Trabajo de historia de las matemáticas: Época heroica

Taller de los ejercicios del documento, Época heroica, los puntos, 1,2,4,5,10:

1.Justifíquense las dos cuadraturas de lúnulas atribuidas por Alejandro de Afrodísia a Hipócrates.
R//.
Alejandro de Afrodisia fue un principal comentarista, el describe dos cuadraturas.

+. La primera cuadratura que el comenta es, si construimos tres semicírculos sobre la hipotenusa
y los catetos de un triángulo rectángulo isósceles, entonces la suma de las lúnulas que se forman
en los catetos es igual al triangulo, como se puede observar en la siguiente figura.

Como se había dicho anterior mente, quiere decir que, S 1+S2=S, demostremos eso.

Se puede apreciar que cada cateto del triángulo es el diámetro de cada semicircunferencia es decir
que D=2R, donde R es el radio del semicírculo, Así pues, podemos hallar el área de la suma S 1+S2
de la siguiente manera.

¿)
1). S1+S2= ( ⌓ AB+ ⌓ BC+ ∆ ABC ) - ⌓ AC

Ahora bien como se había dicho anteriormente que los segmentos del triángulo son los diámetros
de las semicircunferencias, y como D=2R, entonces los segmentos quedarían de esta manera,
BC=2a, AC=2b, AB=2c, con a,b y c Radios de las tres circunferencias, ahora bien se sabe que la
BH
fórmula del triángulo es, y la fórmula del área e circulo es, π r 2 y como se habla de la
2
2
πr
semicircunferencia entonces , ahora reemplazando estas fórmulas y con lo anterior en la
2
fórmula 1 se tendrá lo siguiente.

π c 2 π a2 2 c ×2 a π b2
2) S1+S2= ( + + )-
2 2 2 2
y también se puede ver que 2b por la fórmula de Pitágoras es,

(2 a)2+(2 c)2 =(2 b)2 y esto es sacando factor común y reduciendo la expresión se tiene que,
(¿) a2 +c 2=b 2 , y ¿, usando estas dos nuevas expresiones las reemplazamos.
 (c ¿ ¿ 2+ a )
2
π c 2 + π a2 4 ac
S1+S2= ( + )-π ¿
2 2 2

(c ¿ ¿ 2+ a ) (c ¿ ¿ 2+ a )
2 2
S1+S2= π ¿ + 2ac - π ¿
2 2
S1+S2= 2ac

BH
Ahora bien se tiene que S que es el área del triángulo esta daba por esta fórmula, S=
2
reemplazando los datos anteriores lo podemos transcribir de esta manera.
2 a× 2 b
S=
2
S= 2ac

Y así queda demostrado que S1+S2 = S, por las dos ecuaciones subrayadas∎

+. La segunda cuadratura comentada por Alejandro de Afrodisia es que, si construimos un sobre

el diámetro de un semicírculo como base de un trapecio isósceles con los tres lados iguales, y si se
se construye sobre estos tres lados tres semicírculos, entonces el trapecio es igual a la suma de
cuatros figuras curvilíneas, las tres lúnulas y un semicírculo sobre uno de los tres lados iguales,
como se puede observar en la figura.

Como se había dicho anterior mente, se tiene que ver que , (S1+S2+S3) + ⌓ AB = S.

Se supone un punto P entre A y D tal que AP=PD, y se puede observar que si se traza PF se formará
un paralelogramo en el que se cumplirá que, BF=AP=AB=FD=PD=PF y esto se da puesto que los 3
lados del trapecio son iguales por hipótesis.

AB=2a, y como todos los lados son iguales entonces, AB=BF=FD=AP=PD=2a, con a siendo el radio
de los tres semicírculos iguales y 2a como el diámetro de los semicírculos, y se tiene que AD=2b,
pero como AD=AP+PD, con AP=PD se logra decir que b=2a, con b el radio del semicírculo mayor.

Ahora bien, formulemos las ecuaciones para demostrar lo anterior.

 3π a
2
( 2 a+2 b ) h 2 2
(S1+S2+S3) + ⌓ AB = ( + ) - πb + πa
2 2 2 2
Resolviendo se tendrá que:

4 π a2 ( 2 a+2 b ) h π b2
= + -
2 2 2
Y puesto como se había encontrado que b=2a, entonces b 2=4 a2, remplazando esto en la
ecuación de arriba se tendrá que

4 π a2 ( 2 a+2 b ) h 4 π a2
¿ + -
2 2 2
( 2 a+2 b ) h
(S1+S2+S3) + ⌓ AB =
2
= (a+b) h
Ahora bien Ahora bien se tiene que S que es el área del trapecio esta daba por esta fórmula, y
(2 a+2 b)h
reemplazando lo que se tenía, se tendrá que, S= =(a+b)h, y esto fue lo que se
2
pudo demostrar anteriormente∎

2.Dibújese un Angulo de 60° y utilícese la trisectriz de Hipias para dividir dicho Angulo en siete
partes iguales
.

4.¿Cuál cree usted que se descubrió primero, la irracionalidad de √ 2 o de√ 5 ? justifíquese la

respuesta en termino de evidencia histórica

R//.

considero que se descubrió primero la irracionalidad del √ 2 puesto que ya desde los
mesopotámicos ya tenían tablillas donde intentaban calcular el valor de raíz de dos, sabiendo ya
en sí que ese número no era común, usando y creando un logaritmo que da le daba un valor
b
aproximado de mediante de la siguiente expresión, √ a +b ≈ a+
2 2
, y del cual con el tiempo
2a
también la fue adoptando otras civilizaciones aún más avanzadas que pudieron darle el valor de
una forma más exacta , luego se fue descubriendo de √ 5 puesto que luego fueron saliendo más
aplicaciones de figuras geométricas y esta raíz es fundamental para calcular la razón aurea.

5.construir el segmento x tal que ax=b 2 utilizado solamente la regla y el compás donde a y b
son segmentos dados arbitrarios.
R//.
2
a X =b 2 ; X= ba Donde pondremos como T=b
2

Ahora pues como T=b 2 ,podemos asi encontrar el segmento x

∎
10. demostrar que la ecuación de la trisectriz de hipias en coordenadas polares es π r senθ = 2aθ .
−π 3π
dibújesela rama principal de esta curva para <θ< y dígase porque hipias no dibujo esta
2 2
rama completa.

R//.

Se debe hallar la distancia del OP=r, tomamos O como el origen o el polo, la construcción
proporciona la siguiente relación:

OE m⌓ AD
. =
OC m ⌓CD
(1)

Donde m ⌓ AD = ODθ , siendoθ=m∠ DOA .Como OD≅ OC por ser radios d la circunferencia
se tiene que:

.m ⌓ AD = OCθ

Y también se tiene que.

π
.m ⌓CA = 2 OC
Al reemplazar en la ecuación 1 se tendrá que

OC θ
OE 2θ OC
OC = π
OC de aquí podemos decir que, OE = π
2
La medida de OC=a, es decir, una constante, así que.

2θ a
OE= π

También podemos sacar de la figura del ∆ OPT de la imagen de arriba que:

OE
sen θ= p

Se despeja r y se remplaza el valor que habíamos encontrar para OE y se obtendrá la ecuación

polar de la curva

2 aθ
r= πsen θ de acá podemos sacar lo que queríamos demostrar , πrsen θ =2 a θ ∎