COMANDO GENERAL DEL EJÉRCITO

REG. 1RO. DE INF. “COLORADOS DE BOLIVIA”

ESCOLTA PRESIDENCIAL
BOLIVIA

BANCO DE PREGUNTAS
PARA LA REVISTA DEL
PERIODO BASICO
INDIVIDUAL DE
COMBATE
2022

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 COMANDO GENERAL DEL EJÉRCITO
REG. 1RO. DE INF. “COLORADOS DE BOLIVIA”
ESCOLTA PRESIDENCIAL
BOLIVIA

BANCO DE PREGUNTAS PARA LA REVISTA DEL PERIODO

BASICO INDIVIDUAL DE COMBATEPARA EL 1ER ELON.
CAT. 2022
I.- INSTRUCCIÓN TACTICA NOCTURNA.
A.- Área Nro. 1 Uso del santo y seña.
1.- ¿Qué es el Santo y seña?
Son dos palabras que no tienen relación entre sí.
2.- ¿realice la forma correcta de ejecutar el santo y seña?
El soldado ejecutara de forma práctica el ejercicio
3.- ¿Cuántos tipos de santo y seña existen?
Dos numeral y literal
B.- Área Nro. 2 Tacto, Sonido y olores
1.- ¿Parea que sirve el sentido del Tacto?
Capacita para reconocer y sentir objetos en la obscuridad o para ajustar
y manejar armamento y equipo.
2.- ¿Durante la noche no se debe usar nada que interfiera con la
escucha por ejemplo?
Debemos quietarnos el casco para escuchar
3.- ¿para que nos sirve el sentido del olfato?
Es de gran ayuda para sentir olores que provienen de la gasolina,
cocinas y pueden indicar la presencia del enemigo.
C.- Área Nro. 3 Reacción ante Bengalas
1.- ¿Qué se debe hacer en una bengala terrestre?
 Aléjese del área iluminada
 Si esta solo reoriéntese y continúe la misión
 Si está en una patrulla reagrúpese y continúe la misión
2.- ¿Cómo reaccionar con una bengala aérea con advertencia?
Al escuchar el sonido de una bengala al elevarse, inmediatamente
adopte la posición de tendido, antes que la bengala estalle
3.- ¿ Cómo reaccionar con una bengala aérea sin advertencia?
Inmediatamente adopte la posición de tendido utilizando al máximo
cualquier protección cercana hasta que la bengala se apague cierre un
ojo para proteger su visión.
4.- ¿ Cómo reaccionar con una bengala aérea sin advertencia?
Emplee fuego y movimiento como lo haría como si fuese dia
D.- Área Nro. 4 Reglas y formas de Desplazarse durante la noche
1.- ¿Cómo debe ser el desplazamiento durante la noche?
Demanda que se tenga que observar un gran silencio.
2.- ¿Durante la noche como se desplaza por saltos?
Debe efectuarse con mucha cautela después de cada salto escuchar
3.- ¿Cómo se guía por puntos característicos?
Por una colina, cursos de agua, una línea de elevaciones y arboles.
4.- ¿al deslazarnos que ruidos debemos aprovechar?

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 a.- El fuego de artillería
b.- Las armas de infantería
c.- Motores
d.- La lluvia
e.- El viento
E.- Área Nro. 4 Orientaciones durante la noche
1.- ¿qué medios de orientación tenemos durante la noche?
a.- Medios astronómicos
b.- Medios mecánicos
c.- Medios naturales
d.- Por carta topográfica o aérea.
2.- ¿Qué medios astronómicos contamos para orientarnos?
a.- La cruz del sur
b.- La luna
5.-¿ Qué medios mecánicos contamos para orientarnos?
a.- La brújula
b.- gps.
6.-¿ Qué medios mecánicos naturales para orientarnos?
a.- La piedra
b.- Por indagaciones
F.- Área Nro. 6 Empleo de armas individuales durante la noche
1.- ¿Indique usted para que nos sirve identificar los objetivos?
Permite al combatiente establecer las características de un objetivo, su
naturaleza o clase asi como el grado de peligro o amenaza que encierra
2.- ¿Indique usted cómo se debe emplear el cuchillo bayoneta?
Agarrar el cuchillo bayoneta en la mano derecha, con la hoja hacia el
frente con la mano izquierda agarrar al enemigo rápidamente, por
encima de la barbilla tapándole la boca y levantándole la cabeza hacia
arriba y atrás para evitar que grite, meter el puñal por debajo de la
última costilla empujando el arma hacia adentro y hacia arriba
sosteniendo el cuerpo del enemigo y tenderlo lentamente en el suelo.
3.- ¿Indique usted como se debe emplear el hacha de mano?
Asaltar al enemigo por la espalda, si desea matar golpear fuertemente
con el filo del hacha en la columna vertebral. Cogerlo luego antes de
que caiga y haga ruido si desea desmayarlo simplemente golpear con
fuerza con el revés del hacha en la columna vertebral entre ambos
omoplatos y luego depositar el cuerpo antes de que caiga y haga ruido
4.- ¿Indique usted como se debe usar la cachiporra, palos, picos,
etc.?
Pueden ser empleados para atontar o desmayar sin embargo un golpe
fuerte en la cabeza o cien en la base del cráneo puede causar la muerte
si se emplea un palo, este debe ser corto grueso y muy solido
5.- ¿indique usted el empleo del estrangulador de alambre?
Amarrar fuertemente a ambos extremos de un alambre delgado y
flexible de 90 cm. De largo palos pequeños pero fuertes, para que
sirvan de empuñaduras asas arrastrándose por detrás del enemigo
enlazarlo al cuello por encima de la cabeza al mismo tiempo ponerle la
rodilla izquierda o derecha en la espalda a la altura de las caderas dar

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 un jalón fuerte pero lento para estrangularlo puesto que un jalón fuerte y
violento cortaría la vena yugular matándolo.
6.- ¿indique usted el empleo del machete?
Es empleado para cortar o herir se lo utiliza principalmente para golpear
la columna vertebral en forma similar que con el hacha de mano.

II.- INSTRUCCIÓN TÁCTICA DIURNA

A.- Área Nro. 1 Orden de combate, Camuflaje Individual, Camuflaje de
posiciones defensivas yCamuflaje de vehículos y equipo militar
5.- ¿Indique usted que es el Orden de Combate?
Es una disposición que se toma con el objeto de efectuar la
preparación, revisión y camuflaje del: armamento, munición, equipo,
vestuario, etc., con el fin de que los Soldados estén listos para entrar en
acción, cumplir una misión, etc
6.- ¿Indique usted que ejercicio comprende el Orden de Combate?
a.- Camuflaje de la cara, cuello, dorso de las manos, casco,
armamento y equipo que lleva.
b.- Colocando el fusil (pieza) entre sus piernas, asegura la carrillera
del casco.
c.- Arregla su vestuario en general, correaje de campaña, morral,
caramañola, útiles de rancho, mochila, etc., en síntesis, toda la
dotación que lleva.
d.- Constata la munición, cargadores, granadas de mano, cuchillo-
bayoneta, mascara contra gases, brújula, binoculares, etc.
e.- Efectuadas todas las operaciones anteriores, carga y asegura su
arma.
f.- En caso de verificar alguna falla, pérdida, deterioro o inutilidad en
cualquier prenda o material, armamento, equipo o vestuario, etc.,
da parte a su Comandante, solicitando su arreglo, cambio o
completamiento
7.- ¿Indique usted en que consiste El camuflaje individual?
En las medidas que toma el soldado, para sustraerse u ocultarse a la
vista del enemigo.
Si se usan correctamente los materiales naturales y artificiales, será
muy difícil para el enemigo poder localizar a un Soldado, es necesario
recordar que la observación del enemigo no es solamente terrestre,
utilizando aparatos de observación altamente tecnificados, sino también
aérea.
8.- ¿Cuáles son las medidas de ejecución para camuflar una posición
defensiva?
a.- Acérquese a su posición por atrás, para que el enemigo no siga
las huellas hacia la posición. Si es necesario movilizarse frente a
la posición, hacerlo en forma de círculo, para que las huellas no
revelen la posición.
b.- Practique la disciplina del ruido, luz y basura.
c.- No remueva ¡a vegetación, árboles, hierbas, matorrales, paja
brava, etc. que se hallan alrededor de la posición.
d.- Use materiales naturales del área para cubrir el parapeto.

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 e.- Oculte el exceso de tierra excavada, usando un poncho o carpa
individual, debajo de matorrales, caminos, cursos de agua para
impedir la observación terrestre y aérea del enemigo.
f.- En caso de necesitar más vegetación para eliminar el perfil de la
posición, conseguir de la parte posterior de la posición, en lo posible
vegetación con raíces.
g.- Use la mitad de la carpa individual para mejorar el camuflaje de la
posición
h.- Si la tierra del parapeto esta seca, echarle agua para mantenerla
húmeda, esto impedirá que se forme una nube de polvo, revelando
la posición al disparar
i.- Cambie el follaje seco por fresco, cuando se hubiese secado.
j.- Después que haya terminado el camuflaje trasládese frente a su
posición, para verificar que armonice con el área inmediata
9.- ¿Cuáles son las medidas de ejecución para el camuflaje de
vehículos?
Use carpas, uniformes, redes de camuflaje o material similar, para
cubrir las áreas brillantes del vehículo o equipo militar
También se puede utilizar materiales naturales, arbustos, ramas,
yerbas, paja brava, etc. para cambiar la forma del vehículo o equipo.
Siempre que sea posible los vehículos y equipo militar, deben ser
colocados de modo que estén protegidos por el terreno de la
observación terrestre y aérea del enemigo.
10.- ¿Indique usted como se debe camuflar el uniforme y el equipo
militar?
Se debe hacer todo lo posible para ocular su color sólido, pintado y
embarrándolo, esto ayudará a confundirlos con el fondo del terreno;
también, se puede amarrar ramas o paja brava al cuerpo, para deformar
la silueta evitando la exageración. Las botas se opacan usando barro.
B.- Área Nro. 2 El Terreno y su Clasificación.
1.- ¿que es el terreno?
Es un área limitada de la superficie terrestre en la que se realizan
operaciones y actividades militares terrestres,
2.- ¿CÓMO SE CLASIFICA EL TERRENO?
a.- Por su cobertura.
b.- Por su configuración y forma.
c.- Por su constitución y naturaleza.
d.- Por su consistencia o dureza.
e.- Por su color.
f.- Por su practicabilidad
3.- ¿cómo se clasifica el terreno por su cobertura?
Cubierto, Semi cubierto, Descubierto
4.- ¿cómo se clasifica el terreno por su configuracion o forma?
Plano o llano, ondulado o sinuoso y montañoso.
5.- ¿cómo se clasifica el terreno por su constitucion o naturaleza?
Pedregoso, arenoso, pantanoso, rocoso, arcilloso, salitroso, calcáreo
6.- ¿cómo se clasifica el terreno por su consistencia o dureza?
Duro, semiduro, blando, deleznable.
7.- ¿cómo se clasifica el terreno por su color?

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 Amarillento, rojizo, verduzco, blanquecino, plomizo, negruzco, cafecino,
etc.
8.- ¿cómo se clasifica el terreno por su practicabilidad?
PRACTICABLE.- Donde se puede realizar operaciones militares
terrestre
IMPRACTICABLE.- Donde no se puede realizar operaciones militares
terrestres
C.- Área Nro. 3 Valor militar del terreno, Accidentes del terreno.
1.- ¿Indique el concepto de valor militar del terreno?
Es el grado de utilidad (favorable y desfavorable) que presenta un área
determinada del terreno, para la conducción de las operaciones
militares.
2.- ¿ indique cuales son los factores para analizar el valor militar del
terreno?
a.- Observación y campos de tiro
b.- Cubiertas y abrigos.
c.- Obstáculos.
d.- Terrenos clave.
e.- Avenidas de aproximación.
3.- ¿Indique ud. en que consiste la observación?
La observación se logra por lo general, desde las características más
elevadas del terreno. los campos de tiro son áreas del terreno batidas
por el fuego eficaz de las armas de tiro directo e indirecto.
4.- ¿Explique que son los obstáculos ?
Es una característica natural o artificial que detiene, retarda o impide el
movimiento, un obstáculo puedo constituir una ventaja o desventaja
5.- ¿Indique 2 tipos de obstáculos?
a.- Obstáculos perpendiculares.
b.- Obstáculos paralelos.
6.- ¿Indique en que consiste el campo de tiro?
Los campos de tiro son áreas del terreno batidas por el fuego eficaz de
las armas de tiro directo e indirecto.
7.- ¿Indique Ud. que los accidentes del terreno?
Son las diferentes deformaciones que presenta la superficie del terreno,
a causa de los fenómenos de la naturaleza o de la mano del hombre.
8.- ¿Indique la clasificación de los accidentes del terreno?
a.- Accidentes Naturales
b.- Accidentes artificiales
9.- ¿Indique la división de los accidentes naturales?
a.- Accidentes hidrográficos
b.- Accidentes Orográficos.
10.- ¿Indique 3 ejemplos de accidentes hidrográficos?
Lagos, lagunas, ríos.
11.- ¿Indique 3 ejemplos de accidentes hidrográficos?
Valles, Montañas, Cerros.
D.- Área Nro. 4. Descripción del terreno
1.- ¿Qué es describir el terreno?

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 Describir el terreno es expresar en forma clara, ordenada todo aquello
que presenta el terreno desde un punto cualquiera y desde las distintas
posiciones del cuerpo empleando terminología militar
2.- ¿Qué formas de describir el terreno conoce?
a.- En sentido de frente.
b.- En el sentido de la profundidad.
c.- De memoria
E.- Área Nro. 5 Búsqueda y Designación de Objetivos, Protección del
Terreno: Cubiertas y Abrigos, Como explorar el terreno de día.
1- ¿Qué elementos se toma en cuenta para la designación de un
objetivo?
Para la designación de un objetivo se tendrá en cuenta los siguientes
elementos:
a.- Dirección.
b.- Distancia.
c.- Descripción del objetivo.
2- ¿Qué procedimientos se debe de utilizar para señalar objetivos?
Los procedimientos a utilizar serán los siguientes:
a.- Realizando la descripción del terreno.
b.- disparando un arma.
c.- Apuntando un arma.
d.- Apuntando dos estacas o bayonetas.
3- ¿Explique y realice la señalización de objetivos mediante el
método apuntando dos estacas o bayonetas?
Se coloca dos estacas o bayonetas en la dirección del objetivo,
coincidiendo las dos estacas con el blanco, luego se observa y se
completa verbalmente la designación del blanco.
4- ¿Qué son las cubiertas?
Son aquellos accidentes que protegen de la observación terrestre o
aérea del enemigo, pero no del fuego.
5- ¿Qué son los abrigos?
Son aquellos que protegen de la observación y del fuego del enemigo.
6- ¿Qué son los abrigos pasivos?
Son aquellos que proporcionan protección y no permiten el empleo de
las armas de tiro rasante.
7.- ¿Qué son los abrigos activos?
Son aquellos que proporcionan protección y permiten el empleo de las
armas, especialmente las de tiro rasante.
8.- ¿Qué procedimiento se realiza si el área en el momento de explorar
el terreno es ancha?
Si el área es ancha, subdivídala en fajas de 50 metros de profundidad,
observando en forma alternada de izquierda a derecha, luego de
derecha a izquierda, explorando con más atención los puntos
sospechosos.
9.- ¿Qué procedimientos se debe realizar para identificar personal,
posiciones indebidamente camuflados?
a.- Camuflaje o follaje que no armonice con el terreno.
b.- Contornos no oscurecidos.
c.- Colores fuertes.

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 d.- Reflejos.
e.- Acumulación de basura, huella y senderos.
10.- ¿Ejecute el procedimiento para explorar el terreno de día?
a.- Buscar rápidamente objetivos evidentes.
b.- Efectuar una observación general y rápida del área.
c.- Escudriñar el terreno más cercano.
d.- Si el área es ancha, subdivídala en fajas de 50 metros de
profundidad.
e.- Escudriñar la segunda faja.
f.- Revisar detenidamente los puntos sospechosos.
g.- Identificar personal, posiciones indebidamente camuflados.
h.- Si se descubre al enemigo, vigilar sus movimientos.
F.- Área Nro. 6 posiciones del tirador: de pie, sentado, arrodillado, de
cuclillas y tendido.
1.- ¿Indique usted que es una posición del tirador?
Son aquellos que adopta el Soldado en el terreno, ya sea para recibir
una orden, cumplir una misión, observar o emplear su arma.
2.- ¿Indique usted que ejercicio Adopta en la posiciones del tirador,
de acuerdo a la protección?
a.- De pie.
b.- Sentado.
c.- Arrodillado.
d.- De cuclillas.
e.- Tendido.
3.- ¿Indique usted la posición de pie?
La posición de pie, se puede llegar a adoptar en forma rápida, para
blancos imprevistos. También se adopta esta posición, para disparar a
distancias cortas, pudiendo lograrse muy buenos impactos.
4.- ¿Indique usted la posición de sentado?
Esta posición es estable y muy favorable para aprovechar un terreo
reducido, aprovechando la cubierta que podría brindar la vegetación,
especialmente si dispara hacia abajo.
5.- ¿Indique usted la posición de arrodillado?
La posición de arrodillado no es muy establece, se puede utilizar en las
siguientes circunstancias: cuando el terreno es ascendente, en el
combate en localidades.
6.- ¿Indique usted la posición de cuclillas?
Esta posición es muy estable, se adopta muy fácilmente y se utiliza
para disponer desde aguas poco profundas, terreno fangoso y áreas
contaminadas, ya que sosamente Los pies tienen contacto con el suelo.
7.- ¿Indique usted la posición de tendido?
Esta posición es una de las más fáciles y seguras en el combate, se
emplea cuando se está en contacto con el enemigo. También ofrece
mínimo blanco al enemigo, pudiéndosele adoptar para aprovechar
cubiertas y abrigos en tiempo muy rápido.
8.- ¿De acuerdo a la protección, del terreno soldado adopta una buena
posición, de acuerdo a la posición del tirador?
Demostrar prácticamente las posiciones del tirador de acuerdo a la
situación.

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G.- Área Nº 7 Formas de llevar el arma en el terreno: Lejos del enemigo,
cerca del enemigo y en contacto con el enemigo. Formas de avanzar en
el terreno: Al arrastre, a gatas, agazapado y a la carrera.Disciplina de
fuego.
1.- ¿Indique usted Cuáles son las formas de llevar el arma en el
terreno Lejos del enemigo?
Al hombro
En Bandolera
Colgada del hombro derecho
2.- ¿Indique usted Cuáles son las formas de llevar el arma en el
terreno Cerca del enemigo?
Debajo del brazo
En la mano
3.- ¿Indique usted Cuáles son las formas de llevar el arma en el
terreno En contacto con el enemigo?
Con el fusil terciado, cargado y asegurado
Al paso, al trote y a la carrera.
4.- ¿Indique usted Cuáles son las formas de avanzar en el terreno?
Arrastre Bajo
Arrastre alto
Arrastre de espaldas
A gatas
Agazapado
A la carrera, en zig zag.
5.- ¿Indique usted cómo se lleva el fusil a gatas?
Arma en la mano
6.- ¿Indique usted cómo se lleva el fusil a Arrastre?
Existen diversas maneras Apoyada a lo largo del antebrazo derecho
(izquierdo), cogida con las manos, apoyadas sobre ambos antebrazos
en contacto con la unión de los codos.
7.- ¿Indique usted cómo se lleva el fusil Agazapado?
Arma en la mano
8.- ¿Indique usted como se avanza a Gatas en el terreno?
Avanza a gatas por rutas que el terreno Permite, tales como: muros,
barrancos, Maleza, yerbas y elevaciones bajas.
9.- ¿Indique usted como se avanza a arrastre Alto en el terreno?
Se arrastra manteniendo el cuerpo Levantado del suelo, descansando
Su peso en los antebrazos y rodillas
10.- ¿Indique usted como se avanza a arrastre de espalda bajo fuego
enemigo?
Se utiliza generalmente para cruzar alambradas, se realiza empujando
con los talones y la espalda
11.- ¿Indique usted como se avanza con fuego y movimiento?
Dispara cuando su pareja avanza en el Terreno.
Se comunica, hablando o por medio de Señales de brazo y mano.
12.- ¿Indique usted como se avanza a la Carrera?
Levanta lentamente la cabeza y selecciona La próxima posición.
Llega a tierra con ambos pies y por ningún Motivo amortigua la caída
con la culata de Su fusil.

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 Se expone al fuego enemigo por menos de 5 segundos.
H.- Área Nro. 8 Ocupar y desocupar posiciones Reacción ante fuego
indirecto
1.- ¿Indique usted las 5 preguntas básicas que el Sldo. deberá
hacerse para ocupar y desocupar posiciones?
¿Dónde voy? ¿Por dónde voy?, ¿Como voy?, Cuando voy?, ¿Me habrá
visto el enemigo?,
2.- ¿Indique usted que Normas que se deben observar al ocupar una
posición?
a.- Observar por el costado derecho ó izquierdo.
b.- Disparar por el costado derecho ó izquierdo.
c.- No se debe disparar u observar por encima de una protección a no
ser que sea irregular.
d.- A la presencia de aviones, descubrirse en el terreno y permanecer
inmóviles.
e.- En terreno descubierto o vegetación baja, tenderse a un costado
de la cubierta.
f.- En un terreno cubierto o vegetación alta, buscar la inmovilidad del
follaje.
g.- En terreno descubierto, arenoso ó terroso, evitar levantar polvo
3.- ¿Usted en forma práctica ocupe y desocupe una posición ?
A ESTA VOZ DEBERAN REALIZAR LOS EJERCICIOS
H.- Area Nro. 9 Procedimientos Especiales (PES).
1.- Ud. Soldado dígame como se realizan los Procedimientos
especiales de Combate contra blindados.
a.- Primer paso.
Coloque la granada antitanque y apunte cuidadosamente a las
orugas o la base de la torreta que son los puntos vulnerables del
tanque.
b.- Segundo paso.
Se debe realizar saltos individuales aprovechando las
características del terreno.
c.- Cuarto paso.
Que se requiere audacia, rápida decisión y confianza en si mismo
para combatirlo, tomando medidas activas y pasivas.
Cuando se tenga que lanzar una granada de mano, se la debe
lanzar a la torreta e inmediatamente, buscar protección.
2.- ¿Ud. Soldado dígame cuales son la medidas activas contra la
aviación y paracaidistas?
a.- Medidas activas.
Una de las primeras medidas activas para protegerse de la
aviación enemiga, es la de evitar que descubra nuestras
posiciones, para lo cual, se debe tener en cuenta lo siguiente:
1) Practicar el camuflaje.
2) Evitar desplazarse por terrenos despejados.
3) No agruparse sobre caminos o en terreno descubierto.
4) Camuflar instalaciones, Puestos Comando y las posiciones
de combate.
5) Evitar que las tropas sigan por un mismo itinerario.

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 3.- ¿Ud. Soldado dígame cuales son la medidas pasivas contra la
aviación y paracaidistas?
b.- Medidas pasivas.
La defensa pasiva contra la aviación de combate, se realiza por
las tropas terrestres, empleando el fuego de las armas espe-
cialmente de aquellas apropiadas para tal fin. En la defensa
pasiva, se deben observar las siguientes normas:
1) Desencadenar un gran volumen de fuego.
2) En caso de que los aviones enemigos ataquen a baja altura,
no se debe abrir fuego.
3) Adoptar la posición que permita abrir el fuego más eficaz.
4.- ¿Cuáles son las posibilidades de los blindados
Capacitados para operar independientemente.
Especial aplicación en combate ofensivo.
Son invulnerables a armas de bajo calibre.
Sus armas desencadenan gran potencia de fuego.
Gran radio de acción.
5.- ¿Limitaciones de los blindados?
Les afecta el lodo la tierra y el polvo.
Presenta fatiga en la tripulación.
Poca visibilidad debido al blindaje.
6.- ¿Qué medidas tomar contra las tripulaciones?
Estos tienen que ser tomados como prisioneros ya que constituye una
fuente valiosa de información.
7.- ¿Cuáles son las limitaciones del ataque de Aviación y Paracaidistas?
Vulnerables a armas antiaéreas.
Todo avión se considera polvorín por los explosivos que carga.
No tienes observación ni evacuación de sus fuegos.
8.- ¿Qué acciones realiza la aviación de combate?
Observación y reconocimiento.
Bombardeo en picada.
Ametrallamiento.
Lanzamiento de Paracaídas.
9.- ¿Qué es el cazador de tanques?
Es un soldado seleccionado e instruido que se encarga de inutilizar o
destruir tanques.
10.- ¿Cómo actúa el cazador de tanques?
Debe aprovechar las detenciones del tanque, su disminución de
velocidad.
No disparar desde largas distancias ya que sería insulso.
Disparar sobre las partes vulnerables.
Cegar al tanque con humo.
Incendiar al tanque.
J.- Área Nro. 9 Centinela, franco tirador estafeta, hombre enlace.
1.- ¿Indique usted que son las misiones individuales?
Son tareas especificas asignadas a los combatientes, en forma
exclusiva para ser cumplidas en forma individual y aislada.
2.- ¿Indique usted cual es la misión de un centinela en misiones
individuales ?

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 Es todo Soldado armado que tiene por misión ordenar, alertar e
informar de la presencia y actividades del enemigoen su sector de
vigilancia
3.- ¿Indique usted 5 normas de acción del centinela?
a.- Permanecer alerta en su posición designada
b.- No abandonar su puesto de centinela sin previa orden
c.- No realizar ruidos que delaten su posición
d.- Deberá utilizar santo y seña
e.- Poner sus sentidos y conocimientos en su puesto de centinela
4.- ¿Indique usted que es una consigna, cuantas consignas existen y
que significa cada una de ellas?
Es una disposición verbal transmitida en forma sucesiva del centinela
relevado al relevante, existen dos tipos de consignas
a.- Consignas generales: son todas las cosignas comunes a todos los
centinelas, alrtar inmediatamente, mantener contacto
b.- Consignas particulares: son las que se imparten y aplican en caso
particular como dirección del enemigo, datos sobre nuestros
elementos, santo y seña, etc.
5.- ¿Indique usted que es un francotirador?
Es un experto fusilero, entrenado en el empleo de equipo especial y en
la técnica y táctica del tiro emboscado.
6.- ¿Indique usted cuales son las misiones del francotirador?
a.- La misión es de disparar al personal enemigo importante como:
Oficiales superiores, subalternos, suboficiales, sargentos, o
cualquier otro personal.
b.- Escoger objetivos de acuerdo a su valor.
c.- Ser agente de información para el oficial de inteligencia de propias
fuerzas.
7.- ¿Indique usted cual es la misión de un estafeta?
Su misión principal es llevar mensajes, entregar partes, mensajes
verbales y escritos, reconocer al personal.
8.- ¿Indique usted cuantos tipos de estafetas existen?
a.- Estafetas horarios.
b.- Estafetas especiales.
c.- Estafetas dobles.
9.- ¿Indique usted quien es el hombre enlace?
El hombre enlace es el combatiente que marcha entre dos unidades
subalternas a fin de mantener el contacto entre ellas.
10.- ¿Indique usted 3 formas de cumplir su misión?
a.- Marchar cerca de la unidad con el fin de no perder el contacto
b.- Se desplaza utilizando rutas existentes y ocupa puntos elevados
para cumplir con su misión.
c.- Lejos del enemigo cumple su misión por medio de la voz y señales
cerca del enemigo
K.- Área Nro. 1 Transmitir un mensaje radial – Alfabeto fonético.
1.- Usted indique cuales son las normas para transmitir un mensaje
radial.

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 Es transmitir el mensaje con claridad según los procedimientos
indicados.
2.- Usted indique cuales son las medidas de ejecución.
Escuche para estar seguro de que la red este despejada.
Llame a la estación receptora e indique que usted tiene un mensaje
para
transmitir.
- Indicativo para el transmisor AGUILA (T)
- Indicando para el receptor TIGRE (R)
T: AGUILA. Este es TIGRE. Tengo un mensaje. CAMBIO.
R: TIGRE. Este es AGUILA adelante con su mensaje. CAMBIO.
T: Mensaje va como sigue: “SIETE HOMBRES VESTIDOS DE CIVIL.
Un armado, Seis con herramientas de trabajo. Ingresaron población
SANTA ROSA. Coordenadas 44506530 el 071030 – AGO. – 86.
CAMBIO.
R: TIGRE. Mensaje recibido conforme.
T: CONFORME. TERMINADO
R: TERMINADO
3.- Indique usted el alfabeto fonético.
A B C D E F G
ALFA BETA CHARLI DELTA ECO FOX TROT GOLFO
H I J K L M N
HOTEL INDIA JULIETA KILO LIMA MIKE NOVEMBER
Ñ O P Q R S T
ÑANDU OSCAR PAPA QUEBEC ROMEO SIERRA TANGO
U V W X Y Z
UNIFORM EQUIS
E
VICTOR WISKY RAY
YANQUI ZULO
1 2 3 4 5 6 7
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO SEPTIMO
8 9 0
OCTAVO NOVENO NEGATIVO

4.- Indique usted su nombre completo en alfabeto fonético.

5.- Envié el siguiente mensaje (Practico por yuntas).

III.- PRIMEROS AUXILIOS

A.- Área Nro. 01 Prevención de enfermedades, Evaluación de una baja y
Resucitación cardiopulmonar (RCP.)
1.- ¿Indique usted que procedimiento realiza para el CUIDADO DE
LOS PIES en caso de una AMPOLLA?
a.- Lavar la ampolla (agua limpia, jaboncillo)
b.- Esterilizar la aguja esterilizando (Alcohol).
c.- Abrir la ampolla levantando con la aguja por el borde inferior.

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 d.- Aplicar y fijar una compresa.
2.- ¿Indique usted como se realiza la PURIFICACIÓN DEL AGUA?
a.- Llene la caramañola con agua lo más limpia y clara posible.
b.- Agregue una tableta de Yodo clara y dos si esta turbia.
c.- Tape la caramañola espere cinco minutos.
d.- Luego agite y espere 20 min. adicionales antes de usar el agua
para cualquier propósito.
3.- ¿Indique usted cuáles son los pasos para EVALUAR UNA BAJA?
PRIMER PASO.
Comprobar la capacidad de reacción inmediata preguntando al herido
con voz fuerte “está usted bien” luego sacúdele suavemente el hombro
y pregúntale donde le duele si tiene fracturado el cuello y/o la espalda
nunca debe mover al herido.
SEGUNDO PASO.
Verifique la respiración y el pulso, la respiración se comprueba
observando si el pecho asciende y desciende luego se coloca el oído a
la nariz del herido si no respira, se aplica el tratamiento necesario que
aprenderemos posteriormente.
TERCER PASO.
Verifique si el herido sangra, busque de donde proviene la sangre si es
que existe y si el herido le falta alguna parte de su cuerpo.
CUARTO PASO.
Verificar si hay shock, observando si la piel esta pegajosa, si esta
pálida, si hay nerviosismo sed, pérdida de conocimiento, pérdida de
sangre, si tiene vomito o dolor de cabeza si hubiera shock.
QUINTO PASO.
Verificar si hay fractura, determinar lesiones en el cuello, la espalda, si
hubiera fracturas, indicar al herido que no se mueva y colocar objetos
que inmovilicen el cuello. Determine si hay fractura en brazos y piernas
observando, si hay hinchazones, sangradura y si hay huesos rotos que
sobresalen en la piel (fracturas expuestas).
SEXTO PASO.
Verifique si hay quemaduras, determinando si la piel esta rojiza o el
vestuario quemado, si hay quemaduras, tener la evaluación y empezar
el tratamiento contra quemaduras.
4.- ¿Indique usted los procedimientos para la RESUCITACIÓN
CARDIOPULMONAR (RCP)?
a.- Sacuda los hombros del soldado y preguntar si está bien.
b.- Coloque al soldado con el rostro hacia arriba.
c.- Despeje la vía respiratoria.
d.- Verifique la respiración.
e.- Dale respiración boca a boca.
f.- Limpie la cabeza del herido.
g.- Observe el pulso.
h.- Adopte la posición RCP.
i.- Obtenga ayuda médica.
B.- Área Nro. 2 despejar un objeto de la garganta y evitar el shock.

14 - 32
 1.- Usted soldado con la ayuda de su yunta realice el ejercicio de
despejar un objeto de la garganta
Pasos de la tarea:
a.- Pido a la víctima que se ponga de pie.
b.- Me paro a su lado y un poco detrás.
c.- Doy le golpes en la espalda.
d.- Apoyo su pecho con mi mano.
e.- Uso la otra mano para darle cuatro golpes entre los omoplatos.
f.- Si empieza a respirar normalmente y puede hablar me detengo
a. Y si no responde procedo a ejecutar el siguiente ejercicio.
g.- Me coloco detrás de la víctima.
h.- Paso mi brazo alrededor de la víctima y estoy preparado para
evitar la caída.
i.- Sierro un puño, coloco el dedo pulgar más arriba de la cintura.
j.- Con los brazos alrededor de la cintura procedo a apretar o sacudir
bruscamente en forma ascendente.
k.- Si comienza a re respirar normalmente y puede hablar me
detengo.
a. Y si no responde procedo a ejecutar el siguiente ejercicio.
l.- Me coloco detrás de la víctima.
m.- Coloco mis brazos alrededor de las axilas.
n.- Coloco mi pie dentro las piernas de la víctima.
o.- Coloco el dedo pulgar en el centro de su pecho.
p.- Luego empujo cuatro veces con movimientos rápidos hacia atrás.
q.- Si comienza a respirar normalmente y puede hablar me detengo.
2.- Usted soldado con la ayuda de su yunta realice el ejercicio de
evitar un shock
Pasos de la tarea:
a.- Primero acuesto al camarada de espaldas
b.- Elevo sus piernas de 30 a 50cm en caso de que tenga una herida
en la cabeza
c.- Coloco sus piernas sobre un objeto firme como ser una mochila o
una blusa
d.- Si tiene una herida en la cabeza la levanto a una altura más alta
que el pecho
e.- Si la herida sangra coloco un vendaje o oposito
f.- Aflojo la ropa ajustada menos las botas
g.- No permito que este ni muy frio ni muy caliente
h.- Si la victima tiene frio la cubro y la mantengo siempre caliente y
seco
i.- Si tiene calor la llevo a un lugar que tenga sombra
j.- Mantengo a la víctima siempre calmada.
k.- Hay que ser bondadoso y a la vez firme
l.- No le menciono nada sobre la lesión
m.- Busco ayuda medica
C.- Area Nro. 3 despejar un objeto de la garganta
1.- Usted soldado con la ayuda de su yunta realice el ejercicio de
despejar un objeto de la garganta

15 - 32
 Pasos de la tarea:
Pido a la víctima que se ponga de pie
Me paro a su lado y un poco detrás
Doy le golpes en la espalda
Apoyo su pecho con mi mano
Uso la otra mano para darle cuatro golpes entre los omoplatos
Si empieza a respirar normalmente y puede hablar me detengo
Y sino responde procedo a ejecutar el siguiente ejercicio
Me coloco detrás de la victima
Paso mi brazo alrededor de la víctima y estoy preparado para evitar la
caída
Sierro un puño, coloco el dedo pulgar más arriba de la cintura
Con los brazos alrededor de la cintura procedo a apretar o sacudir
bruscamente en forma ascendente
Si comienza a re respirar normalmente y puede hablar me detengo
Y sino responde procedo a ejecutar el siguiente ejercicio
Me coloco detrás de la victima
Coloco mis brazos alrededor de las axilas
Coloco mi pie dentro las piernas de la victima
Coloco el dedo pulgar en el centro de su pecho
Luego empujo cuatro veces con movimientos rápidos hacia atrás
Si comienza a respirar normalmente y puede hablar me detengo.
2.- Usted soldado con la ayuda de su yunta realice primeros auxilios
contra la Insolación
Pasos de la tarea:
Examino al soldado.
Observo si tiene calambres
Si está débil, mareado, si tiene dolor de cabeza
Si su piel está seca o tiene malestar estomacal.
Curo la lesión producida por la insolación
Mojo un pañuelo con agua y lo coloco en la frente
Aflojo la ropa
Le proporciono más o menos un cuarto de caramañola de agua
mezclada con sales
Rehidratantes o sal común si tiene
Llevo a la víctima a un área sombreada
Hago que este se acueste lo más cómodamente posible.
D.- Area Nro. 4 primeros auxilios contra quemaduras
1.- Usted soldado con la ayuda de su yunta realice los primeros
auxilios contra quemaduras
Pasos de la tarea:
Primeramente alejo al camarada del lugar donde se quemó o muevo el
objeto que lo quemo
Expongo el área quemada
Quito la ropa del área quemada a menos que este pegada a la
quemadura
No desprendo la ropa pegada a la quemadura
No reviente las ampollas

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 No aplique medicinas a la quemadura
No cubro las quemaduras en el rostro
En caso de que la quemadura sea química
Primero evito el shock
Limpio cualquier químico seco
Vierto bastante agua en el área quemada
Lavo cualquier líquido con bastante agua
Cubro la quemadura con un oposito o trapo limpio que se tenga a la
mano.
2.- Usted soldado con la ayuda de su yunta realice el ejercicio de
evitar un shock
Pasos de la tarea:
Primero acuesto al camarada de espaldas
Elevo sus piernas de 30 a 50cm en caso de que tenga una herida en la
cabeza
Coloco sus piernas sobre un objeto firme como ser una mochila o una
blusa
Si tiene una herida en la cabeza la levanto a una altura mas alta que el
pecho
Si la herida sangra coloco un vendaje o oposito
Aflojo la ropa ajustada menos las botas
No permito que este ni muy frió ni muy caliente
Si la victima tiene frió la cubro y la mantengo siempre caliente y seco
Si tiene calor la llevo a un lugar que tenga sombra
Mantengo a la víctima siempre calmada.
Hay que ser bondadoso y a la ves firme
No le menciono nada sobre la lesión
Busco ayuda medica
E.- Area Nro 4 colocar un aposito.
1.- Usted con la ayuda de una yunta realice la colocación de un
aposito o vendaje de presión.
Pasos de la tarea:
a.- Saco el vendaje de presión del paquete de Primeros Auxilios
b.- Desdoblo el vendaje evitando tocar la parte blanca (interior)
c.- Coloco la parte interior del vendaje sobre la herida
d.- Amarro los bordes de los vendajes y ajústelos para que no se
suelten
e.- Si la herida es en la cabeza, brazos, o en las piernas, levanto la
parte lesionada
f.- sobre el nivel del corazón coloco mi mano sobre el vendaje, para
detener la sangre, mantengo la presión
g.- durante 5 a 10 minutos
2.- Usted con la ayuda de su camarada que acaba de sufrir una caída
y tiene una cortadura en el brazo izquierdo debera realizar un
torniquete.
Pasos de la tarea:
a.- Utilice un cinturón o un pedazo de tela como de cinco cms. De
ancho

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 b.- Coloque el cinturón o tela lo más cerca que puede a la herida,
entre la
c.- herida y el corazón
d.- Amarre el cinturón con un nudo.
e.- Coloque un palo o un objeto similar debajo del nudo.
f.- Gire el palo lo suficientemente para detener la sangre.
g.- Amarre un extremo del palo para evitar que gire
h.- No afloje el torniquete por ningún motivo.
3.- Usted realice el entablillado de una fractura a su camarada que
acaba de sufrir una caída.
Pasos de la tarea:
a.- Busco material para entablillar.
b.- Busco material para forrar las tablillas. Se puede utilizar blusas,
frazadas o con cualquier tela
c.- Busco con que amarrar las tablillas
d.- Coloco la tablilla
e.- Entablillo el brazo o pierna.
f.- Nunca se debe tratar de enderezar o mover la herida
g.- Coloco la tablilla a cada lado del brazo o pierna fracturada
h.- Amarro todos los nudos sobre la tablilla
i.- Las tablillas deben de estar siempre fijas
F.- Area Nro.6 herida abdominal en el pecho.
1.- Explique y demuestre como determinar primeros auxilios para una
herida abdominal abierta.
son lo siguiente:
a.- Despejar la vía respiratoria, restituir la respiración y los latidos del
corazón.
b.- Detener la hemorragia.
c.- Evite el shock.
d.- Cubra las heridas con vendaje de primeros auxilios.
e.- Coloque al herido de espaldas, con las piernas ligeramente
recogidas.
f.- Exponga la herida, quitando cualquier vestuario que obstruya, pero
evite tocar la herida.
g.- No causa mayores lesiones.
h.- Evacuar al herido lo más pronto posible a una instalación de
tratamiento médico.
2.- Explique y demuestre como determinar primeros auxilios para una
herida abdominal en el pecho
- Examine primero al herido.
- Revisa la herida de entrada y salida.
- Descubre la herida, a menos que el vestuario este pegado.
- Aplique la envoltura de plásticos u otros materiales, cerrado
herméticamente la herida, cuando el lesionado exhala y asegura.
- Cubra las heridas con vendaje de primeros auxilios.
- Coloca al herido en una posición apropiada.
- Evacuar al herido lo más pronto posible a una instalación de
tratamiento médico.

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G.- Área Nro. 6 Vendaje de heridas en la cabeza. Obtención del agua
potable y primeros auxilios para mordeduras de víboras.
1.- Indique cuáles son los tipos de vendajes.
a.- Vendaje en capelina.
b.- Vendaje en “x”.
2.- Indique los pasos para realizar un vendaje.
a.- Verificar el estado del herido.
b.- Verificar la gravedad y ubicación de la herida.
c.- Realizar el vendaje.
3.- Indique para que sirven los vendajes.
Los vendajes sirven esencialmente para 2 aspectos, detener una
hemorragia y evitar que esta se infecte.
4.- Indique los tipos de vendas que conoce.
- Venda de gasa.
- Venda elástica.
5.- Indique cuando se aplica una venda en “x” y cuando se aplica una
venda en capelina.
La venda en capelina se aplica cuando la herida se encuentra en la
parte superior de la cabeza y la venda en x se aplica cuando la herida
se encuentra en la parte inferior de la cabeza.
6.- Usted explique cómo puede purificar el agua.
a.- Se puede purificar colocando una pastilla de yodo en una
caramañola de agua y esperar 20 min., hasta que haga efecto,
b.- Haciendo hervir el agua.
c.- Destilando en una botella arena, algodón, carbón, etc.
7.- Indique las formas de obtención de agua potable.
a.- Hirviendo el agua.
b.- Por filtro natural.
c.- Forma química.
8.- Indique los tipos de purificación del agua por la forma química.
a.- Con 5 gotas de yodo por cada litro.
b.- Con 2 gotas de cloro por cada litro.
c.- Con una pastilla de carbón por cada litro.
9.- Usted soldado explique cómo puede obtener agua.
a.- Cavando un agujero de 30 cm. o colocando un vaso dentro de él y
encima un plástico.
b.- Partiendo un cactus y haciendo un orificio en su pulpa para que se
llene de agua y podamos sorber con una bombilla improvisada.
c.- En cuatro estacas tesar un plástico y recibe el roció de la mañana.
10.- Explique medidas a adoptar contra las mordeduras de
víboras.
a.- Primero busco los orificios que dejo la víbora.
b.- Realizo un torniquete entre la mordedura y el corazón.
c.- Si no tengo muelas picadas procedo a succionar el veneno y
escupo.
d.- De lo contrario realizo un corte en “T” en los dos orificios para
provocar una hemorragia y salga el veneno.
e.- Buscar rápidamente ayuda médica.
11.- Como reconocer a una víbora venenosa.

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 a.- Tiene la cabeza triangular.
b.- Los ojos alargados como de gato.
c.- Escamas puntiagudas.
d.- Cuerpo grueso cola delgada.
12.- Indique usted el primer y segundo paso para la mordedura de
víboras?
a.- 1er paso : Despejar el área de la mordedura.
b.- 2do paso : Identificar si la mordedura es de una víbora venenosa
o no venenosa.
13.- Indique usted el tercer y cuarto paso para la mordedura de
víboras?
a.- 3er paso : Colocar un apósito.
b.- 4to paso : Vendar el apósito.
14.- Indique usted por que no se debe poner alcohol sobre la
mordedura de una víbora?
No proporcione alcohol a un soldado mordido por una víbora, el alcohol,
es un depresor del sistema nervioso y agravará el efecto del veneno.
15.- Indique usted la forma correcta de evacuar a un herido con
mordedura de víbora?
El soldado mordido por una víbora, no debe correr porque el cansancio,
aumentará la irrigación sanguínea lo cual hará que el veneno llegue
más rápido al corazón.
16.- Indique usted las características que tiene una víbora venenosa y
no venenosa?
a.- Víbora venenosa.
La cabeza en forma triangular, la hendidura de sus ojos es vertical,
la cola se achica de forma brutal y en la mordedura se representa
sus dos colmillos (dejando dos orificios profundos).
b.- Víbora no venenosa.
La cabeza es de forma redonda, ojos redondos y grandes, su cola
se va achicando gradualmente, no tienen colmillos.
H.- Area Nro. 7 Transporte de Heridos.
1.- ¿Cuál es la medida de ejecución de Transporte de Heridos?
La vida de un soldado puede salvarse mediante la aplicación apropiada
de los primeros auxilios, pero puede perderse por descuido y
movimientos bruscos al Transportarlo. Antes de intentar mover a un
soldado herido, evalúe el grado tipo de herida. Si la situación lo
permite. Asegurase que los vendajes, sobre las heridas no se caigan,
que los huesos rotos estén inmovilizados, los vasos sanguíneas y la
piel. Conociendo la variedad de métodos de transporte y el grado de la
herida del soldado, podrá decidir cómo transportarlo.
2.- ¿Mencione cinco formas de transporte manual por un soldado?
a.- Transporte manual estilo bombero.
b.- Transporte manual de apoyo.
c.- Transporte manual en brazos.
d.- Transporte manual horcajadas.
e.- Transporte manual sobre la espalda.
f.- Transporte manual con el correaje.
g.- Transporte manual por arrastre.

20 - 32
3.- ¿Explique el Transporte manual estilo bombero?
a.- Arrodillase del lado no lesionado del soldado herido, coloque sus
brazos sobre la cabeza y cruce el tobillo más lejano sobre el más
cercano, coloque una de sus manos sobre el hombro más alejado
y la otra mano en la cadera; luego, abdomen.
b.- Después de hacer rodar al herido sobre el abdomen, colóquelo a
horcajadas, luego extienda sus manos sobre el pecho y ciérrelas.
c.- Siga retrocediendo, de este modo el herido endereza las piernas y
cierra las rodillas.
d.- Al mantener apoyo constante del soldado con su brazo izquierdo,
libere su brazo derecho, rápidamente agarre la muñeca derecha,
levante el brazo e instantáneamente pase su cabeza bajo el brazo
soltándolo al pasar. Muévase rápidamente frente al herido y
coloque su brazo alrededor de la cintura.
e.- Con su mano izquierda, agarre la muñeca derecha del herido y
levante el brazo sobre su cabeza.
4.- ¿Explique el Transporte manual de apoyo?
Para utilizar este método, el soldado herido deberá estar en condiciones
de caminar o por lo menos brincar sobre una pierna, utilizando al
camarada con muleta.
Levante al soldado herido del suelo como en el transporte manual como
bombero, con su mano izquierda (derecha) del lesionado y ponga el
brazo alrededor del cuello, coloque su brazo derecho (izquierdo) del
cuello, coloque su brazo derecho (izquierdo) alrededor de la cintura.
5.- ¿Explique el Transporte manual en brazos?
Este método se utiliza para transportar a un herido a corta distancia,
levante al soldado del suelo como en el transporte manual estilo
bombero, eleve al lesionado lo más que pueda para reducir la fatiga.
6.- ¿Explique el Transporte manual sobre la espalda?
El peso del soldado herido, se localiza en la parte superior de la
espalda, siendo esta una forma fácil para transportar al herido a una
distancia modera.
7.- ¿Mencione tres formas de transporte manual por dos Soldados?
a.- Cuando el Soldado es más alto que los camilleros.
b.- Transporte por dos Soldados, por un solo lado.
c.- Transporte por dos Soldados, uno adelante y otro atrás.
d.- Transporte a cuatro manos formando una silla.
e.- Transporte de silla con dos manos.
8.- ¿Explique el Transporte manual por dos Soldados cuando el
Soldado es más alto que los camilleros?
Agarran las muñecas al soldado y colocan sus brazos alrededor de su
cuello.
9.- ¿Explique el Transporte por dos Soldados, por un solo lado?
a.- Dos soldados arrodillados a un lago del herido, colocan los brazos
en la espalda, cintura, cabeza y rodillas del soldado.
b.- Los soldados levantan al herido al arrodillarse.
c.- Al ponerse los Soldados de pie voltean al soldado hacia su pecho
y lo evacuan lo más elevado posible para disminuir la fatiga
10.- ¿Camillas improvisadas?

21 - 32
 Se puede improvisar una camilla con objetos de superficie plana, de
tamaño adecuado; tales como puertas, tablas, bancos, escaleras,
catres, palos amarrados, etc. también se pueden hacer camillas
adecuadas, asegurando palos dentro de frazadas, mitades de carpas
individuales, cubiertos de lana, forros de colchones, blusas, bolsas, etc.
Se pueden improvisar camillas utilizando ramas fuertes, fusiles,
soportes de carpas, si se utilizan fusiles, deben asegurarse, de que
estos estén descargados.
Algunos métodos de improvisación de camillas se ilustran a
continuación:
a.- Abra una frazada y extienda un palo verticalmente en el centro,
luego doble la frazada sobre el palo, coloque el segundo palo a
través del centro de la frazada doblada, doble los bordes libres de
la frazada sobre el segundo palo.
b.- Abotone dos o tres blusas y póngalas al revés, dejando las
mangas por dentro, pase los palos por las mangas.
c.- Camilla con bolsas y sacos.
IV.- TÉCNICA DE ARMAS
A.- Área Nro. 1 Características y datos numéricos del fusil F.A.L.
1.- ¿Cuáles son los datos numéricos del fusil F.A.L.?
Calibre 7,62 mm.
Peso del cargador vacío: 225 grs.
Peso del cargador lleno: 710 grs.
Largo del fusil: 1,05 m.
Largo del cañón: 0,533 m.
Rayado: 4 rayas paso derecho
Capacidad del cargador: 20 cartuchos.
Aparatos de puntería: guión y alza graduada de 200 o 600 metros
Longitud de la línea de mira: 553 mm.
Cadencia de tiro Automático: 650 a 700 disparos por minuto.
Semiautomático: más de 25 disparos por minuto
Repetición: más de 12 disparos por minuto.
2.- ¿Cuáles son las Características Tácticas del fusil F.A.L.?
a.- Arma de dotación individual.
b.- Se puede disparar desde cualquier posición del cuerpo.
c.- Se puede disparar desde cualquier cadencia de marcha.
d.- Armado con el cuchillo bayoneta, sirve como arma blanca.
e.- Es de fácil manejo.
f.- Es de fácil transporte.
3.- ¿ Cuáles son las Características Tecnicas del fusil F.A.L.??
a.- Accionada por el retroceso de gases de la pólvora.
b.- Armas semiautomáticas y automáticas.
c.- Alimentada por un cargador de 35 cartuchos.
d.- Enfriada por aire.
e.- Posee aparato de puntería
B.- Área Nro. 2 Montaje y desmontaje
1.- ¿Cuáles son los pasos para desmontar el fusil F.A.L.?
a.- Primer paso.

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 Con una leve presión del seguro de la muesca que fija al cargador,
quitar este.
b.- Segundo paso.
Llevar la palanca de armar hacia atrás y comprobar que no haya
ningún cartucho en la recámara.
c.- Tercer paso.
Empujar el seguro del cajón de los mecanismos hacia arriba y
quitar la tapa metálica con su varilla flotante y su resorte
recuperador.
d.- Cuarto paso.
Sacar el cierre y el cerrojo.
e.- Quinto paso.
Girar el tapón del pistón con su resorte.
C.- Área Nro. 3 Fallas mecánicas y como remediarlas
1.- ¿Cuales son fallas o incidentes de tiro?
a.- Los incidentes que resultan de la suciedad o negligencia del
Soldado
b.- Los incidentes menos numerosos, ocasionados por una deficiencia
mecánica accidental del arma.
2.- ¿Cuáles son los pasos para solucionar una falla?
a.- Quitar el cargador.
b.- Armar dos veces.
c.- Colocar el cargador.
d.- Cargar.
e.- Reanudar el tiro.
D.- Área Nro. 4 Munición de infantería
1.- ¿Qué es un proyectil?
Los proyectiles para el uso de guerra, tienen un núcleo dorado o con
una envoltura de acero cubierta de metal dorado.
2.- ¿Qué es un cartucho?
Un cartucho del tipo de armas de pequeño calibre, puede consistir en
un proyectil engarzado a una vaina
3.- ¿Partes de un cartucho?
Proyectil.
a.- Ojiva.
b.- Cabeza.
c.- Cuerpo.
d.- Núcleo.
e.- Culote del proyectil.
Vaina.
a.- Gollete.
b.- Espaldón.
c.- Cuerpo.
d.- Culote.
e.- Fulminante o estopín.
f.- Interiormente dos oidillos y la carga de proyección.

23 - 32
 4.- ¿Cuántos tipos de cartuchos existen nombre tres?
a.- Cartuchos de Guerra.
De distinto calibre y como su nombre lo indica para ser utilizados
en combate.
b.- Cartuchos especiales.
1) Propulsores Lanzagranadas.
2) Perforante.
3) Incendiaria.
4) Trazadora.
5) Luminosa.
c.- Cartuchos de Instrucción.
1) De fogueo.
2) De ejercicios.
E.- Área Nro. 4 nomenclatura y funcionamiento de las grandas de mano,
clasificación, identificación, y seguridad de las granadas.
1.- ¿ Qué es la granada de mano?
Es una bomba pequeña que puede estar llena de explosivo o
substancias químicas.
2.- ¿Partes de la granada?
a.- Espoleta
b.- Carga interior
c.- Cuerpo
3.- ¿Partes de la espoleta?
a.- Chaveta de seguridad
b.- Palanca de seguridad
c.- Percutor
d.- Resorte
e.- Estopín
f.- Detonador o encendedor.
4.- ¿ la carga puede obtener?
a.- T.N.T.
b.- Gas de cualquier tipo
5.- ¿Las granadas de mano se clasifican?
a.- Fragmentarias:
1) Ofensivas (con camisa)
2) Defensivas (sin camisa)
b.- De práctica.
c.- Químicas:
6.- ¿ Las granadas se identifican por sus colores cuales son?
a.- Granadas fragmentarias, color verde oliva.
b.- Granadas de práctica, color azul.
c.- Granadas químicas, color gris o plomo.
V.- TIRO
B.- Área Nro. 1 Teoría del Tiro, fundamentos de la puntería, posiciones del
tirador.
1.- ¿Cuál es el proceso de disparo?
Un arma de fuego, al ser alimentado un cartucho de fuego, para
disparar sigue el siguiente proceso, al presionar la cola del disparador,
deja en libertad el martillo que golpea a percutor accionado.

24 - 32
 Este sobre el fulminante que se encuentra en el culote del cartucho, de
esta manera la chispa que asciende la carga de proyección
convirtiéndose en gases que sin tener otra salida buscan la parte más
débil que es el gollete de la vaina siendo expulsado de esta manera el
proyectil hacia adelante.
2.- ¿Qué es la trayectoria?
Es la línea recorrida por el proyectil en el aire al ser disparado por un
arma de fuego.
3.- ¿ Que es el Punto de Impacto?
Es la que une la ranura del alza, cúspide del guión y el objetivo o
blanco.
4.- ¿Cuál son los fundamentos de la punteria?
a.- Posiciones.
Normalmente el tirador, con su fusil puede disparar desde las
diferentes posiciones aprendidas en la anterior UU.II.
b.- Contacto de la cara con el fusil.
El tirador cuando coloca su fusil al hombro para realizar la
puntería, deberá apoyar su pómulo en la culata del fusil de manera
que este no se mueva.
c.- Alineación alza, Guion y Objetivo.
Se conoce con el nombre de alineación, a la acción de usar
correctamente y en una sola línea la mira y el guion.
d.- Control de la respiración.
El control de la respiración, se lo realiza en el momento preciso
cuando ya se va ha disparar y cuando ya se están cumpliendo los
anteriores fundamentos. Cuando el tirador siente que ya es el
momento de apretar la cola del disparador, hace una inspiración
profunda para ya no moverse más a consecuencia de su
respiración y a continuación.
e.- Control del disparador.
Al presionar la cola del disparador, se debe presionar despacio
poco a poco, hasta que el disparo nos sorprenda. Se deben
controlar los dos tiempos que tiene la cola del disparador presio-
nando suavemente hasta el primer tiempo y luego seguir
presionando hasta que nos sorprenda el disparo sin jalar de golpe,
lo que se llama golpe de dedo.
5.- ¿Cuáles son las Posiciones del tirador?
a.- Posición de tendido.
El soldado se tiende y adopta la posición siguiendo el
procedimiento de orden cerrado.
1) La mano izquierda forma una "V" con el dedo pulgar y el
índice sostiene el fusil del guardamano o el cargador.
2) El codo izquierdo debe estar debajo del fusil.
3) La cantonera del fusil debe estar apoyada en la cavidad del
hombro derecho y lo más cerca del cuello.
4) La mano derecha tomara la empuñadura o pistolete con el
pulgar por la parte interior y los otros dedos por el exterior.
5) El dedo índice permanece libre para presionar el disparo con
la yema entre la primera y segunda unión del dedo.

25 - 32
 6) Los pies deben quedar separados acomodados con los
juanetes en el suelo.
7) El cuerpo no debe estar en línea recta con referencia al
blanco sino para formar un ángulo de 30 grados
aproximadamente entre el fusil y el cuerpo del tirador.
2.- Posición de sentado o arrodillado.
El tirador manteniendo el fusil en terciar armas hace un cuarto de giro a
ala derecha y se separa los pies en una distancia cómoda y se sienta
con la ayuda de la mano derecha.
a.- El codo izquierdo debe estar debajo del fusil.
b.- El brazo izquierdo apoyado en la rodilla lo más adelante posible
para tener mayor estabilidad.
c.- Las piernas separadas y bien colocadas sin tensión alguna en las
rodillas.
d.- El ajuste del portafusil, empuñar el pistolete, el dedo índice en el
disparador y el contacto con la cara, son detalles importantes para
realizar un buen tiro.
3.- Posición de Pie.
El tirador, se coloca de pie quedando frente al blanco, el fusil en terciar
armas, da un cuarto de giro a la derecha, separa los pies a una
distancia cómoda de 30 a 40 cm.
a.- El fusil, debe ser tomado con la mano izquierda del cargador, el
codo debajo del fusil y apoyado sobre las costillas, con la mano
derecha se toma del pistolete o empuñadura del arma, la
cantonera en el hombro derecho, el codo derecho debe estar lo
más alto posible para proporcionar mayor apoyo a la culata.
B.- Área Nro. 2 Alineación puntería y triangulación, Tarjetas y barras de
puntería
1.- ¿Cuáles son los pasos para realizar el ejercicio de triangulacion?
a.- Dispare empleando una plataforma o banca.
b.- Empiece a disparar al blanco desde una distancia de 25 mts.
c.- Disparar con 3 cartuchos cuidadosamente e individualmente (no
coloque los 3 cartuchos en el cargador).
d.- Revise el blanco para ver las opciones en los tiros, si los tiros no
quedaron en el centro del blanco, necesitara ajustar las miras.
e.- Calcule los ajustes que se deben hacer para que el punto de
impacto de en el centro. Los ajustes hacia la izquierda y la
derecha, arriba y abajo.
f.- Se realiza los tiros apuntando al centro del blanco convirtiéndose
este en el punto central a los lados de este deben acomodarse los
siguientes tiros sin tener una separación mayor a 1.5 cm. los
cuales harán notar el tiro eficaz, precisión del combatiente.
C.- Área Nro. 3 organización del polígono de tiro.
1.- ¿Indique usted que es el polígono?
Es el campo donde el Tirador aprende a manipular y disparar su arma,
sobre diferentes blancos y objetivos a diferentes distancias.
2.- ¿Indique usted que Servicios tiene el Polígono?
a.- Servicio de STAND
b.- Servicio de BLANCOS

26 - 32
 3.- ¿Quiénes componen el Servicio de STAND?
a.- Un oficial Director de Tiro
b.- Un Clase de Tiro
c.- Un amunicionador
d.- Un furriel escribiente
e.- Un radio operador (Si es que hubiese)
4.- ¿Quiénes componen el Servicio de BLANCOS?
a.- Un jefe de marcadores
b.- Un banderolero
c.- Un listonero
d.- Un mosquero
e.- Un radio operador (Si es que hubiese)
5.- ¿Indique uste que actividades realiza el tirador en las diferentes
líneas del Servicio STAND.
a.- Línea de preparación, donde el Tirador prepara su fusil, limpia,
pabona, alarga el portafusil y asegura todo el equipo.
b.- Línea de espera, donde el Tirador tranquiliza su estado anímico,
esperando la orden en la posición de sentado.
c.- Línea de fuego, donde el Tirador entra en posición, carga, asegura
su fusil apunta y abre fuego. Todo esto a voz de mando.

VI.- INTELIGENCIA Y CONTRAINTELIGENCIA DE COMBATE

A.- Área Nro. 1 Uso del santo y seña, disciplina de ruido lus y basura,
medios improvisados de alarma
1.- ¿Cuáles son las normas a emplear durante la ejecución del santo y
seña?
Detectara y detendrá a cualquier persona dentro de su sector y dara el
santo correcto
Si le dan la seña correcta comprobara y permitirá que el personal
avance
Si no la dan la seña correcta, intentara capturar a dicho personal.
2.- ¿realice la forma correcta de ejecutar el santo y seña?
El soldado ejecutara de forma práctica el ejercicio
3.- ¿si usted no identifica a un individuo como debe tratarlo?
Cualquier individuo mientras no sea identificado, debe ser tratado como
si fuera enemigo.
4.- ¿Cuáles son las normas de la disciplina de ruido, luz y Basura?
El ruido sea mínimo
No haya luz visible al enemigo
El área este libre de basura y otras evidencias de la presencia de la
unidad
B.- Área Nro. 2 Captura de sospechosos y prisioneros de guerra
1.- ¿Indique usted dos normas para la capruta de prisiones de guerra?
a.- No permitor que los prisioneros hablen entre si
b.- Quitarles todas las armas y documentos con excepcones de la
placa de identificación
c.- Colocar marbetes en los prisioneros
d.- El soldado debe enetregar armas y documentos de los prisioneros
en la retaguardia

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 2.- ¿Cuáles son los 4 pasos de ejecución de una captura de un
prisionero?
Registro
Separarlos
Silencio
Evacuación rápida
3.- ¿Qué debe incluir un marbete de un prisionero?
La misma información que se usa para documentos y equipo asimismo
la circunstancia de la captura.
C.- Área Nro. 3 Obtención de la información, contrainteligencia y defensa
contra una propaganda enemiga
1.- ¿Cuáles son los puntos de interés que se presentan verbal o
escrito?
Que
Como
Cuando
Donde
2.- ¿Nombre dos fuentes de información?
Personal enemigo
Documento y equipo
Material enemigo
Elementos civiles en territorio enemigo
3.- ¿Cómo debemos Transmitir la información?
Debe ser de forma Rápida, Completa y Exacta.
4.- ¿Si usted cae prisionero que información es la única que puede
proporcionar?
El soldado solo debe dar
Grado
Nombre
Matricula
Fecha de nacimiento
5.- ¿Para disminuir nuestra moral el enemigo normalmente emplea?
Volantes lanzados desde aviones
Emisiones radiales
Difusiones por sistemas de alto parlantes
Rumores difundidos por agentes enemigos

VII.- LECTURA DE CARTAS Y NAVEGACION

A.- Área Nro. 1 Orientaciones – orientación de la carta por medio de la
brújula – orientación de la carta por puntos característicos dl terreno.
1.- Indique usted que es orientarse?
Es saber determinar el punto en que unos se encuentra con relación a
los cuatro puntos cardinales
2.- Indique cuales son los medios de orientación?
Medios astronómicos
Medios mecánicos.
Medios naturales.
Por la carta topográfica

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 3.- Indique usted como orientar la carta por medio de la brújula?
Una carta está orientada, cuando el Norte de la carta coincide con el
Norte del terreno.
Existen varios métodos para orientar una carta:
a.- Orientación por medio de puntos característicos del terreno.
b.- Orientación por medio de la brújula.
4.- Explique usted los pasos para orientar la carta por medio de la
Brújula?
PASO1 Coloque su carta en una superficie plana y en
forma horizontal
PASO2 Trace y prolongue la línea del norte magnético
con la ayuda de una regla y un lápiz desde el
inferior de su carta siguiendo la trayectoria de la
variación indicada.
PASO 3 Coloque la brújula abierta haciendo coincidir la
regla de esta sobre la línea del norte magnético
trazada de manera que la pínula (alambre de
mira) o aguja de la brújula apunte hacia la parte
superior de la carta.
PASO 4 Haga girar la carta sin mover la brújula sobre su
posición hasta que la aguja imantada este
alineada con la línea de índice de la brújula (norte
magnético) o sobre la línea trazada.
5.- Explique usted como orientar la carta por medio de puntos
característicos del terreno?
PASO 1 Realizar un análisis cuidadoso y observar las
características lineales sobresalientes en la carta
(cerros, elevaciones, puentes, ciudades, etc.) y
búsquelas en el terreno.
PASO 2 Una vez encontradas en el terreno haga alinear estas
características con su carta, entonces su carta estará
orientada (características como ser caminos, vías
férreas, cercos)
PASO 3 Durante la noche para orientar su carta cúbrase con
un poncho u otro material de su equipo para no
delatar su posición, cubriendo de esta manera la luz
de su linterna, manteniendo siempre la disciplina de luz.
B.- Área Nro. 02 Determinación de distancias: Por medición (directa -
indirecta) y Por apreciación; Medición de distancias en la carta;
Información marginal de las cartas; Determinación de puntos en la carta
1.- ¿Indique usted que es determinar una distancia?
Es saber determinar con el mínimo de error posible la cantidad de
metros que se encuentra entre dos puntos.
2.- ¿Indique usted la determinación de distancias por medición?
a.- Medición directa.
b.- Medición indirecta.
3.- ¿Indique usted la determinación de distancias por apreciación?
a.- Apreciación de distancias a simple vista.

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 b.- Por la visibilidad de los objetivos.
c.- Por la trasposición de 100 mts.
d.- Por la comparación con una distancia conocida.
e.- Disparando un arma.
4.- ¿Indique usted la informacion marginal de la carta?
a.- Nombre de la hoja.
b.- Números de la hoja.
c.- Nombre y escala de serie.
d.- Número de edición.
e.- Escala numérica y escala gráfica.
f.- Leyendas de símbolos.
g.- Diagrama de declinación.
h.- Nota de equidistancia.
i.- Glosarios.
j.- Índice para la hoja
5.- ¿Indique usted para qué sirve la escala númerica y gráfica?
Sirve para medir las distancias en la carta y convertirlas en metros.
C.- Área Nro. 3 determinar un azimut y retro azimut magnético, convertir
azimuts.
1.- ¿Ud. Soldado dígame que es el Azimut?
Es un ángulo que nos da la dirección de marcha con relación a los
360º que tiene la brújula
2.- ¿Ud. Soldado dígame que es un retro azimut?
. Es la dirección diametralmente opuesta a un azimut, es como dar una
media vuelta.
3.- ¿Ud. Soldado dígame como se saca un retro azimut?
. Si el azimut menor de 180º se suma 180º
Si el azimut es mayor de 180º se resta 180º
4.- ¿Qué es la brújula?
Es un medio que sirve para orientarse
5.- ¿Ud. Soldado Muéstreme cuales son las partes de la brújula?
Son las siguientes:
a.- Alambre de mira o pínula
b.- Puntos luminosos
c.- Línea índice o línea de fe
d.- Limbo graduado
e.- Arco de borde
f.- Ranura de mira
g.- Lente
h.- Escala Graduada
i.- Anilla del pulgar
D.- Area Nº 4 Identificación de accidentes naturales y artificiales del terreno
en la carta. Determinación de elevaciones en la carta.
1.- ¿Indique usted la importancia de la identificación de accidentes?
Es muy importante reconocer los accidentes del terreno ya sean
naturales o artificiales para; localizar puntos en el terreno o para
navegar desde un punto a otro.

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2.- ¿Indique usted cuales son los tipos de accidentes del terreno que
existe?
Colina
Serranía
Garganta
Depresión
Quebrada
Estribación
Risco
Valle
3.- ¿Indique usted que es Colina?
Pequeña elevación del terreno, caracterizado por presentar pocas
curvas del nivel.
4.- ¿Indique usted que es Serranía?
Es un accidente orográfico notable, constituido por una sucesión de
elevaciones de altura variable que se manifiestan en el sentido de
longitud.
5.- ¿Indique usted que es Garganta?
También conocido como abra, es una depresión en el perfil longitudinal
de una serranía, su identificación está determinada por un espacio entre
dos curvas de nivel cerradas y en sentido contrario.
6.- ¿Indique usted que es Risco?
Es un declive vertical, un risco se puede reasentar en una carta
topográfica con curvas de nivel muy cerca una de otra o con dos
curvas.
7.- ¿Indique usted que colores se utilizan en la carta topografica?
Rojo
Amarillo
Verde
Azul
Café
Negro
8.- ¿Indique usted que representa el color Rojo?
Para las carreteras principales.
9.- ¿Indique usted que es Negro?
Para la mayoría de las características naturales y artificiales
10.- ¿Indique usted cuales son los tipos de curvas de nivel existen en
la carta?
Curvas índice
Curvas intermedias
Curvas auxiliares
11.- ¿Indique usted que es una Curva de Indice?
Comenzando en la elevación cero, cada quinta curva es más gruesa
que el resto y tiene un número que nos da su elevación.

12.- ¿Indique usted que es una Curva Intermedia?

Se encuentran entre las curvas de nivel índice, están dibujadas con una
línea más delgada, generalmente no tienen números para indicar su
elevación.

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 13.- ¿Indique usted que es una Curva Auxiliar?
Se dibujan con líneas punteadas.
E.- Área Nro. 05 navegación terrestres diurna.
1.- Usted soldado como navegante de su patrulla debera realizar una
navegacion terrestre diurna dentro del poligono, con 3 puntos
diferentes anotando todos los datos en la tarjeta de navegación.
No AZIMUT DISTANCIA PUNTO DESCRIPCIÓN DEL
MAGNÉTICO ENCONTRADO PUNTO

2.-
Usted soldado se encuentra realizando un patrullaje, donde la
patrulla es emboscada y es dado de baja el navegante, por lo tanto,
asume las funciones como navegante principal y debera llevar a su
patrulla a la base de patrullas con los azimut que dejo el anterior
navegante, para lo cual tendra 3 puntos diferentes y debera anotar
todo los datos en la tarjeta de navegación.
No AZIMUT DISTANCIA PUNTO DESCRIPCIÓN DEL
MAGNÉTICO ENCONTRADO PUNTO

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