clasifica las medidas hechas en 2.1, 2.2, 2.3 en directas e
indirectas.
2.1: Indirecta 2.2: Indirecta 2.3:
Directa
¿Las áreas calculadas en 2.1 pueden ser determinadas de forma directa? Si la respuesta es
si, explique el procedimiento.
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No.
3.Mide el largo, ancho y altura del paralelepípedo en
centímetros
Largo: 1.9
cm Ancho:
1.9 cm
Altura: 6.9
cm
3.1 Calcule el área total del
paralelepípedo
AL= 4LH
AL= 4(1.9cm)(6.9
cm) Al= 52.44 cm2
Area Total
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AT= AL + 2L2
AT= (52.44 cm2)+2(1.9cm) 2
AT= 52.44 cm2)+ 7.22 cm
AT=59.66 cm3
3.2 Volumen del Paralelepípedo
V= LxAxH
V= 1.9 cm x 1.9 cm x 6.9 cm
V= 24.91 cm3
¿Sin el uso del beaker, Podrías determinar el volumen del paralelepípedo de forma
directa? Explica tu respuesta.
No, porque tendría que utilizar las formulas correspondientes.
A parte del procedimiento empleado en 3.2 para determinar el volumen del

paralelepípedo, existe otro procedimiento para hallar este volumen utilizado un método
indirecto. Explique tu respuesta.
Si, Con el uso del Beaker.
4. Determina el volumen del cuerpo irregular. ¿Qué tipo de medida (directa o indirecta)
usaste?
El beaker contenía 350 cm3 insertándole el cuerpo irregular aumento un 50 cm3. Lo

que dio como resultado
V= 50cm3 (Forma Directa).
Vl-Actividades Complementarias
1) Un tanque de forma cilíndrica (altura: 5.2 m, diámetro: 4.8m) está totalmente lleno
de agua:
V= 3.14 x (2.4m )²x 5.2m V=3.14 x 5.76m² x5.2m

V=94.04m³
¿Cuantos litros de agua hay en el tanque?
94,100 litros de agua
¿Cuantos galones de agua hay en el tanque?
24,858.59 galones
2) Imagínate que vas a construir una cisterna con capacidad para 10,000.00 galones
de agua.
El área de la base del depósito es de 14.23 m 2 ¿Cuál debe ser la profundidad de
la cisterna expresada en metros?
1galon =
3.79L
10,000galones x 3.79L / 1galon = 37,900L
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37,900L x 1m3 / 1000L =

37.9m3
V = base x ancho x altura: V = A x Altura, Altura = V
/ A Altura = 37.9m3 / 14.23m²
Altura =
2.67m
3) Explica el procedimiento para medir el espesor de una hoja de papel de forma
indirecta.
Exprese el resultado en
milímetros.
Para medir el grosor de una hoja, es un poco difícil, ya que no contamos con un
instrumento aquí para medir algo tan delgado, lo que hacemos es colocar varias hojas,
y con ayuda del calibrador tomamos la medida y luego la dividimos en la cantidad de
hoja medidas,
Ejemplo: 20 hojas = 1.7 mm / 20 = 0.085 mm cada
hoja.
4) Explica el procedimiento para medir el diámetro de un cabello de forma indirecta.
Expresa el resultado en milímetros.
De forma indirecta un método podría ser medir la sombra que proyecta el cabello
sobre una pantalla, evidentemente el foco de luz tiene que ser muy fino, un laser
5) Determina el volumen de un libro de 100 hojas que tienen el mismo espesor

de la hoja
usada en la parte
3.
100x 0.085mm = 8.5mm de
grosor
6) El radio promedio de la tierra es 6.37 x 10 6 m. ¿Este resultado fue obtenido
de forma directa o indirecta? Justifica tu respuesta.
De forma indirecta, por medio de fórmulas, el primero en medirla Eratóstenes, utilizo los
ángulos del sol, de manera indirecta resolviendo formulas. Esos números no pudieron
ser obtenidos mediante ninguna medición directa.
VI. CONCLUSIÓN
En conclusión, cada uno de nosotros pudimos alcanzar los objetivos plasmados en esta
práctica, y fue muy interesante todos los procesos que realizamos hasta terminar dichas
actividades.
Desarrollar habilidades en la relación de medidas sencillas.

Establecer diferencias entre medidas directas e indirectas.

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III. MATERIALES: Paralelepipedo de metal, cilindro, objeto irregular, beaker, regle

IV. ENFOQUE TEÓRICO:

número de perturbaciones individuales y fluctuantes

1.1: Medida Directa 1.2: Medida Indirecta 1.3: No se

2.2 Calcule el volumen del

El Beaker contenía 350 cm3 de agua, al insertar el cilindro

A parte del procedimiento empleado en 3.2 para determinar el volumen del

El beaker contenía 350 cm3 insertándole el cuerpo irregular aumento un 50 cm3. Lo

V= 3.14 x (2.4m )²x 5.2m V=3.14 x 5.76m² x5.2m

37,900L x 1m3 / 1000L =

5) Determina el volumen de un libro de 100 hojas que tienen el mismo espesor

Desarrollar habilidades en la relación de medidas sencillas.

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