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    Historiografía de México Iii 22-P

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    Este documento presenta el plan de estudios de un curso sobre la historiografía mexicana del siglo XX. El objetivo general es que los estudiantes conozcan y comprendan las diferentes corrientes historiográficas del siglo XX en México y sus contribuciones teóricas y metodológicas. El contenido incluye cinco secciones sobre temas como la Revolución Mexicana, la profesionalización de la historia, el revisionismo histórico, las especializaciones en ciencias sociales y nuevas tendencias historiográficas.

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    Este documento presenta el plan de estudios de un curso sobre la historiografía mexicana del siglo XX. El objetivo general es que los estudiantes conozcan y comprendan las diferentes corrientes historiográficas del siglo XX en México y sus contribuciones teóricas y metodológicas. El contenido incluye cinco secciones sobre temas como la Revolución Mexicana, la profesionalización de la historia, el revisionismo histórico, las especializaciones en ciencias sociales y nuevas tendencias historiográficas.

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    HISTORIOGRAFÍA DE MÉXICO III 22-P

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    Este documento presenta el plan de estudios de un curso sobre la historiografía mexicana del siglo XX. El objetivo general es que los estudiantes conozcan y comprendan las diferentes corrientes historiográficas del siglo XX en México y sus contribuciones teóricas y metodológicas. El contenido incluye cinco secciones sobre temas como la Revolución Mexicana, la profesionalización de la historia, el revisionismo histórico, las especializaciones en ciencias sociales y nuevas tendencias historiográficas.

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    Este documento presenta el plan de estudios de un curso sobre la historiografía mexicana del siglo XX. El objetivo general es que los estudiantes conozcan y comprendan las diferentes corrientes historiográficas del siglo XX en México y sus contribuciones teóricas y metodológicas. El contenido incluye cinco secciones sobre temas como la Revolución Mexicana, la profesionalización de la historia, el revisionismo histórico, las especializaciones en ciencias sociales y nuevas tendencias historiográficas.

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    Historiografía de México III: siglo XX

    Dra. Luz María Uhthoff López

    Trimestre 22-P

    Cubículo F-103

    Correo electrónico: [email protected]

    Objetivo general:

    Que los alumnos y las alumnas conozcan y comprendan las diferentes


    corrientes de la historiografía mexicana del siglo XX, ubicándolas en su
    contexto histórico, y distingan sus aportes teóricos y metodológicos. Además,
    que se familiaricen con el análisis historiográfico a partir del comentario de los
    textos, el análisis de su contenido y la crítica contextual. Dichos conocimientos
    se adquirirán a través de la lectura directa de algunas de las obras más
    representativas de las corrientes historiográficas de México.

    Contenido Sintético:
    1- La Revolución Mexicana. La historiografía nacionalista y populista.
    - Gamio, Manuel, Forjando Patria, México, Editorial Porrúa, 1992 (“Sepan
    Cuantos...”, 368), pp. 7-31 y 61-73. (13 de julio)
    - Castillo Troncoso, Alberto del, “Alfonso Teja Zabre y Rafael Ramos
    Pedrueza: dos interpretaciones marxistas en la década de los treinta”,
    Iztapalapa, 51, julio-diciembre de 2001, pp. 225-238. (18 de julio)
    - Morales Moreno, Luis Gerardo, “Museologías. Problemas y Vertientes de
    Investigación en México”; Relaciones 111, verano 2007, vol. XVIII, pp. 31-
    66. (20 de julio)
    2- La profesionalización de la Historia.
    - Zavala, Silvio, Los intereses particulares de la conquista de la Nueva
    España. (Estudio Histórico-Jurídico), México, Universidad Nacional
    Autónoma de México, 1964 (1° edición 1933). (25 de julio)
    1
    - O’ Gorman, Edmundo, La invención de América, México, Fondo de Cultura
    Económica, 1958, pp. 8-136. (27 de julio)
    - León Portilla, Miguel, La visión de los vencidos, México, Universidad
    Nacional Autónoma de México, 1959. (1 de agosto)
    - Díaz de Ovando, Clementina, “La ciudad de México en 1904”, en Historia
    Mexicana, vol. 24, núm. 1 (93), julio-septiembre, 1974. en, (3 de agosto)
    3- La crítica histórica y el revisionismo en la historia.
    - Cosío Villegas, Daniel, “La crisis en México” en: Krauze, Enrique
    (compilador) Daniel Cosío Villegas, El Historiador Liberal, México, Fondo de
    Cultura Económica, 1984, pp. 365-430. (8 de agosto)
    - Valdés, José, El Socialismo libertario mexicano, México, Rosa Luxemburg
    Stiftung y Para Leer en Libertad AC., 2013, pp. 37-75. (10 de agosto)
    - González Casanova, Pablo, La Democracia en México, México, Editorial
    ERA, 1965, pp. 89-143. (15 de agosto)
    PRIMERA EVALUACIÓN: 17 de agosto
    4- La historia, las ciencias sociales y las especializaciones.
    - Florescano, Enrique, Precios del maíz y crisis agrícolas en México, 1708-
    1810, pp. 15-120. (22 de agosto)
    - González, Luis, Pueblo en vilo, microhistoria de San José de Gracia,
    México, El Colegio de México, 1968. (24 de agosto)
    - González Navarro, Moisés, Los Extranjeros en México y los mexicanos en
    el extranjero, 1821-1970, México, El Colegio de México, 1994, pp. 47-192
    (29 de agosto)
    - Alberro, Solange, Del gachupín al criollo O de cómo los españoles dejaron
    de serlo. México, El Colegio de México, 1992 (jornadas, 122), pp. 7-53 y
    153-234. (31 de agosto)
    5- Nuevas tendencias historiográficas.
    - Krauze, Enrique, Francisco I. Madero, Místico de la libertad, México, Fondo
    de Cultura Económica, 1987. (5 de septiembre)

    2
    - Mendiola, Alfonso, Bernal Díaz del Castillo: verdad romanesca y verdad
    historiográfica, México, Universidad Iberoamericana, 1995 (Serie Historia y
    Grafía, 4), pp. 27-42 y 69-108. (7 de septiembre)
    - Ramos Escandón, Carmen, “La Participación Política de la Mujer en
    México: del fusil al voto 1915-1955”, Boletín americanista, 1994, n.º 44, pp.
    155-69, (12 de septiembre)
    - Aboites, Luis y Gloria Camacho Pichardo, Aproximación al estudio de una
    sequía en México. El caso de Chapala-Guadalajara (1949-1958)”, en
    Virginia García Acosta (coord.) Historia de los Desastres en América latina,
    vol. 1, México, CIESAS; 1996, pp. 197-226. (14 de septiembre)
    - Calveiro, Pilar,” Los usos políticos de la Memoria, en Hegemonía; Poder Político;
    Historia; Globalización; Estado; América Latina”, Buenos Aires, CLACSO,
    Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales Latina, 2006, pp. 359-382 (19 de
    septiembre)
    SEGUNDO EXAMEN PARCIAL: 21 de septiembre
    Entrega del trabajo final: 26 de septiembre
    Modalidades de conducción del proceso de enseñanza aprendizaje:
    - Exposiciones a cargo de la profesora con la finalidad de introducir,
    conducir y motivar la participación de los estudiantes en torno a los
    temas y problemas fundamentales del curso.
    - Promoción de la dinámica de grupo.
    - Exposiciones individuales sobre un historiador mexicanista del siglo
    XX.
    - Trabajo de investigación individual.
    Modalidades de evaluación:
    - Trabajo de investigación individual. 25 por ciento
    - Exposición en clase. 15 por ciento
    - Dos exámenes parciales 40 por ciento
    - Participación en clase. 20 por ciento

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