MATEMÁTICAS 1º ESO

FICHA RECUPERACIÓN TEMA 1

Nombre: ________________________________________ Fecha ________

1. Escribe el nombre o las cifras de los números siguientes e indica el valor de la cifra 6:

a) 1.004.604: ______________________________________________
Valor de la cifra 6:_______________

b) 600.303.000: ___________________________________________________
Valor de la cifra 6:_______________

c) Ciento veinte mil ciento veintiséis: ____________________________________

Valor de la cifra 6:_______________

d) Trescientos cinco mil ochocientos sesenta y uno: _________________________

Valor de la cifra 6:_______________

2. Representa en la recta real y ordena los siguientes números:

a) 3, 7, 2, 10

b) 16, 35, 27, 24

3. Pablo ha comprado 3 bolígrafos que le han costado 4 euros, un cuaderno de 2 euros y un

lapicero de 1 euro. Ha pagado con un billete de 10 €. ¿Cuánto le devolverán?

4. Calcula el resultado:
e) 4 + 2 ⋅ [3 + 5 – (4 – 1)] =
a) 1 ⋅ 2 + 3 ⋅ 4 =

b) 8 : 2 – 3 : 1 + 4 ⋅ 2 =
f) 2 ⋅ (15 – 2) – [11 – (7 – 3)] =
c) (9 – 7) · [100 – 4 ⋅ (3 – 2 ⋅ 1)] =
g) (8 – 4) : 2 – 1 =

d) 4 ⋅ (2 ⋅ 1 : 2 + 7) – 40 : ( 3 + 5) =
h) 72 – 3 ⋅ (7 – 4) 8 =

5. Las magdalenas de una determinada marca se envasan en paquetes de 6 que luego se

empaquetan en cajas que contienen 30 paquetes cada una. Un supermercado hizo un pedido
de 15 cajas. ¿Cuántas docenas de magdalenas pidió en total?

6. Saca factor común:

a) 4 · 5 + 3 · 5 - 2 · 5 = b) 5 · 8 + 45 - 7 · 5 = c)8 · 3 – 12 + 30 + 9 =

MATEMÁTICAS 1º ESO
 FICHA RECUPERACIÓN TEMA 2

Nombre: ________________________________________ Fecha ________

1. Calcula el resultado:

i) 4 · (8 – 5) + 3 · (6 – 2) =
k) [7 · (6 · 3 : 9 + 2) – ( 3 + 5) · 2] : 2 =
j) 16 : 4 + 6 : 2 - 12 : 2 =

2. Halla los exponentes de las siguientes potencias:

a) 10 x = 10 000 000 x= c) 10 x = 1 x=

b) 10 x = 100 000 x= d) 10 x = 10 x=

Expresa en base diez:

e) 800 000 000 = g) 60 000 000 =

f) 25 000 000 000 = h) 340 000 000 000 000 000 =

3. Expresa en forma de única potencia:

a. 27 : 23 = e. 212 · 26 =

b. (23 · 43 · 33) · 246 = f. 612 · 212 =

c. 26+ 22 = g. (5 - 3)3 =

d. [(23)4 · 26 : 23)] · 415 = h. [(62)4]3 =

4. Calcula:

a.
2
25 + 2 · 3 + (10 + 2 · 9 ) = c. 12 - 81 + 3 · 5 =

2 d. 5 · ( 49 - 1) - 36 : 36 =
b. 2 ·( 9 – 1) + 3 · 2 =

5. Resuelve el siguiente problema:

a) Si quieres forrar un tablero cuadrado de parchís que tiene 50 cm. de lado, ¿qué superficie de
plástico tienes que comprar?

b) Si quieres enmarcar un tablero cuadrado de ajedrez de 1.600 cm2 ¿cuál es la longitud del lado
de dicho tablero?
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FICHA RECUPERACIÓN TEMA 3

Nombre: ________________________________________ Fecha ________

1. Completa la siguiente tabla poniendo sí o no en cada casilla:

Divisible entre 120 176 330 48 165

2
3
5
10
11

Criterio de divisibilidad del 2: ___________________________________________

Criterio de divisibilidad del 3: ___________________________________________

Criterio de divisibilidad del 5: ___________________________________________

Criterio de divisibilidad del 11: ___________________________________________

2. Escribe tres divisores comunes de 420 y 1 080.

3. Escribe todos los múltiplos de 5 que sean divisores de 60.

4. Halla el m.c.d. y el m.c.m de los siguientes números descompuestos:

32 · 2 · 13 y 22 · 33 · 5 23 · 7 2 y 22 · 3 · 5

53 · 112 · 35 y 33 · 11 · 7 53 · 7 · 132 y 32 · 13

5. Halla el m.c.d. y el m.c.m de las siguientes ternas de números:

a) 36, 90 y 54 c) 125, 350 y 900
b) 75, 10 y 12 d) 150, 162 y 210

6. El veterinario del zoo visita a los gorilas cada 6 días y a los elefantes cada 4 días. ¿Cada cuánto
tiempo coincidirán las dos visitas?

7. El mismo zoo del ejercicio anterior ha adquirido 10 panteras y 15 gacelas que se han de
trasladar en jaulas con el mismo número de animales y lo más grandes que sean posible.
¿Cuántos animales irán en cada jaula? ¿Cuántas jaulas necesitaremos? (No podremos juntar
gacelas y panteras)

8. Una rana corre dando saltos de 60 cm perseguida por un gato que da saltos de 90 cm. ¿Cada
qué distancia coinciden las huellas del gato y las de la rana?

9. Un electricista tiene tres rollos de cable de 96, 120 y 144 metros de longitud. Desea cortarlos
en trozos iguales de la mayor longitud posible, sin que quede ningún trozo sobrante. ¿Qué
longitud tendrá cada trozo?

10. Un cometa es visible desde la tierra cada 16 años, y otro, cada 24 años. El último año que
fueron visibles conjuntamente fue en 1968. ¿En qué año volverán a coincidir?
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FICHA RECUPERACIÓN TEMA 4

Nombre: ________________________________________ Fecha ________

1. Calcula el valor absoluto de los siguientes números:

a) |–10| = d) |+7| =
b) |+5| = e) |–3| =
c) |+65| = f) |–25| =

2. Calcula el número opuesto de los siguientes números enteros:

a) op (+6) = d) op (+9) =
b) op (–5) = e) op (–2) =
c) op (–50) = f) op (+20) =

3. Representa los siguientes números enteros en la recta y ordénalos de mayor a menor

a) –10, 7, –4, 3, 0, –5, –6, 2

b) –7, –4, –6, –2, 4, 8, –5, –12, 9

c) –1, 5, –3, 3, 10, –6, 12, –8, 9

d) –27, –34, –23, –32, –14, –18, –15, –12, –9

4. Realiza estas operaciones con paréntesis:

a) – (–5 + 4) + (–7 + 8 + 3) = g) –63 – (–3) + (21 + 50 – 40) =

b) –42 + (4 – 7) + (–5 – 4) = h) 45 – (–5 + 12 + 31) + (15 – 20 – 3) =

c) – (–10) + (–7) + (4 – 8) = i) –5 + (13 + 12 – 17) – (26 – 12 – 10) =

d) 24 – (5 + 3) + (–10 – 2 + 5) = j) 100 + (–40 + 20 – 10) – (50 –70) =

e) – (11 + 2) + (5 – 20 – 3) – (2 + 18) = k) –52 – (22 + 65 – 92) – (21 + 14 – 50) =

f) 15 – (–6 + 2) + (5 + 7 – 10) = l) 25 + (26 – 54) – (34 + 42) + (74 – 17) =

 5. Calcula el resultado de las siguientes divisiones y multiplicaciones:

a) (–5) · (+4) = d) (–4) · (+7) =

b) (–10) : (–2) = e) (–12) : (+3) =
c) (–4) : (–4) = f) 100 : (–10) =

6. Realiza las siguientes operaciones:

a) (–25) · (+4) · (–2) : (+10) · (+3) =

b) (+100) : (–5) · (–7) : (–2) : (–5) · (–6) =
c) (–3) · (+2) : (–6) · (+9) · (–10) : (–2) · (+5) =
d) (–12) : (–2) · (+7) · (+3) : (–6) · (–1) =

7. Comprueba que se cumple la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma y

la resta:
a) 3 · (6 + 5) = c) 15 · (25 – 12) =
b) 10 : (5 – 3) = d) 49 : (21 – 14) =

8. Realiza estas operaciones dejando el resultado como potencia única:

a) (–3)2 · (–3)3 · (–3)4 = c) [(–2)3]6 · (–2)0 : (–2)3 =

b) (–10)3 · (–10)5 : (–10)2 · (–10) = d) (–5)20 : [(–5)3 · (–5)2]3 =

9. Realiza estas operaciones con potencias y raíces:

a) 25 ⋅ 23 : ( −5 ) = c) ( −5 )
3
⋅ 7 ⋅ ( −2 ) :
2
( )
100 =
2
b) ( −3) ⋅ ( −4 )  : 81 = d) 103 ⋅ 1 000 :10 : ( −10) 2 =
2 0
 

10. Calcula el resultado:

a) [(3 + 4) – (5 · 2 – 12)] : [3 · (–1)] =

b) 4 · 2 + 6 – [(9 + 6 – 14 : 2) · 3] =

c) 1 + 2 – {3 – [4 · 5 + (–6) – (–7)]} – 9 =

d) (13 – 4) : (–3) + {[(11 – 8 + (–19)] : (–4)} =

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FICHA RECUPERACIÓN TEMA 5

Nombre: ________________________________________ Fecha ________

1. Calcula el valor de x para que las siguientes fracciones sean equivalentes:

5 25 1 12
a) = c) =
4 x 2 x
2 x 3 x
b) = d) =
3 39 5 45

2. Simplifica las siguientes fracciones:

255 121
a) = c) =
425 99
30 240
b) = d) =
45 480

3. Ordena de menor a mayor las siguientes fracciones:

3 1 7 25 32
a) , , c) 4, ,
5 2 10 6 7
12 7 17 4 6
b) − ,− ,− d) − , − 2, −
7 3 14 3 5

4. Representa gráficamente las siguientes fracciones:

3 4
a) c)
10 4

9 1
b) d)
18 3

5. Opera, simplifica el resultado:

2 5 1 7 3 2
a) + − = e) + + =
3 9 2 5 10 15

b) 2 +
3 5 3
+ − =  2 3   12 3 
f)  + + +  =
5 12 4  10 4   15 5 
7 2 1 15 1 2
c) − +3− = g) − − =
4 5 2 6 4 3
2 1 3 6 14  2 1 13 
d) − + − = h) − + −  =
4 2 5 10 3  6 4 12 
6. Opera y simplifica las fracciones resultantes:
5 4 3
⋅ ⋅ = 3 2 9
a) d)  ⋅  : =
8 3 5 5 4 7
5 12 3 14
b) ⋅12 = e) : ⋅ =
9 7 5 6
9 5 1 3  3
c) : = f) : ⋅ −  =
5 3 7 4  5

7. Mañana nos vamos de excursión, queremos llevarnos 3 litros de agua. Lo llevaremos en

botellas de cuarto litro. ¿Cuántas botellas tendremos que llevar?

8. Me han regalado un libro de 250 pegatinas. Hoy he puesto en mi álbum la décima parte del
total. ¿Cuántas pegatinas he puesto?

9. Opera y expresa el resultado en forma de una sola potencia:

3 7 9 3
2 2 4 4 4
a)   ⋅   = c)   :   ⋅   =
3 3 3 3 3
4 7
 7  3   5  2   5
3 8
 5
b)    = d)  −   ⋅ −  :−  =
 9    4    4  4

10. Realiza las siguientes operaciones combinadas:

2 4 7 2 3 11 2
a) ⋅ − = e) − : + =
3 5 10 11 5 10 5

3 2 5
b)  − : =
 5 9  18 1  7 3 2
f) ⋅ + −  =
3  10 4 5 
9 1  7
c)  − ⋅ 2 −  = 3 3 3 3
4 2  6 g) : + −  =
5 7 2 6
7 4 8 5
d) − ⋅ : − =
4 5 3 2 2 3 2 4
h) + ⋅ :  =
5 7 9 3
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FICHA RECUPERACIÓN TEMA 6

Nombre: ________________________________________ Fecha ________

1. Ordena de menor a mayor los números siguientes. Represéntalos en la recta numérica:

1,21; 1,1; 0,09; 1,12; 0,2; 1,212

2. Completa los huecos en blanco con el signo > o <, según corresponda:
a) 6,7 7,6 e) 9,01 9,1

b) 0,1 0,11 f) 145,101 145,101 01

c) 0,4 2,2 g) 15,01 1,501

d) 13,56 13,567 h) 2 345,6 2 346,5

3. Indica en cada caso cuál es el número mayor.

a) 21,1; 21,2; 21,01; 21,05

b) 3,1; 3,2; 3,001; 3,002

c) 75,678; 75,687; 75,768; 75,876

d) 1,42; 1,24; 1,041; 1,024

4. ¿Qué número corresponde al lugar que indica la flecha?

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FICHA RECUPERACIÓN TEMA 7

Nombre: ________________________________________ Fecha ________

1. Indica si la siguientes magnitudes son proporcionales o no. En caso de que sean

proporcionales explica si la proporcionalidad es directa o inversa.
a. El número de niños que hay en un campamento y las tiendas de campaña que se
necesitan.

b. La altura de una montaña y la temperatura ambiental.

c. El número de espectadores del cine y el número de butacas libres.

d. La velocidad de un coche y los kilómetros que recorre en dos horas.

e. El número de alumnos que hay en una clase y la velocidad del viento.

f. El precio de un refresco y el número de refrescos que puedo comprar con una

cantidad de dinero.

g. La cantidad de líquido que hay en un recipiente y el número de vasos que puedo llenar
con ello.

2. Completa la tabla, sabiendo que A y B son magnitudes proporcionales:

A 12 15 0,3

B 4 7 1

3. Para ir de vacaciones tenemos que recorrer 352 km. Si en 2,5 horas hemos hecho 220 km,
¿cuánto tiempo tardaremos en llegar?
4. En las fiestas de mi pueblo los jóvenes nos encargamos de poner 15 000 bombillas. Si 8
amigos hemos puesto 1 250 bombillas, ¿cuántos jóvenes estamos poniendo bombillas?

5. En una carrera ciclista el ganador pedaleó a una velocidad de 20 km/h y tardó 1,35 horas. ¿A
qué velocidad pedaleó otro ciclista que tardó 1,5 horas?

6. Juan guarda su colección de cromos en 16 cajas, con 90 cromos en cada una. Si se le han
roto 4 cajas, ¿cuántos cromos tendrá que colocar en cada caja?

7. Hemos comprado un ordenador que cuesta 850 €. Si al precio del ordenador se le añade el 21
% de IVA, ¿cuánto dinero tendremos que pagar?

8. Con mis ahorros me he comprado un juego de palas para la playa, un libro y una barca. Los
tres artículos costaban en total 75 €, pero me han descontado un 25 %. ¿Cuánto dinero me
he ahorrado? ¿Cuánto he pagado?

9. He comprado un libro que costaba 24,20 €, pero me han hecho un 15 % de descuento.

¿Cuánto he pagado por el libro?
 MATEMÁTICAS 1º ESO
FICHA RECUPERACIÓN TEMA 8

Nombre: ________________________________________ Fecha ________

1. Utilizando solo una incógnita, escribe las siguientes expresiones:

a. Cuatro números enteros consecutivos:

b. El doble de un número más su cuadrado, más la mitad de la diferencia entre su

cuadrado y el doble del número:

c. La suma de la mitad de tres números enteros pares consecutivos:

d. Un cuarto de un número por su cuadrado más un tercio de su doble:

2. Completa la siguiente tabla:

4x3 – 3x + 2

Términos

Coeficiente

Parte literal

3. Halla el valor numérico de las siguientes expresiones algebraicas para x = –2:

a. x4 + 2x3 – x + 2 =

b. –2x2 + 4x – 5 =

4. Halla el valor número de las siguientes expresiones algebraicas para a = 2 y b = –1:

a. ab – 2a + 3b =

b. a2b + ab2 – 3 =

c. (a + b)2 =
5. Elimina los paréntesis y simplifica todo lo posible:
a. (2x + 3x) + (5x – 2x) =

b. 3xy + (4xy – 2xy) =

c. (4x2 + 3x2) – (3x2 – 2x2) =

6. Realiza las siguientes operaciones:

a. 20x2 : 5x = d. –4x2y · 3xy3 =

b. 2x3 · (–2x) = e. (x2)3 =

c. 10x2 : x2 = f. (–2x4)3 =

7. Reduce todo lo posible:

a. 5x2 + 8x – (2x2 + x) =

b. 4y3 – 3y + 2y3 + 3y =

c. 3x + 2y – (4x – 2y) =

8. Resuelve las siguientes ecuaciones:

a. 5x + 2 = 2x – 9

b. x = 10x – 45

c. 2x + 10 = 4x

d. x + 3x + 7 – 2x = 5x – 7

e. 2x + 7 = 4x + 13

f. x – 9x + 80 = 22x – 5x + 5

x +1 6 − x
g. + =3
2 3

5 x + 10 14 + 7 x
h. = −2
2 2

3x 5 x
i. + = x+7
2 4
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FICHA RECUPERACIÓN TEMA 9

Nombre: ________________________________________ Fecha ________

10. Indica cuáles de las siguientes magnitudes son cualitativas y cuales cuantitativas:

a. El color de las sombrillas de la terraza de un bar.

b. El número de sombrillas de la terraza de un bar.

c. La cantidad de bares con sombrillas del mismo color.

d. El número de personas que caben en un bar.

e. El tamaño de un bar.

11. Se ha hecho un estudio en un centro de secundaria para saber cuál es la asignatura

preferida de sus alumnos de 1º. Para ello se han seleccionado 30 alumnos de los 150 de este
curso. Identifica la población, la muestra, los individuos y el carácter estadístico.

12. Dadas las siguientes variables estadísticas, indica cuales son cualitativas, cuantitativas
discretas y continuas:

a. Abrir un libro y mirar el número de la página.

b. Talla del calzado de una persona.

c. Número de letras que tiene una palabra.

d. Nombre de la provincia en la que vivimos.

e. Número de veces que vamos a la piscina a la semana.

f. Peso de un recién nacido.

g. Deporte que practicas en tus ratos libres.

h. Número de asignaturas que has suspendido.

13. Javier ha contado el número de árboles que hay en su urbanización y los datos son: 3, 7, 5, 9, 6,
4, 3, 2, 3, 5, 4, 8, 7, 9, 6, 5, 4, 9, 3, 5, 4, 4, 6, 7, 9. Calcula la media aritmética, la moda y la
mediana. Haz la tabla que te ayude a resolver el ejercicio.
14. Hemos preguntado a 25 familias su destino de vacaciones preferido: playa (P), montaña (M),
turismo rural (R) o visitas turísticas (C), y los resultados han sido: P, P, M, R, R, C, P, P, P, M, M,
C, C, R, P, P, P, R, C, M, P, P, P, P, R.
Completa la tabla de frecuencias:

Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Datos, x i absoluta Porcentaje, pi
absoluta, ni relativa, fi
acumulada, Ni

Total N= ----

15. A continuación se indica la población, en millones de habitantes, de los países suramericanos:

Perú 26,5 Ecuador 13,1 Colombia 43,5
Paraguay 5,8 Surinam 0,4 Guayana Francesa 0,2
Uruguay 3,4 Argentina 37,9 Brasil 175
Chile 15,6 Bolivia 8,7 Venezuela 25,1
a) Completa la siguiente tabla teniendo en cuenta únicamente los datos de aquellos países
que tienen una población inferior a 50 millones de habitantes.

POBLACIÓN (millones de habitantes) MARCA DE CLASE ni xi · ni

[0 , 10)
[10 , 20)
[20 , 30)
[30 , 40)
[40 , 50)

b) Teniendo en cuenta la tabla, calcula el rango, la amplitud de los intervalos, el intervalo

modal y la media:

16. En una encuesta realizada a alumnos de 14 años sobre el gusto por las Matemáticas se
obtuvieron los resultados que se recogen en la siguiente tabla:
Gusto por las Matemáticas Poco o nada Algo Bastante Mucho
Número de alumnos 45 90 55 60

a. ¿A cuántos alumnos se les pasó la encuesta?

b. ¿Cuál es el porcentaje de alumnos de la muestra a los que les gusta mucho las
Matemáticas?

c. Representa mediante un diagrama de sectores esta información.

d. Representa mediante un diagrama de barras la información.

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FICHA RECUPERACIÓN TEMA 10

Nombre: ________________________________________ Fecha ________

1. Indica si los siguientes sucesos son aleatorios o deterministas:

a. El resultado de dividir 10 entre 2

b. Lanzar una moneda al aire

c. Sacar una carta de una baraja española

d. Saber la fecha de tu nacimiento

e. Sacar una ficha roja de una caja donde hay 20 fichas rojas y 5 fichas azules

f. Al lanzar un dado, obtener una puntuación mayor que 5

g. El resultado de elevar un número al cuadrado

h. El tiempo que va a hacer mañana

2. En un bombo hay diez bolas numeradas del 0 al 9. Se repite 100 veces el experimento de
extraer una bola y reemplazarla a continuación. Los resultados obtenidos se expresan en la
tabla siguiente.

BOLA 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 SUMA

fi 7 13 11 12 8 10 12 6 10 11 100
hi

Completa la tabla calculando las frecuencias relativas

3. Una urna contiene 5 bolas blancas, 8 verdes y 7 rojas. Se extrae una bola al azar; halla la
probabilidad de que:
a) Sea roja.

b) Sea verde.

c) Sea blanca.
4. Se lanza un dado con las caras numeradas del 1 al 6. Halla la probabilidad (en porcentaje) de
obtener:
a) Un 4.

b) Un número par.

c) Un número múltiplo de 3.

5. En un armario hay dos estanterías. La de abajo contiene unos pantalones y una falda, la de
arriba una camiseta, una blusa y un jersey. Una persona coge una prenda de cada estantería:
a. ¿Cuál es el espacio muestral?

b. Escribe los siguientes sucesos y halla su probabilidad:

a) A: «Coger un pantalón».

b) B: «Coger falda y blusa».

c) C: «Coger jersey o camiseta».

c. Calcula la probabilidad de cada uno de los sucesos anteriores mediante la Regla de Laplace

d. Calcula el porcentaje de probabilidad de cada suceso.