EVALUACIÓN DE LA LENGUA NÁHUATL

ZONA 836, LA PERLA B

DESCRIPCIÓN DE LOS ORGANIZADORES CURRICULARES

3 ÁMBITOS Y 18 PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE

ÁMBITO: ESTUDIO
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE

1. Investigar en la comunidad

a. Planificar una investigación

b. Participar, registrar información y compartir la experiencia de su investigación
c. Reflexionar sobre el lenguaje
d. Reflexionar sobre las prácticas que estudia
e. Organizar, clasificar y conservar la información

2. Estudiar sobre temas a partir de fuentes escritas

a. Explorar portadores para conocerlos y disfrutar la lectura.

b. Seleccionar un material e identificar información específica

c. Leer y releer con fines de estudio

 3. Registrar y difundir el conocimiento que se estudia o investiga en materiales impresos

a. Producir y editar los textos para difundir las experiencias y los nuevos conocimientos

b. Participar en la edición y diseño de portador

ÁMBITO: PARTICIPACIÓN SOCIAL

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

c. Participar en eventos orales para compartir nuevos conocimientos

4. Escuchar, recopilar y registrar textos líricos o poéticos de la antigua y nueva palabra

a. Participar en eventos escolares y de la comunidad para escuchar y compartir textos líricos o poéticos

b. Seleccionar y registrar textos líricos o poéticos

c. Escuchar, recopilar y registrar textos con lenguaje poético y esquema rítmico

ÁMBITO: LITERATURA
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE

5. Escuchar, recopilar y registrar relatos de la antigua o nueva palabra

a. Escuchar relatos de la antigua o nueva palabra 􏰶 Registrar los textos narrativos recopilados de fuentes orales.

b. Editar y armar un portador impreso.

 6. Escribir textos originales o recreando narraciones de la antigua o nueva palabra

a. Recrear un texto narrativo.

b. Recrear un texto lírico

APRENDIZAJE ESPERADO QUE SE EVALUARÁ EN LA ZONA ESCOLAR 836

APRENDIZAJES ESPERADOS DE TRADICIÓN ORAL (pp. 38- 48) Y TRADICIÓN ESCRITA (pp. 50- 77)

TRADICIÓN ESCRITA

ÁMBITO DE ESTUDIO
PRÁCTICAS SOCIALES Estudiar sobre temas a partir de fuentes escritas
DEL LENGUAJE a. Leer y releer con fines de estudio

PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO

Comenta libremente lo que lee o escucha leer (pág. Lee para ampliar su información. (Pág. 62) 4º grado. Lee o consulta textos informativos para ampliar y enriquecer su
53) trabajo escolar (pág. 71)
 APRENDIZAJES
ESPERADOS
a) Amplia información a partir de un texto escrito que indica el
profesor.
b) Anticipa. el contenido de un texto a partir del título.
c) Comparte conocimientos; expresa su opinión y comenta,
según propósitos o interés propio.
d) Relee párrafos para verificar información, despejar dudas,
argumentar sus puntos de vista o resolver interpretaciones
possibles.
e) Lee información en otros textos hasta estar satisfecho con la
interpretación de un tema de estudio.
f) Interpreta organizadores textuales: tipografía, relación entre
imágenes y texto, usos de espacio en la página.
INDICADORES DE
LOGRO DEL
APRENDIZAJE
ESPERADO

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA TRADICIÓN ESCRITA EN NÁHUATL

APRENDIZAJE Estudiar sobre temas a partir de fuentes escritas

ESPERADO Leer y releer con fines de estudio
INDICADORES NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
DE LOGRO Y NECESITA APOYO BÁSICO INTERMEDIO AVANZADO
ASPECTOS A
EVALUAR
No Amplia la información del texto escrito Se le dificulta Amplir la información del Medianamente amplia información a partir de Amplia información a partir de un texto escrito en
MANEJO DE LA
en lengua Nàhuatl que se le indica, ya que texto en lengua Náhuatl que se le indica, ya un texto escrito en Lengua Náhuatl que se le Lengua Náhuatl que indica el profesor.
INFORMACIÓN
no entiende de manera escrita esta lengua que no entiende de manera escrita esta lengua. indica.
ANTICIPACIÓN No logra Anticipar el contenido de un texto Con dificultades anticipa el contenido de un Logra medianamente anticipar el contenido de Anticipa. el contenido de un texto en Lengua Náhuatl a
EN EL TEXTO en Náhuatl a partir del título texto en Náhuatl a partir del título. un texto en Náhuatl a partir del título. partir del título.
No puede compartir sus conocimientos de Con dificultades logra compartir sus Logra compartir sus conocimiento en lengua Comparte conocimientos en Náhutal; muestra un
manera escrita en lengua náhuatl, además conocimientos de manera escrita en lengua náhuatl, sin embargo no logra expresar su dominio amplio de la lengua al expresar su opinión y
COMPARTIR
no logra expresar su opinión y comentario náhuatl, además no expresa su opinión y opinión y comentario en ésta lengua según comentarios según propósitos o interéses propios.
CONOCIMIENTOS
según propósitos o interéses propios en esta comentario en Náhuatl según propósitos o propósitos o interéses propios.
lengua. interéses propios.
Relee párrafos para verificar información, Relee párrafos e identifica algunas palabras Relee párrafos con dificultad en Lengua Relee párrafos con mucha fluidez en Lengua Náhuatl
sin embargo no logra despejar dudas porque en Lengua Náhuatl para verificar información, Náhuatl para verificar información, sin embargo para verificar información, despejando dudas y
no comprende la Lengua Náhuatl de manera sin embargo no logra despejar dudas porque la entiende despejando dudas y argumentando argumentando de manera escrita sus puntos de vista
VERIFICACIÓN
escrita, lo cual dificulta argumentar sus no comprende totalmente esta lengua de de manera escrita sus puntos de vista en esta en esta lengua, además logra resolver interpretaciones
DE LA
puntos de vista y no logra resolver manera escrita, lo cual se le dificulta lengua, además logra resolver interpretaciones posibles
INFORMACIÓN
interpretaciones posibles en esta Lengua. argumentar sus puntos de vista de manera posibles
escrita y no logra resolver interpretaciones
posibles en esta Lengua.
Logra oralizar con mucha dificultad la Lee con mucha dificultad la información en Lee la información en otros textos escritos en Lee de manera fluida la información en otros textos
información en otros textos escritos en otros textos escritos en lengua Náhuatl , lengua Náhuatl , logra medianamente la escritos en Lengua Náhuatl, hasta estar satisfecho con
INTERPRETACIÓ
lengua Náhuatl , pero no logra la logra la interpretación de algunas palabra y interpretación de algunas palabra y conceptos en la interpretación del tema de estudio.
N
interpretación del tema de estudio. conceptos en esta lengua sin lograr esta lengua sin lograr comprender
comprender el tema de estudio. completamente el tema de estudio.
No logra Interpretar organizadores Interpreta organizadores textuales: sin Interpreta medianamente los organizadores Interpreta organizadores textuales de escritos en
MANEJO DE LA textuales: tipografía, relación entre embargo no logra identidicar la tipografía, textuales, logrando identidicar la tipografía, Lengua Náhuatl, identificando: tipografía, relación
TIPOLOGIA imágenes y texto, usos de espacio en la relación entre imágenes y texto, usos de relación entre imágenes y texto, usos de espacio entre imágenes y texto, usos de espacio en la página de
TEXTUAL página del texto escrito en Lengua Náhuatl. espacio en la página del texto escrito en en la páginas de un escrito en Lengua Náhuatl un escrito en esta lengua.
Lengua Náhuatl

RÚBRICA FINAL PARA EVALUACIÓN DE LA TRADICIÓN ESCRITA EN NÁHUATL

APRENDIZAJE Estudiar sobre temas a partir de fuentes escritas

ESPERADO Leer y releer con fines de estudio
INDICADORES NIVEL I NIVEL II NIVEL III
DE LOGRO Y NECESITA APOYO INTERMEDIO AVANZADO
ASPECTOS A
EVALUAR
MANEJO DE LA No Amplia la información del texto escrito Se le dificulta Amplir la información del texto Amplia información a partir de un texto escrito en
INFORMACIÓN en lengua Nàhuatl que se le indica, ya que en lengua Náhuatl que se le indica, ya que no Lengua Náhuatl que indica el profesor.
no entiende de manera escrita esta lengua entiende completamente la lengua escrita en
 esta lengua.
ANTICIPACIÓN No logra Anticipar el contenido de un texto Logra medianamente anticipar el contenido de Anticipa. el contenido de un texto en Lengua Náhuatl a
EN EL TEXTO en Náhuatl a partir del título un texto en Náhuatl a partir del título. partir del título.
No puede compartir sus conocimientos de Logra compartir sus conocimiento en lengua Comparte conocimientos en Náhutal; muestra un
manera escrita en lengua náhuatl, además náhuatl, sin embargo no logra expresar su dominio amplio de la lengua al expresar su opinión y
COMPARTIR
no logra expresar su opinión y comentario opinión y comentario de manera escrita en ésta comentarios según propósitos o interéses propios.
CONOCIMIENTOS
según propósitos o interéses propios en esta lengua según propósitos o interéses propios.
lengua.
Relee párrafos para verificar información, Relee párrafos e identifica algunas palabras en Relee párrafos con mucha fluidez en Lengua Náhuatl
sin embargo no logra despejar dudas porque Lengua Náhuatl para verificar información, sin para verificar información, despejando dudas y
no comprende la Lengua Náhuatl de manera embargo no logra despejar dudas porque no argumentando de manera escrita sus puntos de vista
VERIFICACIÓN
escrita, lo cual dificulta argumentar sus comprende totalmente esta lengua de manera en esta lengua, además logra resolver interpretaciones
DE LA
puntos de vista y no logra resolver escrita, lo cual le dificulta argumentar sus posibles
INFORMACIÓN
interpretaciones posibles en esta Lengua. puntos de vista de manera escrita y no logra
resolver interpretaciones posibles en esta
Lengua.
Logra oralizar con mucha dificultad la Lee la información en otros textos escritos en Lee de manera fluida la información en otros textos
información en otros textos escritos en lengua Náhuatl , logra medianamente la escritos en Lengua Náhuatl, hasta estar satisfecho con
INTERPRETACIÓ
lengua Náhuatl , pero no logra la interpretación de algunas palabra y conceptos en la interpretación del tema de estudio.
N
interpretación del tema de estudio. esta lengua sin lograr comprender
completamente el tema de estudio.
No logra Interpretar organizadores Interpreta medianamente los organizadores Interpreta organizadores textuales de escritos en
MANEJO DE LA
textuales: tipografía, relación entre textuales, logrando identidicar la tipografía, Lengua Náhuatl, identificando: tipografía, relación
TIPOLOGIA
imágenes y texto, usos de espacio en la relación entre imágenes y texto, usos de espacio entre imágenes y texto, usos de espacio en la página de
TEXTUAL
página del texto escrito en Lengua Náhuatl. en la páginas de un escrito en Lengua Náhuatl un escrito en esta lengua.