CarlosMarioMayorgaParra 202016893 153
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(1007194366)
Grupo:
202016893_153
PRESENTADO A:
Si el número es par:
Si el numero es impar:
4. El estudiante realiza 2 conclusiones de las temáticas vistas para el trabajo final.
Conclusiones:
Debemos darle el reconocimiento de que esta actividad fue demasiado interesante ya que
pudimos hacer bastantes cosas y aprender bastante gracias al utilizar una tabla explicativa
en la cual vimos instrucciones de lenguaje ensamblador las cuales fueron saltos
incondicionales saltos condicionales comparaciones decisiones y bucles.
Conclusión 2
Debido al punto 3 de esta guía y rúbrica de evaluación se nos solicita el que el estudiante
desarrolle uno ver los puntos en lenguaje ensamblador para esto eh llevado a cabo el
ejercicio 3.1 el cual no llega a decir que se requiere un programa que permita leer el
número de un dígito por teclado y determinar si este dicho número es par para esto
utilizamos el emulador emú 8086 el cual fue bastante utilidad junto a los tutoriales y videos
que ha dejado el profesor en el entorno explicativo para así llevar a cabo la actividad de una
manera más correspondiente y mejor planeada.