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    Reforzando La Hora

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    El documento habla sobre la medición del tiempo y la hora. Explica que la hora se puede medir en relojes digitales o análogos y expresar en formato de 12 o 24 horas. También presenta algunos ejemplos para practicar la lectura y conversión de horas en diferentes formatos y relojes.

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    El documento habla sobre la medición del tiempo y la hora. Explica que la hora se puede medir en relojes digitales o análogos y expresar en formato de 12 o 24 horas. También presenta algunos ejemplos para practicar la lectura y conversión de horas en diferentes formatos y relojes.

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    REFORZANDO LA HORA

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    ¡Reforcemos la hora! ¡Ahora a practicar!

    La hora nos permite medir el tiempo. Generalmente, se registra en 1. Observa la situación. Luego realiza las actividades.
    dos tipos de relojes: digitales (solo números) o análogos (con
    manecillas).  Mauricio realiza una rutina de ejercicios todas las mañanas. Cada uno de
    estos ejercicios los realiza durante un tiempo específico y sin
    detenerse.

    La hora se puede expresar en dos formatos: formato AM/PM (antes


    Comienza a trotar a Comienza con los A las siete y media
    del mediodía y después del mediodía), que organiza el día en 2 grupos
    las siete de la abdominales a las comienza a saltar la
    de 12 horas cada uno, o en formato de 24 horas.
    mañana. siete un cuarto. cuerda durante 20
    minutos.

    La hora marcada es las 20:00 o las 08:00 PM. a) Escribe en los relojes la hora en que Mauricio inicia cada actividad física.

    El reloj digital, generalmente, tiene la opción de presentar la hora en


    los dos formatos. En cambio, el reloj análogo, presenta la hora en
    formato AM/PM.

    Trotar Abdominales Saltar la


    cuerda
    b. Registra en cada reloj la hora en que Mauricio termina su 4. Completa con el tiempo que tarda Victoria en cocinar sus pasteles.
    rutina.
    Pastel Hora inicio Hora término Duración

    2. Completa la tabla escribiendo la hora en formato de 12 o 24


    horas, según corresponda.

    Formato 12 horas Formato 24 horas


    10:00 P.M
    17:30 horas
    5. Catalina viajó a la playa y llegó a su destino a las 12:30 AM. ¿A qué hora inició
    09:45 A.M
    el bus el viaje si demoró 2 horas y media? Completa los relojes.
    01:20 horas
    11:50 P.M Hora inicio Hora término
    14:15 horas
    06:20 P.M

    3. Escribe la hora en el reloj análogo.


    Las once y media Las nueve y media
    de la mañana Las doce del día de la noche 6. Julián tomará un bus a las tres en punto. Si el bus tarda 40 minutos hasta su
    destino, ¿a qué hora llegará Julián?

    Hora
    Hora
    inicio
    término
    7. Une con una línea los relojes análogos y los digitales que 8. Determina la hora que muestra cada reloj.
    indican la misma hora.

    9. Lee y ordena según la hora más temprana y la más tarde. Enumera desde el
    1 como la más temprana y así continúa hasta la más tarde.

    : : :
    10. Anota las horas en los relojes digitales, según tus 11. ¿Qué hora marca cada reloj? Recorta cada reloj y pégalo donde corresponda.
    actividades diarias.

    a. ¿A qué hora te despiertas?

    b. ¿A qué hora comienzan las clases?

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