Gustavo - Aldana - Tarea 1

APRENDIZAJE
TAREA 1 – PRESABERES
CONCEPCIONES ACERCA DEL APRENDIZAJE
GUSTAVO ADOLFO ALDANA BAUTISTA

CÓDIGO: 1098715341
CELULAR: 3123179777
No. DE GRUPO:
403006_44
NOMBRE TUTOR
ADRIANA BERNAL
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
SEPTIEMBRE DE 2021
Introducción
El aprendizaje es la manera como los seres humanos vamos adquiriendo
información para posteriormente transformarla en conocimiento, esto se va dando de
manera natural a través de las diferentes etapas del desarrollo humano. Este
aprendizaje nos va a permitir interactuar de la mejor manera con todo lo que nos
rodea, ambiente y también con otras personas, mejorando nuestras habilidades y
destrezas para enfrentar los distintos hechos que van apareciendo en el transcurso
de la vida.
El aprendizaje también está ligado a la motivación que tenemos y la que
ejerce quien está dando la información, al igual que los principios y valores dados
desde el hogar.
1. Pantallazo con el envío de la respuesta del formulario en línea.
2. Respuesta de la pregunta orientadora individual y pantallazos de las 3
participaciones realizadas.
¿Cuáles son los aportes del aprendizaje en el desarrollo de los individuos?
El aprendizaje nos permite adaptarnos a todo lo que nos rodea, son cambios
permanentes de nuestra conducta, comportamiento y de cómo hacemos las cosas,
desde el día en que nacemos hasta que fallecemos, nos permite desarrollar
habilidades o aptitudes de distintas índoles que nos ayudan a sobrevivir, evolucionar
y crecer en todos los aspectos.
El aprendizaje como método de supervivencia, nos permite saber que
podemos o no hacer, que alimentos ingerir y cuáles no, y a reaccionar en cada
circunstancia adversa que se presente en el camino.

El aprendizaje como método para socializar, desde que nacemos empezamos
a sentir esa necesidad de socializar, comunicarnos y compartir con las demás
personas, una de esas formas es aprender a hablar alguna lengua o a través de
señas para así poder decir lo que se siente o se desea.
El aprendizaje para el trabajo, desde niños empezamos a tener deseos por
ser grandes, obtener ganancias materiales, esto se consigue a través del trabajo por
eso aprendemos un arte, nos visualizamos, nos preparamos, física y en
conocimiento para lograr tener una profesión.
El aprendizaje escolar como requisito para la sociedad, vamos a los colegios
vemos diferentes materias, distintitos docentes, compañeros todos con diferentes
experiencias, para todos los días adquirir conocimientos básicos fundamentales para
una futura vida laboral como requisito dentro de una sociedad.
A continuación, explicaré un poco más como funciona este proceso.
El aprendizaje es la capacidad que tienen todos los animales para adquirir o
captar información, procesarla y guardarla para así poder actuar y responder a su
entorno, este aprendizaje tiene consigo bases o características biológicas,
emocionales, sociológicas, fisiológicas y psicológicas independientes de cada
individuo y de ellas nacen los estilos de aprendizaje.
Los seres humanos quienes también hacemos parte del reino animal,
adquirimos toda esa información de muchas maneras distintas, cada persona tiene
su estilo para aprender que tienen características comunes unos a otros y le merite
interiorizar una temática particular. Se tienen adicionalmente rasgos como afectivos,

cognitivos y fisiológicos, que sirven de indicadores relativamente estables de la
forma de percibir, interactuar y responder a sus ambientes de aprendizaje.
Según Velasco (1996) el conjunto de características biológicas, sociales,
motivacionales y ambientales que un individuo desarrolla a partir de una información
nueva o difícil; para percibirla y procesarla, retenerla y acumularla, construir
conceptos, categorías y solucionar problemas, que en su conjunto establecen sus
preferencias de aprendizaje y definen su potencial cognitivo (p.81).
Para percibir los estímulos externos y convertirlos en aprendizaje están los
canales que pueden ser visual (por lo que se ve), auditivo (por lo que se oye) o
kinestésico (por lo que se siente). A partir de ello, podemos ver cuáles son las
características de los modelos de estilos de aprendizaje como: construcción de
conocimiento, basados en la experiencia, basados en canales de percepción de
información, basados en estrategias de aprendizaje, por interacción, bilateralidad
cerebral, personalidad y aprendizaje organizacional.
Kolb nos muestra su modelo de aprendizaje dentro del cual se destacan
varios aspectos dentro de este proceso que es la herencia, las experiencias
anteriores y las exigencias actuales, y este a su vez tiene unos elementos, el actuar,
la observación, la conceptualización y la experimentación. Manifiesta la existencia de
4 tipos de individuos, el activo que aprende a partir de experiencias concretas, el
teórico aprende a partir de una experiencia abstracta, el reflexivo que hace que las
experiencias concretas o abstractas se vuelvan conocimiento por la reflexión, el

pragmático hace que las experiencias concretas o abstractas se vuelvan
conocimiento por la experimentación.
Por otra parte, se puede decir que las personas se sitúan en cuatro estilos de
aprendizaje: estilo convergente que tiene la capacidad para aplicar las ideas de
forma práctica y no es emocional, estilo divergente tiene capacidad imaginativa,
habilidad en experiencia concreta, emocionales y creativos, observan de forma
reflexiva, estilo acomodador tiene habilidad en hacer las cosas, actúa con ensayo y
error, experimente en el mundo real y resuelve los problemas, estilo asimilador, tiene
habilidad en el manejo de ideas abstractas, le gusta la aplicación práctica de teorías
y razona inductivamente.
Pantallazo de las participaciones realizadas

Conclusiones
 El aprendizaje es algo que se da de forma natural en los seres
humanos.
 Existen métodos y técnicas que facilitan y mejoran el aprendizaje.
 La motivación es una parte fundamental dentro de la adquisición de
conocimiento.
 La preparación y la disposición de quien brinda la información es
indispensable.
Referencias
Osana Molerio Pérez; Idania Otero Ramos; Zaida Nieves Achón. Aprendizaje y
desarrollo humano. Recuperado
https://rieoei.org/historico/deloslectores/1901Perez.pdf
Ambrose, S. A., Bridges, M. W., & DiPietro, M. (2017). Cómo funciona el
aprendizaje: 7 principios basados en la investigación para una enseñanza
inteligente. Universidad del Norte. Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/
login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=1537246&lang=es&site=eds-
live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_1
Bernal, A., Ortiz, M., (2020). OVI El Aprendizaje, un concepto en construcción.
Recuperado de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37536
Gamboa Mora, M. C., Garc, a S. Y., & Ahumada De La Rosa, V. del R. (2017).
Estilos de aprendizaje. Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Recuperado de
http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2484
González Cabanach, R. (1997). Concepciones y enfoques de aprendizaje. Revista
de Psicodidáctica, (4), 5-39. Recuperado de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=1751779700
Suárez de Puga, R. P. (2014). Psicología del aprendizaje. UNED - Universidad
Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de
http://search.ebscohost.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?
direct=true&db=edsebk&AN=870470&lang=es&site=eds-live&scope=site

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El aprendizaje es la manera como los seres humanos vamos adquiriendo

información para posteriormente transformarla en conocimiento, esto se va dando de

rodea, ambiente y también con otras personas, mejorando nuestras habilidades y

El aprendizaje también está ligado a la motivación que tenemos y la que

2. Respuesta de la pregunta orientadora individual y pantallazos de las 3

¿Cuáles son los aportes del aprendizaje en el desarrollo de los individuos?

permanentes de nuestra conducta, comportamiento y de cómo hacemos las cosas,

habilidades o aptitudes de distintas índoles que nos ayudan a sobrevivir, evolucionar

y crecer en todos los aspectos.

El aprendizaje como método de supervivencia, nos permite saber que

podemos o no hacer, que alimentos ingerir y cuáles no, y a reaccionar en cada

circunstancia adversa que se presente en el camino.

a sentir esa necesidad de socializar, comunicarnos y compartir con las demás

personas, una de esas formas es aprender a hablar alguna lengua o a través de

señas para así poder decir lo que se siente o se desea.

El aprendizaje para el trabajo, desde niños empezamos a tener deseos por

eso aprendemos un arte, nos visualizamos, nos preparamos, física y en

conocimiento para lograr tener una profesión.

El aprendizaje escolar como requisito para la sociedad, vamos a los colegios

vemos diferentes materias, distintitos docentes, compañeros todos con diferentes

una futura vida laboral como requisito dentro de una sociedad.

A continuación, explicaré un poco más como funciona este proceso.

El aprendizaje es la capacidad que tienen todos los animales para adquirir o

captar información, procesarla y guardarla para así poder actuar y responder a su

entorno, este aprendizaje tiene consigo bases o características biológicas,

emocionales, sociológicas, fisiológicas y psicológicas independientes de cada

individuo y de ellas nacen los estilos de aprendizaje.

interiorizar una temática particular. Se tienen adicionalmente rasgos como afectivos,

forma de percibir, interactuar y responder a sus ambientes de aprendizaje.

Según Velasco (1996) el conjunto de características biológicas, sociales,

motivacionales y ambientales que un individuo desarrolla a partir de una información

nueva o difícil; para percibirla y procesarla, retenerla y acumularla, construir

conceptos, categorías y solucionar problemas, que en su conjunto establecen sus

preferencias de aprendizaje y definen su potencial cognitivo (p.81).

Para percibir los estímulos externos y convertirlos en aprendizaje están los

características de los modelos de estilos de aprendizaje como: construcción de

conocimiento, basados en la experiencia, basados en canales de percepción de

información, basados en estrategias de aprendizaje, por interacción, bilateralidad

cerebral, personalidad y aprendizaje organizacional.

Kolb nos muestra su modelo de aprendizaje dentro del cual se destacan

varios aspectos dentro de este proceso que es la herencia, las experiencias

la observación, la conceptualización y la experimentación. Manifiesta la existencia de

4 tipos de individuos, el activo que aprende a partir de experiencias concretas, el

experiencias concretas o abstractas se vuelvan conocimiento por la reflexión, el

conocimiento por la experimentación.

forma práctica y no es emocional, estilo divergente tiene capacidad imaginativa,

habilidad en experiencia concreta, emocionales y creativos, observan de forma

habilidad en el manejo de ideas abstractas, le gusta la aplicación práctica de teorías

Pantallazo de las participaciones realizadas

 El aprendizaje es algo que se da de forma natural en los seres

 Existen métodos y técnicas que facilitan y mejoran el aprendizaje.

 La motivación es una parte fundamental dentro de la adquisición de

 La preparación y la disposición de quien brinda la información es

desarrollo humano. Recuperado

Ambrose, S. A., Bridges, M. W., & DiPietro, M. (2017). Cómo funciona el

aprendizaje: 7 principios basados en la investigación para una enseñanza