Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 51 vistas

    Proyecto 2 Semana 1

    Cargado por

    Roberth Gaona
    Este documento presenta un proyecto educativo sobre la narrativa ecuatoriana del siglo XIX. El proyecto tiene como objetivo principal que los estudiantes se apropien del patrimonio literario ecuatoriano a través del conocimiento de sus principales exponentes como Juan Montalvo y Miguel Riofrío. A lo largo de la semana, los estudiantes completarán actividades como tests y ejercicios sobre estos autores para evaluar su comprensión.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Proyecto 2 Semana 1

    Cargado por

    Roberth Gaona
    51 vistas4 páginas
    Este documento presenta un proyecto educativo sobre la narrativa ecuatoriana del siglo XIX. El proyecto tiene como objetivo principal que los estudiantes se apropien del patrimonio literario ecuatoriano a través del conocimiento de sus principales exponentes como Juan Montalvo y Miguel Riofrío. A lo largo de la semana, los estudiantes completarán actividades como tests y ejercicios sobre estos autores para evaluar su comprensión.

    Descripción original:

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un proyecto educativo sobre la narrativa ecuatoriana del siglo XIX. El proyecto tiene como objetivo principal que los estudiantes se apropien del patrimonio literario ecuatoriano a través del conocimiento de sus principales exponentes como Juan Montalvo y Miguel Riofrío. A lo largo de la semana, los estudiantes completarán actividades como tests y ejercicios sobre estos autores para evaluar su comprensión.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    51 vistas4 páginas

    Proyecto 2 Semana 1

    Cargado por

    Roberth Gaona
    Este documento presenta un proyecto educativo sobre la narrativa ecuatoriana del siglo XIX. El proyecto tiene como objetivo principal que los estudiantes se apropien del patrimonio literario ecuatoriano a través del conocimiento de sus principales exponentes como Juan Montalvo y Miguel Riofrío. A lo largo de la semana, los estudiantes completarán actividades como tests y ejercicios sobre estos autores para evaluar su comprensión.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 4

    PROYECTO CIENTIFICO/HUMANISTICO

    ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA NIVEL: BACHILLERATO


    DOCENTE: Lic. Ismenia Tuárez CURSO: 3° BGU “A” “B” “C” “D
    FECHA: DESDE EL LUNES,15 AL VIERNES, 19 DE NOVIEMBRE DE 2021

    NOMBRE: ROBERTH GAONA

    CICLO SIERRA – AMAZONIA


    AÑO LECTIVO 2021-2022
    OBJETIVO DE APRENDIZAJE: ● Apropiarse del patrimonio literario ecuatoriano, a partir del
    conocimiento de sus principales exponentes, para construir un
    sentido de pertenencia.

    INDICADORES DE ● CE.LL.5.7. Ubica cronológicamente los textos más representativos


    de la literatura de Grecia, Roma, América Latina y Ecuador,
    EVALUACION:
    examina críticamente las bases de la cultura occidental y establece
    sus aportes en los procesos de visibilización de la heterogeneidad
    cultural.
    NOMBRE DEL PROYECTO:2 Conociendo la narrativa ecuatoriana del siglo XIX en época de pandemia y su
    propósito comunicativo, en medio de la preparación para el regreso progresivo a
    clases.

    Descripción del proyecto: A lo largo de este proyecto se pretende conocer la narrativa ecuatoriana del siglo
    XIX, con los escritores más destacados y el propósito comunicativo, tomando en consideración la
    importancia que

    tiene la lectura, escritura, la comunicación oral y la lengua y cultura, para lograr que los estudiantes utilicen
    éstas como herramienta principal para la interacción social.

    Los estudiantes utilizarán los recursos que tenga a su alcance, junto con los enviados por la docente. Vale
    señalar que las actividades, deben ser subidas a la plataforma de Clasroom y quienes no lo hace deben
    desarrollarlas a mano tomando en consideración la caligrafía, ortografía, honestidad y pulcritud, de
    acuerdo a las indicaciones de la docente.

    ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 1

    Objetivo semanal: Apropiarse del patrimonio literario ecuatoriano, a partir del conocimiento de sus
    principales exponentes, para construir un sentido de pertenencia.

    TEMA: • Literatura • El siglo XIX (prosa): Juan Montalvo, Miguel Riofrío.

    - Relaciones internas léxicas: Uso de sinonimia


    CONTENIDO A TRATAR

    https://prezi.com/p/2nnlwmcc6ibu/el-siglo-xix-prosa-juan-montalvo-y-miguel-riofrio/

    https://prezi.com/hrw74cmxyflc/sinonimia/

    ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: (evidencias para el portafolio)

    https://quizizz.com/admin/quiz/618aab53623000001eb61629/juan-montalvo-grupo (TOMAR 2 CAPTURAS)

    https://www.daypo.com › emancipada (CAPTURAR LA CALIFICACIÓN DEL TEST)


    https://www.daypo.com › examen-sinonimos CAPTURAR LA CALIFICACIÓN DEL TEST

    Resolver el banco de preguntas de libro (transcribir). Buscar eL significado de las palabras desconocidas

    COMPROMISOS:

    ✔ Demostrar responsabilidad y probidad académica en las actividades

    ✔ Realizar los trabajos como se solicitan, con pulcritud

    ✔ Realizar a mano las actividades

    ✔ Presentar puntualmente las actividades

    AUTOEVALUACIÓN:

    ¿Hasta qué punto es importante el estudio de este tema dentro la vida del ser humano?

    Es importante ya que nos brinda información sobre un gran personaje del Ecuador como lo es Juan Montalvo.

    ¿Para qué me han servido los temas de esta semana?

    Para conocer sobre este personaje.

    ¿Qué ha resultó más fácil? ¿y más difícil?

    Lo más fácil fue pegar la captura jeje y lo más difícil encontrar información sobre Juan Montalvo.
    ¿Cuál ha sido mi actitud frente a este trabajo?

    Normal, Fresco.

    FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

    Elaborado por: Revisado y aprobado por:

    Lic. Ismenia Tuárez

    Firma: Estudiante
    Firma: c

    Fecha elaboración: 15 de noviembre de 2021 Fecha de revisión y aprobación:

    También podría gustarte