5-. Evaluación

EVALUACIÓN CIENCIAS
Unidad 3 Septiembre
Nombre: _______________________________________ Curso: 7º ______
1. ¿Para qué se utilizan los organismos vivos en el proceso de biorremediación?
La biorremediación es una tecnología emergente que utiliza organismos vivos

(plantas, algas, hongos y bacterias) para absorber, degradar o transformar los
contaminantes y retirarlos, inactivarlos o atenuar su efecto en suelo, agua y aire.
A. Para promover la degradación de contaminantes.

B. Para neutralizar a las sustancias tóxicas vertidas en el mar.
C. Para transformar los contaminantes.
D. Todas anteriores.
2. Los hongos son un ejemplo de organismos vivos que se utilizan en la biorremediación.

¿Cuál es su función en ambientes contaminados?
A. Ayudar a para la contaminación.

B. Producir sustancias contaminantes.
C. Neutralizan y transforman sustancias tóxicas.
D. Producir una sustancia que impide el crecimiento de bacterias patógenas.
3. “Técnica que utiliza organismos vivos para transformar sustancias toxicas en otras
menos nocivas” la definición corresponde a:
A. Agentes patógenos
B. Biorremediación.
C. Levaduras.
D. Barreras de inmunidad.
4. Menciona cuál es el rol de las bacterias proceso de obtención de minerales como la

biolixiviación usada en la industria del cobre.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. Los microorganismos utilizados en la biolixiviación del cobre son:
A. Hongos.
B. Bacterias.
C. Virus.
D. Priones.
6. Explica cómo pueden producir biogás las metanobacterias y qué gas utilizan.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7. Hay microorganismos que tienen múltiples beneficios, dentro de ellos son las bacterias
que se pueden utilizar para la elaboración de:
A. Cerveza
B. levadura
C. Pan
D. Yogurt
8. Menciona cuál es el rol de los microorganismos en la producción de antibióticos y da un

ejemplo.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9. Un señor hace algún tiempo bebe en abundancia, su familia le dice que se está
convirtiendo en un alcohólico. ¿Qué aspecto de su salud está viendo comprometido
principalmente en esta situación?
A. Físico.
B. Mental.
C. Social.
D. Todas las anteriores.
10. ¿Qué sucedería con el niño si está en contacto con alguien es esas condiciones?
11. “Ésta línea de defensa se caracteriza por ser innata”. ¿A qué tipo de barrera
corresponde:
A. Barrera primaria
B. Barrera secundaria
C. Barrera Terciaria
D. Barrera terciaria, pero a nivel celular.
Mental.
12. Si establecemos las siguientes relaciones. ¿Cuál sería la correcta?
I. Barrera primaria – inflamación.

II. Barrera secundaria – fagocitos.
III. Barrera terciaria– linfocito B.
A. I
B. II
C. I y II.
D. II y III.
13. Un niño ha llegado a su casa con gran cantidad de secreciones nasales ¿Qué
mecanismo de defensa está actuando en el niño?
A. Barrera primaria.
B. Barrera secundaria.
C. Barrera terciaria.
D. Inmunidad.
14. ¿Qué elemento es el encargado de la inmunidad celular?
A. Linfocito T
B. Linfocito B.
C. Fagocito
D. Fagocito B.
15. La barrera terciaria se activará cuando los organismos patógenos pasan la barrera
secundaria, a qué nivel puede ser la respuesta de esta barrera.
A. Tumoral y celular
B. Infecciosa e inmune.
C. Tumoral e inmune.
D. Silenciosa.
16. “Éstas células poseen receptores capaces de reconocer antígenos que se

encuentran en la superficie de otras células” ¿A qué elemento se hace referencia?
A. Linfocito T
B. Linfocito B.
C. Fagocito
D. Fagocito B.
17. ¿Por qué crees que en Chile se instauró un calendario de vacunas?

A. Para que la gente se enferme más.
B. Para que los bebés puedan sobrevivir al momento de nacer.
C. Con el fin de proteger a la población de agentes infecciosos.
D. Con el fin de contribuir al daño de agentes infecciosos.
18. Marcela se ha vacunado contra la influenza. ¿Cómo actúan las vacunas en el cuerpo?
A. Sensibilizan el sistema inmune.
B. Provocar una memoria inmune.
C. Generar una respuesta defensiva.
D. Todas las anteriores.
19. ¿Cómo podrías concientizar a las personas para vacunarse y vacunar a sus seres
queridos? Argumenta.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
20. María fue al doctor debido a que tenía un fuerte resfriado, él le dijo que tenía influenza.
Le dijo que debía vacunarse, ¿Cuál será la función de ella en esta enfermedad?
A. Le ayudará a recuperarse.
B. Promueve la producción de anticuerpos.
C. Ayuda a combatir la enfermedad.
D. No le da inmunidad al cuerpo.
21. Ana María tiene un bebé de 6 meses, el doctor le dio la orden para vacunarlo. Ella
sabe que son preparados que son inyectados en el organismo generar una inmunidad en
el cuerpo. Estas están elaboradas por:
A. Linfocitos
B. Fangocitos
C. Versiones debilitadas de patógeno.
D. Antígenos.
22. Antonio tuvo un problema renal, por lo cual deberá realizarse un trasplante. El doctor
le dijo que debía estar en observación debido a una posible efectos adversos. ¿Qué
podría ocurrir en tu cuerpo?
A. Podría tener un rechazo porque el cuerpo lo reconoce como un órgano extraño.
B. Tendría inmunidad debido al procedimiento.
C. Presentaría autoinmunidad.
D. Su cuerpo comenzaría a enfermarse sin sentido.
23. Laura presenta los siguientes síntomas, cuando come mariscos su cuerpo comienza a
enrojecerse. Según sus síntomas, él presentaría una enfermedad:
A. Alérgica.
B. Autoinmune.
C. Rechazo a trasplantes.
D. Viral.
En base a la situación que se presenta responde preguntas 24 y 25.
Juan tiene 8 años. El doctor le informó a él y su familia de la probabilidad de presentar

una enfermedad autoinmune debido a la destrucción de células pancreáticas que
producen la insulina.
24. ¿Qué componentes participan en las enfermedades de autoinmunidad?

A. Linfocitos B
B. Fagocito
C. Linfocitos T
D. Fagocito B
25. ¿A qué enfermedad hace referencia el doctor?
A. Resfriado
B. Trasplante de Páncreas
C. Diabetes
D. Pancreatitis
26. Enfermedad que puede ir destruyendo gradualmente la capacidad que tiene el

organismo de combatir las infecciones, más conocida como SIDA o VIH. Puede ser
contagiada:
A. Por vía oral.
B. Por la saliva.
C. A través de los poros.
D. Vía sanguínea.
27. Cuando una persona se contagia con VIH debe tener precaución ya que se ven afectado
o disminuidos sus:
A. Plaquetas
B. Glóbulos rojos
C. Linfocitos B
D. Linfocitos T
Habilidade Puntaje Puntaje

Ítem Nota
s ideal real
Comunicar 1-4-6-8-17-18-19 14
Procesar y
2-3-5-7-10-11-12-13-
analizar 19
20-21-23-24-26-27
evidencia
Observar 9 3
Evaluar 14-15-16-22-25 5
Puntaje total 41 puntos

5-. Evaluación

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

5-. Evaluación

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

5-. Evaluación

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

EVALUACIÓN CIENCIAS

Nombre: _______________________________________ Curso: 7º ______

1. ¿Para qué se utilizan los organismos vivos en el proceso de biorremediación?

La biorremediación es una tecnología emergente que utiliza organismos vivos

A. Para promover la degradación de contaminantes.

2. Los hongos son un ejemplo de organismos vivos que se utilizan en la biorremediación.

A. Ayudar a para la contaminación.

4. Menciona cuál es el rol de las bacterias proceso de obtención de minerales como la

5. Los microorganismos utilizados en la biolixiviación del cobre son:

8. Menciona cuál es el rol de los microorganismos en la producción de antibióticos y da un

12. Si establecemos las siguientes relaciones. ¿Cuál sería la correcta?

I. Barrera primaria – inflamación.

14. ¿Qué elemento es el encargado de la inmunidad celular?

16. “Éstas células poseen receptores capaces de reconocer antígenos que se

17. ¿Por qué crees que en Chile se instauró un calendario de vacunas?

En base a la situación que se presenta responde preguntas 24 y 25.

Juan tiene 8 años. El doctor le informó a él y su familia de la probabilidad de presentar

24. ¿Qué componentes participan en las enfermedades de autoinmunidad?

25. ¿A qué enfermedad hace referencia el doctor?

26. Enfermedad que puede ir destruyendo gradualmente la capacidad que tiene el

Habilidade Puntaje Puntaje

También podría gustarte

Nombre: _________________________________ Curso: 7º