UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

ELABORACIÓN E INTERPRETACIÓN GRÁFICA DE FUNCIONES EXPONENCIAL Y LOGARÍTMICA

ADRIANA MARCELA HAYDAR MARQUEZ (2020238040)
[email protected]
MAIDE ELENI GARCÍA TAITE (2020238037)
megarcí[email protected]
MARIA CAMILA ALVAREZ ESCORCIA (2020238021)
[email protected]
YUNEIDIS BEATRIZ CAMPIZ PACHECO (2020238041)
[email protected]
Física I – Semestre IV – Biología
Universidad del Magdalena
2022
Resumen
En el siguiente informe se analizan diferentes ejercicios de fenómenos físicos en los que se pide
identificar lo que ocurre en cada imagen plasmada para así obtener diferentes puntos de vista y
resultados, los cuales se resuelven utilizando ecuaciones matemáticas como la de función
exponencial y logarítmica. Con estas ecuaciones se vieron relaciones entre las variables y cómo
influyen en el comportamiento de estos fenómenos. Se obtuvieron resultados los cuales fueron
plasmados en tablas y se graficaron describiendo y mencionando cada situación. Las siguientes
gráficas nos permiten ver de mejor manera los resultados.
Abstract
In the following report, different exercises of physical phenomena are analyzed in which it is
requested to identify what happens in each image captured in order to obtain different points of
view and results, which are solved using mathematical equations such as the exponential and
logarithmic function. With these equations relationships between the variables and how they
influence the behavior of these phenomena were seen. Results were obtained which were
captured in tables and graphed describing and mentioning each situation. The following graphs
allow us to better see the results.
Introducción
Las funciones exponenciales y logarítmicas tienen aplicaciones en todos los campos del quehacer
humano. Son particularmente útiles en el estudio de la química, la física, la biología y la ingeniería
para describir la forma en que varían las cantidades. En esta unidad se examinarán las propiedades
de estas funciones y se considerarán muchas de sus aplicaciones en la vida diaria. Empezaremos
con algunos problemas que nos conducen a modelos de funciones exponenciales para su solución,
en este caso fenómenos naturales los cuales serán plasmados en tablas y gráficas para mejor
visualización de resultados.
 MÉTODO EXPERIMENTAL
Para realizar la experiencia primero se resolvió una situación problema, luego se observó un
fenómeno (una imagen de un paracaidista que salta desde un avión a una altura considerable
sobre el suelo) y por último se utilizaron fenómenos físicos con ecuaciones exponenciales y
logarítmicas.

SITUACIÓN PROBLEMA: La posición de un carro de Derby se observó en varios momentos; los

resultados se resumen en la Figura 1.1

Figura 2.1
 Encuentre la velocidad inicial del paracaidista.

V (0) = 80 (1-e−kt )

 Calcule la velocidad después de 5 s y después de 10s.

V (5) = 80 (1-e−kt )

= 80 (1 -e−o , 2(5))

= 80 (1- 0,367)
= 80 (0,633) = 50,6

después de 5 minutos la velocidad es de 50,6 m/s

V (10) = 80 (1-e−kt )

= 80 (1-e−0,2(10) )

= 80 (1-e−2)

= 80 (1- 0,135)
= 80 (0,865) = 69,2

Después de 10 minutos su velocidad es de 69,2 m/s

  Elabore una tabla de datos para diferentes valores de t (10 datos).

V(t) m/s Tiempo (s)

26,4 2
44 4
55,9 6
63,9 8
72,8 12
76,8 16
78,5 20
79,5 25
79,7 28
79,8 30

 Con los datos obtenidos en el punto anterior haga una descripción del movimiento del
cuerpo.

90

80

70

60
Velocidad (m/s)

50

40

30

20

10

0
0 5 10 15 20 25 30 35
Tiempo (s)

 ¿Qué tipo de movimiento realiza el paracaidista?

Realiza un movimiento rectilíneo en caída libre
 1. OBSERVACIÓN DEL FENÓMENO

Figura 2.6 Gráfica de fenómenos naturales.

1. Después de haber observado la gráfica 2.6 A y 2.6 B puede usted describir físicamente lo que
sucede.
En la grafica 2.6 A se puede notar un aumento de población de pares de conejos por meses de
forma exponencial.
En la grafica 2.6 B se observa un sismo de gran magnitud que ha causado una gran destrucción.
2. Identifique que parámetros o variables que necesita medir para analizar el fenómeno físico.
2.6 A las variables a medir serian tiempo y población
2.6 B en este caso las variables serian magnitud y distancia
3. ¿Qué elementos matemáticos usaría para estudiar la relación matemática entre las variables
que están presentes en la figura 2?6?
En la figura 2.6 A usaríamos funciones exponenciales y en la figura 2.6 B funciones logarítmicas
x
M(x)=log
x0

4. Proponga un experimento que le permita reproducir el fenómeno físico observado. Solo

describa lo que va a hacer, no es necesario realizar el experimento.
 Experimento figura 2.6 A

Se tiene un cultivo de bacterias en el cual se inicia con una población de 300, en dos
semanas aumentó la población a 600. Este crecimiento se debe a que las bacterias se
duplicaron cada semana y nueve semanas después su población era de 2700.

 Experimento figura 2.6 B

 Ponemos una caja pequeña sobre una mesa. Colocamos encima de la caja fichas de
dominós de distintos tamaños paradas y ya tenemos nuestra ciudad, con casas y edificios.
Se golpea el lateral de la caja con un tenedor lo que producirá ondas horizontales que
harán vibrar la tapa de la caja. Los edificios también vibrarán y algunos se caerán.
Se observa cuáles caen antes y se golpea la caja cada vez más fuerte, aumentando así la
intensidad del terremoto.
Repetimos el experimento golpeando ahora la caja por la parte de abajo, ya que en los
terremotos también hay ondas verticales y se compara este efecto con el anterior.

Resultados y análisis
1 función Exponencial
a.  La siguiente tabla muestra los valores obtenidos al medir la presión absoluta sobre el
nivel del mar para diferentes valores de la altura H medida en metros:

Tabla 2.1 Dato de la altura y la presión absoluta.

H(m) 20 40 60 80 100 120

P(x104) 10,1 10,08 10,05 10,03 10,01 98

Pabs 101000 108000 100500 100300 100100 99800

H(m) 140 160 180 200 400 600

P(x104) 9,96 9,94 9,92 9,89 9,67 9,44

Pabs 99,600 99400 99200 98900 96700 94400

H(m) 1000 1300 1600 2000 2300 2500

P(𝒙×𝟏𝟎𝟒) 9,01 8,71 8,41 8,03 7,75 7,57

Pabs 90100 87100 84100 80300 77500 75700

H(m) 2600 3000 3200 3500 3800 4000 5000 6000 7000 8000

P(𝒙×𝟏𝟎𝟒) 7,49 7,15 6,98 6,74 6,51 6,36 5,66 5,04 4,49 4

Pabs 74900 71500 69800 67400 65100 63600 56600 50400 44900 40000
La ecuación matemática que permite obtener los resultados

Pabs=Patme−∝HPabs=Patme−∝H
.
.
a. ¿Qué tipo de variables se encuentran en este caso?
R// Se encuentran las variables presión absoluta y altura.

b. ¿Cuál es la variable independiente?, ¿Cuál es la dependiente? Explique sus razones.

R// La variable independiente es la altura y la variable dependiente es la presión ya que la presión
varia dependiendo de la altura.

c. Grafique en papel milimetrado y en un software para graficar (Excel, GeoGebra, Matlab,

origin, etc.). los datos de cada una de las tablas presentadas. Primero grafique las variables
observadas luego linealice utilizando el parámetro calculado.
120000

100000
f(x) = 101714.640963531 exp( − 0.000117187962079233 x )
R² = 0.997679712412705
80000
Presion abs

60000

40000

20000

0
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000
Altura (H)
 Presion absoluta-altura(m)
120,000

100,000
f(x) = − 8.3458738784987 x + 99588.2846944133
R² = 0.975726774020095
80,000

60,000

40,000

20,000

0
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000

e. ¿Cuál es el grado de correlación de los datos?

Grado de correlación R2= 0,9977

f. ¿Cuál es la relación entre las variables? ¿Halle la expresión matemática que liga a las
variables?
R// la relación es inversamente proporcional ya que a mayor altura disminuye la presión presión la
expresión matemática es P|¿|= P e ¿. atm
−∝H

g. ¿Cuál es el significado de cada uno de los términos de la expresión encontrada?

R//

b. Cuando se administró cierto fármaco a un paciente, el número de miligramos

(mg) que permanecen en el torrente sanguíneo del i2impaciente después de
T minutos se modela mediante la expresión D(t)=50e−0,2
(ecuación teórica) a continuación, se obtuvieron los siguientes datos (Stewar et al. 2012). 

Tabla 2.2 Datos de la administración de un fármaco en función del tiempo. 

t(min)  5  10  15  20  25  30  35  40  45  50  55  60 
D
18,382  6,758  2,484  0,913  0,335  0,123  0,045  0,016  0,0061  0,0025  0,00084  0,0003 
(mg/s) 
 20
18
f(x) = 49.5719184894242 exp( − 0.199770172587515 x )
16 R² = 0.999913476428817
14
12
Axis Title

10
8
6
4
2
0
0 10 20 30 40 50 60 70
Axis Title

¿Cuántos miligramos del fármaco permanecen en el torrente sanguíneo del paciente después
de tres horas? 
R//
D(t) = 50 e−0.2t
D(180) = 50 e−0.2 (180)
=50 e−36
= 1,15x10-14
después de 3 horas permanecen 1,15x10-14 miligramos del fá rmaco

a. ¿Qué tipo de variables se encuentran en este caso?

R// El tipo de variable es tanto cualitativa como cuantitativa puesto pues tenemos una gráfica de
tiempo (T) y miligramos (mg).

b. ¿Cuál es la variable independiente?, ¿Cuál es la dependiente? Explique sus razones.

R// La variable independiente es el tiempo y la dependiente es miligramos

¿Cuál es el grado de correlación de los datos?

R//Grado de correlación R2= 1

f. ¿Cuál es la relación entre las variables? ¿Halle la expresión matemática que liga a las
variables?
R// La relación entre las variables es inversamente proporcional pues a medida que pasa el
tiempo la cantidad de fármaco suministrado que sale por el torrente sanguíneo va en picada
para luego permanecer constante. La ecuación que liga a las variables es D ( t ) =50℮−0.2 t

g. ¿Cuál es el significado de cada uno de los términos de la expresión encontrada?

R// D(t) equivale a y 50℮ representa m la pendiente y -0.2t representa la b

 
c. Los médicos emplean el yodo radiactivo como trazador para diagnosticar ciertos
trastornos de la glándula tiroides. Este tipo de yodo se desintegra de tal manera que la masa
restante después de t días se determina mediante la función m(t)=6e−0,087t (ecuación
teórica) donde m(t)se mide en gramos y 6 es la masa inicial del yodo. A continuación, se
presenta la siguiente tabla de datos, obtenida de la ecuación anterior (Stewar et al., 2012). 

Tabla 2.3 Datos de la desintegración del yodo, como tratamiento de la glándula tiroides. 
t (días)  1  2  3  4  5  6  7 
m(t)  5,499  5,041  4,62  4,235  3,882  3,558  3,262 
 
 
t días)  8  9  10  11  12  13  14  15 
m(t)  2,99  2,74  2,512  2,3  2,11  1,934  1,773  1,625 
 m(t)-t(dias)
6

3
m(t)

0
0 2 4 6 8 10 12 14 16
tiempo (dias)
 t(dias)-m(t)
6

5
f(x) = − 0.271485714285714 x + 5.37728571428571
R² = 0.973186767203246
4

0
0 2 4 6 8 10 12 14 16

Usando la ecuación m(t)=6e−0,087t. Encuentre la masa en el tiempo t=0 y la masa que

queda después de 20días, una vez obtenido el gráfico respectivo compare la ecuación
obtenida con la ecuación teórica que modela el fenómeno en estudio. 
R//
m(t)=6e−0,087t
m (0) =6e−0,087(0)
=6e−0
= 6 (1)
=6
En el t=0 la desintegración del yodo es 6 g

m(20) =6e−0,087(20)
= 6e−1,74
= 6 (0,1755)
= 1,05
Después de 20 días la desintegración del yodo es de 1,05 g

a. ¿Qué tipo de variables se encuentran en este caso?

R//Cualitativa, grafica de la degradación del yodo contra el tiempo.

b. ¿Cuál es la variable independiente?, ¿Cuál es la dependiente? Explique sus razones.

R// la variable independiente es el tiempo en días, la dependiente es el yodo.

¿Cuál es el grado de correlación de los datos?

Grado de correlación R2= 1
f. ¿Cuál es la relación entre las variables? ¿Halle la expresión matemática que liga a las
variables?
R// las relaciones entre las variables representan una pendiente negativa que va disminuyendo en
función del tiempo. La expresión matemática que liga a las variables es m(t)= 6 e−0,087 t .

g. ¿Cuál es el significado de cada uno de los términos de la expresión encontrada?

R// m(t) representa a y 6 e representa la pendiente m y −0,087 t Representa a b.

d. Los agentes de tránsito miden la concentración de alcohol en la sangre de una persona.

Basados en investigaciones médicas recientes sugieren que el riesgo R (dado como un
porcentaje) de tener un accidente automovilístico se modela mediante la ecuación R=6ekx
. Donde x es la concentración variable de alcohol en la sangre k una constante. A partir de
mediciones realizadas se obtuvieron el siguiente conjunto de datos (Stewar et al., 2012). 

Tabla 2.6 Datos de la concentración alcohol en la sangre. 

x 0,01  0,02  0,03  0,04  0,05  0,06  0,07  0,08  0,09  0,1 
 
𝑹 6,817  7,747  8,803  10,002  11,36  12,91  14,67  16,67  18,94  21,53 
 

Chart Title
25

20 f(x) = 5.999629214679 exp( 12.7743007601076 x )

riesgo de accidente (R)

R² = 0.99999977548593
15

10

0
0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.1 0.12
concentracion de alcohol en la sangre (x)
 Chart Title
25

20
riesgo de accidente (R)

f(x) = 161.004242424242 x + 4.08966666666666

R² = 0.974765118823735
15

10

0
0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.1 0.12
concentracion de alcohol en la sangre (x)
(1). Suponga que una concentración de alcohol en la sangre de 0,04 produce un riesgo del
10% (R=10) de sufrir un accidente. Determine la constante k de la ecuación que modela el
problema.
KX
R=6 e
LnR=ln 6 e
LnR=ln 6+kx lne
LnR=kx +ln 6
LnR−ln 6=kx

lnR−ln 6
=k
x
lnR −ln 6
k=
x
ln ⁡(10)−ln ⁡(6)
=¿
0,04
k =12,75

(2). Utilice el valor de k e indique cuál es el riesgo si la concentración es de 0,17.

KX
R=6 e
R=6 e12,75 (0,17 )
2,16
R=6 e
R=6(8,67)
R=52,02
si la concentración es de 0,17 el riesgo es de accidente 52,02%

(3). Con el mismo valor de k encuentre la concentración de alcohol correspondiente a un

riesgo del 100%.
LnR=ln 6+kx
LnR=ln 6+( 12,75) x
ln 100−ln 6=(12,75)+ x
ln 100−ln 6 2,81
x= = =0,2203
12,75 12,75
La concentracion de alcohol correspondiente al 100% es de 22,03

(4). Si la ley establece que las personas con riesgo de sufrir un accidente del 20% o mayor
no deben manejar, ¿con cuál concentración de alcohol en la sangre debe un conductor ser
arrestado y multado? 

ln 20−ln 6 1,20
x= = =0,094
12,75 12,75

a. ¿Qué tipo de variables se encuentran en este caso?

Cualitativa: riesgo de accidente(R) contra concentración de alcohol en la sangre(x)

b. ¿Cuál es la variable independiente?, ¿Cuál es la dependiente? Explique sus razones.

 la variable dependiente es riesgo de accidente (R) y la independiente es concentración de
alcohol en la sangre (x) ya que a medida que la concentración de alcohol aumenta el
riesgo de accidente tambien

¿Cuál es el grado de correlación de los datos?

R2= 1
f. ¿Cuál es la relación entre las variables? ¿Halle la expresión matemática que liga a las
variables?
La relación entre las variables es cualitativa y la expresión matemática que liga las
variables es R=6ekx
g. ¿Cuál es el significado de cada uno de los términos de la expresión encontrada?

e. Un termómetro de mercurio en vidrio, se coloca en agua en ebullición durante algunos

minutos y después se saca. Las lecturas de temperaturas en diversos momentos después de
haberlo sacado son los siguientes. La expresión que modela el experimento viene dada:
T ( t )=T 0 +(T −T 0 ) e−kt , donde T es la temperatura del cuerpo, T m es la temperatura
ambiente, T 0 es la temperatura inicial, k es la constante de enfriamiento y t el tiempo.
Tabla 2.7 Datos de la Ley de Enfriamiento de Newton.
t(s) 0 5 10 15 20 25 30 40 50 70
T(°C) 98,4 76,1 71,1 67,7 66,4 65,1 63,9 61,6 59,4 55,4

t(s) 100 150 200 300 500 1000 1400 2000 3000
T(°C) 50,3 43,7 38,8 32,7 27,8 26,1 26,0 26,0 26,0

a. ¿Qué tipo de variables se encuentran en este caso?

R//

b. ¿Cuál es la variable independiente?, ¿Cuál es la dependiente? Explique sus razones.

R//

¿Cuál es el grado de correlación de los datos?

f. ¿Cuál es la relación entre las variables? ¿Halle la expresión matemática que liga a las
variables?

g. ¿Cuál es el significado de cada uno de los términos de la expresión encontrada?

Parte 2. 2 Función Logarítmica.

a. La escala de Richter es una forma de convertir lecturas sismográficas en números que
proporcionen una referencia sencilla para medir la magnitud M de un terremoto. Todos los
terremotos se comparan con un terremoto de nivel cero cuya lectura sismográfica mide
0,001 mm de distancia de 100 km del epicentro. Un terremoto cuya lectura sismográfica
mide x mm tiene una magnitud de M (x) dada por (Stewar et al., 2012).

M ( x )=log
( )
x
x0

donde x 0=10−3 es la lectura de un terremoto de nivel cero a la misma distancia del

epicentro. La magnitud calculada para las siguientes lecturas registradas por el sismógrafo
está consignada en la siguiente tabla de datos:

Tabla 2.4 Datos de registrados por el sismógrafo.

x(mm) 0,1 0,2 0,5 1 1,5 2 2,5 3,6
M(x) 2 2,301 2,698 3 3,176 3,301 3,397 3,556
x ¿) 4,4 5,7 6,8 7,5 8,4 9,6 10,4
M (x) 3,643 3,755 3,83 3,87 3,94 3,982 4,017
Log x -1 -0,69 -0,30 0 0,17 0,30 0,39 0,55
Log x 0,64 0,75 0,83 0,87 0,92 0,98 1,01
 Chart Title
4.5
4
f(x) = 0.43469032271766 ln(x) + 2.9999450954106
3.5 R² = 0.99994964802232
3
magnitud

2.5
2
1.5
1
0.5
0
0 2 4 6 8 10 12
distancia(mm)

4.5
4
f(x) = 1.00564666738748 x + 3.00102633751732
R² = 0.999930768846489
3.5
3
Magnitud

2.5
2
1.5
1
0.5
0
-1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 1.5
log distancia (mm)

a. ¿Qué tipo de variables se encuentran en este caso?

R//

b. ¿Cuál es la variable independiente?, ¿Cuál es la dependiente? Explique sus razones.

R//

¿Cuál es el grado de correlación de los datos?

 f. ¿Cuál es la relación entre las variables? ¿Halle la expresión matemática que liga a las
variables?

g. ¿Cuál es el significado de cada uno de los términos de la expresión encontrada?

b. La ley de Ebbinghaus del olvido establece que, si se aprende una tarea a un nivel de
desempeño P0, entonces después de un intervalo de tiempo t el nivel de desempeño P
satisface (Stewar et al., 2012).
logP=log P0−c log (t+1)
donde c es una constante que depende del tipo de tarea y t se mide en meses. a. Si su
puntuación en una prueba de física es 70 , ¿qué puntuación esperaría obtener en una prueba
similar 2,5 meses después? ¿después de 3 años? Suponiendo que c=0,2. El modelo teórico
arroja la siguiente tabla de datos:
Tabla 2.5 Datos de la ley del Olvido.
t(meses) 3 6 8 12 15 17

P(t) 53.05 47.43 45.10 41.90 40.20 39.26

Log(x) 1.724 1.676 1.659 1.622 1.604 1.593

Log 0.602 0.845 0.954 1.113 1.204 1,255

(t+1)

t(meses) 19 23 25 27 30 33 36

P(t) 38.44 37.07 36.45 35.94 35.22 34.57 33.99

Log(x) 1.584 1.569 1.562 1.555 1.546 1.538 1.531

Log(t+1 1.301 1.380 1.414 1.447 1.491 1.531 1.568

)
 Log(t+1) vs log(P)
1.75

1.7 f(x) = − 0.200292368608949 x + 1.84490066126516

R² = 0.999969915799878
1.65

1.6
log(P)

1.55

1.5

1.45

1.4
0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8
log (t+1)

t (meses) vs P(t)
60

50 f(x) = − 7.65410231628406 ln(x) + 61.1344350466084

R² = 0.998936636760199
40

30
P(t)

20

10

0
0 5 10 15 20 25 30 35 40
t(meses)

a. ¿Qué tipo de variables se encuentran en este caso?

Para ambas graficas se encuentran variables dependientes e independientes donde podemos

obtener variables cuantitativas y cualitativas que muestran un decrecimiento
b. ¿Cuál es la variable independiente?, ¿Cuál es la dependiente? Explique sus razones.

Tabla1.1 log ( t+1) es la variable independiente puesto que esta corresponde al eje de las x
que determina el valor de la variable dependiente y log ( p) es la dependiente ya que
corresponde al eje de las y.
Tabla1.2 t (meses) es la variable independiente pues depende del resultado de esta para que
pueda darse la dependiente que es p(t) .
e. ¿Cuál es el grado de correlación de los datos?
Tabla1.2 El grado de correlación entre los datos es de 0,9989 aproximado a 1 lo cual
significa que es preciso.
Tabla1.1 El grado de correlación entre los datos es de preciso puesto que equivale a 1
f. ¿Cuál es la relación entre las variables? ¿Halle la expresión matemática que liga a las
variables?
Tabla1.2 La relación entre las variables es inversamente proporcional pues a medida que
pasan los meses el puntaje va disminuyendo considerablemente mostrando un
p
decrecimiento significativo. La expresión matemática que liga a las variables es p(t ) 0 .
¿¿
Tabla1.1 La relación entre las variables es inversamente proporcional al obtener un grafico
lineal el cual va disminuyendo, obteniendo así una línea decreciente. La expresión
matemática que liga a las variables es logp ( t )=log p0 −c∗log ⁡(t +1).
g. ¿Cuál es el significado de cada uno de los términos de la expresión encontrada?
p0
Tabla1.2 Tenemos que p(t) donde p0 representa el puntaje inicial el cual fue de 70 y t
¿¿
el tiempo que transcurre en meses.

Tabla1.1 Tenemos que logp ( t )=log p0 −c∗log ⁡(t +1).

y = b - m x
b es la constante, m es la pendiente y x representa al eje de la recta.
Conclusión

En conclusión, las dos funciones de gran importancia en la matemática; la función exponencial y la

función logarítmica para describir estos fenómenos por medio de tablas y gráficas. Se
establecieron diferencias y relaciones entre los modelos, se analizaron y representaron graficas en
forma de ecuaciones. Se elaboraron experimentos que permitieran reproducir los fenómenos
físicos presentados.
REFERENCIAS

https://portalacademico.cch.unam.mx/repositorio-de-sitios/matematicas/matematicas-4/
mate4geogebra/docs/unidad4.pdf