Semana 11
Semana 11
Semana 11
Los conceptos básicos financieros son el lenguaje que nos permitirá tratar la información y
presentarla de manera adecuada para que sea entendida y utilizada por quienes la requieran dentro
o fuera de nuestras fronteras.
Gastos. - Un gasto es el desembolso que debe hacer la empresa para poder llevar a cabo sus
actividades, y que no se relacionen con la fabricación o compra de productos. Estos gastos
se tienen que desembolsar, así la empresa no haya vendido ningún producto o servicio.
Ejemplos: Contratación de servicios de limpieza y de publicidad, arriendo de oficina, sueldos
del personal administrativo o de ventas.
ACTIVIDADES
REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
1) Si tendrías que realizar un emprendimiento sobre la alimentación saludable y sus
beneficios, ¿cuál sería tu idea de negocio?
2) Conversa con tus padres e indica ¿cuáles son sus ingresos, gastos, costos e inversión
dentro de una alimentación saludable?, para realizar esta actividad explícales los
conceptos financieros.
NOTA: Cabe recalcar que las clases son explicadas por la plataforma del TEAMS y por medio de
audio y escritura por la herramienta del WhatsApp, si observo que es necesario ubicar
información extra, consulto y les doy los respectivos conceptos, así mismo les facilito ciertos
links para una mejor explicación dependiendo la materia.
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
Para que un desembolso sea considerado costo, se deben observar los siguientes elementos:
Materiales directos. - Son la materia prima y los insumos. La materia prima es el material más
representativo que conforma el producto, mientras los insumos son los elementos más
pequeños. Por ejemplo, en una camisa, la materia prima es la tela y los insumos son el hilo y los
botones.
Mano de obra directa. - Son los desembolsos por la mano de obra que transforma la materia
prima o que realiza el servicio que ofrece la empresa.
Costos indirectos de fabricación. - Son los desembolsos que no tienen relación directa con el
producto o el servicio prestado. Se dividen en: material indirecto (pegantes), mano de obra
indirecta (supervisor), costos generales de fabricación (servicios públicos, papelería, etc.).
ACTIVIDADES
CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. Realizar un cuadro sinóptico sobre la clasificación entre los costos.
2. Realizar un listado de productos de consumos de alimentación utilizados en casa con
mayor frecuencia y ubicar sus precios (costos).
NOTA: Cabe recalcar que las clases son explicadas por la plataforma del TEAMS y por medio de
audio y escritura por la herramienta del WhatsApp, si observo que es necesario ubicar
información extra, consulto y les doy los respectivos conceptos, así mismo les facilito ciertos
links para una mejor explicación dependiendo la materia.
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
Necesidades comunitarias. - Se refieren a los aspectos o necesidades que pueden afectar a una
comunidad. Por ejemplo: abastecimiento de servicios básicos, carreteras adecuadas, cuidado de la
biodiversidad, seguridad de los miembros y activos de la comunidad, acopio y distribución de
productos de la zona, generación de empleo sostenible, control y manejo de desechos, programas
de reforestación, servicios culturales o artísticos, esquemas de turismo comunitario, etc.
Antes de establecer un nuevo emprendimiento, es necesario realizar una pequeña investigación
previa sobre las necesidades de la comunidad, como un elemento clave para el desarrollo del futuro
emprendimiento.
ACTIVIDADES
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
Los aspectos por investigar que propone Michael Porter son: productos sustitutos, proveedores,
competencia y clientes.
ACTIVIDADES
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
Empleador: La persona o entidad, de cualquier clase que fuere, por cuenta u orden de la cual se
ejecuta la obra o a quien se presta el servicio, se denomina empresario o empleador.
La forma del contrato: Es el medio que utilizan empleador y trabajador para expresar su voluntad.
Los trabajadores que prestan servicios de teletrabajo gozarán de todos los derechos individuales y
colectivos, cuyas normas les serán aplicables en tanto no sean incompatibles. El teletrabajo puede
revestir una de las siguientes formas:
1. Autónomos. - Son aquellos que utilizan su propio domicilio o un lugar escogido para desarrollar su
actividad profesional, puede ser una pequeña oficina o un local comercial. En este tipo se
encuentran las personas que trabajan siempre fuera de la empresa y sólo acuden a la oficina en
algunas ocasiones.
2. Móviles. - Son aquellos teletrabajadores que no tienen un lugar de trabajo establecido y cuyas
herramientas primordiales para desarrollar sus actividades profesionales son las tecnologías de la
información y la comunicación, en dispositivos móviles.
3. Parciales Son aquellos teletrabajadores que laboran dos o tres días a la semana en su casa y el
resto del tiempo lo hacen en una oficina.
4. Ocasionales. - Son aquellos teletrabajadores que realizan sus actividades en ocasiones o
circunstancias convenidas.
A Sueldo y a Jornal: En los contratos a sueldo y a jornal la remuneración se pacta tomando como
base, cierta unidad de tiempo.
En Participación Mixta: es aquel en el que el trabajador tiene parte en las utilidades de los negocios
del empleador como remuneración de su trabajo. La remuneración es mixta cuando, además del
sueldo o salario fijo, el trabajador participa en el producto del negocio del empleador, en concepto
de retribución por su trabajo.
Período de prueba: En todo contrato de plazo indefinido, cuando se celebre por primera vez, podrá
señalarse un tiempo de prueba, de duración máxima de noventa días. Únicamente para el caso de
los contratos de servicio doméstico o trabajo remunerado del hogar, el período de prueba será de
hasta quince días. No podrá establecerse más de un período de prueba entre el mismo trabajador y
empleador, sea cual sea la modalidad de contratación. Durante el período de prueba, cualquiera de
las partes lo puede dar por terminado libremente.
Eventual: Son contratos eventuales aquellos que se realizan para satisfacer exigencias
circunstanciales del empleador, tales como reemplazo de personal que se encuentra ausente por
vacaciones, licencia, enfermedad, maternidad y situaciones similares. En este caso, en el contrato
deberá puntualizarse las exigencias circunstanciales que motivan la contratación, el nombre o
nombres de los reemplazados y el plazo de duración de este.
Por obra cierta: El contrato es por obra cierta, cuando el trabajador toma a su cargo la ejecución de
una labor determinada por una remuneración que comprende la totalidad de este, sin tomar en
consideración el tiempo que se invierta en ejecutarla.
Por obra o servicio determinado dentro del giro del negocio: En los contratos por obra o servicios
determinados dentro del giro del negocio, una vez concluida la labor o actividad para la cual fue
contratado el trabajador, terminará la relación de trabajo, siendo procedente el pago de la
bonificación por desahucio conforme lo establecido en el artículo 185 del mismo.
Por tarea y a destajo: El trabajo se realiza por piezas, trozos, medidas de superficie y, en general, por
unidades de obra, y la remuneración se pacta para cada una de ellas, sin tomar en cuenta el tiempo
invertido en la labor.
Individual: Es el convenio en virtud del cual una persona se compromete para con otra u otras a
prestar sus servicios lícitos y personales, bajo su dependencia, por una remuneración fijada por el
convenio, la ley, el contrato colectivo o la costumbre.
Si cuentas con acceso a Internet, puedes obtener más información en los siguientes enlaces:
https://youtu.be/tXQSkN7RXvU
ACTIVIDADES
*Elabora un mapa conceptual sobre los elementos que intervienen en una contratación
laboral.
*Elabora un organizador gráfico de los tipos de contrato de trabajo en el Ecuador.
*Analiza el siguiente estudio de caso identificando los tipos de contratos de trabajo que
utilizan en la empresa y argumenta tu respuesta.
*Industrias Arces S.A, se dedica a la fabricación de ropa casual juvenil, para consolidar a
la empresa y ampliar su mercado requiere contratar los servicios de tres personas:
Cargo: Secretaria de Personal, con horario de 8 horas diarias para laborar a tiempo
completo en la oficina y quien remplazará a la secretaria Titular que tomará licencia
por maternidad por 90 días.
Cargo: Obrera. Su función será la confección de prendas de vestir y la modalidad de
pago será por cada prenda confeccionada.
Cargo: Agente de Ventas. Su función será la publicidad de las mercaderías de la
empresa a través de las redes sociales y vía telefónica por cuatro horas al día, fuera
de la empresa.
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
ACTIVIDADES
Contestar las siguientes preguntas:
a) ¿Qué es el software contable?
b) ¿Cuál es la función de software contable?
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
ACTIVIDADES
Contestar las siguientes preguntas:
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
1-Ficha de Archivo.
Es el botón situado en la barra de título de la ventana de la aplicación, nos da acceso
a un menú por medio del cual podemos entrar en otras opciones, tales como:
Nuevos documentos, guardar documento, enviar documento, entre otros.
2- Menú de control.
Son los botones situados en la parte posterior el cual esta conjuntado con una
variedad de funciones y accesos, de estas funciones se deriva su nombre, menú de
control.
4- Ficha o pestañas.
Es la sub-división creada entre campos como: Porta papeles, fuentes, párrafos,
estilos, entre otros, Esto divide las funciones según su clase.
PAQUETE CONTABLE TRIBUTARIO
SEMANA # 11 PRIMER QUIMESTRE
TEMA: ELEMENTOS DE LA INTERFASE DE MICROSOFT WORD 2010
ACTIVIDADES
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
5- Barra de título.
Es la barra que indica el nombre del documento en el cual se está trabajando, este
puede ser modificado de tal manera que podemos asignar el nombre que más nos
parezca.
7- Cinta de opciones.
Es una súper posición de barras de herramientas, cada una dedicada a un tipo de
edición.
8- Grupos.
Dentro de cada una de las fichas existe series de grupos con elementos y
características, los cuales se dividen por sus características similares.
9- Comandos.
Los comandos son utilizados y definidos como métodos abreviados de teclado para
Microsoft Word.
12- Cursor.
Es cuando hacemos un clic en cualquier parte de nuestros documentos y podemos
seleccionar una función y dirigirnos con él.
ACTIVIDADES
Responder las siguientes preguntas:
1) Realizar un mapa conceptual con los elementos de microsoft word 2010 estudiados
en clases y realizar la práctica de cada elemento en casa de la interfaz de word 2010
estudiadas en clase.
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
Ajustar área de impresión Es la tercera opción de diseño. Contiene herramientas útiles para
ajustar lo impreso.
Ancho: reduce el ancho del resultado de impresión, para ajustarlo a un número
máximo de páginas.
Alto: reduce la altura del resultado de impresión, para ajustarlo a un número
máximo de hojas.
Escala: aumenta o disminuye el área de impresión en una escala de porcentaje de su
tamaño real.
Opciones de la hoja Es la cuarta opción de diseño. Proporciona herramientas para ajustar la
hoja antes de la impresión.
Líneas de cuadricula: más conocidas como celdas, son los espacios o campos que
conforman las tablas. Con esta herramienta, se puede reajustar las dimensiones de
éstas.
Encabezados: son los títulos que llevan cada columna de la tabla. Con esta
herramienta, se puede modificar el cuerpo del texto de esta.
Organizar: Es la quinta opción de diseño. Cuenta con herramientas útiles para
modificar elementos u objetos específicos en el documento.
Traer al frente: trae el objeto seleccionado delante de los otros, para no dejar
elementos ocultos.
Enviar al fondo: oculta el objeto seleccionado detrás de los otros.
Panel de Selección: Ayuda a seleccionar objetos específicos para cambiarles su orden y su
visibilidad dentro del documento.
Alinear: organiza los bordes de varios objetos, o los distribuye dentro del documento.
Agrupar: organiza grupos en asociaciones para considerarlos un solo objeto.
Girar: cambia el sentido de ubicación del objeto seleccionado.
ACTIVIDADES
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
Fórmulas. - Es una barra horizontal que forma parte de la cinta de opciones de Excel
y como su nombre lo indica sirve para crear y manipular fórmulas denominadas
también funciones. Las fórmulas se agrupan en categorías, tales como financieras,
matemáticas, lógicas, entre otras.
¿Cómo crear una fórmula que haga referencia a valores de otras celdas?
Seleccione una celda Escriba el signo igual =.
Nota: Las fórmulas de Excel siempre comienzan con el signo igual.
Seleccione una celda o escriba su dirección en la celda seleccionada. seleccionar una celda
Escriba un operador. Por ejemplo, “-” para restar.
Barra de fórmulas Para ver una fórmula, seleccione una celda y esta se mostrará en la barra
de fórmulas. Ver la barra de fórmulas Escribir una fórmula que contiene una función
integrada Seleccione una celda vacía. Escriba un signo igual = y luego escriba una función.
Por ejemplo, =SUMA para obtener las ventas totales.
ACTIVIDADES
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
Fabricante
Mayorista
Distribuidor o contratista
Vendedor o minorista
Agentes o representantes
Consumidor
¿Por qué es importante diseñarla? Como todos los procesos con muchos intermediarios, es
importante diseñar una buena política de distribución de empresa que permita llevar tu
producto a las manos del cliente de manera ágil y sin cuellos de botella.
Dependiendo de tu tipo de negocio y producto, es posible que las fases que hemos
comentado antes sean menos, y que por ejemplo vendas directamente tu catálogo a
minoristas.
No importa cuántas personas o pasos haya en tus estrategias y políticas de distribución. La
clave es que definas muy bien de antemano la forma en que se comunican y envían los
productos en cada etapa.
TAREAS DE ANIMACIÓN DEL PUNTO DE VENTA
SEMANA # 11 PRIMER QUIMESTRE
ACTIVIDAD
Contestar las siguientes preguntas:
1.- Realiza un mapa conceptual sobre los tipos de canales de distribución.
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
Tipos de políticas de distribución Una política de distribución y ventas se clasifica según el número
de intermediarios que participan en ella, lo que la hace más o menos compleja de gestionar.
Política directa: vendes tus productos de forma directa al cliente y mediante una estrategia sencilla,
como un único canal de ventas (tu propia tienda física u online).
Política intensiva: es la estrategia más amplia, ya que incluye a muchos intermediarios y canales.
¿Vas a apostar por una estrategia omnicanal que integre canales físicos y digitales, y por tanto
necesitas más esfuerzos en almacenes y contactar con muchos vendedores?
Política selectiva: sólo distribuyes tus productos en un número de canales limitado (por ejemplo,
sólo tiendas físicas o sólo marketplaces online), o en una red geográfica pequeña (un país o una
ciudad).
Por ejemplo, ciertas joyas de Bulgari que sólo pueden encontrarse en los mostradores de Harrod’s
en Londres.
TAREAS DE ANIMACIÓN DEL PUNTO DE VENTA
SEMANA # 12 PRIMER QUIMESTRE
ACTIVIDAD
Contestar las siguientes preguntas:
Realiza una conclusión sobre: la importancia de los canales de distribución para las
industrias.
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
ACTIVIDADES
1.- Realiza un resumen sobre la importancia de un comercio de éxito.
2.- Investiga y escribe los motivos por los cuales se regresa a comprar en un local
comercial y menciona 5 razones.
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
ACTIVIDADES
1.- Realiza un mapa conceptual sobre el contenido de compraventa.
2.- Realiza una síntesis sobre la importancia de comprar y vender para los
negocios y el país.
3.- Realiza una dramatización sobre la acción de compra y venta, con el apoyo de
tu familia y explica como la realizaste.
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
ACTIVIDAD 1
Realizar las siguientes actividades:
1.- Selecciona 10 artículos que existen en tu hogar (alimentos, muebles, entre otros) y detalla en
función de cada uno de los criterios de clasificación que se encuentran en la parte de contenidos.
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOCE DE MARZO”
Según los medios empleados en la manipulación de las mercancías se distinguen dos tipos
de almacén:
1. Almacén robotizado o automatizado: Las existencias se manipulan mediante máquinas
guiadas por ordenador. Son almacenes que requieren una inversión bastante elevada, pero
en los que el espacio se aprovecha al máximo. Las operaciones se realizan de forma rápida y
fiable.
2. Almacén convencional: En este tipo de almacenes las existencias se manipulan mediante
máquinas conducidas por el hombre.
Según su régimen de propiedad (si la empresa tiene la propiedad o no de las instalaciones)
se distinguen dos tipos de almacén:
1. Almacén en propiedad: Son los que la empresa ha adquirido.
2. Almacén en alquiler: En este caso, la empresa ha alquilado las instalaciones a un tercero.
Si cuentas con acceso a Internet puedes obtener más información en el siguiente enlace:
https://n9.cl/tiposdealmacenes1
ACTIVIDAD 1
Realizar las siguientes actividades:
1.- Realiza el análisis del siguiente supuesto práctico:
Talk S.L. es una empresa dedicada a la venta minorista de teléfonos móviles y accesorios.
Acaba de iniciar su actividad y para ello va a abrir cinco tiendas. Estas cinco tiendas son una
primera “prueba de mercado”, de tal manera que, si no cosechan una cifra de ventas
razonable, se cerrarán y se liquidará el negocio.
La primera decisión que deben tomar los responsables de Talk S.L. es si adquirir local propio
o alquilar. Destaca los puntos a favor y en contra del alquiler y de la propiedad. Después,
decide la opción más conveniente.
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