Problemas

Variables:

Instrucciones: de los siguientes incisos, diga cuales representan datos discretos, y cuales datos
continuos.

a) El número de acciones vendidas por día en la bolsa de valores. D C

b) Las temperaturas registradas cada media hora en un observatorio D C
c) El tiempo de vida de los bulbos de televisión producidos por una empresa D C
d) El ingreso anual de los profesores universitarios D C
e) La longitud de 1000 tornillos producidos en una fabrica D C

Instrucciones: De el dominio de cada una de las variables siguientes y diga si son discretas o continuas.

a) El numero G de galones (gal) de agua en una lavadora. D C

b) El número B de libros en el estante de una biblioteca D C
c) La suma S de los puntos obtenidos al lanzar un par de dados. D C
d) El diámetro D de una esfera D C
e) El país C en Europa D C

Redondeo de datos
Instrucciones: Redondee cada uno de los números siguientes con la precisión indicada.

a) 48.6 a la unidad más cercana. ____49_____

b) 136.5 a la unidad más cercana. _____137____
c) 2.484 a la centésima más cercana. ____2.48_
d) 0.0435 a la milésima más cercana. _0.044_
e) 4.50001 a la unidad más cercana. ___5__
f) 143.95 a la decima más cercana. ___144___
g) 368 a la centésima más cercana. ___400_
h) 24 448 al millar más cercano. _____24.000___
i) 5.56500 a la centésima más cercana. ____5.560__
j) 5.56501 a la centésima más cercana. ____5.56__

Instrucciones: Sume los números 4.35, 8.65, 2.95, 12.45, 6.65, 7.55 y 9,75 a) directamente, b)
redondeando a la decima más cercana de acuerdo con la convección del “entero par” y c) redondeando
a fin de incrementar el digito antes del 5.
1. 52.35 2. 52.70 3. 52.70
Notación científica y cifras significativas:

Instrucciones: Exprese cada uno de los números siguientes sin usar potencias de 10:

a) 4.823 x 10 (7) ___48230000____________________________

b) 8,4 x 10 (-6) ___0.0000084____________________________
c) 3.80 x 10 (-4) ___0.000380____________________________
d) 1.86 x 10 (5) ______186000____________________________
e) 300 x 10 (8) ______30000000000_______________________
f) 70000 x 10 (-10) _0.0000070000__________________________

Instrucciones: ¿Cuales cifras significativas hay en cada uno de los siguientes valores, suponiendo que los
números se registraron exactamente?

a) 149.8 pulg. ____cuatro cifras significativas_______

b) 149.80 pulg. ____cinco cifras significativas________
c) 0.0028 m ____dos cifras significativas_________
d) 0.00280 m _____tres cifras significativas________
e) 1.00280 m _____seis cifras significativas________
f) 9g _____una cifra significativa_________
g) 9 casas ______una cifra significativa ilimitada_
h) 4.0 x 10 (3) lb ___dos cifras significativa__________
i) 7.58400 x 10 (-5) dinas ____0.00007584___________

Instrucciones: ¿Cuales es el error máximo en cada una de las siguientes mediciones, asumiendo que
registraron exactamente?

a) 73.854 pulg. _____F (X)= 73.854 MAX ERROR 00005_________

b) 0.09800 pies cubicos __0.097995 A 0.098005_PUL MAX ERROR 0.000005_____
c) 3.867 x 10 (8) ___386700000_____________
 Ejercicios 2

Ordenación

a) Escriba los números 17, 45, 38, 27, 6, 48, 11, 54, 34 y 22 en una lista ordenada.
b) Determine el rango de estos números. 48
c) Las calificaciones finales en matemáticas de 80 estudiantes universitarios se reportan en la tabla
siguiente:

68 84 75 82 68 90 62 88 76 93

73 79 88 73 60 93 71 59 85 75

61 65 75 87 74 62 95 78 63 72

66 78 82 75 94 77 69 74 68 60

96 78 89 61 75 95 60 79 83 71

79 62 67 97 78 85 76 85 71 75

65 80 73 57 88 78 62 76 53 74

86 67 73 81 72 63 76 75 85 77

A partir de la tabla, encuentre:

a) La calificación más alta. 97

b) La calificación más baja 53
c) El rango. 44
d) Las cinco calificaciones más altas 97, 96, 95, 95, 94
e) Las cinco calificaciones más bajas 53, 57,59,60, 60
f) La calificación del alumno que obtuvo el décimo lugar más alto. 89,
g) El número de estudiantes con calificación de 75 o más. 46
h) El número de estudiantes con calificación menores que 85. 61
i) El porcentaje de estudiantes con calificaciones mayores que 65, pero menores a 85. 56%
80--- 100% 45--- x
j) Las calificaciones que no aparecen en la tabla. 54, 55, 56, 58, 63, 64, 69, 70, 91, 92, 99, 100
 Distribuciones de frecuencias, histograma y polígonos de frecuencias.
Tabla 2 - 5

salarios Número de empleados

$250.00 - $259.99 8

260.00 -269.99 10

270.00 – 279.99 16

280.00 – 289.99 14

290.00 – 299.99 10

300.00 – 309.99 5

310.00 – 319.99 2

total 65

Con forme la anterior tabla que nos muestra una distribución de frecuencias de los salarios semanales
de 65 empleados de la empresa P&R. de acuerdo con la tabla determine:

a) El límite inferior de la sexta clase. 300

b) El límite superior de la cuarta clase. 289.995
c) La marca de clase (o punto medio) de la tercera clase. 274.995
d) Las fronteras de clase del quinto intervalo. 289.995 – 299.995
e) El tamaño del quinto intervalo de clase. 9.99
f) La frecuencia de la tercera clase. 16
g) La frecuencia relativa de la tercera clase. 0.25
h) El intervalo de clase con la mayor frecuencia. Este intervalo se llama intervalo de clase modal. Su
frecuencia se denomina frecuencia de clase modal.
i) El porcentaje de empleados que ganan menos de $280.00 a la semana.
j) El porcentaje de empleados que reciben por semana más de $260.00, pero menos de $300.00.

2.5- Si las marcas de clase de una distribución de frecuencias de pesos de estudiantes son 128, 137, 146,
155, 164, 173 y 182 libras (lb), encuentren: a) el tamaño del intervalo de clase, b) las fronteras de clase
y c) los límites de clase, suponiendo que los pesos se midieron con 1 libra de precisión.

a) Represente gráficamente los resultados del problema anterior.

2.6- La menor de 150 mediciones es 5.18 pulg. Y la mayor 7.44 pulg. Determine un conjunto apropiado
de a) intervalos de clases, b) fronteras de clase que puedan usarse para formar una distribución de
frecuencias de estas mediciones.

2.7- Al contestar el problema 2.6 a), un estudiante escogió los intervalos de clase 5.10 – 5.40, 5.40 –
5.70, ..., 6.90 – 7.20 y 7.20 – 7.50. ¿Hubo algo incorrecto en su elección?

2.8- En la tabla que sigue se registran los pesos de 40 estudiantes hombres de una universidad, con
precisión de una libra. Construya una distribución de frecuencias.

138 164 150 132 144 125 149 157

146 148 140 147 136 148 152 144

168 126 138 176 163 119 154 165

146 173 142 147 135 153 140 135

161 145 135 142 150 156 145 128

2.9- Construya a) un histograma para la distribución de peso en el problema 2.8, b) elabore dos tablas de
frecuencias (1ra) con una separación de 5 por clases, (2da) con una separación de 8 de clases, c) elabora
las graficas de las tablas del b).

2.10- Con los datos de la tabla 2-5, construya a) una distribución de frecuencias relativas, b) un
histograma, c) un histograma de frecuencias relativas, d) un polígono de frecuencias y e) un polígono de
frecuencias relativas.

2.11- Pruebe que el área total de los rectángulos en un histograma es igual al área total limitada por el
correspondiente polígono de frecuencias y el eje X.

Distribuciones de frecuencias acumuladas y ojivas

2.14- Construya, para la distribución de frecuencias de la tabla 2-5: a) una distribución de frecuencias
acumulada, b) una distribución de porcentajes acumulados, c) una ojiva y d) una ojiva de porcentajes.

2.15- A partir de la distribución de frecuencias de la tabla 2-5, construya: a) una distribución de

frecuencias acumuladas “o mas” y b) una ojiva “o más”.

2.16- De las ojivas (de los problemas 2.14 y 2.15) estime el número de empleados que cobran por
semana: a) menos de 288.00, b)$296.00 o más, c)al menos $263.00, pero menos de 275.00.
2.17- Se lanzan cinco monedas 1000 veces y cada lanzamiento se registra el número de caras ubicado. El
número de lanzamientos en los que se observan 0, 1, 2, 3, 4, 5 caras se muestra en la tabla 2-12.

a) Grafique los datos de la tabla 2-12.

b) Construya una tabla que contenga los porcentajes de lanzamientos que han dado un número de
caras menor que, 0, 1, 2, 3, 4, 5 o más.
c) Grafique los datos del inciso b).

Números de caras Numero de lanzamientos

(frecuencias)

0 38

1 144

2 342

3 287

4 164

5 25

total 1000

Curvas de frecuencia y ojivas suavizadas

2.18- Los 100 estudiantes hombres de la universidad XYZ (tabla de apuntes) son, en realidad, una
muestra de los 1546 estudiantes hombres de esa universidad.

a) Con los datos de esa muestra, construya un polígono de frecuencias en porcentajes suavizado
(curva de frecuencias) y una ojiva suavizada en porcentaje “menor que”.
b) Con los resultados de las graficas del inciso a), estime el número de estudiantes con estatura
entre 65 y 70 pulg. ¿Qué consideraciones debe hacer?
c) ¿puede utilizar los resultados para estimar la proporción de hombres en Estados Unidos con
estaturas entre 65 y 70 pulg?