PROGRAMACIÓN DE TRABAJO REMOTO DEL 30 al 03 JULIO 2020

PLATAFORMA: Aprendo en casa/ whatsapp

GRADO: Sexto

RESPONSABLES:

Carlos Dávila
Felipe Zapata Santo
Hildebrando Silupu
Juan Girón
Cyntia Ludeña Olmos
Anabella Marisela del socorro Valdivieso Albán de García

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Asumimos compromisos para respetar y valorar nuestra diversidad

Es motivo de orgullo ser parte de un país diverso culturalmente. Un país donde los diferentes pueblos que lo habitan practican diversas costumbres y tradiciones.
Estas se practican en las familias y van de generación en generación. Esto quiere decir que nosotras y nosotros formamos parte de esa diversidad cultural. Entonces,
¿qué les parece si en esta oportunidad averiguamos sobre la diversidad que se da en nuestra familia, comunidad, región y nuestro país, así como también sobre la
biodiversidad? Para esto, les proponemos las siguientes preguntas: ¿cómo se expresa en nuestras familias la diversidad de las costumbres y tradiciones culturales de
nuestra región y país?, ¿qué debemos hacer para convivir respetando y valorando la diversidad cultural de nuestro país?, ¿qué debemos hacer para difundir nuestra
biodiversidad y diversidad cultural?

Esta semana, las actividades permitirán a las estudiantes y los estudiantes investigar sobre la cultura de su familia paterna y materna, y a partir de ello reconocerán
cómo algunas de las costumbres que practican en su casa, provienen de la cultura de sus padres. También, resolverán problemas con datos de las personas que se
autoidentificaron en un censo. Asimismo, conocerán las características de las especies emblemáticas de la flora de nuestro país para elaborar una ficha técnica y
difundirla.

Finalmente, estas actividades, así como las de la siguiente semana, permitirán a las estudiantes y los estudiantes escribir un manifiesto en el que plantearán su
posición sobre la diversidad cultural de nuestro país y su compromiso personal de convivir respetando y valorando esa diversidad.
ITEM/ FECHA MARTES 30 MIÉRCOLES 01 JUEVES 02 VIERNES 03
ÁREA PERSONAL SOCIAL PERSONAL SOCIAL MATEMÁTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
NOMBRE DE ACTIVIDAD ¿Cómo son nuestras ¿Cómo son nuestras ¿Cuánto conozco sobre la ¿Por qué es importante
manifestaciones culturales? manifestaciones culturales? diversidad de mi país? conocer y preservar
Parte 1 Parte 2 nuestra biodiversidad?
Parte 1
COMPETENCIA Construye interpretaciones Construye interpretaciones Resuelve problemas de cantidad. Explica el mundo natural y
históricas históricas artificial basándose en
conocimientos sobre seres
vivos, materia y energía,
biodiversidad, tierra y
universo.
DESEMPEÑO Selecciona las fuentes que le Selecciona las fuentes que Establece relaciones entre Explica, en base a fuentes
proporcionan información le proporcionan información datos y una o más acciones de con respaldo científico, que
sobre un hecho o proceso sobre un hecho o proceso comparar, igualar, reiterar y la diversidad de especies
histórico y las ubica en el histórico y las ubica en el dividir cantidades, y las da estabilidad a los
transforma en expresiones ecosistemas y aplica estos
momento en que se momento en que se
numéricas de adición, conocimientos a
produjeron. Explica las produjeron. Explica las sustracción, multiplicación y situaciones cotidianas.
diferencias entre las diferencias entre las división de dos números
versiones que las fuentes versiones que las fuentes naturales, decimales (obtienen
presentan. presentan. como cociente un número
decimal exacto), y en potencias
cuadradas y cúbicas
PROPÓSITO - Identificar las manifestaciones Explicar cómo las diversas Comprender el significado de la Identificar las características
culturales de nuestra familia manifestaciones culturales de fracción como operador en una de especies emblemáticas de
paterna y materna para la familia, la región y del país cantidad al resolver problemas. nuestra flora para elaborar
determinar cuán diversas son influyen en nuestra identidad una ficha técnica de cada
culturalmente. cultural para promover una una y reconocer su función
- Explicar con argumentos la convivencia basada en el dentro del ecosistema.
importancia de las respeto a la diversidad.
manifestaciones culturales de
nuestra familia en nuestro
desarrollo personal.
DESARROLLO Saludo de bienvenida Saludo de bienvenida Saludo de bienvenida Identifica una planta que
Recordamos la sesión anterior En una ficha debes Leen una situación conozcas.
reconocerás cómo algunas registrar en cada círculo problemática. Piensa en qué te hace decir
de las costumbres que dos manifestaciones Realiza interrogantes sobre “Sí la conozco” y escribe todo
practican en tu casa culturales con las que te la situación.
lo que sepas de ella.
provienen de la cultura que identificas o prefieres Leer el caso 2 y encuentran
tus padres aprendieron de (idioma, platos típicos, estrategia para la solución. Completa el cuadro de
 sus propias familias. música, danzas y fiestas Reflexiona sobre lo datos científicos básicos
Leen una información tradicionales). aprendido. de plantas.
importante sobre lo que es Realiza interrogantes Planteo la pregunta de
la diversidad cultural: La sobre el texto investigación, y dan sus
diversidad cultural en el Leer el caso de la Ficha 2
respuestas.
Perú. “Promovamos una
convivencia respetuosa de Elaboran y ejecutar su
Responden a interrogantes
Reflexiona sobre lo aprendido. la diversidad cultural” plan y responden la
Subrayar ideas pregunta formulada.
principales Leen el texto “Algunas
Buscar significado especies de la flora de
palabras desconocidas nuestra biodiversidad”.
Reflexiona sobre lo Escriben y realizan un
aprendido. comentario sobre lo
que has averiguado.
Completan la ficha
técnica de la orquídea
con algunos datos.
Reflexiona sobre lo
aprendido.
RECURSOS Lectura Lectura de casos Resolución de Lecturas, audios, imágenes,
Audios Ficha informativa problemas cotidianos usando ficha informativa.
las fracciones.
Libro de Matemática

EVIDENCIA Elaboración de fichas de las Elaboración de fichas de las Desarrollo del libro Elabora una estrategia
manifestaciones culturales con las manifestaciones culturales con sobre cómo difundir
que te identificas o prefieres las que te identificas o nuestra biodiversidad
prefieres. florística (flora) usando las
fichas técnicas.
INST. EVALUACIÓN Lista de cotejo Lista de cotejo Lista de cotejo Lista de cotejo