Maestria Investigacion y Docencia Universitaria

MAESTRÍA
INVESTIGACIÓN
Y DOCENCIA
UNIVERSITARIA
1. Grado que se otorga
Maestro en INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA UNIVERSITARIA.
2. Duración de los estudios y créditos:

La duración de los estudios de maestría es de 2 semestres, en este
período se van a cubrir las actividades académicas establecidas en el plan de
estudios.
Cada uno de los planes de estudio comprenden un total de 48 créditos, de los

cuales todos son obligatorios y orientados para la obtención del grado.
1
3. Requisitos
Para acceder a estudios de la maestría, es necesario:
DNI vigente por ambas caras – escaneado en formato PDF.
Fotografía digital tamaño pasaporte en formato jpg (fotos actuales,
a color, con fondo blanco y vestimenta formal).
Grado Académico de bachiller inscrito en Sunedu.
Currículum vitae.
4.Ventajas Competitivas
Mención acorde a los requerimientos que exige el

mercado.
Asesoría educativa personalizada: acompañamiento y

seguimiento a todas las actividades académicas.
Aulas y laboratorios modernos con tecnología de

vanguardia.
Plana docente altamente calificada nacional e

internacional, profesionales con grado de doctor y
magíster, así como con título de especialista entre otros.
Catedráticos con amplia experiencia significativa y

reconocimientos en la docencia y en el campo laboral.
2
MAESTRÍA
INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA UNIVERSIT
ARIA
4.Ventajas Competitivas
Grado de maestro registrado en Sunedu.
Horarios que se adaptan a tu necesidad.
Solidez académica, basada en los

estándares de calidad internacional.
5.Objetivos
El objetivo general de la Maestría con mención en INVESTIGACIÓN Y
DOCENCIA UNIVERSITARIA:
Formar Maestros en Ciencias de la Educación, con la capacidad de

realizar investigación científica, generando nuevo conocimiento en el
área de educación.
Perfeccionar al docente en su formación de maestro, que desarrolle una

alta especialización académica y una amplia cultura humanista, con
conocimientos actualizados, a través del uso de métodos pertinentes, a
través de los trabajos de tesis.
Participar de la discusión local y nacional sobre la problemática de la

educación peruana, aportando alternativas de solución, estableciendo
un foro permanente de debate académico de acuerdo a las líneas de
investigación y ejes temáticos del Programa de Maestría.
3
2
6. PERFILES DE LA MAESTRÍA
El programa pretende las necesidades formativas de los perfiles

profesionales siguientes:
6.1 Perfil de Ingreso
Está dirigido a personas con experiencia básica y/o estudios en

educación y en investigación que opten el grado académico de
Maestro, y estén interesados en su desarrollo académico en el
campo de la Educación, como investigadores o especialistas de
alto nivel que basan su práctica en la investigación.
43
2
MAESTRÍA
INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA UNIVERSITARIA
6.2 Perfil de Egreso

Los egresados de la Maestría en INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA
UNIVERSITARIA serán capaces de:
Competencias Generales
Innova, planifica, desarrolla y evalúa las interacciones
didácticas en el aula universitaria, guiados por principios
éticos y socialmente responsables.
Integra los valores cristianos en el quehacer profesional

y personal.
Diseña, desarrolla y evalúa programas de cursos del nivel

de educación superior, en el ámbito de su especialidad y
áreas afines para desarrollar innovaciones en la
enseñanza.
Participa eficientemente en la gestión de áreas,

proyectos o programas académicos a su cargo,
contribuyendo al perfeccionamiento institucional.
42
Competencias Específicas
Incorpora el uso de las TICs en la planificación y desarrollo
de los procesos de enseñanza y aprendizaje para optimizar
los aprendizajes.
Diseña y utiliza procedimientos e instrumentos de

evaluación para los aprendizajes que aseguren la
coherencia con los procesos de enseñanza.
Adquiere las nociones y herramientas prácticas para

asumir con total solvencia la labor de orientación para la
investigación.
Diseña y ejecuta proyectos de investigación dirigidos al

perfeccionamiento del proceso de enseñanza
aprendizaje en los que participa.
Diseña y aplica marcos teórico-metodológicos para

desarrollar investigaciones en el campo de la docencia
universitaria, utilizando instrumentos y soportes técnicos
para organizar, analizar datos y elaborar informes de
trabajo de campo.
52
MAESTRÍA
INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA UNIVERSIT
ARIA
7. Campo Ocupacional
El Maestro en Docencia Universitaria estará

capacitado para ejercer con eficiencia y eficacia la
docencia a nivel universitario en el campo de su
profesión
Desarrollar competencias para ejecutar investigaciones

en educación que conduzcan al conocimiento de la
problemática de la región.
Ejercer la docencia de calidad empleando conocimien-

tos y metodologías innovadoras.
Asesor y/o consultor en el campo de la educación.
En una universidad privada del país, como Coordinador

de carreras, es responsable de gestionar actividades
académicas y al personal de distintos departamentos.
En una academia de ciencias pre-universitarias, en el

puesto de Docente titular.
Docente de Investigación para las facultades de

distintas carreras universitarias.
62
8. Plan de estudios de la maestría
A continuación se presenta la estructura general del plan de estudio,
secuencia y contenidos mínimos; los cuales deberán ser considerados
por el alumno y su docente para la elaboración y programación
individual de actividades académicas semestrales.
Ciclo I
ASIGNATURAS CRÉDITOS
Teoría, Diseño y Programación Curricular. 4

Didáctica de la Educación Universitaria. 4
Ética
Tic para
y Doctrina
la docencia
Social
universitaria.
de la Iglesi
a. 4
5 . .
Ética y Doctrina Social de la Iglesia. 4

Investigación 1. 8
5
TOTAL 48
24
Ciclo II
ASIGNATURAS CRÉDITOS
Enfoques de Investigación (Cuantitativos).
. 4
Estadística para la Investigación . 4
Evaluación del Aprendizaje. 4 .
Redacción Científica. 4
Investigación 2. 8 .
TOTAL 48
24
2
7

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2. Duración de los estudios y créditos:

Cada uno de los planes de estudio comprenden un total de 48 créditos, de los

Mención acorde a los requerimientos que exige el

Asesoría educativa personalizada: acompañamiento y

Aulas y laboratorios modernos con tecnología de

Plana docente altamente caliﬁcada nacional e

Catedráticos con amplia experiencia signiﬁcativa y

Horarios que se adaptan a tu necesidad.

Solidez académica, basada en los

Formar Maestros en Ciencias de la Educación, con la capacidad de

Perfeccionar al docente en su formación de maestro, que desarrolle una

Participar de la discusión local y nacional sobre la problemática de la

El programa pretende las necesidades formativas de los perﬁles

6.1 Perﬁl de Ingreso

Está dirigido a personas con experiencia básica y/o estudios en

6.2 Perﬁl de Egreso

Integra los valores cristianos en el quehacer profesional

Diseña, desarrolla y evalúa programas de cursos del nivel

Participa eﬁcientemente en la gestión de áreas,

Diseña y utiliza procedimientos e instrumentos de

Adquiere las nociones y herramientas prácticas para

Diseña y ejecuta proyectos de investigación dirigidos al

Diseña y aplica marcos teórico-metodológicos para

El Maestro en Docencia Universitaria estará

Desarrollar competencias para ejecutar investigaciones

Ejercer la docencia de calidad empleando conocimien-

Asesor y/o consultor en el campo de la educación.

En una universidad privada del país, como Coordinador

En una academia de ciencias pre-universitarias, en el

Docente de Investigación para las facultades de

Teoría, Diseño y Programación Curricular. 4

Ética y Doctrina Social de la Iglesia. 4

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