Presentación de La Actividad y Experiencia de Aprendizaje
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Reflexionamos
Sabemos que día a día afrontamos en Exploramos
familia situaciones adversas que
¿Cómoyafecta
afectan nuestro bienestar tanto físico, mental social.estas situaciones a nuestra atmósfera?
¿Cómo con
Siendo una de estas situaciones la relacionada afecta todo esto a nuestra
la contaminación familia? Mencionamos algunos ejemplos.
del aire,
¿en qué situaciones se evidencia este problema en nuestro entorno?
Explicamos
Leemos el texto “Importancia de la atmósfera para el cuidado del ambiente en el hogar”.
800 km
¿Cuál es la estructura de la atmósfera?:
las capas de la atmósfera:
• Tropósfera (0 - 15 km): es la región que está en contacto
con la superficie terrestre; se produce la mayoría de los
fenómenos climáticos, como los vientos, lluvias,
huracanes, las nubes, precipitaciones, etc. 500 km
• Estratósfera (11 - 50 km): la temperatura aumenta y
puede llegar hasta los 80 °C; en ella se encuentra la
famosa capa de ozono (O3), nos sirve de escudo para la
80 km
radiación ultravioleta que proviene del Sol; el agotamiento
de la capa de ozono resulta en una reducción de su 50 km
capacidad protectora, por lo tanto, una mayor exposición
r
de la superficie terrestre a la radiación ultravioleta. 15 km
• Mesósfera (50 - 100 km): la temperatura disminuye con la
altura hasta −90 °C; en esta capa, los meteoritos que caen
a la Tierra se vuelven incandescentes.
• Termósfera o ionósfera (100 - 300 km): la temperatura
0 km
puede llegar a 2000 °C durante el día, en esta zona se
producen las auroras boreales. Esta región es la que hace
posible las comunicaciones por radio.
• Exósfera: se extiende desde la parte superior de la Estructura de la atmósfera
termósfera o ionósfera hasta unos 10 000 km de altura.
Los satélites orbitan en esta capa.
¿Por qué es
importante la
atmósfera
para los seres
vivos?
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Como agentes de cambio, planteamos medidas para mejorar la calidad del aire que respiramos.
Leemos el texto “Soluciones tecnológicas para el cuidado del ambiente en el hogar”.
Cocina mejorada: las cocinas mejoradas son dispositivos que permiten cocinar
con leña de un modo óptimo, permitiendo un ahorro significativo del material de
combustión: la leña. El fundamento de estos dispositivos es el de concentrar el
calor en los recipientes de cocido (ollas), optimizando la transferencia de calor y
permitiendo a la vez una combustión mucho más eficiente, que por el método
tradicional.
Los objetivos de la construcción de las cocinas mejoradas: reducción del deterioro
de los bosques por la extracción de leña mediante la disminución del consumo
de energía, disminución del tiempo y dinero empleados en la obtención de la leña
y mejoramiento de las condiciones de salud al eliminar el humo del interior de las
viviendas.
Bufandas que filtran la contaminación: las personas de las zonas rurales y ciudades
respiran aire contaminado, situación que no favorece su salud. Firmas como Wair,
Bioscarf han ideado unas mascarillas con apariencia de bufandas en diferentes
diseños y colores; éstas protegen de virus, bacterias y micropartículas de polución
debido a la presencia de contaminantes como el dióxido de carbono (CO2),
monóxido de carbono (CO), dióxido de nitrógeno (NO2), etc.
Energía de fuentes renovables4: como la eólica, la solar o la hidráulica, no se produce combustión y, por tanto, no se emiten gases
nocivos para nuestra salud, logrando una mejor calidad del aire y una reducción de las enfermedades; es decir la energía renovable
produce una mejor calidad de vida para todas las especies que habitan el planeta.
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"
Embalse Presa
Red eléctrica
Generador eléctrico
Tubería forzada
Turbina
Central hidroeléctrica
Respondemos:
¿Cómo la ciencia y tecnología ayudan a reducir la contaminación del aire que respiramos?
Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.