Libro Escribo 4to EGB

Caligrafía y Ortografía
basada en:
Lengua y Literatura
Matemática
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
Desarrollo Humano Integral
Leo y repito las oraciones.
32
Leo y repito las oraciones.
33
Las minúsculas
Repito según la muestra.
36
Leo y escribo las siguientes palabras según la muestra.
37
Las mayúsculas
40
41
El uso del diccionario
Escribo las letras del abecedario en cada uno de los diccionarios.
Leo las palabras y encierro la letra inicial.
naranja sandía coco pera uva

durazno chirimoya guineo papaya badea
manzana zapote limón frutilla anona
Escribo las palabras de la actividad anterior en orden alfabético.
42
Escribo con letra cursiva el siguiente texto:
El diccionario contiene palabras de un

idioma, ordenadas normalmente por orden
alfabético.
Se toma como referencia la primera letra
de la palabra, luego la siguiente.
Sirve para conocer los significados de las
palabras, su ortografía.
43
Leo y escribo las oraciones.
44
Escribo el nombre de cada dibujo y numero en orden alfabético.
Leo y escribo la oración.
45
Descubriendo los animales
Uno las líneas entrecortadas, coloreo los dibujos, y escribo sus nombres.
46
Coloreo los dibujos de acuerdo a las consignas.
Nombre de los dibujos que terminan en ón .
Nombre de los dibujos que terminan en ana .
Nombre de los dibujos que terminan en una .
Escribo el diminutivo de las siguientes palabras y encierro el sonido final.
campana rana
tarro barro
cana lana
jarro carro
47
La rima
Leo y memorizo la poesía, luego subrayo las palabras que riman.
El gato goloso
El gato goloso merengue comió.
Se manchó la boca, el bigote no.
Con gotitas de agua se quiso
lavar, y a la lagunita él las fue a
buscar.
El gato goloso el agua no usó.
Se pasó la lengua y san se acabó.
De la poesía anterior, escribo la palabra que rima con:
goloso lengua
bigote acabó
Completo con ejemplos el mapa conceptual.
grito concurso
recurso coche
noche repito
sortija guitarra
garra manija
48
Leo las palabras del recuadro y escribo según su sonido, en el casillero
correspondiente.
pasa caballo ratón soldado gallo

campana cansado casa corazón manzana
ado asa ana allo ón
Escribo pequeñas rimas con los siguientes dibujos.
Completo los versos con las palabras del recuadro.
conmigo
oro
amigo
todo
49
Leo y escribo la siguiente rima.
La amistad
Para darte todo,
sin esperar nada,
sin exigencias,
ni reproches,
para no recibir,
para estar contigo,
porque soy tu amigo.
Completo el reglón con otras palabras que rimen. Me guío en el ejemplo:
Leo y escribo el siguiente trabalenguas.

50
Evaluación sumativa
Escribo con letras cursivas los nombres de los medios de comunicación (2 pts.).
Observo las ilustraciones y escribo el nombre de los elementos de la

comunicación (2 pts.).
Hola Angie, Muy bien.

¿Como Estás? ¡Vienes a mi fiesta!
51
Escribo en orden alfabético los nombres de los personajes ilustres del
Ecuador (2 pts.).
Relaciono con líneas las palabras que riman (2 pts.).
roció saber
haber reconoció
sacó escuadra
ladra cayó
como pomo
Escribo con letra inicial mayúsculas los nombres de: (2 pts.).
Personas Ciudades Provincias Calles

52
El reloj Matemática
Completo el reloj. Escribo los números y dibujo las manecillas.
Escribo el nombre de una actividad que realizo durante los días de las semana.
Lunes Martes
Miércoles Jueves
Viernes Sábado
Domingo
53
La hora
Utilizo el reloj para escribir las horas en que realizo las siguientes actividades
del día.
ACCIONES HORA
Me levanto
Salgo de casa
Llego a la escuela
Salgo de la escuela
Llego a casa
Almuerzo
Descanso
Realizo las tareas
Juego
Ceno
Duermo
Resuelvo el crucigrama y descubro el nombre de un instrumento para

medir el tiempo.
1
2
3
4
5
Horizontal
1. Después de jueves.
2. Un día antes del miércoles.
3. Día de la semana que comienza con L.
4. Dos días después del viernes.
5. Entre miércoles y viernes.
54
55
56
57
58
59
60
61
Las formas
Coloreo el camino que sigue cada gráfico para llegar a su forma

correspondiente.
62
Relleno los dibujos con los trazos prescritos.
63
Figuras geométricas
Observo el polígono y escribo, en las líneas, el nombre de los elementos que

se encuentran en el recuadro.
Elementos
Ángulo
Lado
Diagonal
Vértice
Remarco los lados del triángulo y coloreo la figura.
Calcúlo el perímetro de las siguientes figuras geométricas.
6 4
11
6 6 7
7 9
6 4 8
Perímetro cm Perímetro cm Perímetro cm
64
Leo y escribo las siguientes oraciones.
65
66
67
68
69
70
71
72
Leo y completo los casilleros (1 pt.).
Un día tiene horas.

Una hora tiene minutos.
La semana tiene días.
Un mes tiene días.
Un año tiene días.
Recuerdo y escribo los meses del año (2 pts.).
Marco con una X las figuras que tienen formas triangulares (1 pt.).
Observo y escribo el nombre de los siguientes triángulos (1 pt.).

73
Encierro las figuras cuyos cuatro lados miden igual (1 pt.).
Marco una X en la opción correcta (1 pt.).
Polígono de cuatro lados iguales Si No

Cuadrado
Rectángulo
Rombo
Romboide
Escribo (V) a lo verdadero y (F) a lo falso (1 pt.).
a) Los cuadriláteros se dividen en círculos y triángulos. ( )
b) Los cuadriláteros tienen cuatro lados. ( )
c) Los ángulos del cuadrado son rectos. ( )
d) Los lados paralelos del romboide son iguales. ( )
Escribo los siguientes nombres en los cuadros que corresponden: (2 pts.).
Cuadrilátero Cuadrado Triángulo Rombo Romboide
2
3
1
4
74
Ciencias Naturales - Estudios Sociales
Orientación
Con la ayuda de una regla, completo las líneas y coloreo la rosa de los vientos.
Escribo los nombres de los puntos cardinales y completo la brújula.
75
Aprendo a orientarme
Escribo los nombres de los compañeros (as) que están a mi izquierda y a mi de

derecha.
Coloreo los dibujos de acuerdo a la ubicación. Utilizo el siguiente código de

color.
Hacia el norte (N) Hacia el Este (E) Hacia el Oeste (O) Hacia el sur (S)
Escribo si o no según convenga:
Si alguna vez me pierdo ¿qué debo hacer?
a) Llamar por teléfono a un familiar. ( )

b) Pedir ayuda a la policía ( )
c) Acercarme a una persona desconocida. ( )
76
Aprendo a Orientarme
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78
79
80
81
82
Traje Folklórico
Coloreo los trajes folklóricos del Ecuador.
83
Escribo nombres de platos típicos de las siguientes ciudades.
Quito Guayaquil Esmeraldas Portoviejo
Escribo las siguientes estrofas con letra cursiva.
El chullita quiteño
(Pasacalle ecuatoriano)
Yo soy el chullita quiteño,
la vida me paso cantando.
Para mi, todo es un sueño
84
bajo este cielo amado.
Luis Alberto Valencia C.
Guayaquileño
(Pasacalle
ecuatoriano) Yo nací
en esta tierra de
bellas palmeras,
de cristalinos ríos, de paisaje
ideal.
Nací en ella y la
quiero y por ella
aunque muera, la vida
yo la diera
por no verla sufrir.
Carlos Aurelio Robira Infante.
Tradiciones y fiestas
Coloreo los trajes folklóricos del ecuador.
Observo imágenes, converso con mi profesor (a) y escribo una oración.
85
86
87
88
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90
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El oxígeno
Realizo el siguiente experimento.
Materiales:
Proceso:
1. Coloco la vela en el plato
hondo, sujetándola con cera
derretida.
Una vela Un vaso 2. Vierto una cantidad de agua
en el plato y enciendo la vela.
3. Cubro la vela con el vaso.
Un plato hondo Agua
Contesto las siguientes preguntas.

a) ¿Qué sucede con la llama de la vela?
b) ¿Qué sucede con el agua del plato?
Leo y escribo la siguiente oración.
92
Uno con línea cada imagen con un órgano de los sentidos.
Vista
Oído
Olfato
Gusto
Tacto
93
Mi cuerpo
Leo y escribo en el paréntesis la letra que corresponde a cada definición.

a) El cráneo ( ) Está formado por cráneo y cara.
b) La cara ( ) Se ubican los órganos de los sentidos: vista,
oído, olfato, gusto, tacto.
c) La cabeza ( ) Es inteligente y expresa sus ideas a
través del lenguaje.
d) Ser humano
( ) Protege el cerebro.
e) El cuerpo humano ( ) Se divide en cabeza, tronco y extremidades.
Observo con atención y tacho las escenas que indican las formas que dañan
nuestros sentidos.
94
95
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97
98
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101
102
El mundo animal
Identifico el nombre de los animales y uno con línea el cuerpo con la cabeza.
Converso con mi maestro (a).
Completo el cuadro con el nombre de los animales según corresponda.
CLASES DE ANIMALES SEGÚN SU ALIMENTACIÓN

Carnívoros Herbívoros Omnívoros
103
Clases de animales
Escribo el nombre de los siguientes animales.
Clasifico los animales por sus características y escribo sus nombres.
ANIMALES
Invertebrados Domésticos Salvajes Rumiantes Acuáticos
104
105
106
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109
110
111
112
Escribo los límites de mi ciudad o parroquia (1 pt.).
O E
S
Completo las oraciones (1 pt.).
a) El sol sale por
b) La rosa de los vientos se parece a una
c) Instrumento que siempre señala el norte es la
d) Los puntos cardinales son:
Reemplazo el código, y escribo el mensaje (1 pt.).
113
Encierro en un círculo los nombres de bailes folKlóricos (1 pt.).
el galope tecno la marimba

tonada
cumbia reggaetón
Escribo el relato de una leyenda tradicional de mi localidad (1 pt.).
Uno con línea las fechas con el suceso histórico (1 pt.).
9 de octubre
10 de agosto
24 de mayo
3 de noviembre
Independencia
de Cuenca Batalla de Pichincha
Independencia Fundación de Quito

de Guayaquil
Primer grito de
6 de diciembre independencia
Hispanoamericana
114
Marco como X en el casillero correspondiente (1 pt.).
FIESTAS
Celebraciones Patronales Locales Patrias Religiosas
Navidad
Independencia de
Cuenca
Fundación de Quito
San Jacinto
Descubro los nombres de los instrumentos musicales, en la sopa de letras (1 pt.).
q u i p e t r a t a s
f e r i m a r i m b a
l a s m a r a c a s y
a c o r d i o n t i a
u s p r o n d a d o r
t s i m p r e s e r a
a t u g u i t a r r a
h o l e g m e g u t i
115
Transcribo el texto con letra manuscrita (1 pt.).
DON PINGÜINO
Pingüino sale de paseo es un lindo
trineo, con su negro antifaz y su
traje de etiqueta no se olvida
de su raqueta, tal vez
se va de fiesta
luciendo su gran
disfraz.
Uno los puntos y pinto el dibujo (1 pt.).
116
Escribo el ciclo de vida de los seres vivos (2 pts).
Coloreo los animales que tienen esqueleto óseo (1 pt).
Encierro en la sopa de letras los nombres de los siguientes animales (2 pts).
p i r r t s i u c t a
c a c a b a l l o h e
a c a r a g a n n d o
n s r d l e s t e m i
g i e i l x i l j g a
u t h l e f o s o p u
r p t l n m a e t i e
o o s a a t e r p e r
117
Observo las imágenes de los animales y escribo su nombre y si es vertebrado
o invertebrado (2 pts).
Escribo el nombre de los órganos de los sentidos que empleo para realizar las
siguientes acciones (2 pts).
a) Acaricio mi gato.
b) Tomo una foto a mi padre.
c) Saboreo el chocolate .
d) Escucho el sonido de los autos.
e) Diferencio el olor de limón con el de la piña.
Escribo las partes del cuerpo humano (1 pt).
118
Utoconocimiento
Desarrollo Humano Integral
Escribo el coro del Himno Nacional del Ecuador.
Himno Nacional
del Ecuador
CORO
¡ Salve, oh Patria, mil veces! ¡Oh Patria,
gloria a ti! Ya tu pecho rebosa
gozo y paz, y tu frente radiosa
más que el sol contemplamos lucir.
119
Empatía
Transcribo las oraciones con bonita letra. Luego con la ayuda de mi maestro (a),
analizo el mensaje de las siguiente expresiones.
120
Resolución de conflictos
Leo y escribo las siguientes oraciones, luego con la ayuda de mi maestro (a), analizo
el mensaje de los siguientes expresiones.
121

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Caligrafía y Ortografía

Repito según la muestra.

Leo y escribo las siguientes palabras según la muestra.

Repito según la muestra.

Escribo las letras del abecedario en cada uno de los diccionarios.

Leo las palabras y encierro la letra inicial.

naranja sandía coco pera uva

Escribo las palabras de la actividad anterior en orden alfabético.

El diccionario contiene palabras de un

Leo y escribo la oración.

Escribo el diminutivo de las siguientes palabras y encierro el sonido final.

Leo y memorizo la poesía, luego subrayo las palabras que riman.

De la poesía anterior, escribo la palabra que rima con:

Completo con ejemplos el mapa conceptual.

pasa caballo ratón soldado gallo

ado asa ana allo ón

Escribo pequeñas rimas con los siguientes dibujos.

Completo los versos con las palabras del recuadro.

Completo el reglón con otras palabras que rimen. Me guío en el ejemplo:

Leo y escribo el siguiente trabalenguas.

Observo las ilustraciones y escribo el nombre de los elementos de la

Hola Angie, Muy bien.

Relaciono con líneas las palabras que riman (2 pts.).

Escribo con letra inicial mayúsculas los nombres de: (2 pts.).

Personas Ciudades Provincias Calles

Resuelvo el crucigrama y descubro el nombre de un instrumento para

Coloreo el camino que sigue cada gráfico para llegar a su forma

Observo el polígono y escribo, en las líneas, el nombre de los elementos que

Remarco los lados del triángulo y coloreo la figura.

Calcúlo el perímetro de las siguientes figuras geométricas.

Un día tiene horas.

Recuerdo y escribo los meses del año (2 pts.).

Observo y escribo el nombre de los siguientes triángulos (1 pt.).

Marco una X en la opción correcta (1 pt.).

Polígono de cuatro lados iguales Si No

Escribo los nombres de los puntos cardinales y completo la brújula.

Escribo los nombres de los compañeros (as) que están a mi izquierda y a mi de

Coloreo los dibujos de acuerdo a la ubicación. Utilizo el siguiente código de

Escribo si o no según convenga:

Si alguna vez me pierdo ¿qué debo hacer?

a) Llamar por teléfono a un familiar. ( )

Leo y escribo las siguientes oraciones.

Coloreo los trajes folklóricos del Ecuador.

Quito Guayaquil Esmeraldas Portoviejo

Escribo las siguientes estrofas con letra cursiva.

Coloreo los trajes folklóricos del ecuador.

Observo imágenes, converso con mi profesor (a) y escribo una oración.

Realizo el siguiente experimento.

Un plato hondo Agua

Contesto las siguientes preguntas.

b) ¿Qué sucede con el agua del plato?

Leo y escribo la siguiente oración.

Leo y escribo en el paréntesis la letra que corresponde a cada definición.

Completo el cuadro con el nombre de los animales según corresponda.

CLASES DE ANIMALES SEGÚN SU ALIMENTACIÓN

Escribo el nombre de los siguientes animales.

Clasifico los animales por sus características y escribo sus nombres.

a) El sol sale por

b) La rosa de los vientos se parece a una