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    Secuencia Didáctica Específica - Higiene Personal

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    Este documento presenta una secuencia didáctica de 5 días sobre hábitos de higiene personal. Los objetivos son reforzar los hábitos de aseo, conocer los materiales de higiene y las partes del cuerpo. Cada día incluye actividades como canciones, cuentos, juegos y videos para enseñar sobre el lavado de manos, el baño, la higiene bucal y más. La evaluación se basa en la observación de la participación de los estudiantes.

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    Este documento presenta una secuencia didáctica de 5 días sobre hábitos de higiene personal. Los objetivos son reforzar los hábitos de aseo, conocer los materiales de higiene y las partes del cuerpo. Cada día incluye actividades como canciones, cuentos, juegos y videos para enseñar sobre el lavado de manos, el baño, la higiene bucal y más. La evaluación se basa en la observación de la participación de los estudiantes.

    Descripción original:

    higiene

    Título original

    Secuencia didáctica específica -Higiene Personal

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    Este documento presenta una secuencia didáctica de 5 días sobre hábitos de higiene personal. Los objetivos son reforzar los hábitos de aseo, conocer los materiales de higiene y las partes del cuerpo. Cada día incluye actividades como canciones, cuentos, juegos y videos para enseñar sobre el lavado de manos, el baño, la higiene bucal y más. La evaluación se basa en la observación de la participación de los estudiantes.

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    Este documento presenta una secuencia didáctica de 5 días sobre hábitos de higiene personal. Los objetivos son reforzar los hábitos de aseo, conocer los materiales de higiene y las partes del cuerpo. Cada día incluye actividades como canciones, cuentos, juegos y videos para enseñar sobre el lavado de manos, el baño, la higiene bucal y más. La evaluación se basa en la observación de la participación de los estudiantes.

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    Secuencia didáctica específica

    Indagación del ambiente social y natural y tecnológico

    HABITOS DE HIGIENE PERSONAL

    Objetivos:

    • Reforzar los hábitos de aseo personal.


    • Conocer y usar correctamente los materiales específicos para la higiene.
    • Identificar partes externas del cuerpo.

    Contenidos:

    • Hábitos de buena salud. Higiene.


    • Utensilios de higiene -normas de uso.
    • Cuidado de sí mismo y de los otros.

    Actividades

    Día 1

    • Inicio: Nos saludamos “Hola, para vos y para mí”.


    • Escuchamos canciones sobre el lavado de manos. (“antes de tomar la leche”,” lávate las
    manos Pinkfong lava tus manos”).
    • Indagamos y conversamos acompañado de imágenes ¿Cómo debemos lavarnos las
    manos? ¿Cuándo deben lavarse las manos? ¿Para qué? ¿Por qué?
    • Observamos un video” Doki descubre”. Limpieza diaria.
    • Juegos” lávate las manos”. En un plástico estarán dibujadas las siluetas de las manos
    con manchas negras simulando ser gérmenes vivos. Los niños deberán usar agua y
    jabón y tratar de sacarlos, el primero lograrlo será el ganador.

    Día 2

    • Nos saludamos.
    • Continuamos hablando de la importancia de la higiene personal.
    • Cuento” tino el cochino” de David Roberts.
    • Conversamos sobre lo importante del aseo diario.
    • Escuchamos la canción sobre el aseo diario,” me lavo las manos”.
    • Juegos ¿qué uso?, los niños tendrán en la mesa imágenes con distintos elementos,
    deberán observar y encontrar cuáles son necesarias para la higiene personal y pegarlas
    alrededor de cada niño/a dibujado en la pizarra (jabón, toalla, pasta dental, cepillo,
    peine, champú, papel higiénico, ropa interior, corta uñas).
    • Realizamos una pequeña demostración (con un muñeco) de como bañarse, por
    ejemplo: orden para lavarnos las partes del cuerpo, practicar sus nombres (cabello,
    detrás de las orejas, debajo de los brazos, la espalda, las piernas y las áreas genitales.
    • Indagamos ¿qué se hace luego del baño? (secarse el cuerpo, vestirse, secar y vestir al
    muñeco).
    • Trabajo en la hoja” técnica collage".

    Día 3

    • Inicio, saludamos.
    • Recordamos los elementos que usamos para la higiene personal y como usarlos.
    • Juego la ruleta de higiene Sí los niños tendrán mandar un mensaje por audio en la mesa
    fichas con distintos elementos deberán girar la ruleta y corresponder con la acción de
    esta.
    • Indagamos sobre como lavarnos las manos y cuida nuestra higiene.
    • Recordamos las medidas de higiene (usar pañuelos descartables, taparme al toser, al
    estornudar, etc.).
    • Trabajamos en la hoja: “salud y cuidado”.

    Día 4

    • Inicio: Nos saludamos.


    • Indagamos y conversamos sobre lo importante que es higiene bucal e importancia de
    este.
    • Aprendemos sobre el cuidado de los dientes saludables y con caries.
    • Explicamos los alimentos que más hacen daño y como fortalecerlos.
    • Observamos el video “cepillo dental para niños”.
    • Juego: sé pondrá dentro de folios imágenes de dientes; sobre el folio pintaremos
    manchas de colores y con el cepillo de dientes deberán limpiarlas.

    Día 5

    • No saludamos
    • Realizamos un repaso sobre la higiene bucal.
    • Jugaremos con una maqueta de una boca grande y simularemos los movimientos del
    lavado de dientes.
    • Cada niño traerá de casa sus cepillos de dientes.
    • Realizamos una porta pañuelo descartable.
    Tiempo: 5 días

    Recursos: hojas, temperas, videos, canciones, imágenes, etc.

    Evaluación: observación y participación de los alumnos en todas las actividades propuestas.

    Bibliografía: Diseño curricular para jardines de infantes de 3,4 y 5 años.

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