4-16 Creamos Un Mural Que Promueva El Cuidado de Los Recursos Forestales

EXPERIENCIA 4
DE APRENDIZAJE
IDAD
V CICLO VI
16
TI 1.er y 2.o GRADO
AC
Creamos un mural que promueva el

cuidado de los recursos forestales
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
2
16
ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO
¡Hola!
En la actividad anterior, calculamos la cantidad de
insumos necesarios para preparar el espacio donde
pintaremos el mural artístico de nuestra escuela
haciendo uso de fracciones. Ahora, recordaremos
los aprendizajes generados en todas las áreas
para usarlos en la producción de nuestro proyecto
artístico. Su finalidad es promover el cuidado y la
protección de los recursos forestales en nuestra
comunidad para la conservación de la salud.
¡Podemos comerzar!
Arte y Cultura
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16
ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO
Registramos
creativamente
nuestras respuesta
en el portafolios o en
algún medio digital
de nuestra tableta
como el SmartOffice.
Reflexionamos
___________________________________________
¿Qué evidencias de aprendizaje que hemos ___________________________________________
hecho en las sesiones anteriores nos pueden
ayudar en la creación de nuestro proyecto ___________________________________________
artístico?
___________________________________________
A partir de la pregunta, reflexionamos y
hacemos una lista con estas evidencias de __________________________________________
aprendizaje.
__________________________________________
__________________________________________
___________________________________________
Arte y Cultura
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16
ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO
Sobre el video, respondemos lo siguiente:

¿Qué emociones nos generó?
Observamos murales que ¿Cómo podrías utilizar este aprendizaje en tu mural
nos invitan a la reflexión artístico?
¿Qué evidencia de aprendizaje podríamos utilizar?
Con la lista de las evidencias de
aprendizaje que podemos utilizar en
nuestro mural artístico, revisamos nuestro
Fuente: https://cutt.ly/jTrXPxb
boceto para proponer mejoras e iniciar
la elaboración del mural. Nos inspiramos
buscando el video del taller Con
Secundaria Completa: ¡Sí la Haces!, que
está en el apartado de recursos.
Arte y Cultura
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16
ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO
Revisamos el boceto para mejorar nuestra propuesta.

Marcamos con X si cumple o no el criterio.
Evaluamos
nuestros bocetos Criterio Sí No
Después de observar el video, respondemos
las siguientes preguntas para proponer ¿El título planificado ayuda a
mejoras a nuestra exploración inicial: comprender el mensaje en el mural?
¿El tamaño de las imágenes, dibujos o

gráficos usados es adecuado para verse
a distancia?
¿Las imágenes, dibujos o gráficos

¿Cómo usados refuerzan el mensaje que se
mejoramos el quiere comunicar?
boceto que
propusimos? ¿El fondo utilizado permite que las
imágenes y el título del mural se
puedan apreciar con facilidad?
¿Se entiende el mensaje que se quiere

transmitir?
Arte y Cultura
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16
ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO
Preparamos la versión
final de nuestro boceto
Recuerden
Este es el momento oportuno para incluir

Muy bien. Ahora todos los cambios necesarios para que el
incluimos las
mensaje del mural promueva el cuidado y la
mejoras en la
versión final de protección de nuestros recursos forestales
nuestro mural para conservar la salud. Tendremos en
artístico. cuenta la lista de evidencias elegidas, el
título, las imágenes y los gráficos. Todo lo
que incluyamos en el mural debe ayudar a
reforzar el mensaje.
Arte y Cultura
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16
ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO
Pasos para la elaboración del mural
Pintamos
Nos organizamos para Preparar el

Dibujamos
elaborar nuestro mural soporte
artístico Pintamos las

Dibujar o plantear imágenes
Después de incluir las mejoras en nuestro Preparar el soporte
todos los elementos o pegamos
boceto, nos organizamos en grupos para o pared para pintar.
para nuestro mural. evidencias
la elaboración del mural. Podemos pedir Estará ubicado en
Incluiremos los que nos
un lugar visible,
apoyo a la profesora o el profesor y a aprendizaje de ayudarán a
pero donde el sol
nuestros padres para que nos apoyen otras áreas que transmitir
o la lluvia no lo
con la preparación del soporte o pared seleccionamos y el mensaje
afecte. En esta
en el que elaboraremos nuestro mural. deben tener un de nuestro
parte puedes pedir
Sigamos la siguiente secuencia: tamaño adecuado mural.
apoyo a tus padres
para ser observados
o a la comunidad.
a distancia.
Arte y Cultura
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16
ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO
Registramos nuestros
procesos de aprendizaje
¡Felicitaciones!
Hemos completado los procesos para
producir un mural artístico. Registramos
creativamente nuestro progreso en el
portafolios o en algún medio digital de la
tableta como el Word o Power Point del
SmartOffice. Además, podemos utilizar la
cámara fotográfica o grabar audios.
Arte y Cultura
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16
ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO
_____________________________________
Reflexionamos
_____________________________________
sobre lo aprendido
_____________________________________
Respondemos las siguientes preguntas para
reflexionar: _____________________________________
¿Qué aprendimos en esta actividad? ____________________________________

¿Qué dificultades tuvimos? ¿Cómo las
__________________________________
superamos?
¿Cómo los aprendizaje de las áreas __________________________________
aportaron al mural?
__________________________________
¿De qué manera podríamos hacer llegar el
mensaje del mural a toda la comunidad? _________________________________
Arte y Cultura
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16
ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO
Estoy en ¿Qué puedo hacer

Criterios de evaluación Lo logré proceso para mejorar mis
de lograrlo aprendizajes?
Elaboro un mural que

Autoevaluación promueva el cuidado y
protección de los recursos
forestales en mi comunidad.
Es importante autoevaluarnos
y reconocer nuestros Experimento con el mural
avances, para lo cual nos artístico y modifico mi
apoyaremos en los criterios proyecto de acuerdo con los
de evaluación. Luego, nos descubrimientos y el nuevo
plantearemos cómo mejorar aprendizaje que surge en el
proceso de creación.
y le comentamos nuestras
dificultades a nuestra Registro de manera visual,
profesora o nuestro profesor escrita o en audio los procesos
para recibir su orientación. que seguí para desarrollar mi
trabajo.
Arte y Cultura
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16
ACTIVIDAD
CICLO VI
1.er y 2.° GRADO
¡Bien!
Hemos analizado un video que genera
reflexión sobre el cuidado del ambiente,
con la intención de mejorar nuestra
propuesta inicial para un mural. Logramos
introducir mejoras al boceto elaborado
en la sesión anterior. Estamos preparados
para elaborar una obra artística plástica
como medio para promover el cuidado y la
protección de nuestros recursos forestales
para conservar la salud. Para finalizar, nos
preparamos para elaborar volantes a fin de
difundir el mural de nuestra escuela en la
siguiente actividad.
Arte y Cultura

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EXPERIENCIA 4

Creamos un mural que promueva el

Sobre el video, respondemos lo siguiente:

Revisamos el boceto para mejorar nuestra propuesta.

¿El tamaño de las imágenes, dibujos o

¿Las imágenes, dibujos o gráficos

¿Se entiende el mensaje que se quiere

Este es el momento oportuno para incluir

Pasos para la elaboración del mural

Nos organizamos para Preparar el

elaborar nuestro mural soporte

artístico Pintamos las

¿Qué aprendimos en esta actividad? ____________________________________

Estoy en ¿Qué puedo hacer

Elaboro un mural que

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