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    Cta4-U3-Sesión Nutricion Vegetal Scrib

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    Alcira Fuentes Rivera Santivañez
    El documento presenta un plan de lección sobre nutrición vegetal. Los objetivos son que los estudiantes comprendan la fotosíntesis como medio de transformación y almacenamiento de energía en las plantas y que las plantas fabrican sus propios alimentos. La lección involucra la formación de equipos, la resolución de crucigramas y lectura sobre nutrición vegetal, con el fin de desarrollar definiciones y un mapa conceptual sobre este tema.

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    Alcira Fuentes Rivera Santivañez
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    El documento presenta un plan de lección sobre nutrición vegetal. Los objetivos son que los estudiantes comprendan la fotosíntesis como medio de transformación y almacenamiento de energía en las plantas y que las plantas fabrican sus propios alimentos. La lección involucra la formación de equipos, la resolución de crucigramas y lectura sobre nutrición vegetal, con el fin de desarrollar definiciones y un mapa conceptual sobre este tema.

    Descripción original:

    LA NUTRICION EN LOS VEGETALES - CYT

    Título original

    CTA4-U3-SESIÓN NUTRICION VEGETAL SCRIB

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    El documento presenta un plan de lección sobre nutrición vegetal. Los objetivos son que los estudiantes comprendan la fotosíntesis como medio de transformación y almacenamiento de energía en las plantas y que las plantas fabrican sus propios alimentos. La lección involucra la formación de equipos, la resolución de crucigramas y lectura sobre nutrición vegetal, con el fin de desarrollar definiciones y un mapa conceptual sobre este tema.

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    El documento presenta un plan de lección sobre nutrición vegetal. Los objetivos son que los estudiantes comprendan la fotosíntesis como medio de transformación y almacenamiento de energía en las plantas y que las plantas fabrican sus propios alimentos. La lección involucra la formación de equipos, la resolución de crucigramas y lectura sobre nutrición vegetal, con el fin de desarrollar definiciones y un mapa conceptual sobre este tema.

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    NUTRICION VEGETAL

    GRADO UNIDAD SESIÓN HORAS FECHA DOCENTE

    TÍTULO DE LA SESIÓN

    Nutrición vegetal

    APRENDIZAJES ESPERADOS
    COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
    Explica el mundo físico,  Comprende y aplica  Fundamenta la fotosíntesis en las plantas  Lista de cotejo
    basado en conocimientos conocimientos científicos y como un medio de transformación y
    científicos. argumenta almacenamiento de energía.
    científicamente.  Argumenta que las plantas son seres que
    fabrican sus propios alimentos.

    SECUENCIA DIDÁCTICA
    INICIO (15 minutos)

     Los estudiantes y el docente acuerdan normas para la interacción del trabajo (por ejemplo, escuchar con atención las indicaciones del
    docente, intervenir ordenadamente respetando la opinión de sus compañeros).
     Se forman equipos de trabajo de cinco integrantes.
     El docente planteará las siguientes preguntas:
     ¿Cómo se alimentan las plantas?
     ¿Qué sucedería si las plantas no consumieran agua?
     ¿Por qué se dice que las plantas son seres autótrofos?
     El docente estará atento a las ideas claves brindadas por los estudiantes y las anotará en la pizarra.
     El docente entregará a cada equipo un pupiletras en hoja bond donde los estudiantes ubicarán palabras relacionadas con la nutrición vegetal
    (anexo 1).

    DESARROLLO (65 minutos)

     El docente solicitará a los estudiantes que peguen en la pizarra los crucigramas terminados.
     El docente solicitará a los estudiantes que lean las páginas 86 y 87 del libro de texto. Luego hará preguntas puntuales sobre la lectura a cada
    uno de los estudiantes.
     El docente solicitará a los estudiantes que le brinden las palabras que coinciden en el pupiletras y en la lectura realizada.
     Los estudiantes elaborarán en un papelógrafo una definición breve de cada palabra trabajada.
     Los estudiantes pegarán sus papelógrafos en la pizarra, y el docente, con ayuda de la información, elaborará en la pizarra un mapa conceptual
    sobre la nutrición vegetal para explicar y reforzar la información.

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