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    PREKÍNDER

    CUADERNO DE ACTIVIDADES

    Daniela Ayala Hernández


    María José Báez Hernández
    María José Espinoza Quiroz
    Camila Martínez Merino
    Valentina San Martín Madrid

    EDICIÓN ESPECIAL PARA EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PROHIBIDA SU COMERCIALIZACIÓN


    PREKÍNDER Daniela Ayala Hernández
    Educadora de Párvulos
    Mención en Inclusión

    EDUCACIÓN Universidad Central de Chile


    María José Báez Hernández

    PARVULARIA Educadora de Párvulos


    Mención en Inclusión

    CUADERNO DE ACTIVIDADES Universidad Central de Chile


    María José Espinoza Quiroz
    Educadora de Párvulos
    Pontificia Universidad Católica de Chile
    Camila Martínez Merino
    Educadora de Párvulos
    Mención en Inglés
    Universidad Central de Chile
    Valentina San Martín Madrid
    Educadora de Párvulos
    Magíster en Neurociencia aplicada a la Educación
    Universidad Finis Terrae
    El Cuaderno de Actividades para Prekínder de Educación Parvularia es una creación del
    Departamento de Estudios Pedagógicos de SM.

    Dirección editorial Diseño de portada


    Arlette Sandoval Espinoza Estudio SM
    Coordinación del área inicial Diseño y diagramación
    María José Martínez Cornejo Edith Parra Parra
    Edición Ilustraciones
    Camila de las Mercedes Tapia Albornoz Cecilia Vivanco
    Diego Donoso Suazola
    Autoría
    Daniela Ayala Hernández Iconografía
    María José Báez Hernández Vinka Guzmán Tacla
    María José Espinoza Quiroz
    Camila Martínez Merino Fotografías
    Valentina San Martín Madrid Shutterstock
    Archivo editorial
    Consultoría
    Leontina Vilches Allende Jefatura de producción
    Johanna Camacho González Andrea Carrasco Zavala

    Corrección de estilo y prueba Gestión de derechos


    Patricio Varetto Cabré Loreto Ríos Melo

    Dirección de arte
    Carmen Gloria Robles Sepúlveda
    En este texto se utilizaron las siguientes
    Coordinación de diseño familias tipográficas: Din Round Pro,
    Malva, Tcl Grafito.
    Gabriela de la Fuente Garfias

    En este libro se utilizan de manera inclusiva términos como “los


    Este texto corresponde a Prekínder de Educación Parvularia y ha sido elaborado conforme al niños”, “los padres”, “los hijos”, “los apoderados”, “profesores” y
    Decreto Supremo N°481/2018, del Ministerio de Educación de Chile. otros que refieren a hombres y mujeres.
    ©2019 –SM Chile S.A. – Coyancura 2283 piso 2 – Providencia De acuerdo con la norma de la Real Academia Española, el uso
    ISBN: 978-956-363-749-6 / Depósito legal: 310623 del masculino se basa en su condición de término genérico,
    Se terminó de imprimir esta edición de 177.501 ejemplares en el mes de octubre de 2021. no marcado en la oposición masculino/femenino; por ello se
    emplea el masculino para aludir conjuntamente a ambos sexos,
    Impreso por A Impresores
    con independencia del número de individuos de cada sexo que
    Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del “Copyright”, formen parte del conjunto. Este uso evita además la saturación
    bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por gráfica de otras fórmulas, que puede dificultar la comprensión
    cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la de lectura y limitar la fluidez de lo expresado.
    distribución en ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo público.
    Yo me llamo:

    Mi establecimiento es:
    ¿Cuáles son nuestros roles?

    • ¿Quiénes forman parte de tu familia? ¿Qué tareas realiza cada uno en el hogar?
    • Dibuja a tus familiares realizando algunas de las tareas que comentaste. 5
    6
    107 ¿Dónde están?
    El está de la .

    La está de la .

    El está de la .

    Los están del .

    La está la .

    La está la .

    El está el y la .

    • Observa la imagen y comenta dónde están ubicados los personajes y los objetos.
    • Usa los adhesivos de la página 107 para completar las oraciones. 7
    8
    ¿Quién me gustaría ser?

    • ¿A qué profesión, oficio u ocupación te gustaría dedicarte cuando seas adulto?


    • Completa el dibujo con el vestuario, instrumentos o elementos que necesitarás. 9

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