Programa Historia de Los Medios Catedra Rey 2º 2017
Programa Historia de Los Medios Catedra Rey 2º 2017
Programa Historia de Los Medios Catedra Rey 2º 2017
PROGRAMA
1
una perspectiva internacional que permita comprender más profundamente la dimensión
cultural del proceso.
A partir de la consolidación y expansión del capitalismo en su etapa imperialista
y con la llegada del siglo XX, las élites hispanoamericanas se vieron urgidas a redefinir
sus vínculos con sociedades cada vez más numerosas y complejas. Los nacientes
medios de prensa gráfica fueron amoldándose a estas necesidades y en algunos casos
plantearon agendas propias, cuando no contestatarias al poder. A esta dinámica,
acompañada por una creciente expansión del campo de lectores, se fueron sumando con
el decurso del siglo, los nuevos medios que apelaron sucesiva y simultáneamente a la
escucha y a la mirada de las masas. En este escenario, esencialmente urbano y cada vez
más complejo a medida que nos adentramos en el período histórico referido, conviven y
confrontan múltiples factores: el Estado, el poder económico, la política, el crecimiento
y la internacionalización de los mercados, la modernización tecnológica y los públicos
crecientemente demandantes de consumos culturales cada vez más diversificados.
En los últimos años se produjeron investigaciones provenientes de diferentes
disciplinas y con distintas propuestas teóricas que le dan mayor densidad
historiográfica al campo de la historia de los medios. Esta materia pretende dar cuenta
de esa diversidad: lograr que los alumnos profundicen en el análisis de estas complejas
relaciones entre poder, medios y sociedad, sobre una trama cultural, es el principal
objetivo que se propone el programa.
Como ocurre con todo estudio histórico, presente y pasado se iluminan y se
interrogan mutuamente. Esta dinámica permitirá que el desarrollo de la materia no esté
obligado a seguir una cronología estricta y lineal, sino que posibilitará la formulación de
preguntas desde el presente a objetos y situaciones del pasado. Asimismo, promoverá la
comprensión de aquello que en el pasado pudo ser significativo y hoy ya no lo es.
Abordaremos, entonces, la historia de los medios de comunicación a través de
una lectura social, anclada en momentos cultural y políticamente significativos, desde
fines del siglo XIX hasta la década del 70 del siglo XX. Este período particular es,
además, aquél en el cual los adelantos tecnológicos en todas las áreas fueron decisivos y
acaso mucho más en este campo de estudios; por ello la vinculación entre los
fenómenos mediáticos y la expansión técnica ocupará un lugar destacado en este
recorrido.
2
OBJETIVOS GENERALES
Reconocer al abordaje histórico cultural de la comunicación como una instancia
compleja relacionada con dimensiones económicas, sociales, políticas, técnicas
y estéticas.
Abordar los sistemas de comunicación desde una perspectiva interdisciplinaria.
Indagar sobre las apropiaciones sociales de los medios de comunicación y su
vinculación con los procesos históricos.
Aportar a una lectura crítica acerca de la historia cultural de los medios de
comunicación y sobre los nuevos escenarios mediáticos.
UNIDAD 1
LOS ESTADOS NACIONALES Y SUS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
1.1 LAS NOTICIAS EN UN CONTEXTO TECNOLÓGICO
El rol del Estado en la modernización social y cultural, la dimensión política,
tecnológica y estética del proceso. La apropiación social de la técnica. Los dispositivos
materiales como piezas centrales de la comunicación.
Sylvia Saítta (2011), “La cultura” en: Miguez, Eduardo, (Coord.), Argentina. La
apertura al mundo (1880-1930), Madrid, Taurus.
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1.2 EL PERIODISMO BUSCA SUS FORMAS: CRÓNICA E IMAGEN
La prensa: modernización, política y empresas periodísticas. La profesionalización del
escritor y el ejercicio del periodismo. Nuevas propuestas de la cultura tipográfica.
Martyn Lyons (2011), “Los nuevos lectores del siglo XIX: mujeres, niños,
obreros”, en: Cavallo, G. y Chartier, R. (comp), Historia de la lectura en el
mundo occidental, Buenos Aires, Taurus, pp. 387-424.
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Graciela Montaldo (2016). “Espectáculo”, en: Museo del Consumo. Archivos de la
cultura de masas en Argentina. Buenos Aires, FCE, pp. 75-166.
UNIDAD 2
LA CIUDAD COMO ESCENARIO: ARTE, ENTRETENIMIENTO Y NUEVOS
MEDIOS
2.1 LA FOTOGRAFÍA Y LAS POLÍTICAS SOCIALES DE LA IMAGEN
La reproductibilidad mecánica de la imagen. La apropiación política y social de la
fotografía. El estatuto público y privado de la conservación de imágenes.
Quentin Bajac (2011), “1839, ¿El año cero de la fotografía?”; “Cobre, papel,
vidrio, 1840-1855”; “El estudio del fotógrafo, 1845-1875”; “La difusión de la
imagen fotográfica, 1840-1880”, en: La invención de la fotografía. La imagen
revelada. Barcelona, Blume.
Pierre Sorlin (2004), “Otra mirada, otro discurso”, en: El “siglo” de la imagen
analógica. Los hijos de Nadar. Buenos Aires, La marca, pp. 25-68.
5
Tom Gunning (2015), “El cine temprano como cine global”, en: Vivomatografías.
Revista de estudios sobre precine y cine silente en Latinoamérica. Buenos Aires,
Año 1, N°1, Diciembre, pp. 171-183. Disponible online:
http://www.vivomatografias.com/index.php/vmfs/article/view/27
Antonio Costa (1992), “El cine sonoro de los años treinta a los cincuenta”, en:
Saber ver el cine. Barcelona, Paidós, pp. 101-122.
Gonzalo Aguilar y Emiliano Jelicié (2010), “La fiebre del cine nacional”, en:
Borges va al cine. Buenos Aires, Libraria, pp.43-67.
Patricio Fontana (2009), “No es necesario ir a Shangai”, en: Arlt va al cine, Buenos
Aires, Libraria, pp- 41-58.
6
Jesús Martín Barbero (1991 [1987]), “Memoria narrativa e industria cultural”,
en: De los medios a las mediaciones. Comunicación, cultura y hegemonía . México,
Gustavo Gili, pp. 135-153.
Sylvia Saítta (2000), “El periodismo popular en los años veinte”, en: Ricardo
Falcón (director), Nueva Historia Argentina 6: Democracia, conflicto social y
renovación de ideas. Buenos Aires, Sudamericana, pp. 435-469.
7
Andrea Matallana (2006), “La programación” y “La sociabilidad de la radio”, en:
Locos por la radio. Una historia social de la radiofonía en la Argentina, 1923-
1945. Buenos Aires, Prometeo, pp. 91-112 y 125-142.
UNIDAD 3
EL “ESTADO DE BIENESTAR”: GOBIERNO, EMPRESAS DE MEDIOS,
SINDICATOS
3.1 INFLUENCIA IMPERIALISTA EN AMERICA LATINA ANTES DE LA GUERRA
Norteamericanización de la cultura, estratégias de acción y consumos locales. América
Latina en la mira del imperio.
Juan Carlos Torre y Elisa Pastoriza (2002), “La política del bienestar”, en: Juan
Carlos Torre (director), Los años peronistas (1943-1955), Nueva Historia
Argentina. Buenos Aires, Sudamericana, pp. 257-312.
8
Orden y Julio Melón Pirro (eds.), Prensa y peronismo. Discursos, prácticas,
empresas (1943-1958). Rosario, Prohistoria, pp. 29-45.
Clara Kriger (2009), “La política cinematográfica del Estado”, en: Cine y
Peronismo. El estado en escena. Buenos Aires, Siglo XXI, pp. 27-108.
Mirta Varela (1999), “De cuando la televisión era una cosa medio extraña.
Testimonios sobre la primera década de la televisión en la Argentina”, en:
Alejandro Grimson y Mirta Varela, Audiencias, cultura y poder. Estudios sobre
televisión. Buenos Aires, Eudeba, pp.161-175.
UNIDAD 4
DICTADURAS Y DEMOCRACIAS EN AMÉRICA LATINA
4.1 VANGUARDIA, MEDIOS Y RADICALIZACIÓN POLÍTICA
Los sesenta como época. Politización y experimentación en los medios de
comunicación. Vanguardia, arte y política en el horizonte del escritor revolucionario. La
televisión y los nuevos horizontes. La cultura de masas y la modernización periodística.
Graciela Mochkofsky (2004), Timerman. El periodista que quiso ser parte del
poder (1923-1999). Buenos Aires, De Bolsillo, pp. 147-216.
9
Mirta Varela (2005), “1969. La historia en directo”, en: La televisión criolla.
Buenos Aires, Edhasa, pp. 227-265.
Germán Liñero Arend (2010), “La Batalla audiovisual de los ochenta (el video sale
a las calles a registrarlo todo)”, en: Apuntes para una Historia del video en Chile.
Santiago, Ocholibros, pp. 42-66.
Beatriz Tadeo Fuica (2016), “Hechos, historias y video”. En: Beatriz Tadeo Fuica y
Mariel Balás (Eds.), CEMA: Archivo, video y restauración democrática.
Montevideo, FIC – UdelaR, ICAU, pp.17-29.
10
BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA
11
- Raymond Williams (1971), Los medios de comunicación social. Barcelona,
Península..
- ___ (ed.) (1992), Historia de la Comunicación, Vol. 1 y Vol 2. Barcelona,
Bosch.
- ___ (2003), La larga revolución. Buenos Aires, Nueva Visión.
MODALIDAD DE CURSADA
EVALUACIONES
Parciales
Se tomarán dos evaluaciones parciales, en el horario de las clases prácticas, que
incluirán la bibliografía de prácticos y teóricos. La materia se promociona obteniendo
una nota promedio de 7 (siete) o más entre ambas evaluaciones. Aquellos estudiantes
cuya nota promedio sea entre 4 (cuatro) y 6 (seis) deberán rendir examen final. Quienes
obtengan una nota promedio menor a 4 (cuatro) perderán la regularidad de la materia.
Los aplazos deberán ser recuperados en las fechas dispuestas por la cátedra. La
existencia de un aplazo en cualquiera de las evaluaciones implica la pérdida de la
posibilidad de promocionar la materia independientemente del promedio alcanzado. Los
parciales serán presenciales al igual que los recuperatorios.
Final
Aquellos estudiantes que deban rendir examen final tendrán que preparar una
exposición oral de unos 10 minutos sobre un tema articulado del programa. Para definir
el tema podrán solicitar orientación a sus docentes de prácticos. Luego deberán
responder preguntas sobre otras zonas de la materia.
Es requisito para presentarse el conocimiento de toda la bibliografía obligatoria del
programa.
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Libre
Los estudiantes que decidan rendir libre la materia deberán realizar un examen escrito.
Una vez aprobada esta instancia, pasarán a otra oral en la que deberán responder
preguntas sobre otras zonas del programa. El examen libre se rinde con el último
programa vigente y se requiere el conocimiento de toda la bibliografía obligatoria.
Junio 2017
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