INSTITUCIÓN EDUCATIVA VEINTE DE JULIO

ACACIAS (META)
NIT: 822001509-3 COD. DANE 150006000934
PRIMER PERIODO. GRADO QUINTO ___.
GUÍA DE EDUCACION FISICA
PÁGINA 1 DE 12. AÑO 2022

PRUEBA DIAGNOSTICA

ACTIVIDAD NÚMERO: DIAGNOSTICA (ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA)

SEDE: PRINCIPAL Y LILIA GRADO: 50__ ASIGNATURA: EDUCACION FISICA
CASTRO DE PARRADO
TIEMPO ESTIMADO DE TRABAJO: 2 SEMANAS DEL 31 DE ENERO AL 11 DE FEBRERO
COMPETENCIA PERIODO: Reconoce las diferentes disciplinas en las cuales desarrolla
capacidades y destrezas individuales y en grupo, propiciando ambientes de respeto y
tolerancia.( ATLETISMO Y FUTBOL)

Querido estudiante: Bienvenidos al área de EDUCACION FISICA para este 2022. Recuerda que es
importante saber lo que hiciste el año pasado, hemos pasado por situaciones difíciles, pero con
el mejor ánimo vas a resolver unas actividades que fortalecerán estos conocimientos.

OBSERVACIONES GENERALES PARA EL DESARROLLO DE LA CLASE DE

EDUCACION FISICA

RECUERDA QUE LA EDUCACION FISICA ES MOTIVACION PARA QUE LA PRACTIQUES Y LA

DISFRUTES.
VAMOS A SEGUIR LAS DIRECTRICES SEGÚN LOS TEMAS A VER EN ESTE PRIMER PERIODO

En cada guía se explica el tema que será desarrollado:

1- Actividades de rutina: es la preparación para iniciar la clase
2- Fases de la Educación Física
A- fase inicial: Que es la motivación
B- fase central: Realización de la actividad
C- -fase final: Contar que aprendió y disfrutar de los juegos

NORMAS EN LA CLASE DE EDUCACION FISICA

1- Observar el horario para la clase, son los días viernes de 10:05 am hasta las11:45 am ( la
cuarta quinta hora de clase)
2- Estar con el uniforme de ED. FISICA para desarrollar la actividad y estar dispuesto para la
clase.
3- Obedecer las órdenes del maestro en el polideportivo
4- Quitarse la camisa y el pantalón en el aula, doblarla y guardarla en la maleta
5- No comprar en la cooperativa sin permiso del docente
6- Se comprara solo 10 minutos antes de finalizar la hora de clase
7- Vestirse al término de la clase
8- Quien no porte el uniforme no hará Educación Física
9- El que no hace Ed. Física debe consignar las actividades y presentarlas al final de la clase.
10- Desarrollar todas las actividades de la guía.
11- Tenga a la mano el botilo de agua o jugo
12- No olvides recoger lo que se ocupó para la clase
13- Lavarse las manos y bañarse para seguir cómodo en el aula

EL JUEGO ES LO MAS AGRADABLE QUE HAY PARA QUE EL ESTUDIANTE DESARROLLE SUS
DESTREZAS FISICAS Y SE MOTIVE PARA PRACTICAR EL DEPORTE QUE MAS LE GUSTE.
COMO DECIA:
DON BOSCO:” MENTE SANA,CUERPO SANO”
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA VEINTE DE JULIO
ACACIAS (META)
NIT: 822001509-3 COD. DANE 150006000934
PRIMER PERIODO. GRADO QUINTO ___.
GUÍA DE EDUCACION FISICA
PÁGINA 2 DE 12. AÑO 2022

QUIEN JUEGUE NO TIENE TIEMPO PARA HACER OTRAS COSAS QUE NO LE AYUDARAN EN LA
VIDA.

JUEGOS Y DESPLAZAMIENTOS CON LA BOMBA

MATERIALES:
1 – BOMBA
2- PALO DE ESCOBA
A- FASE INICIAL:

SIGUE CADA UNO DE LOS PASOS Y RESPONDA EN UNA HOJA Y ANEXA A LA CARPETA CON
LA FECHA RESPECTIVA.
1- QUE OBSERVAS EN LA FOTO.
2- QUE OTROS MATERIALES ME PUEDEN SERVIR EN LUGAR DE LA BOMBA QUE LOS
TENGA LOS LLEVE AL COLEGIO,ESCRIBELOS
3- SINO TENGO NADA SERA QUE PUEDO HACER LA CLASE. EXPLICA
4- ESCRIBE DOS CUIDADOS DE PREVENCION PARA EL NIÑO DE LA FOTO

B- FASE CENTRAL
1- TOMA LA BOMBA Y REALIZAS VARIOS MOVIMIENTOS CON LAS MANOS PARA NO
DEJARLA CAER,REALICE DESPLAZAMIENTOS, LUEGO UTILICES EL PALO PARA
TRASLADARLA POR DIFERENTES LUGARES SIN PEGARLE A NINGUN
COMPAÑERO

2- EN GRUPOS DE 6 ESTUDIANTES REALICEN EL EJERCICIO DE LLEVAR CON EL PALO

LA BOMBA GRANA EL GRUPO QUE TERMINE PRIMERO.

3- SI AUN TIENES LA BOMBA LLENALA CON POCA AGUA Y BUSCA JUGAR BOLOS CON
LAS OTRAS BOMBAS PUESTAS SEGUIDAS EN UN PUNTO DETERMINADO.
GRANAQUIEN RUEDE TODAS LAS BOMBAS.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA VEINTE DE JULIO
ACACIAS (META)
NIT: 822001509-3 COD. DANE 150006000934
PRIMER PERIODO. GRADO QUINTO ___.
GUÍA DE EDUCACION FISICA
PÁGINA 3 DE 12. AÑO 2022

C-FASE FINAL
DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DIBUJA EN LA HOJA LA QUE MAS LE GUSTO Y POR
QUE? O COMENTARIOS EN EL AULA SOBRE EL TEMA.

ACTIVIDAD NÚMERO: UNO (ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA)

SEDE: PRINCIPAL Y LILIA GRADO: 50__ ASIGNATURA: EDUCACION FISICA
CASTRO DE PARRADO
TIEMPO ESTIMADO DE TRABAJO: 2 SEMANAS DEL 14 DE FEBRERO AL 25 DE FEBRERO

FASE INICIAL
MOTIVACION A CRECER EN LO QUE NOS PROPONEMOS. EL ATLETISMO
https://www.youtube.com/watch?v=7TDITXOZtIE

Este video permitirá al estudiante observar y atender la ejecución del ATLETISMO y expresar
las emociones del mismo y saber que para todo se necesita de mucha entrega y práctica.
Cada estudiante dirá lo que le impacto del video y lo compartirá con sus compañeros.
Se preguntará
QUE SE DEL ATLETISMO?

OBSERVAR UNA COMPETENCIA DE ATLETISMO

https://www.youtube.com/watch?v=G0nxCdvFeyE

Se hace socialización entre las diferentes disciplinas del atletismo. Luego de ver el video sobre
actividades relacionadas con el atletismo y por medio de preguntas y respuestas confirmaremos
lo que haremos en este primer periodo.

FASE CENTRAL
COMO JUGAR CON EL ATLETISMO
EL DOCENTE VERA EL LINK ACONTINUACION PARA BAJAR A DESARROLLAR LAS
ACTIVIDADES CON EL ESTUDIANTE
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA VEINTE DE JULIO
ACACIAS (META)
NIT: 822001509-3 COD. DANE 150006000934
PRIMER PERIODO. GRADO QUINTO ___.
GUÍA DE EDUCACION FISICA
PÁGINA 4 DE 12. AÑO 2022

https://www.youtube.com/watch?v=F9jOOR4B6Kw

PARTE # 1
1- CALENTAMIENTO:
Se realizara una formación intercalando hombres y mujeres iniciamos con unas observaciones
generales en el centro de la cancha y luego se caminara, luego trotamos y por último se correrá.
PARTE 2
JUEGOS CON ATLETISMO
El docente explicara cada uno de los juegos para que los estudiantes los desarrollen. Estas
actividades las realizaran todos los estudiantes

PARTE 3
PRACTICA DEL DEPORTE FAVORITO: EL ATLETISMO.

Se harán competencias de 100 y 200 metros.

100 metros ida y vuelta en la cancha.
200 metros: dos vueltas al polideportivo

FASE FINAL
Por grupos los estudiantes que practican algún deporte se reunirán y harán práctica del mismo.
los que no jugaran en grupo con el maestro es actividad dirigida puede ser futbol, quemados
,policías y ladrones etc.
COMPRAMOS LIQUIDO EN LA COOPERATIVA
VAMOS AL AULA NOS ORGANIZAMOS
OBTENEMOS UNA NOTA.

ACTIVIDAD NÚMERO: DOS (ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA)

SEDE: PRINCIPAL Y LILIA GRADO: 50__ ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
CASTRO DE PARRADO
TIEMPO ESTIMADO DE TRABAJO: 2 SEMANAS DEL 28 DE FEBRERO AL 11 DE MARZO

FASE INICIAL

GENERELIDADES DEL CALENTAMIENTO EN EL FUTBOL DE SALON.

Lectura del texto, observación del video y socialización del mismo

https://www.youtube.com/watch?v=_MmJjdHktpk
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA VEINTE DE JULIO
ACACIAS (META)
NIT: 822001509-3 COD. DANE 150006000934
PRIMER PERIODO. GRADO QUINTO ___.
GUÍA DE EDUCACION FISICA
PÁGINA 5 DE 12. AÑO 2022

“Está comprobado que la realización del calentamiento produce una serie de efectos positivos
sobre el organismo, ya que aumenta la temperatura del músculo y, por tanto, su contracción
mejora tanto en velocidad como en fuerza. Además, activa los sistemas cardiovascular y
respiratorio, lo que produce como consecuencia el aumento de la frecuencia cardiaca y del riego
sanguíneo. También mejora la coordinación de los movimientos y favorece la concentración en
la actividad Además, estos preparativos favorecen la activación psicológica del jugador, que
durante esos minutos puede lograr una concentración adecuada, capaz de transportarlo hasta
su zona de rendimiento”
Se debe calentar el cuerpo y en futbol aunque debes calentar más la parte inferior del cuerpo,
debes calentar la parte superior, nos recuerdan empezar por la parte superior del cuerpo
calentando los músculos del cuello y de los hombros con movimientos circulares del cuerpo
con los dos brazos a la vez hacia adelante y hacia atrás.
En la parte inferior calentamos los músculos los gemelos, los cuádriceps, los isquiotibiales y
los aductores
FASE CENTRAL
PARTE # 1
CALENTAMIENTO
En el aula el estudiante desarrollara por grupos el crucideportivo, todo es trabajo de aula

RESPONDE EL CRUCIDEPORTIVO FUTBOLISTICO

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA VEINTE DE JULIO
ACACIAS (META)
NIT: 822001509-3 COD. DANE 150006000934
PRIMER PERIODO. GRADO QUINTO ___.
GUÍA DE EDUCACION FISICA
PÁGINA 6 DE 12. AÑO 2022

VERTICALES
1, CUALIDAD DEL JUGADOR
7, COMO SE LLAMA CUANDO EL BALON PASA DE LA CINTURA DE ALTURA
8, CUANDO SE LE DA EL BALON AL COMPAÑERO DURANTE EL JUEGO
9, JUEGO DELA N.B.A
10, TRABAJO DEL JUEZ DE LINEA
13, CUALIDAD DE TODOS LOS INTEGRANTES DE UN EQUIPO
15,ADEMAS DE ESTUDIAR DEBEMOS PRACTICAR UN…..
16, PASATIEMPO FAVORITO QUE DIVIERTE
17 ELEMENTO QUE SE USA EN EL FUTBOL

HORIZONTALES
2 CUALIDAD DE UN DELANTERO
3 OFICIO DEL DEFENSA
4 QUE HACE EL EQUIPO QUE COBRA LA FALTA CON EL BALON
5 QUE JUGAMOS EN CANCHA DE GRAMA
6 ESTILO PARA HACER UNA CESTA
11 NOMBRE QUE RECIBE
12 NOMBRE DONDE ESTA EL ARQUERO
14 SITIO DONDE SE JUEGA FUTBOL
18 LUGAR DONDE SE PRACTICA UN DEPORTE
19 POSICION DE LOS QUE CUIDAN EL ARCO

PARTE # 2
TEMA CENTRAL. CONOCIMIENTO: EL CALENTAMIENTO EN EL FUTBOL.

SIGA CADA UNO DE LOS MOMENTOS DEL CALENTAMIENTO PASO APASO.EN LA CASA SE
PRACTICA PARA REALIZARLOS EN LA PROXIMA CLASE

1-POSICIONES, BRAZOS EXTENDIDOS CON MOVIMIENTO CIRCULAR HACIA ADELANTE,

CUENTA HASTA 10 Y LUEGO HACIA ATRÁS.CALENTANDO LOS MUSCULOS DEL CUELLO Y
LOS HOMBROS.
2- TROTAR SUAVEMENTE SOBRE EL PUESTO, CAYENDO DE PUNTAS 10 VECES

3- TROTAR SUAVEMENTE HACIA ADELANTE Y ATRAS, CONTANDO HASTA 20, CADA TRES
PASOS CAMBIA DE LADO. CALENTAMOS LOS MUSCULOS GEMELOS
4-SALTAR LEVANTANDO LAS RODILLAS ,PRIMERO LA IZQUIERDA,LUEGO LA DERECHA Y
TOCARLAS CON LA PUNTA DE LAS MANOS JUNTAS, UNA DEBAJO DE LA OTRA, CONTANDO
HASTA 10, COLENTAMOS LOS MUSCULOS CUADRICEPS

5- DESPLAZARSE HACIA LOS LADOS LATERALMENTE CONTANDO HASTA 10 Y VOLVER LO

MISMO, CADA TRES PASOS CAMBIA DE LADO
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA VEINTE DE JULIO
ACACIAS (META)
NIT: 822001509-3 COD. DANE 150006000934
PRIMER PERIODO. GRADO QUINTO ___.
GUÍA DE EDUCACION FISICA
PÁGINA 7 DE 12. AÑO 2022

6- DOBLO LA RODILLA HACIA ATRÁS A TOCAR LOS GLUTEOS CON ELTALON 10 VECES
HACIA ADELANTE Y ME DE VUELVO LO MISMO, CALENTAMOSLOS MUSCULOS
ISQUIOTIBIALES

FASE FINAL

EXPLIQUE DESPUES DE REALIZAR LA ACTIVIDAD COMO SE SIENTE EL CUERPO

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
DOS CONSEJOS PARA QUE SE REALICEN BIEN LOS CALENTAMIENTOS
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
____________________________________________

TERMINADA LA ACTIVIDAD LA DOCENTE PUEDE SACAR A LOS ESTUDIANTES A JUGAR Y

ELLA DEBE ESTAR PENDIENTE.

COMPRAMOS LIQUIDO EN LA COOPERATIVA

VAMOS AL AULA NOS ORGANIZAMOS
OBTENEMOS UNA NOTA.

ACTIVIDAD NÚMERO: TRES (ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA)

SEDE: PRINCIPAL Y LILIA GRADO: 50__ ASIGNATURA: EDUCACION FISICA
CASTRO DE PARRADO
TIEMPO ESTIMADO DE TRABAJO: 2 SEMANAS DEL 14 DE MARZO AL 25 DE MARZO

GUIA # 5
CAPACIDADES FISICAS DEL FUTBOL

FASE INICIAL
PARTE # 1

VAMOS A DESPEJAR LA MENTE COLOREANDO E INVENTANDO UNA COPLA FRENTE AL

JUGADOR O JUGADORA
.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA VEINTE DE JULIO
ACACIAS (META)
NIT: 822001509-3 COD. DANE 150006000934
PRIMER PERIODO. GRADO QUINTO ___.
GUÍA DE EDUCACION FISICA
PÁGINA 8 DE 12. AÑO 2022

FASE CENTRAL
PARTE # 2
LEA EL SIGUIETE TEXTO SOBRE EL FUTBOL.

QUÉ ES FÚTBOL:

El fútbol, también conocido como balompié, es un deporte que consta de 22 jugadores en el

campo, agrupados en dos equipos de 11 integrantes, que se enfrentan con el objetivo de meter
un balón en la portería del equipo contrario y anotar un gol.
Para anotar un gol el futbolista debe hacer uso de sus pies, cabeza o cualquier parte del
cuerpo exceptuando las manos o los brazos, ya que esto conlleva a una penalización.
El fútbol es desarrollado en una cancha con césped artificial o natural, cada equipo cuenta con
11 jugadores: defensores, medios, delanteros, y un arquero que es el único responsable de
tocar el balón con las manos para impedir que atraviese su propio arco.
Como tal, el fútbol consiste en rodar un balón con el fin de llegar a la cancha o arco contrario
para anotar gol, mientras que el otro equipo debe de atacar por medio de tácticas y
estrategias.
Los puntos se logran por la cantidad de goles anotados en un tiempo aproximado de 90
minutos, dividido en dos tiempos de 45 minutos cada uno.
Cada juego es guiado y supervisado por un grupo de árbitros (principal y los de línea) que
tiene como función la de hacer cumplir el reglamento, y penalizar las violaciones a través de
tiros libres, penaltis, tarjetas amarillas y rojas, logrando con esta última la expulsión del
jugador.
El fútbol es reconocido como uno de los deportes más populares y practicados en el mundo.
Incluso, en la actualidad se realizan diversas competiciones de fútbol que pueden disputarse
entre equipos de un mismo país, o entre equipos de distintos países.
REGLAS DEL JUEGO
Las reglas del juego están definidas por la por la FIFA. Sin embargo, como regla principal el
juego debe de llevarse a cabo en una cancha de césped natural o artificial con unas
dimensiones de 90 a 120 metros de largo y de 45 a 90 metros de ancho.
En la cancha deben estar presentes 22 jugadores, 11 jugadores de cada equipo, y podrán ser
cambiados por suplentes o sustitutos con un máximo de tres cambios.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA VEINTE DE JULIO
ACACIAS (META)
NIT: 822001509-3 COD. DANE 150006000934
PRIMER PERIODO. GRADO QUINTO ___.
GUÍA DE EDUCACION FISICA
PÁGINA 9 DE 12. AÑO 2022

Los jugadores pueden ser castigados por cometer alguna infracción establecida en el
reglamento, con tarjeta amarilla, que significa amonestación, o tarjeta roja, que es la
expulsión.
Si el jugador recibe dos tarjetas amarillas en un mismo partido, recibirá una tarjeta roja y será
expulsado. Además de los tiros libres y penaltis en contra del infractor, como consecuencia de
los actos, cuando el jugador intenta golpear, obstaculizar o retener para sacar ventaja, o
cuando toca el balón con las manos.

1- ESCRIBA 05 PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO ANTERIOR CON SU RESPUESTA.

DEL FUTBOL
A CON CUANTOS JUGADORES SE JUEGA EL FUTBOL POR EQUIPO Y EN
TOTAL?_______________________________________________________________________
B- DE QUE PUEDE HACER USO EL FUTBOLISTA PARA METER
GOL?________________________________________________________________________
C- QUE ES UN PENALTI?_______________________________________________________
D-QUE SIGNIFICA LA TARJETA AMARILLA?_______________________________________
E-CUANDO EL TECNICO ENTREGA UNA TARJETA ROJA___________________________

2- LEA BIEN EL MENSAJE Y HAGA UNA CARTELERA ANIMANDO LA PARTICIPACION AL

FUTBOL.

FASE FINAL.
QUIEN ENTREGUE LA ACTIVIDAD COMPLETA SALDRA A COMPARTIR CON SUS
COMPAÑEROS ALGUN JUEGO COMPRAMOS LIQUIDO EN LA COOPERATIVA
VAMOS AL AULA NOS ORGANIZAMOS

OBTENEMOS UNA NOTA.

ACTIVIDAD NÚMERO: CUATRO (ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA)

SEDE: PRINCIPAL Y LILIA GRADO: 50__ ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
CASTRO DE PARRADO
TIEMPO ESTIMADO DE TRABAJO: 2 SEMANAS DEL 28 AL 09 DE ABRIL

FASE INICIAL
REALIZA LOS DIBUJOS DE 2 BALONES SEGÚN SEAN SUS EQUIPOS DE PREFERENCIA
ESCRIBIENDO EL NOMBRE DEL EQUIPO Y DE LA CIUDAD DE ORIGEN
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA VEINTE DE JULIO
ACACIAS (META)
NIT: 822001509-3 COD. DANE 150006000934
PRIMER PERIODO. GRADO QUINTO ___.
GUÍA DE EDUCACION FISICA
PÁGINA 10 DE 12. AÑO 2022

FASE CENTRAL.

TODO JUGADOR BUSCA APRENDER A JUGAR EL FUTBOL.BUSCA HACER UNOS TRUCOS

QUE LE AYUDAN CUANDO ESTE EN EL JUEGO.
ENCUENTRA LOS DEPORTES Y COLOREA DE ROJO EL DEPORTE DEL QUE HABLAMOS, LOS
OTROS DE DIFERENTE COLOR
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA VEINTE DE JULIO
ACACIAS (META)
NIT: 822001509-3 COD. DANE 150006000934
PRIMER PERIODO. GRADO QUINTO ___.
GUÍA DE EDUCACION FISICA
PÁGINA 11 DE 12. AÑO 2022

GUIA NUMERO CINCO: INSTRUMENTO DE EVALUACION

SEDE:PRINCIPAL Y LILIA GRADO : QUINTO:__ ASIGNATURA:
CASTRO CIENCIAS NATURALES
TIEMPO ESTIMADO DE TRABAJO:
COMPETENCIA PERIODO: : Reconoce las diferentes disciplinas en las cuales desarrolla
capacidades y destrezas individuales y en grupo, propiciando ambientes de respeto y
tolerancia. en el conocimiento del atletismo y el futbol.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

INTRODUCCION
Estimados estudiantes el presente instrumento tiene como propósito de evaluar los
conocimientos adquiridos durante el primer período. Para así conocer sus habilidades y
dificultades en el área de EDUCACION FISICA

RUBRICA DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES DE EDUCACION FISICA

CRITERIOS DE CUMPLE
EVALUACIÓN OBSERVACIONES (Calidad,
Fecha
PRODUCTOS SI NO pertinencia, coherencia,
Verbo (tercera persona), objeto entrega
originalidad, firmas)
(instrumento) y condición.
Desarrolla las actividades Conocimiento
1 propuestas en la clase y del tema
actividades de rutina
Participa en juegos y Velocidad y
actividades dirigidas resistencia en
2
propuestas para mejorar la atletismo y
velocidad y resistencia futbol
Ejecuta carreras
coordinadas de 100 Y 200
Correr 20,50 y
3 metros planos con o sin
obstáculos 100 metros

Competencia
Desarrollo de actividades
atlética.
4 y practica de las mismas.
individual y
por grupos
Presentar
todas las
Alerta temprana (Estrategias
5 actividades de
de apoyo)
la carpeta y la
evaluación
VALORACIÓN b B A S
1. Responsabilidad en su proceso de formación académico.
2. Puntualidad en el horario institucional y entrega de
obligaciones.
7 Coevaluación 3. Presentación personal acorde al manual de convivencia
institucional.
4. Respeto frente a las personas de la comunidad educativa.
5. Trabajo en equipo de forma asertiva y productiva.
1. Responsabilidad en su proceso de formación académico
8 Autoevaluación 2. Puntualidad en el horario institucional y entrega de
obligaciones
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA VEINTE DE JULIO
ACACIAS (META)
NIT: 822001509-3 COD. DANE 150006000934
PRIMER PERIODO. GRADO QUINTO ___.
GUÍA DE EDUCACION FISICA
PÁGINA 12 DE 12. AÑO 2022

3. presentación personal acorde al manual de convivencia

institucional.
4. Respeto frente a las personas de la comunidad educativa.
OBSERVACIONES GENERALES: Tenga en cuenta es obligatorio PRESENTAR TODAS LAS
ACTIVIDADES planeadas para este periodo académico ya que se desarrollaran en el aula bajo
la supervisión y asesoría del docente. Por lo tanto, en cada clase se evaluará el
comportamiento, responsabilidad, aprovechamiento del tiempo y recursos asignados,
respeto y cumplimiento de las normas de convivencia. Es fundamental que el acudiente firme
y realice seguimiento a la presente lista de chequeo para que pueda hacer uso del recurso de
reclamación y apoyo si el estudiante lo requiere.