Act01 - Iii Experiencia de Aprendizaje - Vi Ciclo

PRIMERO Y SEGUNDO GRADO – EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 3
“Gestionamos responsablemente Nuestra economía familiar”
ACTIVIDAD 1 - Reflexionamos sobre la economía familiar y reconocemos

los ingresos y egresos familiares.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
COMPETENCIA
CAPACIDAD
Gestiona proyectos de emprendimiento económico y
Crea propuesta de valor.
social
PROPÓSITO
Los estudiantes identifican necesidades de su entorno familiar o comunidad recogiendo información sobre sus
problemas económicos.
EVIDENCIAS
•Identifica los ingresos y egresos familiares.
•Redacta preguntas y aplica la entrevista.
•Aplica la técnica del POV.
RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿Cómo podríamos ayudar a las familias a que gestionen adecuadamente sus
ingresos económicos, de tal forma que la comunidad se beneficie?
¿QUÉ HAREMOS EN LA PRESENTE SEMANA?
INICIAMOS OBSERVANDO EL SIGUIENTE

VIDEO
¿De qué trata la

situación observada en
el video?
¿Cuál es el reto
planteado en el video?
Vídeo01
• En nuestras comunidades, cada familia maneja su economía de forma variada,
reconociéndose una diversidad de gastos.
• Al respecto, ¿las familias de la localidad estarán gestionando adecuadamente sus
economías? ¿Serán conscientes de los gastos necesarios e innecesarios?
Frente a la situación planteada, reflexiona:

 ¿Cómo podríamos ayudar a las familias a
que gestionen adecuadamente sus ingresos
económicos, de tal forma que la comunidad
se beneficie?
Identificamos los problemas económicos de la familia o comunidad
Tu propósito en la presente actividad será

entrevistar a tu familia o comunidad
respecto a sus problemas económicos,
información que más adelante utilizarás
como insumo para elaborar el video o guía
con recomendaciones a tu familia o
comunidad para un manejo responsable y
eficiente de sus ingresos económicos.
¿Qué problemas puede ocasionar el mal manejo económico familiar?

¿Qué entiendes por ingresos o egresos?
Organizo mis ideas Para organizar la entrevista a tu familia.

Planifico las entrevistas - Empatizamos
Formulo las preguntas objetivo.

Sobre los problemas económicos, elabora preguntas abiertas, evita las
preguntas cerradas, aquellas que tienen como respuesta un sí o un no.
Preguntas para entrar en confianza.

Preguntas para entrar en confianza Es importante que, cuando
lleves a cabo la entrevista, no inicies directamente con las
preguntas objetivo, sino más bien debes iniciar con preguntas
para entrar en confianza con la persona que vas a entrevistar. Por
ejemplo:
1. ¿Cómo es tu día a día?
2. ¿Qué es lo que más te gusta de lo que haces a diario?
3. ¿Qué es lo que haces para distraerte?
Elabora el formato de la entrevista.

En este formato debes registrar:
• Nombres y apellidos de la persona entrevistada, su edad
y el parentesco que tiene contigo.
• La fecha de la entrevista
• Una presentación de tu parte
• Las preguntas para entrar en confianza
• Las preguntas objetivo
GUÍA DE LA ENTREVISTA CUALITATIVA

Nombres y apellidos del entrevistado: FECHA:….../……/……
Parentesco: EDAD: 55 años
PRESENTACIÓN:
Hola, muchas gracias por tomarte el tiempo de conversar con nosotros. Estamos trabajando sobre
_____________________, y creemos que hablar contigo puede ayudarnos muchísimo.
Yo soy ________________________ , estudiante del grado de educación secundaria de la Institución
Educativa ______________________, y estaré conversando contigo todo este rato. Ella/Él es
_______________ , integrante de mi equipo de trabajo y también va a estar con nosotros.
Preguntas iniciales para entrar en confianza.
N° GUIÓN DE PREGUNTAS RESPUESTAS
1 ¿Cómo es tu día a día?
2 ¿Qué es lo que más te gusta de lo que haces a diario?
3 ¿Qué es lo que haces para distraerte?

Preguntas objetivas.
1 Cuéntame, ¿Cómo va la economía familiar en estos tiempos de
pandemia?
2 ¿Qué aspectos generan ingresos y egresos en su economía
familiar?
3 ¿Qué satisfacciones ha tenido al manejar adecuadamente la
economía de su familia?
Desarrollo de las entrevistas
Ya tienes el formato de entrevista listo para aplicarlo. Ahora, debes elegir a las personas
miembros de tu familia o comunidad para entrevistarlas:
Motivos por los cuales

Nombres y apellidos Edad Parentesco
elegí entrevistarla
Recomendaciones
 No hay respuestas buenas o malas.

 No debes inferir las respuestas.
 No debes formular preguntas que se contesten con un sí o un
no.
 Debes anotar todo lo que tu entrevistada o entrevistado
responde y/u observas. Es muy importante que estés atenta o
atento a su lenguaje corporal.
 Genera un ambiente cálido y de confianza. Finalmente, coordina
la fecha para las entrevistas con los miembros de tu familia o
comunidad que has elegido y ejecútalas.
DESIGN THINKING: FASE DEFINIR
RETO O PRODUCTO
DESAFÍO FINAL
Punto de vista (POV)
USUARIA/O + NECESIDAD + INSIGHT O REVELACIÓN
Las familias de conocer cómo se gestionan un mal manejo de sus ingresos y

San Juan de Necesitan adecuadamente sus Porque egresos puede llevar a problemas
Lurigancho ingresos económicos económicos.
EVALÚA TUS
PROGRESOS
Recuerda guardarla en tu portafolio digital.
Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Criterios de evaluación para Estoy en Cómo sé que lo

Lo logré proceso de
mis logros estoy logrando
lograrlo
Identifiqué las necesidades de mi

entorno familiar o comunidad
recogiendo información sobre
sus problemas económicos.
Generé una alternativa de solución
para los problemas económicos de
mi familia o comunidad.
Apliqué habilidades técnicas para

elaborar una guía o video de
orientaciones para mejorar la
economía.
Evalué los resultados de mi

propuesta con la participación de mi
entorno familiar o comunidad.

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PRIMERO Y SEGUNDO GRADO – EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

ACTIVIDAD 1 - Reflexionamos sobre la economía familiar y reconocemos

¿QUÉ HAREMOS EN LA PRESENTE SEMANA?

INICIAMOS OBSERVANDO EL SIGUIENTE

¿De qué trata la

Frente a la situación planteada, reflexiona:

Identificamos los problemas económicos de la familia o comunidad

Tu propósito en la presente actividad será

¿Qué problemas puede ocasionar el mal manejo económico familiar?

Organizo mis ideas Para organizar la entrevista a tu familia.

Formulo las preguntas objetivo.

Preguntas para entrar en confianza.

Elabora el formato de la entrevista.

GUÍA DE LA ENTREVISTA CUALITATIVA

1 ¿Cómo es tu día a día?

2 ¿Qué es lo que más te gusta de lo que haces a diario?

3 ¿Qué es lo que haces para distraerte?

Motivos por los cuales

 No hay respuestas buenas o malas.

DESIGN THINKING: FASE DEFINIR

Punto de vista (POV)

USUARIA/O + NECESIDAD + INSIGHT O REVELACIÓN

Las familias de conocer cómo se gestionan un mal manejo de sus ingresos y

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

Criterios de evaluación para Estoy en Cómo sé que lo

Identifiqué las necesidades de mi

Apliqué habilidades técnicas para

Evalué los resultados de mi

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